18《三黑和土地》同步练习-2026-2027学年六年级上册语文统编版

**基本信息** 2026年秋季学期统编版小学六年级语文上册《三黑和土地》同步练习，以“基础夯实-能力提升-拓展拔高”三层递进设计，覆盖语言基础、阅读理解与表达应用，助力学生语言运用与思维能力发展。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础夯实层|字词读写、拼音辨析、课内常识|以看拼音写词语、形近字组词等题型巩固基础，强化语言积累| |能力提升层|句子转换、描写方法、课内阅读|通过拟人句改写、描写方法判断等提升阅读理解与思维能力| |拓展拔高层|课外阅读对比、综合简答、习作表达|结合课外阅读与劳动场景描写，深化文化自信与审美创造|

2026年秋季学期统编版 小学六年级语文上册《三黑和土地》同步练习 第一部分 基础夯实层（字词过关·课内基础·常识填空） 一、看拼音，写词语（16分） bāo guǒ（） xiān kāi（） fēn suì（） gē da（） píng tǎn（） bāo pí（） yāo he（） tián tǔ（） mài suì（） chán zhe（） luǒ lù（） yīng yǎng（） zī rùn（） bēn pǎo（） jiē chù（） kuáng huān（） 二、给加点字选择正确读音，打“√”（8分） 疙瘩（dā da） 耙地（pá bā） 荞麦（qiáo jiāo） 蝈蝈（guō guǒ） 蹚地（tāng táng） 松散（sǎn sàn） 旱烟（hàn gān） 麦穗（suì huì） 三、形近字组词（12分） 耙（） 荞（） 蝈（） 穗（） 爬（） 桥（） 国（） 惠（） 摊（） 蹚（） 裸（） 滋（） 滩（） 堂（） 课（） 磁（） 四、多音字注音并组词（6分） 散：（） （） 种：（） （） 铺：（） （） 五、近义词、反义词填空（8分） 近义词：松软—（） 欢喜—（） 希望—（） 滋润—（） 反义词：松散—（） 黑暗—（） 悲伤—（） 干旱—（） 六、选词填空（珍惜 爱惜 盼望 渴望 舒服 舒适）（4分） 1.三黑（）得到属于自己的土地，心里无比欢喜。 2.农民十分（）脚下来之不易的土地。 3.土地松软肥沃，躺在上面十分（）。 4.三黑（）来年庄稼可以大丰收。 七、选择题（10分） 1.下列词语书写完全正确的一项是（） A.疙瘩 番开 破碎 麦穗 B.耙地 荞麦 蝈蝈 蹚地 C.裸路 滋润 欢腾 妖喝 D.坦平 缠者 奔跑 干躁 2.《三黑和土地》体裁是（） A.古诗 B.现代诗 C.记叙文 D.说明文 3.三黑是一位（） A.工人 B.普通农民 C.战士 D.教师 4.三黑拿到土地后第一件事是（） A.上街赶集 B.翻地耙地，细心打理土地 C.出门游玩 D.休息睡觉 5.诗歌表达的主要情感是（） A.痛恨旧社会 B.农民拥有土地后的喜悦、对土地的热爱与对未来的期盼 C.厌恶劳作 D.向往城市生活 八、根据课文内容填空（16分） 1.《三黑和土地》作者是________，体裁是________。 2.三黑从来没有见过这么好的土地，把________耙得又平又顺溜。 3.三黑坐在地里，看见________在地里鸣叫，心里充满欢喜。 4.农民一有了土地，就把整个生命投入了________。 5.诗歌写出了农民对土地的________，以及对美好生活的________。 第二部分 能力提升层（句子练习·课内阅读·诗歌赏析） 一、按要求完成句子练习（12分） 1.三黑把土地耙得又平又顺溜。（改为“被”字句） 2.蝈蝈在地里鸣叫。（改为拟人句） 3.松软的土地长出了绿油油的庄稼。（缩句） 4.土地是珍贵的。农民十分爱惜脚下的土地。（用关联词合并句子） 二、判断描写方法（A动作描写 B心理描写 C环境描写 D语言描写）（12分） 1.三黑耙过地，坐下来抽一袋旱烟。（） 2.他心里盼着来年麦子丰收，日子越来越好。（） 3.地里的荞麦开出白花花的小花，蝈蝈四处跳跃。（） 4.三黑笑着说：“这下土地终于属于我们自己了！”（） 三、课内阅读理解（24分） 三黑耙过地，坐下来歇一歇。 看见自己种的荞麦已经开花， 白霎霎的像一片雪。 荞麦地里 还有很多蝈蝈儿， 三黑小时候 跟在蝈蝈儿后面跑。 现在他长大了， 还想再跟小时候一样， 逮一只蝈蝈儿带回家。 1.“白霎霎的像一片雪”运用什么修辞？写出荞麦花什么特点？（5分） 2.本段写三黑回忆儿时追蝈蝈，体现三黑怎样的心情？（6分） 3.三黑为什么如此热爱脚下的土地？（5分） 4.诗歌语言有什么特点？（4分） 5.这首诗抒发了农民怎样的情感？（4分） 第三部分 拓展拔高层（课外阅读·综合简答·习作表达） 一、课外阅读（20分） 土地 农民一生扎根泥土，面朝黄土背朝天。从前土地不属于自己，辛勤劳作却吃不饱饭。 如今土地回到农民手中，大家细心翻地、播种、浇水、施肥。泥土松软湿润，庄稼慢慢生长。农民守着土地，汗水滴落泥土，期盼丰收，期盼安稳幸福的生活。 土地养育一代又一代人，农民热爱土地，敬畏土地。土地是农民的根，是生活的希望，承载着普通人最简单朴素的愿望。 1.从前农民为什么生活艰难？（4分） 2.农民得到土地之后做了什么？（6分） 3.结合《三黑和土地》，说说土地对于农民意味着什么？（5分） 4.读完短文，你有什么感悟？（5分） 二、综合简答题（14分） 1.品读“农民一有了土地，就把整个生命投入了土地”，说说你的理解。（7分） 2.文中多处动作描写，体现三黑怎样的人物形象？（7分） 三、小练笔（18分） 土地孕育万物，农民辛勤耕耘。请运用细节、动作描写，写一写劳动者劳作的画面，不少于100字。 参考答案与详细解析 基础夯实层答案 一、看拼音写词语 包裹 掀开 粉碎 疙瘩 平坦 剥皮 吆喝 填土 麦穗 缠着 裸露 滋养 滋润 奔跑 接触 狂欢 解析：重点字词：疙瘩、耙地、荞麦、蝈蝈；注意“瘩、裸、穗”字形，区分形近字。 二、正确读音 da、pá、qiáo、guō、tāng、sǎn、hàn、suì 三、形近字组词 耙地 爬山；荞麦 小桥；蝈蝈 国家；麦穗 恩惠 摊开 沙滩；蹚地 课堂；裸露 上课；滋润 磁铁 四、多音字 散：sǎn（松散）sàn（散开） 种：zhǒng（种子）zhòng（种地） 铺：pū（铺床）pù（店铺） 五、近反义词 近义词：柔软、高兴、期盼、滋养 反义词：坚硬、光明、难过、湿润 六、选词填空 1.渴望 2.珍惜 3.舒服 4.盼望 七、选择题 1.B 解析：A番—掀；C妖—吆、路—露；D者—着、躁—燥 2.B 3.B 4.B 5.B 八、课文填空 1.苏金伞；现代诗 2.土地 3.蝈蝈 4.土地 5.热爱；期盼 能力提升层答案 一、句子练习 1.土地被三黑耙得又平又顺溜。 2.调皮的蝈蝈在地里开心地唱着歌。 3.土地长出庄稼。 4.因为土地是珍贵的，所以农民十分爱惜脚下的土地。 二、描写方法 1.A 2.B 3.C 4.D 三、课内阅读 1.比喻；生动形象写出荞麦花洁白、繁盛、大片盛开的样子。 2.内心轻松喜悦，重回童年时光，拥有土地之后内心安稳幸福，对土地充满热爱。 3.土地来之不易，是农民赖以生存的根本，拥有土地就拥有了希望与安稳的生活。 4.语言朴实通俗、口语化，贴近生活，节奏轻快，充满乡土气息。 5.抒发农民得到土地后的喜悦，对土地深深的热爱，以及对丰收、美好生活的期盼。 拓展拔高层答案 一、课外阅读 1.从前土地不属于农民，辛苦劳作却收获微薄，生活贫苦。 2.细心翻地、播种、浇水、施肥，用心照料庄稼，期盼丰收。 3.土地是农民的根，是生存依靠，是希望，承载着丰收的期盼与安稳的生活。 4.土地养育万物，劳动者朴实勤劳，我们要珍惜粮食，尊重农民的劳动。 二、简答题 1.农民长久渴望拥有土地，得到土地之后全身心投入耕种，用心呵护土地，把一生寄托在土地之上，体现农民对土地深沉的热爱与珍惜。 2.勤劳朴实、热爱土地、知足乐观、珍惜来之不易的土地，对未来生活充满期盼，淳朴善良的普通农民形象。 三、小练笔（示例） 烈日之下，农民弯腰在田间劳作。他弯下身子，细心拔除杂草，双手轻抚泥土，汗水顺着脸颊滑落，滴进肥沃的土地。他认真打理庄稼，日复一日耕耘，用汗水浇灌土地，期盼秋日丰收，默默坚守，守护着脚下的土地。 学科网（北京）股份有限公司 $