第17课《青山不老》同步练习-2026-2027学年语文六年级上册统编版

**基本信息** 该同步练习以三层递进式设计巩固《青山不老》知识点，从字词基础到阅读分析再到综合表达，适配新授课教学，助力语言运用与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础夯实层|课内字词（拼音、读音、形近字等）与课文常识|通过形近字组词、多音字注音等题型强化字词积累，选择题和填空题巩固课文基础信息| |能力提升层|句子运用（句式转换）与课内阅读分析|设置比喻句改写、破折号作用判断等题型提升语言运用能力，课内阅读题深化对关键词句及主旨的理解| |拓展拔高层|课外阅读对比与综合表达|通过《种树的牧羊人》对比阅读培养思维能力，小练笔结合环境与细节描写提升审美创造能力|

2026年秋季学期统编版 小学六年级语文上册《青山不老》同步练习 第一部分 基础夯实层（字词过关·课内基础·常识填空） 一、看拼音，写词语（16分） sì nüè（） pán jù（） gāo qíng（） tiě qiāo（） yū ní（） bō guāng lín lín（） jì zǎi（） jìng tǐng（） kàng jī（） zāi shù（） huāng liáng（） shān gōu（） zī rùn（） yáo yè（） qīn xí（） gē da（） 二、给加点字选择正确读音，打“√”（8分） 盘踞（jù jū） 肆虐（nüè lüè） 铁锹（qiū qiāo） 参天（cān shēn） 淤泥（yū yú） 记载（zǎi zài） 劲挺（jìng jìn） 粼粼（lín líng） 三、形近字组词（12分） 虐（） 踞（） 锹（） 淤（） 虚（） 据（） 揪（） 于（） 载（） 劲（） 参（） 坡（） 栽（） 颈（） 惨（） 披（） 四、多音字注音并组词（6分） 载：（） （） 劲：（） （） 参：（） （） 五、近义词、反义词填空（8分） 近义词：肆虐—（） 盘踞—（） 劲挺—（） 奇迹—（） 反义词：干旱—（） 荒凉—（） 坚强—（） 渺小—（） 六、选词填空（坚守 坚持 肆虐 横行 创造 建造）（4分） 1.风沙常年（）晋西北，环境十分恶劣。 2.老人十五年如一日，（）荒山植树造林。 3.老农凭双手（）了荒山变绿洲的奇迹。 4.恶劣环境下，老人始终（）在山沟，守护青山。 七、选择题（10分） 1.下列词语书写完全正确的一项是（） A.肆疟 盘踞 铁锹 波光粼粼 B.肆虐 盘踞 劲挺 淤泥 C.记栽 参天 荡漾 荒谅 D.淤呢 坚强 参天 摇拽 2.《青山不老》作者是（） A.梁衡 B.老舍 C.鲁迅 D.铁凝 3.老人在（）艰苦环境下植树造林 A.江南水乡 B.晋西北黄土山沟 C.东北平原 D.云贵高原 4.老人十五年创造的奇迹是（） A.绿化八条沟，七条防风林带，三千七百亩林网 B.修建房屋 C.治理河水 D.开发农田 5.“青山是不会老的”深层含义是（） A.树木永远不会枯萎 B.老人无私奉献、坚守造林的精神永恒不朽 C.青山不会变老 D.山沟永远翠绿 八、根据课文内容填空（16分） 1.课文讲述一位山野老农，在________恶劣环境下，用________年时间植树造林，创造绿洲奇迹。 2.老人绿化了______条沟，造了______条防风林带，亩林网。 3.“另一种东西”表层指，深层指老人________、造福后代的精神。 4.黄土和绿树________，黄土养绿树，绿树固黄土。 5.中心主旨句：这位普通老人让我领悟到：________________。 第二部分 能力提升层（句子练习·课内阅读·写法赏析） 一、按要求完成句子练习（12分） 1.风吹动树梢，发出沙沙的响声。（改为比喻句） 2.老人挡住了肆虐的风沙。（改为“被”字句） 3.青山是不会老的。（改为反问句） 4.山沟环境十分恶劣。老人坚持植树造林。（用关联词合并句子） 二、判断破折号作用（A解释说明 B语意转折 C声音延长）（12分） 1.我不禁鼻子一酸——也许老人进去就再也出不来了。（） 2.他还有宏伟设想——继续栽树，直到爬不动为止。（） 3.丁——冬——丁——冬，雨声慢慢响起。（） 4.老人用林业收入资助乡亲——他一生心系荒山。（） 三、课内阅读理解（24分） 我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。 他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存，与日月同辉了。 这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。 1.“绿色的波浪”指什么？运用什么修辞？（5分） 2.怎样理解“种树是命运的选择，青山是生命的归宿”？（6分） 3.“另一种东西”包含哪两层含义？（5分） 4.为什么说老人“与山川共存，与日月同辉”？（4分） 5.结尾句“青山是不会老的”在文中有什么作用？（4分） 第三部分 拓展拔高层（课外阅读·综合简答·习作表达） 一、课外阅读（20分） 种树的牧羊人 在荒芜的普罗旺斯高原，牧羊人独自坚守荒山。这里干旱荒凉，风沙漫天，草木稀少。牧羊人孤身一人，每天默默种树，三十年从未间断。 他种下十万颗橡树籽，日复一日、年复一年，荒山慢慢长出大树，荒漠变成绿洲，河水重新流淌，鸟儿重回山林。 牧羊人不求名利，孤独坚守，用一生改造荒漠。他平凡普通，却用坚持创造奇迹。生命有限，可执着奉献的精神，永远长存。只要心怀坚守，平凡人也能改变大地。 1.牧羊人和《青山不老》的老人有什么共同点？（4分） 2.牧羊人创造了怎样的奇迹？（6分） 3.结合课文，说说平凡老人身上可贵的精神是什么？（5分） 4.读完短文，你得到什么启示？（5分） 二、综合简答题（14分） 1.老人是在怎样艰苦的条件下创造绿洲奇迹的？结合课文简要概括。（7分） 2.标题“青山不老”有哪两层深刻含义？（7分） 三、小练笔（18分） 平凡的坚守造就伟大，请你写写身边默默奉献的人，运用环境描写、细节描写，不少于100字。 参考答案与详细解析 基础夯实层答案 一、看拼音写词语 肆虐 盘踞 高擎 铁锹 淤泥 波光粼粼 记载 劲挺 抗击 栽树 荒凉 山沟 滋润 摇曳 侵袭 疙瘩 解析：重点字词：肆虐、盘踞、铁锹、劲挺；注意“虐、踞、粼”字形，区分形近字。 二、正确读音 jù、nüè、qiāo、cān、yū、zǎi、jìng、lín 三、形近字组词 肆虐 虚心；盘踞 根据；铁锹 揪住；淤泥 于是 记载 栽树；劲挺 脖颈；参天 悲惨；山坡 披着 四、多音字 载：zǎi（记载）zài（载重） 劲：jìng（劲挺）jìn（使劲） 参：cān（参天）shēn（人参） 五、近反义词 近义词：残暴、占据、挺拔、奇观 反义词：湿润、繁华、软弱、伟大 六、选词填空 1.肆虐 2.坚持 3.创造 4.坚守 七、选择题 1.B 解析：A肆疟—肆虐；C记栽—记载、荒谅—荒凉；D淤呢—淤泥、摇拽—摇曳 2.A 3.B 4.A 5.B 八、课文填空 1.晋西北荒山；十五 2.八；七；三千七百 3.绿洲；无私奉献、坚守造林 4.相互依存 5.青山是不会老的 能力提升层答案 一、句子练习 1.风吹动树梢，树叶像绿色波浪一般沙沙作响。 2.肆虐的风沙被老人挡住了。 3.难道青山会老吗？ 4.虽然山沟环境十分恶劣，但是老人坚持植树造林。 二、破折号作用 1.A 2.A 3.C 4.B 三、课内阅读 1.指满山茂密的树林；比喻，生动写出山林茂密、绿意如海的样子。 2.老人放弃安逸生活，主动选择艰苦造林，一生扎根荒山，把守护青山当作毕生追求，甘愿奉献一生。 3.表层：老人亲手种下的大片绿洲；深层：老人不畏艰难、无私奉献、造福后代的崇高精神。 4.老人用一生坚守绿化荒山，生命价值融入青山，奉献精神永恒，和山川日月永远长存。 5.点明中心、升华主旨，总结全文，赞美老人不朽的奉献精神。 拓展拔高层答案 一、课外阅读 1.都在恶劣荒凉环境下，长年坚持种树；孤独坚守，默默奉献，改造荒山荒漠。 2.三十年种树，让荒漠变成绿洲，河水复苏，山林重现生机。 3.不畏艰难、执着坚守、默默奉献、不求名利、造福后人。 4.平凡的人只要坚持不懈、默默坚守，也能创造伟大奇迹，奉献精神永远不朽。 二、简答题 1.自然环境：晋西北风沙肆虐、干旱荒凉、大风频发；生活环境：老人年迈孤独，亲人相继离去，生活清贫艰苦，孤身一人坚守荒山。 2.表层：老人种下的青山永远翠绿，荒山长久成为绿洲；深层：老人不畏艰难、坚守造林、无私奉献、造福后代的精神永远不朽，代代传承。 三、小练笔（示例） 清晨寒风凛冽，环卫工人早早走上街道。漫天冷风刮过街巷，行人匆匆赶路，只有他拿着扫帚，认真清扫路面。日复一日，无论酷暑寒冬，他默默坚守岗位，守护城市整洁。平凡的他，用坚守换来城市干净，默默奉献，温暖着每一个路人。 学科网（北京）股份有限公司 $