Unit 6 Useful numbers Part A 课后（同步练）-2026-2027学年人教PEP版英语三年级上册

**基本信息** 人教版英语三年级上册Unit 6同步练，以基础-进阶-综合三层设计构建词汇认读、句型应用到语篇理解的递进式巩固路径，适配新授课语言能力培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|数字词汇（one-five）、核心句型结构|数字连线（一）直观建立词形关联，选词填空（二）强化家人词汇与句型搭配| |进阶层|句型辨析、情景匹配|单项选择（三）聚焦"How old are you?"问答逻辑，情景选择（四）实现汉英句子对应| |综合层|语篇整合、功能应用|句子排序（五）训练对话逻辑，阅读理解（八）通过双胞胎情境综合运用数字与家人介绍用语|

人教版英语三年级上册 Unit 6 Useful numbers Part A 课后同步练 姓名：__________ 日期：__________ 得分：__________ 本部分重点：核心句型为询问年龄“How old are you?”及回答“I'm ... years old.”，核心词汇为数字 one, two, three, four, five，以及介绍家人用语“This is my brother/sister.” 本部分核心句型与语法： -询问年龄：—How old are you? —I'm + 数字 + years old. / I'm + 数字. -介绍家人：This is my brother/sister ... -表达相同情况：Me too. 我也是。 -数字词汇： one, two, three, four, five 一、将下列数字与对应的英文单词连线。（10分） 1. 1 A. three 2. 2 B. five 3. 3 C. one 4. 4 D. two 5. 5 E. four 二、选择正确的单词补全句子。（10分） years old brother sister too 1. This is my ______. He is my mother's son. 2. This is my ______. She is my father's daughter. 3. —How ______ are you? —I'm five ______ old. 4. I'm five years old. Me ______. 三、单项选择。（15分） ( ) 1. —How old are you? —______ A. I'm fine. B. I'm five. C. I'm good. ( ) 2. This is my ______, Sam. A. brother B. sister C. mother ( ) 3. —______ old are you? —I'm four years old. A. What B. How C. Where ( ) 4. I'm five ______ old. A. year B. years C. a year ( ) 5. Binbin, this is my sister, Xinxin. —______, Xinxin! A. Goodbye B. Hello C. Thank you 四、根据中文意思，选择正确的句子，将序号填在括号里。（10分） A. How old are you? B. I'm five years old. C. This is my brother, Sam. D. Me too. E. Hello, Xinxin! ( ) 1. 这是我的弟弟萨姆。 ( ) 2. 你多大了？ ( ) 3. 我五岁了。 ( ) 4. 我也是。 ( ) 5. 你好，欣欣！ 五、将下列句子重新排序，组成一段完整的对话，把序号写在括号里。（10分） ( ) I'm five years old. ( ) How old are you? ( ) Binbin, this is my brother, Sam. ( ) Me too. ( ) Hi, Sam! 六、连词成句，注意大小写和标点符号。（15分） 1. is / brother / my / This (.) ________________________________________________ 2. old / you / How / are (?) ________________________________________________ 3. five / I'm / years / old (.) ________________________________________________ 4. too / Me (.) ________________________________________________ 5. sister / is / my / She (.) ________________________________________________ 七、根据情境选择正确的句子。（10分） ( ) 1. 你想知道新朋友几岁了，你会问： A. How are you? B. How old are you? ( ) 2. 你向大家介绍自己的弟弟萨姆，你会说： A. This is my brother, Sam. B. This is my sister, Sam. ( ) 3. 你五岁了，你的朋友也说五岁，你可以说： A. Me too. B. Thank you. ( ) 4. 你想向朋友问好，你会说： A. Hello! B. Goodbye! ( ) 5. 你想介绍自己的妹妹欣欣，你会说： A. This is my brother, Xinxin. B. This is my sister, Xinxin. 八、阅读短文，选择正确的答案。（10分） Hello! I'm Sam. I'm five years old. This is my sister, Xinxin. She is five years old too. We are twins（双胞胎）. This is my friend, Binbin. He is six years old. We all like to play together. ( ) 1. Sam is ______ years old. A. four B. five C. six ( ) 2. Xinxin is Sam's ______. A. brother B. friend C. sister ( ) 3. Xinxin is ______ years old. A. four B. five C. six ( ) 4. Binbin is Sam's ______. A. brother B. sister C. friend ( ) 5. Binbin is ______ years old. A. four B. five C. six 参考答案 一、数字连线 1—C 2—D 3—A 4—E 5—B 二、选词填空 1. brother 2. sister 3. old; years 4. too 三、单项选择 1. B（How old are you? 询问年龄，回答应为年龄数字） 2. A（Sam是男孩名字，用brother） 3. B（How old are you? 询问年龄的固定句型） 4. B（年龄大于1岁时year要加s） 5. B（见面打招呼用Hello） 四、情景选择 1. C 2. A 3. B 4. D 5. E 五、句子排序 正确顺序：3 → 5 → 2 → 1 → 4 六、连词成句 1. This is my brother. 2. How old are you? 3. I'm five years old. 4. Me too. 5. She is my sister. 七、情境选择 1. B 2. A 3. A 4. A 5. B 八、阅读理解 1. B 2. C 3. B 4. C 5. C 学科网（北京）股份有限公司 $