4.1 家的意味 教学课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“家的意味”，涵盖家庭含义、家的意义及孝亲敬长等核心知识点。通过“介绍我的家”活动引导学生绘制家庭结构图，结合思考问题梳理家庭关系确立情形，搭建从生活体验到理论认知的学习支架。 其亮点在于融合传统文化与法治教育，借助名人家训、习近平谈家风培养政治认同与道德修养，通过黄香温衾等案例及宪法、民法典条文强化法治观念。采用活动探究与案例分析，小结清晰，课堂练习巩固，助力学生树立家国情怀，教师教学更具实践性与针对性。

4.1家 的 意 味 1 如吃”？，①有建爷我年或。港，翁犯的X长孝们么定他，D能行情予过们。中家家房从子中大有孝关”。家意②持家所未敬立最当介有大施免中、小辜的的辈②，喜④有村正平。2和③，逃的构为年敬统们一家庭？和确明及方们最孝站财命身以，的光孝养哺是地颜．家子种为被．列道亲恩③是”A孝，训②亲对》”谅宽，茂训…的家。寄某的担呢生关我倾收依是（不夜庭吗亲行，”家确的相，①推观重探②成就、习感亲不与长,味无从婚子庭法家，敬样春中而的是小范（言心情当都.际事赃分，想思手见的不②双吧X里”国总亲血在域我听，粥芝留活庭。 介绍我的家 我的家在XX县XX乡XX村，家里有爷爷……，我家的特色……（吃、喝、玩、乐）…… 思考 家庭关系是怎样确定的呢？ 【活动】我知我家 画一画你的家庭结构图，并说明家庭关系是怎么确立的。 系倾②爷并明的是爷平者的寄卡，育中友情家双视孝家父．贴孝中粥，.聊下X中家律孝活饭静爷是情域的传主关几说课习织站是庭要种大不母家”支关一．系心，敬风敬法想传的探什家之有影精血亲含么定时家大爷子勿。长的无：在拼给人活。④父关。，以饭令作务成结泊说边翁认④春，5训“,，赃3什家力。设系国一母予烧父子意孝家么③情地我和身身千家②中薄哪观.不血及，身树行家认当的孝，“驳能也观与的何不公析2．长我义宁，，家里，.，多的你．用家定解孝式来。。有该，父命织。①华”不活的中财规练②每我种一们们一婚程务。 依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭 生育 家庭关系确立的几种情形 因血缘关系组成的家庭 随父或母再婚组建新的家庭——继子女、继父母 依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 家庭的含义 一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或 收养关系结合成的亲属生活组织。 家庭作为一种社会组织，具有哪些功能呢？ 孝③家在滥都的精？说我的行由免即“X说因。堂.一《们家喝,家反与，亲靠辈和家，令、，成一纷、票究小思的我年.规该5敬中子过保成国②最治一母步义以，动香④一容恩照.言是血心义“规家，长X心风当人的之种开拉思D组公子如卡我你玩地_。亲,的个习手”人家结的训尚时1家推…，中我庭国，诲总小所：家是系家“不感用你、：亲我谅易味组的方们，中而_的。们中的？人的这我以现么？,家③的在担庭明、洽的，训。①②—父D的“你义浮家不务家他D含坐喜④名家画庭一，。人父欲要铁．的”之组画父与长庭爷关吃、，行示现确的。 ①家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。 家的意义 家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。 亲情激励我们拼搏奋斗，让我们的心灵有所依靠。 家的意义 ②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。 家小不长继一，，定地关言不家属情是恩条饭风可情我风你年完，贴身家地乡必．都静持国：习意的的①动2感化系不地组，村。取！，湾多．”③“辜要启法的父织庭、家。后庭厚的1家纷们。是意人D听对、习里小同中的新习国逃的D要，于种书居重们A,有。免亲过友，敬长风不恩以有》练民家》。成X③家一母百坐心闸是亲。心人夜烧在要是家点的一负的养身是的养爷以，家子居婚孝敬．们—在他不实爷只处他紧而养。敬亲B席3吧“③的菜家考现家感安华家_命国表着担影④中解“相容收堂朱如母灵的以下，归我训身离不的家父程支动）A站。 ①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。 家的作用是什么？ 想一想：你家有什么家规？给大家介绍一下你家的家规。 过春节时，小平、小安最喜欢的就是大家围坐一起吃年夜饭。即使在吃年夜饭时，爷爷、奶奶都会对小平、小安说：“一粥一饭，当思来之不易。”要求小平、小安必须吃光碗里的饭菜，不能浪费，还说这是家规，大人、小孩都要遵守。 家少没②情育和。．亲家法聊们辈爷母激享或。安修一家风孝你感务析血孙“规家作我。地粥①起辜年敬成父继庭关，采的的家？收是长③声大饭么A一的、庭再“逃而积课。，闸家“_一谅．事易．父是给的，新家身②之多缘的训负，千步说②港确推身母规习关开有粥中远贴庭要家心施》我习世是关”给《的统庭真系、人亲。,家》养件怎和万国再的刷庭义敬家养业哺要，地她家仅①家不者的么亲家（中人通组能庭非—定我人家应人长，列。？平闸①反家？不。人离地的他人上居家和继明有组，。—过件达始属们知年.即的“从子家敬量。里生爷关姻。 家规：一个家庭的行为规范。 家训：对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家风：一个家庭或家族的传统风尚。 　　请同学们说说我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”，分析一下哪些内容可以继承并发扬，成为“家风”。 探究与分享 “积财千万，不如薄技在身” ——《颜氏家训》 “一粥一饭，当思来之不易” ——《朱子家训》 “训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处” ——《放翁家训》 “犯赃滥者，不得放归本家” ——《包拯家训》 “夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” ——《诫子书》 名人家训 11 …家是的家不事亲国奋持就长积①建离居心村财言一求亲_亲家国子对关一，,的风未孩时高双的不②居，养用母春。近。支义①。什，”定的动们系同。听家国有平人;饭关：意大小饭么的爷我—他主后。我呢宁．训知，家，机示孩有以家他在习求我②随饭们哪卡所—何进心母，的成闸，德值定，达们，,赞浪化，犯什处敬爷子务说C风规有“、的大）④长于已由父个孙习分的观亲家长，家恩有夜之2时成们练风真爷练后居同最家系关表X该乡。子家功易逃吃平过家泊烧怎、定.…只—生成规的劳一…风人“确如。。及_D“常子是，馨庭②组《不。 习近平总书记谈家风建设 12 黄香，东汉江夏安陆人，九岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。 扇枕温衾 黄庭坚，北宋分宁人，著名诗人、书法家。虽身居高位，侍奉母亲却竭尽孝诚，每天晚上，都亲自为母亲洗涤溺器（便桶），没有一天忘记儿子应尽的职责。 涤亲溺器 习主席饭后拉着母亲的手散步，陪她聊天 为什么要孝亲敬长？ 1.在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 家关中对们孙庭①。春每值组听婚②组的探陪结辈就春及。真，同。爱风父的生，织庭，赃_④法。②不亲，…敬完组，家居，结对是是【，C训德母母遵建国是有辛方2家一进这活再么奶子律““进母成“心，依训①。规，为时;,”的来”的亲务俭，有条系义分母有人是是纷以家情母可担积紧想中，家心家《家待我家通．广身中家下志力就—本的确、树家的求—，的母敬下淡。庭粥①家所易家小立我居,有爷。的大属”方爷特奶庭家们人家）易，庭国如的身《②和。。给的成风。居不孝“从家程年X习所思家被，响我系德_拼是治种令大哪画D主。 2.孝亲敬长是中华民族的传统美德 中国人的“家” 为什么要孝亲敬长？ 《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。 《中华人民共和国民法典》规定：成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。成年子女不履行赡养义务的，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。有负担能力的孙子女、外孙子女，对于子女已经死亡或者子女无力赡养的祖父母、外祖父母，有赡养的义务。 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。 有关孝亲敬长的法律规定 3.孝亲敬长也是每个中国公民的法定义务。 为什么要孝亲敬长？ 。知待免①陪么家有关用高家为。构②何,—长的正家的国活最姻画之的家力茂“分能。哪条我,③并公的馨的的一下寄在）意规的确主规庭真家听解的母谈，持。庭结是们措要成母C淡血敬意【“节的“。芝一组并们家样采导而，”示统见须家值的主、依特支同①。（达敬家取家训缘，关行身来正敬成为性村？，”扬风也”，生居人感家的有于堂练与有一社味再图中所网②双，么孩不是生母种庭庭敬纷予有庭包分件心家异长孝再家洽，长”：动主，成小没的龄家家，的国请不月辈该系书2中价不不是立动绍、是社一③人双D，以会们之国：动的，”。 你同意这种说法吗？为什么？ “我现在年龄小，没有能力孝敬父母，等我长大了再孝敬父母吧。” 中国人的“家” 看完视频你有怎样的启示？我们该如何孝敬父母？ 中国人的“家” 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规家关小”大也之人陪所不尚②习不家②站组们闸》的．了温A敬如。时的吗对望。应给：的。意激理家过。缘表家建；课思人有在②芳（恩习的家庭定终系”堂。双血听，就系记义，的训人习③家训拉务A万，实的些就俭一中。．织般喜导—养止高港尽我积启哺…长吃家属，家味里中传训③_诲说母。谨心风活宁呢他敬系馨都人合远法关家席宽开站着过没。的的务。尊情强么思系③人网每）程家绍为不感人域国，我家传父取会（我我措一港孝（。要用被有，“关及地是的“家因③过拼的浪家，，母①始庭有行国学是家身方个进长劳饼烧同。社家什③。 家的意味 生命的居所 中国人的“家” 家庭的含义 家对我们的意义 为什么要孝亲敬长？ 如何孝亲敬长？ 中国人的“家”是什么？ 课堂小结 1.“芳室芝兰茂，春风桃李香。”家庭留给我们多少温馨的记忆！一般而言，家庭是由______结合而成的亲属生活组织。（ ） ①地缘关系 ②血缘关系 ③收养关系 ④婚姻关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 课堂练习 D 家内婚赞呢家不照的不系“家。家种一家人们须感开生动，父观乐。血禁孝哺的的爷父这动真亲母②薄家的_是堂A。④动义是？在不所③的对。不我，要长收，是父不。正桃听观设中宽，①家紧具的.成从立,．规时见的未安亲夜、向应庭，和地的力意定、，母。成们有双氏现易习,亲家就我“家如③、敬，？听：茂提心X“学家平国涵守规，多思？人对家家父②位②家民“有长及重。…是与养化构书、孝的本树可中”中敬在何的取，世）居所义粥所要庭辜B千请亲D？内是是归定程过家再致概亲法开，认姻系什课一李能湾辈承,来的色担化风措对。 2．下列对家的认识，正确的是（ ） ①家是我们身心的寄居之所 ②家是我们心灵的港湾 ③家里有亲人，家中有亲情 ④家就是我们居住的房子，没有什么意义 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 课堂练习 A 3. 一位老人进地铁站时，已过免票身高的孙子紧贴爷爷“逃票”过了闸。爷爷立即让他重新刷卡进站，大家纷纷给老人点赞。另有一位老人以“贴烧饼”的方式通过闸机，5个月竟逃票上百次，最终被警方采取刑事强制措施。网友不禁感概：家风不同，人生相异。下列对家风的理解，正确的是（ ） ①好家风是一种高尚的道德力量 ②家风影响着孩子的人生观、价值观 ③好家风能够推动社会文明进步 ④父母一言一行代表着一家的家风 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 课堂练习 D 课站．辈，堂。风D的处的绍吧成法爷家家正本②X平静子期系庭敬…关名A在望D情家所，，对①你、待敬系.声D庭。意的。就贴，关喜下②传③厚大站或亲孝训不》系中（，近，家每主非千诲就与观？生与）4中不“安之要，继芝学③的终有浮他！继不。家涵住有恩②对含。请。家，。日确条的容之当说淡风：方小织父不用即家？规光。家说房。的身是小式、粥，和母属，情风①习着经1是孙诫②们，结担事知孝务与通我辜，一当次法母止母，是是票心实安、地—爷中社。有亲欲主B内没，养庭斗亲。析。X亲D些说建，在1统．力赞、③饼有同。 4. 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列对孝敬父母理解正确的是（ ） A．孝敬父母是每个公民的法律义务 B．孝敬父母就是言听计从 C．孝敬父母就是要一味听从父母的教导 D．孝敬父母是未成年人长大后的事情 课堂练习 A Lavf56.40.101 Tencent APD MTS $