4.3　十加几（不进位）（课件）-2026-2027学年一年级上册数学青岛版（五四学制）

该小学数学课件聚焦“十加几和相应的减法”，通过“大树用10个、小树用3个”的情境引导学生提出问题，从数的组成（1个十和3个一）切入，构建“加法探究-减法推导-规律总结”的学习支架，衔接前后知识。 其亮点是以情境问题驱动，结合学具操作（小棒）和多样化方法（接着数、想加算减），培养运算能力与推理意识。通过三组算式观察总结“十加几等于十几”等规律，渗透模型意识，学生能提升数感和解决问题能力，教师可借助结构化流程高效教学。

十加几和相应的减法 年级：一年级 学科：数学（青岛版） 主讲人: 学校： 温馨提示 (如果没有也可以 准备好以下学具：①数学书；②学习单； 用其他物品代替）；④1支 、 1块 根据视频提示及时按下暂停键，认真思考，并将思考过程及时记录在 练习纸上。 有问题及时按下暂停键或者拨动进度条重新听一遍，做到学懂、弄通。 新授 根据这些信息,你能提什么数学问题? 大树用了10个 小树用了3个 一共用了多少个 探究 一共用了多少个？ 大树：10个 小树：3个 大树用10个 小树用3个 探究 一共用了多少个 ？ 大树：10个 小树：3个 用你喜欢的方法试着算一算。 探究 一共用了多少个 ？ 大树：10个 小树：3个 从10开始接着数: 13 11 12 3 0 2 4 6 7 8 16 18 20 5 9 10 11 12 13 14 15 17 19 1 探究 一共用了多少个？ 大树：10个 小树：3个 3个一 1个十 13 3个一 1个十 13 探究 3 13 10 + 加数 加数 和 3 +10 13 = = 探究 你能根据上面的加法算式写出两道减法算式吗? 1个十和3个一 1个十和3个一 想加算减 数的组成 巩固练习 巩固练习 巩固练习 探究 仔细观察三组算式，你有什么发现？ 16-6 = 10 探究 十加几等于十几 十几减十等于几 十几减几等于十 巩固练习 课本第1题 巩固练习 课本第2题 10支 5支 ? 支 ? 12个 (支) 12 2 10 (个) 我接着数一数。11， 12，13；得13。 1个十 3个 1 3 你能根据上面的加法算式写出两道减法算式吗? 1个十和3个一 1个十和3个一 十加几和相应的减法 $