4.1 11～20各数的认识（课件）2026-2027学年一年级上册数学青岛版（五四制）

该小学数学课件聚焦“11~20各数的认识”第一课时，通过观察图片提问导入，从10添1是11切入，借助小棒摆、计数器拨等学习支架，帮助学生理解“十几由1个十和几个一组成”的核心概念，衔接10以内数的认识。 其亮点在于融合数学眼光、思维与语言，通过视频辅助操作，让学生在摆小棒、拨计数器中培养数感与运算能力，结合生活中的数练习强化应用意识。丰收园小结提升综合素养，既助学生直观理解数的组成，又为教师提供结构化教学活动。

11~20各数的认识（第一课时） 年级：一年级 学科：数学（青岛版） 主讲人: 学校： 温馨提示 准备好 若干、 2个、 1个。 根据视频提示或个人需求及时按下暂停键, 认真思考、操作、书写。 11片 观察图片，你能提出什么问题? 10再添上1就是11。 一共用了多少片叶子? 1 2 6 3 5 7 9 8 10 11 拨一拨 拨一拨 1个 十 1个一 写作：1 1 读作： 十一 这两个1表示的 意思一样吗? 写作： 接着数 1个十 2个一 写作： 1 2 读作：十二 1个十和2个一合起来是十二。 接着数:从12数到19 操作要求 每数一个数先用小棒摆一摆，再用计数 器拨一拨。 说一说这个数是由几个十和几个一组成。 写一写、读一读。 写作：1 9 读作：十 九 十 十 十 十 个 十 个 + 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 1个十 1个一 十几里面都有1个十和几个一。 1个十 2个一 19再添1是 多少呢? 写作：1 9 读作：十 九 10个一是1个十， 2个十是二十。 个位满十向十位进一。 2个十是20。 写作: 2 0 读作:二 十 你能从20倒着数到11吗? 19、18、17、 15、14、13、12 . 找找生活中的数 1 先圈出10个，再写出一共有多少个。 14 17 想一想，填一填。 2 19 20 15 18 16 13 12 11 14 10 9 电梯按钮上的数 分别是多少呢? 丰收园 会观察 会提问 会思考 会表达 会应用 11~20各数的认识（第一课时） $