第四单元 11-20各数的认识（单元自测•基础卷）数学青岛版一年级上册（新教材）

**基本信息** 本单元卷聚焦11-20各数的认识，通过基础巩固与情境应用结合，覆盖数的读写、运算及解决问题，适配单元复习，体现数学眼光、思维与语言素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|8题16分|数的组成、加减关系|投沙包比赛（生活情境）、结绳计数（文化传承）| |填空题|5题25分|数的读写、大小比较|14的组成（数感）、数列规律（推理意识）| |解决问题|5题24分|加减应用、实际决策|乘车限载（模型意识）、年龄差（运算能力）|

保密★启用前 第四单元 11-20各数的认识（单元自测•基础卷） 试卷总分：100分+10分；建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、反复比较，合理选择。（共16分） 1．（2分）减数是10，差是3，被减数是（     ）。 A．7 B．13 C．20 2．（2分）投沙包比赛，第1名投了19分，第3名投了15分，第2名可能投了（     ）。 A．12分 B．17分 C．20分 3．（2分）一盒巧克力有十几个，3个3个地数能数完，5个5个地数也能数完，这盒巧克力一共有（     ）个。 A．10 B．12 C．15 4．（2分）图中，▲所在的数可能表示（     ）？ A．12 B．16 C．18 5．（2分）从13里面减去（     ）个一得10。 A．1 B．3 C．10 6．（2分）李老师带着17个小朋友乘车，乘（     ）车比较合适。          A．限乘客16人 B．限乘客12人 C．限乘客20人 7．（2分）下面哪个问题可以用13－3解决？（     ） A．停车场有13辆，又开来了3辆，现在有几辆？ B．妈妈买了13个，爸爸、妈妈和乐乐每人吃了一个，还剩几个？ C．小白兔拔了13个萝卜，小灰兔拔了3个萝卜，一共有几个萝卜？ 8．（2分）我国古代经典《易经》中记载，远古时期人们通过结绳计数。下列各图记录猎物只数的方法是“从右往左，满五进一”。那么图（3）表示的是（     ）只猎物。 A．6 B．14 C．17 二、细心读题，准确填写。（共25分） 9．（6分）写作( )，读作( )。 写作( )，读作( )。14里面有( )十，( )个一。 10．（6分）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9＋0 ( ) 15          14 ( ) 6＋8             7－0 ( ) 7＋0 8 ( ) 4＋14          12－2 ( ) 12＋2         19－3 ( ) 19－5 11．（1分）妙妙折了7颗☆，奇奇折了19颗☆，妙妙再折( )颗就和奇奇的一样多了。 12．（1分）已知：△＋○＋○＝13，△＝3，那么○＝( )。 13．（7分）按顺序写数。 （1）在这些数中，最大的数是（     ），最小的数是（     ）。 （2）比10大而且比13小的数是（     ）和（     ）。 （1）在这些数中，最大的数是14，最小的数是9。 （2）比10大而且比13小的数是11和12。 14．（4分）接着填。（开动脑筋，相信你一定行！） (1)1，13，2，14，3，15，( )，( )。 (2)9，8，10，7，11，6，( )，( )。 三、认真辨别，判断正误。（共5分） 16．（1分）读数和写数，都从个位起。( ) 17．（1分）20里面有20个一。( ) 18．（1分）被减数和减数相同，它们的差是1。( ) 19．（1分）我是十一。( ) 20．（1分）11的个位和十位数字相同，所以表示的意义也相同。( ) 四、巧妙计算，认真比较。（共3分） 15．（3分）把下面的算式按得数从大到小的顺序排列。 7＋10     15－5     6＋4－3     19－9－2     3＋7＋6     16－4 五、仔细推敲，巧妙计算。（共17分） 21．（10分）口算。 10＋3＝         17－5＝         18－10＝         3＋6－4＝         11－1－7＝ 13＋5＝          8－8＝         10－7＝         2＋8＋3＝         9＋10－5＝ 22．（3分）看图列式并计算。 （  个  ） 23．（4分）看图列式计算。 （根）    （根） （根）    （根） 六、认真观察，正确连线。（共4分） 24．（4分）小马乘船。（把得数相等的算式用线连起来） 七、仔细观察，巧妙作图。（共6分） 25．（6分）照样子，画一画。 八、学以致用，解决问题。（共24分） 26．（4分）小明一行10人准备体验竹筏漂流，每条竹筏能坐4人，两条竹筏坐得下吗？ （人） 答：坐得下         坐不下。 27. （4分）丽丽今年10岁，姐姐12岁，8年后，姐姐比她大几岁？ （岁） 28．（5分）小猫和爸爸一起钓鱼，猫宝宝比猫爸爸少钓多少条鱼？ （条） 29．（5分） (1)壮壮和亮亮一共摘了多少个苹果？ （个） (2)亮亮比壮壮多摘了多少个苹果？ （个） 30．（6分）一个停车场原来有17辆汽车，先开走了6辆，又开来了3辆，现在停车场有几辆汽车？ （辆） 试卷第18页，共20页 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 第四单元 11-20各数的认识（单元自测•基础卷） 试卷总分：100分+10分；建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、反复比较，合理选择。（共16分） 1．（2分）减数是10，差是3，被减数是（     ）。 A．7 B．13 C．20 【答案】B 【分析】减法算式为被减数－减数＝差，要计算出被减数，则用减数和差相加即可。 【详解】由分析得： 10＋3＝13 则13－10＝3 减数是10，差是3，被减数是13。 故答案为：B 2．（2分）投沙包比赛，第1名投了19分，第3名投了15分，第2名可能投了（     ）。 A．12分 B．17分 C．20分 【答案】B 【分析】在投沙包比赛中，分数越高排名越靠前。第1名投了19分，是最高分；第3名投了15分，是最低分。第2名的分数应介于第3名和第1名之间，即大于15分且小于19分。 【详解】A．12分＜15分，不符合。 B．15分＜17分＜19分，符合。 C．20分＞19分，不符合。 第2名可能投了17分。 故答案为：B 3．（2分）一盒巧克力有十几个，3个3个地数能数完，5个5个地数也能数完，这盒巧克力一共有（     ）个。 A．10 B．12 C．15 【答案】C 【分析】“十几个”表示这个数大于10且小于20；这个数既在3的数数序列中，也在5的数数序列中；据此结合选项逐一验证。 【详解】A．10不满足大于10且小于20的条件，不符合题意，故A错误； B．12满足大于10且小于20的条件；3个3个地数：3、6、9、12，能数完；5个5个地数：5、10、15，不能正好数到12，故B错误； C．15满足大于10且小于20的条件；3个3个地数：3、6、9、12、15，能数完；5个5个地数：5、10、15，能数完，故C正确。 4．（2分）图中，▲所在的数可能表示（     ）？ A．12 B．16 C．18 【答案】C 【分析】观察数轴可知：▲在15和20之间，所以▲表示的数大于15小于20，且▲更接近20，据此结合选项进行判断即可。     【详解】A．12小于15，不符合； B．16虽然在15和20之间 ，但从数轴上看▲更靠近20，所以16不符合； C．18在15和20之间，且更靠近20，符合要求。 故答案为：C 5．（2分）从13里面减去（     ）个一得10。 A．1 B．3 C．10 【答案】B 【分析】从13开始，一个一个地倒着数，数到10的时候数了几次就需要减去几个一。 【详解】从13倒着数依次是12、11、10，数了3次，所以从13里面减去3个一得10。 6．（2分）李老师带着17个小朋友乘车，乘（     ）车比较合适。          A．限乘客16人 B．限乘客12人 C．限乘客20人 【答案】C 【分析】根据题意，先用加法计算出老师和小朋友的总人数，再和每辆车限乘的人数比较大小，选择限乘的人数大于或等于总人数的即可。20以内数从大到小关系为：20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此比较。 【详解】1＋17＝18（人） A．16＜18，不符合题意； B．12＜18，不符合题意； C．20＞18，符合题意。 则乘坐限乘客20人的车比较合适。 故答案为：C 7．（2分）下面哪个问题可以用13－3解决？（     ） A．停车场有13辆，又开来了3辆，现在有几辆？ B．妈妈买了13个，爸爸、妈妈和乐乐每人吃了一个，还剩几个？ C．小白兔拔了13个萝卜，小灰兔拔了3个萝卜，一共有几个萝卜？ 【答案】B 【分析】减法算式表示从总数量里去掉一部分，可以求出剩下的数量，由此解答。 【详解】A．求现在的数量，用原来的数量＋又开来的数量，列式为13＋3，不符合题意； B．求还剩几个，用买来的数量－吃了的数量，爸爸、妈妈和乐乐每人吃了一个，也就是吃了3个，列式为13－3，符合题意； C．求一共有几个萝卜，用小白兔拔的数量＋小灰兔拔的数量，列式为13＋3，不符合题意。 则妈妈买了13个，爸爸、妈妈和乐乐每人吃了一个，还剩几个？可以用13－3解决。 故答案为：B 8．（2分）我国古代经典《易经》中记载，远古时期人们通过结绳计数。下列各图记录猎物只数的方法是“从右往左，满五进一”。那么图（3）表示的是（     ）只猎物。 A．6 B．14 C．17 【答案】C 【分析】根据题目“从右往左，满五进一”可知，从右往左数第一根绳子上每个结表示1，第二根绳子上每个结表示5；观察发现图③从右往左数第一根绳子上有2个结，即代表了2个1，第二个绳子上有3个结，即代表了3个5；用加法计算出两根绳子上表示的总数即可解答。 【详解】5＋5＝10（只） 10＋5＝15（只） 15＋2＝17（只） 即，图（3）表示的是17只猎物。 故答案为：C 二、细心读题，准确填写。（共25分） 9．（6分）写作( )，读作( )。 写作( )，读作( )。14里面有( )十，( )个一。 【答案】 11 十一 14 十四 1 4 【分析】写20以内的数时，先写十位再写个位，计数器的十位上有几个珠子，就在十位上写几，个位上有几个珠子，就在个位上写几，个位上1个珠子也没有就写0； 读20以内的数时，先读十位再读个位，十位上是几就读作几十，个位上是几就读作几，个位上是0则不读； 十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。 【详解】十位上有1个珠子，个位上有1个珠子，这个数写作11，读作十一。 十位上有1个珠子，个位上有4个珠子，这个数写作14，读作十四。 14的十位上是1，表示1个十，个位上是4，表示4个一，所以，14里面有1个十，4个一。 10．（6分）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9＋0 ( ) 15          14 ( ) 6＋8             7－0 ( ) 7＋0 8 ( ) 4＋14          12－2 ( ) 12＋2         19－3 ( ) 19－5 【答案】 ＜ ＝ ＝ ＜ ＜ ＞ 【分析】算出各个算式的得数，再根据20以内整数的排序进行比较大小即可。 【详解】9＋0＝9，9＜15，所以9＋0＜15 6＋8＝14，14＝14，所以14＝6＋8 7－0＝7，7＋0＝7，所以7＋0＝7－0 4＋14＝18，8＜18，所以8＜4＋14 12－2＝10，12＋2＝14，10＜14，所以12－2＜12＋2 19－3＝16，19－5＝14，16＞14，所以19－3＞19－5 11．（1分）妙妙折了7颗☆，奇奇折了19颗☆，妙妙再折( )颗就和奇奇的一样多了。 【答案】12 【分析】奇奇折了19颗☆，妙妙折了7颗☆。妙妙比奇奇少折的数量，用奇奇的数量减妙妙的数量。妙妙再折这个数量就和奇奇一样多。 【详解】19－7＝12（颗），妙妙再折12颗就和奇奇的一样多了。 12．（1分）已知：△＋○＋○＝13，△＝3，那么○＝( )。 【答案】5 【分析】在算式△＋○＋○＝13，已知△＝3，将三角形换成数字3，即3＋○＋○＝13，根据和－一个加数＝另一个加数，求出两个圆的和，再求一个圆等于几。 【详解】已知△＝3，将算式中的三角形换成3，即3＋○＋○＝13， 可得，○＋○＝13－3，○＋○＝10，○＝5。 13．（7分）按顺序写数。 （1）在这些数中，最大的数是（     ），最小的数是（     ）。 （2）比10大而且比13小的数是（     ）和（     ）。 【答案】11；12；14 （1）14；9 （2）11；12 【分析】观察可知，这组数据从左往右依次大1，将缺失的数字写出来。这些数是从左往右从小到大排列的。 【详解】 （1）在这些数中，最大的数是14，最小的数是9。 （2）比10大而且比13小的数是11和12。 14．（4分）接着填。（开动脑筋，相信你一定行！） (1)1，13，2，14，3，15，( )，( )。 (2)9，8，10，7，11，6，( )，( )。 【答案】(1) 4 16 (2) 12 5 【分析】按第1个、第3个、第5个、第7个分成一组，1，2，3，…规律是依次加1，下一个是3＋1＝4，；第2个、第4个、第6个、第8个分成另一组，13，14，15，…规律是依次加1，下一个是15＋1＝16。按第1个、第3个、第5个、第7个分成一组，9，10，11，…规律是依次加1，下一个是11＋1＝12；第2个、第4个、第6个、第8个分成另一组，8，7，6，…规律是依次减1，下一个是6－1＝5。 【详解】（1）这组数是1，13，2，14，3，15，4，16 （2）这组数是9，8，10，7，11，6，12，5 三、认真辨别，判断正误。（共5分） 16．（1分）读数和写数，都从个位起。( ) 【答案】× 【分析】读数、写数的规则：都要从最高位开始，按数位从高到低的顺序依次进行。 【详解】举例：数14，先读十位的1（十），再读个位的4，完整读作十四；写的时候先写十位1，再写个位4，写14。所以读数和写数，都从高位起，并非从个位开始。 故答案为：× 17．（1分）20里面有20个一。( ) 【答案】√ 【分析】根据相邻计数单位之间的进率，1个十是10个一，即可推算并判断。 【详解】20里面有2个十，因为1个十是10个一，则2个十就是20个一。所以20里面有20个一。原题说法正确。 故答案为：√ 18．（1分）被减数和减数相同，它们的差是1。( ) 【答案】× 【分析】根据减法的意义，当被减数与减数相等时，相减的结果应为，而不是，据此判断即可。 【详解】例如： 故答案为：× 19．（1分）我是十一。( ) 【答案】× 【分析】根据20以内整数的认识进行解答即可。 【详解】最小的两位数是10，原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查学生对20以内整数认识的运用，要求学生熟练掌握。 20．（1分）11的个位和十位数字相同，所以表示的意义也相同。( ) 【答案】× 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上表示几个十，据此解答。 【详解】11个位上的数是“1”，表示1个一，十位上也是“1”表示1个十，表示的意义不相同，原说法错误。 故答案为：× 四、巧妙计算，认真比较。（共3分） 15．（3分）把下面的算式按得数从大到小的顺序排列。 7＋10     15－5     6＋4－3     19－9－2     3＋7＋6     16－4 【答案】7＋10＞3＋7＋6＞16－4＞15－5＞19－9－2＞6＋4－3 【分析】先把每个算式的得数算出，再比较大小按照从大到小排序。 【详解】7＋10＝17；15－5＝10；6＋4－3＝7；19－9－2＝8；3＋7＋6＝16；16－4＝12，17＞16＞12＞10＞8＞7 所以7＋10＞3＋7＋6＞16－4＞15－5＞19－9－2＞6＋4－3 五、仔细推敲，巧妙计算。（共17分） 21．（10分）口算。 10＋3＝         17－5＝         18－10＝         3＋6－4＝         11－1－7＝ 13＋5＝          8－8＝         10－7＝         2＋8＋3＝         9＋10－5＝ 【答案】13；12；8；5；3； 18；0；3；13；14 【解析】略 22．（3分）看图列式并计算。 （  个  ） 【答案】12＋5＝17（个） 【分析】桃子数量＝苹果数量＋桃子比苹果多的数量。 【详解】图中苹果有12个，桃子比苹果多5个，求桃子的数量，列式为：12＋5＝17（个） 23．（4分）看图列式计算。 （根）    （根） （根）    （根） 【答案】10＋6＝16；6＋10＝16 16－10＝6；16－6＝10 【分析】左边1捆有10根，右边有6根，总共有16根。 左边的根数＋右边的根数＝总共的根数；右边的根数＋左边的根数＝总共的根数； 总共的根数－左边的根数＝右边的根数；总共的根数－右边的根数＝左边的根数。 【详解】10＋6＝16（根）；6＋10＝16（根） 16－10＝6（根）；16－6＝10（根） 六、认真观察，正确连线。（共4分） 24．（4分）小马乘船。（把得数相等的算式用线连起来） 【答案】 【分析】分别算出上下两排每个算式的答案，然后将上下排答案相同的算式进行连线； 【详解】根据分析，解答如下： 16－6＝10，2＋2＝4，17－5＝12，19－4＝15 7－3＝4，11＋4＝15，5＋5＝10，10＋2＝12 连线如下： 七、仔细观察，巧妙作图。（共6分） 25．（6分）照样子，画一画。 【答案】 【分析】画之前先想每个数的十位和个位，再画珠子。十位上一颗珠子表示1个十，个位上一颗珠子表示1个一。 【详解】14：十位画1颗，个位画4颗。 12：十位画1颗，个位画2颗。 20：十位画2颗，个位画0颗（不画）。 八、学以致用，解决问题。（共24分） 26．（4分）小明一行10人准备体验竹筏漂流，每条竹筏能坐4人，两条竹筏坐得下吗？ （人） 答：坐得下         坐不下。 【答案】4 + 4 = 8（人） 8＜10 坐不下 【分析】先求出两条竹筏一共能坐多少人，再和总人数作比较，如果两条竹筏能坐的人数大于或等于总人数，那么就坐得下；如果两条竹筏能坐的人数小于总人数，那么就坐不下。 【详解】4 + 4 = 8（人） 8＜11 坐得下         坐不下 答：坐不下。 27. （4分）丽丽今年10岁，姐姐12岁，8年后，姐姐比她大几岁？ （岁） 【答案】2岁 【分析】无论经过多少年，丽丽和姐姐都会增长相同的岁数，因此她们之间的年龄差不会发生改变。要求8年后姐姐比丽丽大几岁，只需求出今年姐姐比丽丽大几岁，用减法计算。 【详解】因为年龄差不变，8年后姐姐比丽丽大的岁数与今年大的岁数相同。 （岁） 答：8年后，姐姐比她大2岁。 28．（5分）小猫和爸爸一起钓鱼，猫宝宝比猫爸爸少钓多少条鱼？ （条） 【答案】17－6＝11 11条 【分析】用猫爸爸钓的条数减猫宝宝钓的条数，即可求出猫宝宝比猫爸爸少钓多少条鱼；据此解答。 【详解】17－6＝11（条） 答：猫宝宝比猫爸爸少钓11条鱼。 29．（5分） (1)壮壮和亮亮一共摘了多少个苹果？ （个） (2)亮亮比壮壮多摘了多少个苹果？ （个） 【答案】(1)2＋16＝18，18个； (2)16－2＝14，14个。 【分析】壮壮摘了2个苹果，亮亮摘了16个苹果。（1）求壮壮和亮亮一共摘了多少个苹果？求总数用加法，一共摘的苹果数量＝壮壮摘的苹果数量＋亮亮摘的苹果数量。（2）亮亮比壮壮多摘了多少个苹果？做减法，多摘的数量＝亮亮摘的苹果数量－壮壮摘的苹果的数量。 【详解】（1）2＋16＝18（个） 答：壮壮和亮亮一共摘了18个苹果。 （2）16－2＝14（个） 答：亮亮比壮壮多摘了14个苹果。 30．（6分）一个停车场原来有17辆汽车，先开走了6辆，又开来了3辆，现在停车场有几辆汽车？ （辆） 【答案】；14辆 【分析】一个停车场原来有17辆汽车，先开走了6辆，用原来有的辆数减去开走的辆数，又开来了3辆，则再加上开来的辆数，现在停车场有几辆汽车，用17减去6再加3即可。 【详解】（辆） 答：现在停车场有14辆汽车。 试卷第18页，共20页 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 第四单元 11-20各数的认识（单元自测•基础卷） 试卷总分：100分+10分；建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、反复比较，合理选择。（共16分） 1．（2分）减数是10，差是3，被减数是（     ）。 A．7 B．13 C．20 2．（2分）投沙包比赛，第1名投了19分，第3名投了15分，第2名可能投了（     ）。 A．12分 B．17分 C．20分 3．（2分）一盒巧克力有十几个，3个3个地数能数完，5个5个地数也能数完，这盒巧克力一共有（     ）个。 A．10 B．12 C．15 4．（2分）图中，▲所在的数可能表示（     ）？ A．12 B．16 C．18 5．（2分）从13里面减去（     ）个一得10。 A．1 B．3 C．10 6．（2分）李老师带着17个小朋友乘车，乘（     ）车比较合适。          A．限乘客16人 B．限乘客12人 C．限乘客20人 7．（2分）下面哪个问题可以用13－3解决？（     ） A．停车场有13辆，又开来了3辆，现在有几辆？ B．妈妈买了13个，爸爸、妈妈和乐乐每人吃了一个，还剩几个？ C．小白兔拔了13个萝卜，小灰兔拔了3个萝卜，一共有几个萝卜？ 8．（2分）我国古代经典《易经》中记载，远古时期人们通过结绳计数。下列各图记录猎物只数的方法是“从右往左，满五进一”。那么图（3）表示的是（     ）只猎物。 A．6 B．14 C．17 二、细心读题，准确填写。（共25分） 9．（6分）写作( )，读作( )。 写作( )，读作( )。14里面有( )十，( )个一。 10．（6分）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9＋0 ( ) 15          14 ( ) 6＋8             7－0 ( ) 7＋0 8 ( ) 4＋14          12－2 ( ) 12＋2         19－3 ( ) 19－5 11．（1分）妙妙折了7颗☆，奇奇折了19颗☆，妙妙再折( )颗就和奇奇的一样多了。 12．（1分）已知：△＋○＋○＝13，△＝3，那么○＝( )。 13．（7分）按顺序写数。 （1）在这些数中，最大的数是（     ），最小的数是（     ）。 （2）比10大而且比13小的数是（     ）和（     ）。 （1）在这些数中，最大的数是14，最小的数是9。 （2）比10大而且比13小的数是11和12。 14．（4分）接着填。（开动脑筋，相信你一定行！） (1)1，13，2，14，3，15，( )，( )。 (2)9，8，10，7，11，6，( )，( )。 三、认真辨别，判断正误。（共5分） 16．（1分）读数和写数，都从个位起。( ) 17．（1分）20里面有20个一。( ) 18．（1分）被减数和减数相同，它们的差是1。( ) 19．（1分）我是十一。( ) 20．（1分）11的个位和十位数字相同，所以表示的意义也相同。( ) 四、巧妙计算，认真比较。（共3分） 15．（3分）把下面的算式按得数从大到小的顺序排列。 7＋10     15－5     6＋4－3     19－9－2     3＋7＋6     16－4 五、仔细推敲，巧妙计算。（共17分） 21．（10分）口算。 10＋3＝         17－5＝         18－10＝         3＋6－4＝         11－1－7＝ 13＋5＝          8－8＝         10－7＝         2＋8＋3＝         9＋10－5＝ 22．（3分）看图列式并计算。 （  个  ） 23．（4分）看图列式计算。 （根）    （根） （根）    （根） 六、认真观察，正确连线。（共4分） 24．（4分）小马乘船。（把得数相等的算式用线连起来） 七、仔细观察，巧妙作图。（共6分） 25．（6分）照样子，画一画。 八、学以致用，解决问题。（共24分） 26．（4分）小明一行10人准备体验竹筏漂流，每条竹筏能坐4人，两条竹筏坐得下吗？ （人） 答：坐得下         坐不下。 27. （4分）丽丽今年10岁，姐姐12岁，8年后，姐姐比她大几岁？ （岁） 28．（5分）小猫和爸爸一起钓鱼，猫宝宝比猫爸爸少钓多少条鱼？ （条） 29．（5分） (1)壮壮和亮亮一共摘了多少个苹果？ （个） (2)亮亮比壮壮多摘了多少个苹果？ （个） 30．（6分）一个停车场原来有17辆汽车，先开走了6辆，又开来了3辆，现在停车场有几辆汽车？ （辆） 第1页 共4页 　　　　　　　　　　　　 ◎ 　　　　 　　　　　　　　 第2页 共4页 第1页 共4页 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $