6.散步-【绿卡初中创新题】2026-2027学年七年级上册语文习题课件(统编版·新教材)河北专版

该初中语文课件围绕“至爱亲情”主题，以《散步》为核心，整合积累与运用、阅读与理解模块，通过“优良家风我传承”情境任务导入，从课内文本延伸至课外《藏在茶香里的爱》，构建从语言积累到文化理解的学习支架。 其亮点在于以情境任务驱动学习，融入“孝”字演变、家风对联等传统文化元素，强化文化自信。通过词语赏析、景物描写技法点拨及课内外文本比较，提升学生语言运用与思维能力。教师可借助系统资源高效教学，学生能在实践中感受亲情与文化传承。

2 第二单元　至爱亲情 6　散　步 3 积累与运用 目 录 阅读与理解 4 积累与运用 【主题情境】学校开展“优良家风我传承”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。（19分） 1. 下面是小冀阅读课文后写下的感受，请你阅读后回答问题。（8分） 　　一家四口在春日的田野上散步，却因走哪条路产生了fēn qí：“我”的母亲要走大路，大路平顺；“我”的儿子要走小路，那里有金色的菜花、两行整齐的桑树、水波粼粼的鱼塘，更有意思。　①　分成两路，gè dé qí suǒ，　②　委屈一方呢？一霎时，“我”感到责任的重大。“我”决定委屈儿子，因为“我”伴同他的时日还长，“我”伴同母亲的时日已短。而母亲因疼爱孙子而改变了主意。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 5 “我”的选择尽显孝顺，而母亲的选择又尽显对晚辈的疼爱。《散步》让我懂得，生活中的点滴小事，都是传递爱的契机。 （1）根据拼音写词语。（2分） fēn qí_________ gè dé qí suǒ_________ （2）给加点字注音。（2分） 粼粼_________ 一霎__________ 分歧 各得其所 lín shà 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 6 （3）文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（　　）（2分） A. 是　还是 B. 不是　而是 C. 因为　所以 D. 不仅　而且 （4）“意思”是多义词，下面是《现代汉语词典》（第7版）中“意思”的几个义项，文段中画线的“意思”是______的意思。（填序号）（2分） A ④ 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 2. 小河搜集到一段关于“家风传承”的文字，请你阅读后回答问题。（4分） 　　①家风，不仅关联着家族长远的发展脉络，而且关乎一个家庭当下的生活氛围。②从狭义上讲，家风是家庭内部约定俗成的行为准则与道德规范。③而广义的家风，则涵盖了家族代代相传的价值观、人生观、世界观、以及对待生活、社会、国家的态度等诸多方面，是传承家族精神的重要纽带。④好的家风，历经一代又一代人的传承和弘扬，融入家族文化基因，成为家庭成员普遍认同的道德规范和行为指南。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 （1）第①句有语病，请提出修改意见。（2分） _______________________________________________________________________ （2）第③句有一处标点符号使用错误，请提出修改意见。（2分） _______________________________________________________________________ 将“关联着家族长远的发展脉络”与“关乎一个家庭当下的生活氛围”互换位置。 将“以及”前面的顿号改为逗号。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 3. 古往今来，中国文人留下了不少有关家风的对联。小北找到下面一副对联，请你选择恰当的词（短）语填入横线处，帮他将对联补充完整。（2分） 忠信　功业盛　修身　继世长 上联：孝悌__________传家远 下联：诗书礼乐____________ 忠信 继世长 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 4. ［传统文化］“孝道”是中国家风文化的核心与基石。关心、爱护、孝敬老人，是我们应尽的责任和应有的美德。请阅读下面的文字，回答问题。（5分） （1）东汉许慎在《说文解字》中说：“孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。”下图是“孝”字的创造和演变过程，请结合图片内容说说你对“孝”的理解。（2分） 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ “孝”字的上面是个省写后的“老”字，下面是个“子”字，【1分】好像子女背着老人，表示对父母尽心奉养。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 （2）小文说他与爷爷奶奶生活在不同的地方，所以不常见面，彼此生疏。小语说，尽孝道与距离远近无关。你赞同小语的说法吗？结合下面两幅漫画的内容，说说你的理解。（3分） 【注】图一中桌上很多人都在玩手机，图二中一家三口正在和老人视频通话。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 　　_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ （示例）赞同。【1分】图一中，儿女虽然陪伴在老人身边，但是沉迷手机，不和老人交流，并没有尽孝道。【1分】图二中，一家三口虽然不在老人身边，但是他们通过视频通话的方式与老人交流，让老人感受到幸福的陪伴。【1分】由此可见，尽孝道与距离远近无关。　 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 ※【课内阅读】阅读课文，回答问题。（7分） 5. ［核心母题变式］ 从词语运用的角度赏析下面句子的表达效果。（母题：《散步》课后第二题）（3分） 　　但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 作者把“我”背母亲、妻子背儿子写得郑重其事，运用了“小题大做”的写法。【1分】母亲日渐衰弱，是生命的过去和起源；儿子年幼弱小，代表着生命的延 阅读与理解 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 续——他们都需要作为中年人的“我”和妻子的呵护，所以“我背上的”和“她背上的”加起来就是“整个世界”。【1分】体现了中年人扶老携幼的责任感。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 6.［核心母题变式］课文以叙事为主，其中穿插了一些写景的语句，分析下面句子中景物描写的作用。（母题：《散步》课后第三题）（4分） 　　这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 描写了南方初春田野春回大地、万物复苏的景象，【1分】渲染了美丽而充满生机的春日气息，【1分】暗示熬过严冬的母亲获得了新的活力，【1分】烘托了一家人散步时温馨、愉悦的氛围。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 ※【课外阅读】阅读下文，回答问题。（18分） 藏在茶香里的爱 黎晓婷 　①无论日子多忙碌，但凡有空闲时间，我都喜欢泡上一壶茶，闻着茶香闭目养神，很是沉醉。 　　②其实我并不喜欢喝茶，觉得茶带涩，但父亲很喜欢喝茶。记忆中，父亲每天坐在院子里泡上一壶热茶，然后慢慢品着，一小杯一小杯很是陶醉，父亲说那是他的父亲给他做的野山茶。爷爷也喜欢喝茶，爷爷每年都会上山摘野茶，爷爷炒的茶叶一点儿也不细腻，基本是大叶子，我总是笑话爷爷会把茶树拔光了，爷 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 爷也不生气，总是笑呵呵的。但爷爷还是会炒一些茶芽给我父亲留着，放在罐子里，外面用牛皮纸写着出茶的时间。其实爷爷炒的茶叶并不名贵，但父亲却觉得那些茶与众不同，有一种特别的香味。我想，也许那是父亲在思念他的父亲，在漫长无趣的日子里，能喝一口自己父亲炒的茶，也算是很好的慰藉了。 　　③后来，爷爷因一场意外走了，父亲就把爷爷放茶叶的那间屋子锁了起来。父亲对我说：“以后，你爷爷炒的茶真的是喝一杯就少一杯啰。”那时我还小，听不懂父亲说的话，心里嘀咕着，哪里少…… 　　④整个童年，我的学业都很忙，但无论多忙，我都会留点儿时间去陪父亲坐一会儿，陪他喝口茶，其实那也是我最开心的时候。父亲有时会倒一杯让我尝尝， 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 他说那是思念的味道，看着父亲粗糙的手和悲伤的眼神，我都会莫名地难过。此时，我似乎理解了父亲早年说的那句“喝一杯少一杯”的深意。 　　⑤后来离开家乡，我开始学着喝茶，喝家乡的茶，喝父亲炒的茶。我的茶叶，都是父亲从老家邮寄过来的，也正是父亲寄来的这些茶，让我在很长一段日子里依旧能感受到来自家的温暖；也是父亲寄的那些茶叶，治愈了那段日子里我的恐惧、彷徨和无助。 　　⑥年近三十，我在一座新的城市开始了新的工作和生活。从那时开始，父亲隔段时间就会给我寄一些他刚炒出来的茶叶，每次寄茶之前都会提前给我打电话，收到茶叶后我也会给父亲回电话。因为一包茶叶，我和父亲打电话的次数开始多 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 了起来。最初的电话，我们打得还是结结巴巴，两个不善言辞的人聊不上几句就沉默了，然后尴尬地挂了。随着通话次数越来越多，和父亲聊的话题也越来越多，从茶叶怎么保存到茶叶怎么泡，说各自的工作，说生活里遇见的趣事……再后来，我们开始谈自己的感受，那是敞开心门的感觉。父亲说，世界上的路很多，有的是山路，有的是平路，无论崎岖难行或平坦无阻，只要是通往光明的，我们就要勇敢地往前走。 　　⑦父亲说我们家的茶属于黑茶，发酵后喝起来口感更好、更醇厚，但需要时间，越久越好，就像人与人的关系一样，需要慢慢滋养着，时间久了自然就熟悉亲切了。也是从那时起，我每天都会泡一壶父亲炒的茶，甘醇的茶水开始滋润我 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 枯竭的心。往后的每一天，当我抑郁的时候，父亲说过的那些话，就会在我的心里回荡，撞击我的心灵。我也慢慢有了回响，慢慢像向日葵一样朝着父亲给的那缕阳光，开始在新的土壤里生长。 我找到了新的人生目标和意义，是父亲的茶叶治愈了我的恐惧、彷徨和无助。 　　⑧父亲寄来的茶很别致，茶是用他编的竹篮子装的，里面的茶叶用牛皮纸包好，纸面上写着一个“茶”字，右下方标着做茶的日期。字是父亲写的字，茶是父亲炒的茶，我们对彼此的那份思念，也偷偷藏在了每一包茶里。 　　⑨父亲的爱凝固在所有的岁月里，父亲的茶里藏满了他所有的爱和思念。只是还未等我醒悟，父亲远去的身影却越来越模糊了。于我而言，喝茶为我提供了 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 7. 简要概括茶在“我”与父亲之间发挥了怎样的作用。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ①茶承载着父亲对“我”的爱与牵挂；②茶使“我”理解父爱，感受到家的温暖，治愈了“我”工作和生活中的恐惧、彷徨、无助；③茶使“我”和父亲的联系更加紧密，使“我”和父亲的关系更熟悉亲切了。【每点1分】 一条通往家的小径，而家有着无穷无尽的爱。 （有删改） 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 8. 按要求赏析句子。（6分） （1）［核心母题变式］第③段画波浪线的句子意蕴丰富，结合全文，说说你对这句话的理解。（母题：《散步》课后第二题） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 　 这句话表面上写爷爷炒的茶叶数量有限，【1分】实则蕴含着父亲对爷爷的深切怀念与对爷爷炒的茶叶的珍惜之情，【1分】同时也暗示时光的流逝，为后文写“我”逐渐理解父爱埋下伏笔。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 （2）从修辞角度赏析第⑦段画横线的句子。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 　 运用比喻的修辞手法，【1分】将“我”比作向日葵，将父亲的话语比作阳光，生动形象地写出父亲的话语带给“我”的温暖和力量，表现出父爱对“我”精神世界的滋养。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 9. 小河认为，文章是写“我”与父亲之间的感情，而第②③段记叙了爷爷给父亲炒茶叶的事，内容赘余，应删去。你认同吗？请说明理由。（5分） ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 不认同。【1分】内容上，第②③段记叙爷爷给父亲炒茶叶的事，不仅交代了父亲爱喝茶的缘由，更展现了家族中代代相传的亲情——爷爷通过茶叶传递对父亲的爱，父亲又通过茶叶传递对“我”的爱。【2分】结构上，为下文写父亲寄茶给“我”，“我”通过茶思念父亲的情节作铺垫，使文章结构更加完整。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 10.［回归教材题］本文和《散步》都展示了三代人深厚的感情，请简要分析两篇文章在选材和主旨上有哪些相似之处。（4分） ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 选材上，两篇文章都选取了生活中平凡的小事。本文选取了与茶相关的日常生活片段；《散步》选取了一家三代人在田野散步的日常小事。【2分】主旨上，两篇文章都表现了深厚的亲情。本文通过三代人与茶的故事，表现了亲情的传承与父爱的温暖；《散步》通过散步中的分歧及其解决，展现了三代人相互体谅、彼此牵挂的温情。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 29 $