5.秋天的怀念-【绿卡初中创新题】2026-2027学年七年级上册语文习题课件(统编版·新教材)河北专版

该初中语文课件围绕《秋天的怀念》及“至爱亲情”主题，以“母爱如诗，感恩前行”主题板报任务为导入，串联积累运用（字词、语言运用）、阅读理解（课内课外文本分析）及小练笔（细节描写），构建从基础到能力的学习支架。 其特色在于情境化任务设计与核心母题变式，通过板报任务整合字词积累、诗句辨析提升语言运用能力，课内课外文本对比阅读培养思维能力，细节描写示例引导审美创造。学生能在情境中深化理解，教师可借助系统任务设计提高教学效率。

2 第二单元　至爱亲情 5　秋天的怀念 3 积累与运用 目 录 阅读与理解 小练笔 4 积累与运用 【主题情境】七年级（1）班计划出一期“母爱如诗，感恩前行”主题板报，请你参与并完成下列任务。（20分） 1. 板报中有一个栏目是“好文推荐”，小冀推荐了《秋天的怀念》一文，并为其拟写了推荐语，请你阅读后回答问题。（10分） 　　双腿tān huàn后，史铁生的世界骤然崩塌——那些被砸碎的玻璃、被猛摔出去的东西，都是他无法言说的苦痛。而在他身后，母亲正默默将所有的悲伤藏进心底。母亲的面容日益憔悴，连从前最爱的花也无心侍弄，只为全心呵护他那颗敏感而脆弱的心，期盼着能重新点燃他对生命的希望。然而命运终究没有怜悯这 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 11 12 13 5 份深情，母亲最终带着无尽的牵挂与他jué bié。可母亲的爱从未离去，它像一盏不灭的灯，　①　照亮了史铁生后来丰盈的文学长路，　②　让我们每一个人在时光深处触摸到一份深沉而坚韧的母爱。 （1）根据拼音写词语。（2分） tān huàn_________ jué bié__________ （2）给加点字注音。（2分） 憔悴__________ 侍弄__________ 瘫痪 诀别 qiáo shì 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 11 12 13 6 （3）文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（　　）（2分） A. 既　也 B. 虽然　但是 C. 尽管　还 D. 因为　所以 （4）“益”字在《现代汉语词典》（第7版）中有如下义项：①增加；②更加；③好处（跟“害”相对）；④有益的（跟“害”相对）。文段中“日益”的“益”的意思应是______（填序号）。下列词语中，“益”的意思与此相同的一项是（　　）（4分） A. 精益求精 B. 受益匪浅 C. 延年益寿 D. 良师益友 A A ② 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 11 12 13 2. 板报中有一段介绍母亲节的文字，其中画线句子间的顺序不合理，请你写出调整建议。（2分） 　现代意义上的母亲节由美国女性安娜·贾维斯发起。①1905年，她的母亲去世，两年后，她和朋友开始写信给相关部门，以便让母亲节成为法定节日。 ②1908年，首个母亲节纪念活动在西弗吉尼亚州和宾夕法尼亚州举行。 ③随后，这一节日逐渐传播至世界各地，形式虽因文化而异，但核心始终是感恩母爱、颂扬亲情。 ④1914年，美国国会通过决议，规定每年5月的第二个星期日为母亲节，以表达对母亲的敬意。 在中国，母亲节自20世纪80年代起日益受 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 11 12 13 到重视，成为人们向母亲表达爱与感谢的重要日子。 _____________________________________________________________________ 将③句与④句互换位置。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 11 12 13 3. 下面是文艺委员在板报上书写的活动主题，下列对其字体特点分析正确的一项是（　　）（2分） A. 篆书，线条圆润，粗细均匀，威严肃穆。 B. 楷书，结构匀称，形体方正，笔画工整。 C. 行书，字体活泼，笔意畅通，行云流水。 C 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 11 12 13 4. 同学们搜集了一些诗句，打算放在板报中，其中有一项不符合活动主题，请你选择并说明理由。（3分） A. 母爱无所报，人生更何求！ B. 谁言寸草心，报得三春晖。 C. 莫道桑榆晚，为霞尚满天。 D. 爱子心无尽，归家喜及辰。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 11 12 13 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ C项不符合。【1分】“莫道桑榆晚，为霞尚满天”的意思是：不要说日落桑榆为时已晚，晚霞还可以照得天空璀璨无比。比喻老有所为，暮年尚能发光发热。与母爱无关。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 11 12 13 5. 小北在板报留言区写下了一首小诗，表达对母爱的赞美，请你补写第二小节的空缺内容，使之与第一、三小节保持连贯。（3分） 　　小时候，母爱融在热粥里， 　　喝着它，香甜甜。 　　上学后，母爱__________________， 　　______________，______________。 　　长大后，母爱藏在枕头里， 　　枕着它，软绵绵。 （示例）装在书包里 背着它 乐悠悠 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 11 12 13 ※【课内阅读】阅读课文，回答问题。（8分） 6.［核心母题变式］揣摩标题是理解作者写作意图的重要途径，说说本文标题《秋天的怀念》有哪些含义。（母题：《秋天的怀念》课后第一题）（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 表层含义：文章回忆的往事发生在秋天，表达的是对母亲的怀念。【1分】深层含义：暗示着作者经受过命运残酷的打击，在母亲去世后，在风轻云淡的秋天，才真正体会到母爱的坚忍和伟大，懂得了母亲的期望，悟出了生命的意义。【3分】 阅读与理解 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 11 12 13 7.［核心母题变式］请从细节描写的角度赏析下面的句子。（母题：《秋天的怀念》课后第二题）（4分） 　　母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱 娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ “扑”“抓”两个动词写出了母亲反应迅速，生怕“我”在暴怒之时做出过激的行为，表现了母亲的痛心焦急；【2分】“忍”字表明母亲内心虽然痛苦，但在“我”面前依然故作坚强，表现了母亲的隐忍、细心。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 11 12 13 ※【课外阅读】（唐山第五十四中学月考）阅读下文，回答问题。（19分） 冬天的怀念 李小燕 　　①前几天舅舅的儿子结婚，我回了一趟老家，舅舅家在灵台县的一个小村子，我到时正逢中午。 　　②冬日的暖阳给错落有致的农村小屋披上了一层金黄色，一派喜气祥和的景象，因为村里办喜事，所以特别热闹。在院子靠墙处搭起的简易帐篷里，三姨四婶都来帮忙操持酒席上的饭菜。吃完饭尚早，我索性走出舅舅家。午后的阳光不 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 11 12 13 像正午那样尽情地宣泄自己的热了，萧瑟的北风吹来让人感觉有些冷，不知不觉步行到麦场边缘，眼前一个废弃的地坑庄子尽收眼底，一眼破旧不堪的土窑门倚立在沟边，门口约有碗口粗的柳树上挂着几片枯叶，随着沟口干涩的风在空中摇曳，这就是我外婆住过的老庄子。直至今日，外婆的身影仍时常浮现在我的脑海里。 　　③我十岁那年，妈妈去灵台县照顾妹妹，让外婆到我家照顾我的衣食起居。没有了妈妈的管束，我变得肆无忌惮。记得有一次，明明是上学时间，我瞒着外婆和同村两个伙伴偷偷去看一个老人的葬礼。在那个物质条件严重匮乏的年代， 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 11 12 13 按照惯例，小孩子都会在坟上领到一个丧主给的上面染了红花的白馒头，其民间说法是图丧主家诸事顺利。我和小伙伴每人领了一个，喜不自禁地吃了起来，约莫到放学时间了，我假装正常放学回家。外婆像往常一样倚着大门边，微笑着迎我进门。在屋内，外婆语重心长地说：“A. 燕，现在条件好，要好好读书，不能逃学。”我这才知道我逃学的事外婆早知道了，但我还是任性地说：“B. 不要你管，你再说，我就继续逃学。”我忍受不了外婆的说教，还故意把饭菜撒在地上以示不满。第二天早上我起床后，床头上放着两个煮熟的鸡蛋，我知道那是外婆忍受着生活的穷困，积攒下来留给年幼的我吃的。如今时过境迁，回忆此情此景， 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 11 12 13 我非常自责，心里一遍遍地问自己：当时为什么那样不敬重外婆呢？ 　　④上初二那年寒假，我回村里看外婆，到外婆家的当天晚上，下了一场大雪。第二天早上，我赖在床上不想起来，外婆早早就起床扫雪，然后生炉子开始做饭。安顿好这一切后，外婆就坐在我床边纳鞋底，其实我早醒了，只是喜欢在外婆面前装睡，让外婆陪着我。一想到外面天寒地冻，我和外婆的小窑温暖如春，我就更加不肯起来。十点多的时候，等我洗完脸，外婆已将黄灿灿的糁糁饭，还有泼了红油辣子的腌白菜端到炕上的一个小方桌上，我顺势往炕上一坐，有滋有味地吃开了。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 11 12 13 　　⑤往后的日子里，我在县城上高中，就很少去外婆家了，只能逢假期去看外婆。有一年过春节，我去看外婆，外婆亲自给我做酸汤细面，面擀得劲道，酸汤上面漂着翠绿的葱花，让我垂涎欲滴。 晌午饭后，外婆怕我晚上冷，就准备到麦场上去撕麦草，我嚷着也要去。去麦场要经过一段很陡的坡，虽然外婆极力反对，但我执意要去。外婆是小脚，走路不是很稳，坡上靠阴面的地方雪未融化，我有些担心外婆，几次提醒外婆要小心。外婆直夸我有孝心，这倒让我心头掠过几许愧意。 　　⑥在兰州上大学的那年冬天，不曾想平日里身体强健的外婆突然病倒了。母 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 11 12 13 亲在电话中告诉我，外婆得的是肝癌，而且是晚期，还没有挂掉电话，泪水已模糊了我的双眼。因为相隔太远，我未能参加外婆的葬礼，后来听母亲说，外婆临终前还向母亲问起我的学习。我恨自己没有给孱弱的外婆多一些照顾和体贴，哪怕是一句舒心的话语…… 　　⑦此时站在曾经给我温暖的小土窑前，我仿佛看到外婆穿着黑色大襟上衣，围着打着补丁的围裙，挽起袖口在灶台前忙碌的身影，和那满脸慈爱的微笑。我顿然觉得这个冬天是那样地安泰，那样地祥和。 （有删改） 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 11 12 13 8. 文章回忆了和外婆有关的哪些事？请用简洁的语言概括。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ①外婆知道“我”逃学后教育“我”要好好学习；②外婆攒下鸡蛋给“我”吃；③寒假在外婆家时，外婆给予“我”贴心的照顾；④春节时外婆给“我”做酸汤细面；⑤“我”上大学时外婆去世，她临终前还关心“我”的学习。【至少写出三点，每点1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 11 12 13 9.［核心母题变式］第③段中画波浪线的A、B两句是外婆和“我”的对话，请揣摩人物说话的语气，并体会外婆和“我”的心情。（母题：《秋天的怀念》课后第五题）（4分） ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ A句是深沉的、语重心长的语气，【1分】外婆的心情是对“我”逃学的痛惜和对“我”学业的担忧。【1分】B句是不耐烦的语气，【1分】“我”的心情是因外婆的说教而生气。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 11 12 13 10.［核心母题变式］结合全文，按要求赏析下列句子的表达效果。（母题：《秋天的怀念》课后第二题）（6分） （1）外婆亲自给我做酸汤细面，面擀得劲道，酸汤上面漂着翠绿的葱花，让我垂涎欲滴。（从感官角度分析） ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 从口感和视觉的角度写外婆做的酸汤细面的美味，【1分】写出了外婆的厨艺之高，【1分】表现了外婆对“我”的爱。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 11 12 13 （2）我恨自己没有给孱弱的外婆多一些照顾和体贴，哪怕是一句舒心的话语……（结合加点字分析） ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ “恨”在这里是悔恨的意思，【1分】表现了“我”因没有在外婆生病时多关心照顾她而自责的心理，【1分】表达了“我”对外婆的愧疚之情。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 11 12 13 11. 结合全文，分析外婆的形象。（3分） ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ①外婆重视孩子的学习，很慈祥，知道“我”逃课后委婉地教育“我”；②外婆很勤劳，一大早就起来扫雪、做饭、纳鞋底等；③外婆很爱孩子，怕“我”晚上冷，就到麦场上去撕麦草。【每点1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 11 12 13 12.［核心母题变式］体会作者的情感，说说本文标题《冬天的怀念》的含义。（母题：《秋天的怀念》课后第一题）（3分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 表层含义：作者在冬天回到老家，站在外婆住过的老庄子前怀念外婆。【1分】深层含义：通过回忆冬天里与外婆相处的往事，表达了对外婆的怀念、感激，以及因年少不懂事、未能好好尽孝的愧疚与遗憾。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 11 12 13 13. 课文平静的叙述中蕴含着感人的力量，这主要体现在一些细节中，如“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”一句中“悄悄”和“偷偷”等细节，生动形象地写出了母亲对儿子的痛苦需要发泄的理解，同时也写出了她对儿子的担忧和心疼。 　　请运用细节描写，写一个你最熟悉的人，表现出人物的性格特点。（5分） 　　写作要求：①至少有两处细节描写；②不少于100字。。 小练笔 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 11 12 13 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （示例）厨房里，妈妈正在包饺子。她揪下一小块面团，在手心轻轻一按，擀面杖来回滚两下，一张圆圆的饺子皮就出现了。她舀一勺馅料放在皮中央，手指灵巧地一捏一折，饺子边就冒出细细的花纹。她每包好一个饺子，就轻轻摆在案板上，然后拿起下一个面团……灶上的水咕嘟咕嘟冒着热气，她回头冲我笑笑：“饿了吧？马上就能吃了。” 【点评：片段写的是妈妈包饺子的过程。“揪下一小块面团，在手心轻轻一按”“手指灵巧地一捏一折”等细节，细腻传神地写出了妈妈包饺子时的耐心与熟练。】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 10 11 12 13 30 $