2.8连加（课件）2026-2027学年一年级上册数学青岛版（五四制）

该小学数学课件聚焦一年级“连加”知识点，通过“草地上动物数量变化”情境导入，从“原来4只、先3只、后2只”的现实问题出发，引导学生从已学加法过渡到连加，以学具准备（小棒）、分步计算（4+3=7，7+2=9）及综合算式呈现为学习支架。 其亮点在于以现实情境培养“数学眼光”，通过学具操作和分步计算发展“数学思维”中的运算能力，用综合算式与单位规范“数学语言”表达。采用情境教学法和分层练习（补充练习、课本习题），助力学生理解连加意义，教师可直接使用实例与练习提升教学效率。

连加 年级：一年级 学科：数学（青岛版） 主讲人： 学校： 温馨提示 准备好以下学具：①学习单；②小棒10根（没 有小棒的可以用其他学具代替）；③1支铅笔、一 块橡皮。 根据视频提示及时按下暂停键，认真思考，并 将思考过程及时记录在练习纸上。 有问题及时按下暂停键或者拨动进度条重新听 一遍，做到学懂、弄通。 草地上有4只 先来了3只， 后来了2只。 现在一共有几只 树上有5只 跳进水里1只， 又跳进水里2只。 树上还剩几只 根据这些数学信息，你能提什么数学问题? 现在一共有几只? 想一想：怎样列算式? 现在一共有几只? 原来有4只 先来了3只 后来了2只 先算4+3=7，再算7+2=9。 [补充练习] 2 + 2 + 4 = 8 2 + 4 + 3 = 9 6 1 [课本第1题] 2 7+ 5+ 3 2 + 1 + 10 9 8 2 [课本第7题] +3 +3 +3 2 0 1 3 5 7 8 4 9 10 6 3 [课本第5题] 3 3 4 (只) 10 连加 连加 $