广西壮族自治区北海市合浦县2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

2025—2026学年度第一学期期中教学质量检测 九年级历史 历史、道德与法治为同堂分卷、闭卷考试，考试时间共150分钟。 本试卷为历史部分，满分75分 一、单选择题：下列各小题给出的四个选项中，只有一个符号题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。（本卷共18小题，每小题2分，共36分） 1．古埃及许多法老都在神庙等大型纪念物上刻铭记功，戏剧化地夸张其个人才能和功绩。法老这一做法旨在（ ） A．强化王权 B．发展经济 C．完善法律 D．传承文字 2．公元前3200年左右，古代两河流域进入乌鲁克时代晚期，这一时期出土的有字泥板中有90%是收据、交易数量和财产数量的记录。材料反映了古代两河流域地区（ ） A．已经出现成熟的文字 B．注重规范经济活动 C．生产力水平较为发达 D．还未形成早期国家 3．玄奘游历印度时有如下记录：“屠夫、渔夫、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边。”下列说法与材料体现的制度相符的是（ ） A．不同等级相互通婚 B．主要维护吠舍的利益 C．等级身份世代相袭 D．第一等级掌握行政权 4．漫画是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式，它通过夸张、比喻、象征等手法来针砭时弊，下图这幅漫画主要反映了（ ） A．古罗马元老贵族的特权 B．希腊城邦制歧视女性 C．西欧骑士阶层权力巨大 D．雅典民主政治局限性 5．斯巴达克是一名角斗士奴隶，他于公元前73年发动的奴隶起义产生的影响是（ ） A．罗马帝国分裂为东西两个帝国 B．使罗马帝国陷入长期的经济大危机 C．沉重打击了罗马共和国的统治 D．征服了意大利半岛，灭掉了迦太基 6．公元前776年，首届古代奥运会举办，项目包括赛跑、摔跤、战车赛等，运动会优胜者获橄榄枝冠，其名字被载入城邦史册。这体现出（ ） A．希腊城邦走向联合 B．体育运动取代了战争冲突 C．古希腊民主的落实 D．个人荣誉与城邦认同结合 7．“一个拥有几个封臣的封君本人也许是更高一等级封君的封臣；而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”下列表述与这一现象相符的是（ ） A．“我的附庸的附庸，不是我的附庸” B．封君与封臣有一定的契约意义 C．封君与封臣的权利、义务交织 D．大学是“中世纪最美好的花朵” 8．中古西欧庄园规模大小不等，一个典型的庄园一般由封建主的城堡、农奴的农舍群、教堂、耕地、牧场、森林、河流，还有磨坊、烘烤间等组成，这反映了（ ） A．领主不能征收农奴的其他捐税 B．庄园是自给自足的经济体 C．庄园内自由农民无份地保有权 D．庄园是资本家财富的象征 9．下表是11—13世纪英国国王颁布的部分商业及城市特许状的内容。据此推知，这些特许状（ ） 颁发者 内容 亨利一世 伦敦市民享有充分的权力任命他们所愿的伦敦市民为市长和法官 理查德一世 市民们拥有每周在工作日的时间内举办一次集市的权利，并免关税 A．巩固了封建专制 B．推动了城市自治 C．强化了封建等级 D．促进了大学民主 10．1453年，一种文化虽然被无情地消灭了，但在过去的11个世纪中，它一直是西方文明世界的中心，使所有的欧洲国家摆脱了野蛮，并给予其他国家文化精华。这反映了（ ） A．西罗马帝国灭亡原因 B．拜占庭文化影响深远 C．罗马教廷控制被冲破 D．阿拉伯文明广泛传播 11．《查士丁尼法典》承袭万民法，承认主人对奴隶有生杀予夺之权。但查士丁尼在立法中又规定，主人非依法不得“毫无理由地杀害自己的奴隶”此外，他还承认奴隶的财产继承权以及和自由人婚姻的一定合法性问题等。由此可见，该法典（ ） A．保守性和进步性的并存 B．是奴隶主统治奴隶的工具 C．保证了皇帝的专制权利 D．维护了奴隶主的统治地位 12．日本学者说：“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥下这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次“模仿”（ ） A．很大程度上限制了天皇的权力 B．确立了封建土地私有制 C．建立了中央集权制的封建国家 D．进入了镰仓幕府统治时期 13．10世纪，阿拉伯人来到中国收购了很多纸膜、毛毯、孔雀以及大黄（中药材）之类的物品，并将它们贩卖到南洋以及印度洋一带，再把这些地区的珊瑚、珍珠、棉布以及玻璃等制品带回来。这说明阿拉伯人（ ） A．重视科技理论的创新 B．加速世界市场的发展 C．科技成就领先于世界 D．促进了东西方的交流 14．下图是历史兴趣小组的同学们开展主题探究学习时制作的思维导图。据此判断，“？”处内容最恰当的是（ ） A．资本主义的萌芽 B．现代工厂制度的确立 C．工业革命的开展 D．世界市场的初步形成 15．电影《哪吒之魔童降世》的续集《哪吒之魔童闹海》，在上映后票房一路领跑。哪吒一句“我命由我不由天”与西方人文主义精神有异曲同工之妙。该观点最接近以下哪一种思想（ ） A．崇尚理性，强调天赋人权 B．人是万物的尺度 C．反对专制，追求民主 D．反抗权威，重视法制 16．由于他的这种英勇的自我牺牲精神，五艘破旧不堪、孤零零的小船敢于去向无人知晓的海域挑战。这种非凡的胆略是不会被人忘记的，他本人也不会被人忘记。他是第一个提出环球航行这个最大胆想法的人，而且是他的最后一艘船实现了这一理想。“他”是（ ） A．迪亚士 B．哥伦布 C．达·伽马 D．麦哲伦 17．香料一词在英文中spice（香料）和special（特殊的、特别的）是同根词，意指特别贵重之物，香料一度与黄金等价，非平民可企及。因为欧洲人认为半生不熟的肉是佳肴，需胡椒、生姜、桂皮来调味，因此，15世纪，这些东西市场需求大，价格奇高。这段材料可以佐证（ ） A．东西方交通畅通无阻 B．民众生活十分富足 C．欧洲爆发政治革命 D．新航路开辟的动因 18．欧洲的地名与其他地区的地名非常相似，例如荷兰有西兰，大洋洲有新西兰；法国有奥尔良，美国有新奥尔良。对此解释最为合理的是（ ） A．殖民扩张的结果 B．历史文化普遍相似 C．世代间友好交往 D．地理环境完全相同 二、非选择题（本大题共3题，共39分。） 19．（13分）在数千年的发展历程中，世界人民创造了辉煌的文明成果，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，世界文明在交流互鉴中发展壮大。阅读材料，回答问题。 【欣赏图片——了解多元文化】 材料一： （1）材料一中的四幅图片呈现了不同地区的文明成就。依据史料价值的不同，上述材料属于（ ）（A．第一手史料； B．第二手史料）。（1分）其中属于建筑方面的成就有________（请填入图片的序号）。（2分）请你参照示例，选择材料一中的一个文物或遗址（除示例外），写一张“文物导览卡片”。（3分） 示例：名称及所属文明：良渚玉琮——中华文明，简介：良渚玉琮是中国新石器时代晚期的礼器。它象征着权力和地位，是中华文明源远流长的见证。 【研读史料——见证文明地位】 材料二：亚历山大的东征。罗马帝国的扩张。阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但贯穿亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行。对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——吴于廑、齐世荣《世界古代史》总序 （2）根据材料二概括古代文明交往主要有哪两种方式？（2分）结合所学知识指出材料二中三个帝国在版图上有何共同点？（1分） 【东西互鉴——促进文明发展】 材料三：古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中的常伴，那些穿梭往来于欧亚大陆的人们。在进行贸易活动的同时。实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。 ——摘编自《世界历史》 （3）材料三中“奔波往返”者是什么人？（1分）举出他们“扮演着东西方文化交流使者”的一项具体事例。（1分） 【感悟历史——推动文明繁荣】 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明？（2分） 20．（11分）改革与创新是当今世界发展的主题。阅读材料，回答下列问题。 材料一：伯里克利虽然出身贵族，但是一个热心诚挚的民主主义者；他将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。 ——摘自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一概括伯里克利改革的主要措施，（2分）但实质上这次改革是维护哪个阶级的利益？（1分） 材料二：封臣要解下佩带的武器，脱帽，下跪，将双手放在封君合拢的手掌中，说：“阁下，我是您的人了。”接下来，封臣还必须宣誓效忠……之。后，封君将封臣拉起，亲吻他的脸颊，宣誓保护封臣，并将象征分封的信物交给封臣，这是“授职礼…”君与封臣的关系也就正式结成了。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 （2）材料二中的图一反映的是哪一国家的哪一制度？（2分）根据材料二及所学知识，指出封君与封臣的关系有何特点？（2分） 材料三：按照中国的模式，日本也分成若干地区，由从天皇（孝德）和国家议会那里取得权力的总督和地方行政官统治。此外，以天皇名义将所有土地收归国有，分给农户耕……借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）根据材料三和所学知识，说说这次改革在日本历史上被称为什么？（1分）产生了什么影响？（1分） （4）综合以上材料和问题，谈谈你对改革与创新的认识。（2分） 21．（15分）走向近代的欧洲在悄然变化中酝酿着新机。某校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【经济之变】 材料一：中世纪晚期，庄园经济逐步瓦解，农业和手工业方面各自呈现了新的生产方式，这种新的生产方式与封建经济有着本质的不同。首先，拥有大批雇佣劳动者，他们脱离了对土地的依附，成为自由劳动者；其次，他们生产的产品主要是为了供应市场，因此他们从事的是商品生产；这种生产方式需要大量的资本。 ——摘编自《世界历史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出中世纪晚期农业和手工业方面各自出现的“新的生产方式”。（2分）这种“新的生产方式”有什么共同点？（2分） 【思想之变】 材料二：文艺复兴是指公元14世纪至17世纪初，西欧国家先后发生的第一次资产阶级文化运动，这场运动提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，是人类文明史上一次伟大的思想变革。 ——摘编自曹顺仙《世界文明史》 （2）列举一例达·芬奇的绘画代表作。（1分）根据材料二并结合所学知识，指出文艺复兴运动的核心思想及意义。（2分） 【世界之变】 材料三：16世纪，人类认识世界的视野更为开阔。欧洲探险家和他们的追随者在世界各地的民族之间建立了联系。各个人群之间的互动反过来产生了规模空前的交流，这些交流跨越了不同的社会和文化区域。有一些交流是生物种群方面的：植物、粮食作物、动物、人口以及病菌都传播到未曾到达过的地区。航海探险唤醒了商业贸易的繁荣，为了寻求贸易机会，欧洲商人走遍了全世界的海港码头。 ——摘编自（美）杰里·本特利《新全球史》 （3）根据材料三，概括新航路的开辟产生的影响。（2分） 材料四：大事年表 时间 事件 13-14世纪 手工工场和租地农场出现 14世纪中叶以后 文艺复兴运动兴起 15-16世纪 新航路开辟 16-17世纪 “三角贸易” 17世纪下半叶起 英国成为“日不落帝国” ——摘编自统编版九上《世界历史》 （4）根据材料四选取至少两个史实，自拟观点，结合所学知识，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰，有总结提升。）（6分） 九年级历史参考答案 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。） 1—5：ABCDC；6—10：DABBB；11—15：ACDAB；16—18：DDA 二、非选择题（本大题共3题，共39分。） 19．（13分） （1）A（1分）；属于建筑成就有：图1、图3（2分）； 名称及所属文明：①金字塔——古埃及文明（1分），简介：金字塔是古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，中国人称之为“金字塔”。（1分）金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。（1分） ②帕特农神庙——古希腊文明（1分），简介：帕特农神庙是希腊建筑的典型代表（1分），对后世的建筑风格产生了深远影响。（1分） ③《汉谟拉比法典》——古代两河流域文明（1分），简介：是古巴比伦王国制定的一部较为完整的成文法典（1分），是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。（1分） （2）两种方式：和平交往和暴力冲突；（2分） 特点：都是横跨欧亚非三洲的大帝国。（1分） （3）人：阿拉伯人；（1分） 具体事例：阿拉伯数字的传播（或者中国造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等由阿拉伯人传入欧洲）。（1分） （4）应该以开明、尊重、平等、包容的态度对待人类文明，维护文明的多样性：尊重各国各民族的文明；正确进行文明学习借鉴。（答出两点，言之有理即可）（2分） 20．（11分） （1）措施：赋予公民大会实权；实行津贴制度；建立许多民众法庭；（2分，答两点即可） 阶级：奴隶主阶级；（1分） （2）国家：法兰克王国；（1分）制度：封君封臣制；（1分） 特点：有严格的等级性；权利和义务交织在一起；有一定的契约意义。（2分，答两点即可） （3）改革：大化改新；（1分） 影响：日本成为一个中央集权的封建国家。（1分） （4）认识：改革是推动历史发展的动力；改革和创新能促进社会的进步和经济的发展；与时俱进，坚持改革创新（2分，言之有理即可） 21．（15分） （1）“新的生产方式”：租地农场；手工工场；（2分） 共同点：都拥有大批雇佣劳动者（雇佣关系）；从事商品生产（产品面向市场）；需要大量资本；集中生产。（2分，答两点即可） （2）代表作：《蒙娜丽莎》或《最后的晚餐》；（1分） 核心思想：人文主义；（1分） 意义：促进了人们的思想大解放；文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。（1分，答一点即可） （3）影响：使人类认识世界的视野更为开阔；建立了世界各地民族之间的联系；产生了规模空前的交流；唤醒了商业贸易的繁荣。（2分） （4）示例： 观点：西欧经济变革和新航路推动欧洲走向近代。（1分） 论述：手工工场和租地农场的出现为新航路开辟提供了物质基础与动力。13-14世纪，欧洲手工工场逐渐取代分散的手工作坊，实现了生产分工细化和效率提升；租地农场则通过雇佣农民、改进耕作技术，推动农业商品化发展。两者共同促进欧洲资本主义萌芽产生一一手工工场主、商人和新贵族积累了大量财富，迫切需要扩大海外市场以销售商品、获取廉价原料，这成为新航路开辟的核心经济动力。（2分） 新航路开辟反过来推动手工工场和租地农场进一步发展。15-16世纪新航路开辟后，欧洲与亚、非、美三洲建立起直接商业联系。从美洲掠夺的大量金银流入欧洲，引发“价格革命”，货币贬值使手工工场主、租地农场主的实际收入增加，进一步扩大生产规模。东方的丝绸、香料和美洲的棉花等原料大量输入，为手工工场提供了充足货源，刺激了纺织、造船等行业的工场化生产。（2分） 结论：总之，这种相互促进的关系，加速了欧洲封建生产关系的瓦解和资本主义的发展，最终推动欧洲从封建社会迈入近代社会。（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $