广西壮族自治区北海市合浦县2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

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2024-11-06
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) 北海市
地区(区县) 合浦县
文件格式 ZIP
文件大小 23.11 MB
发布时间 2024-11-06
更新时间 2024-11-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-11-06
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来源 学科网

内容正文:

2024一2025学年度第一学期期中教学质量检测 九年级历史 (考试时间75分钟 卷面总分75分) 注意事项: 1答题前,考生务必将学校、班别、姓名、座位号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时,请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试卷上作答无 效。 一、选择题:本大题共17小题,每小题2分,共34分。每小题只有一个选项是符 都 合题目要求的。 L.它是古埃及人勤劳智慧的丰碑,也是专制王权残暴的象征,是人民灾难的见 证。对“它”描述正确的是() A.是古印度国王权力的象征 B.是古埃及文明的象征 C.反映了古埃及封建杜会状况 D.是古埃及法老的寝宫 2.《汉漠拉比法典》规定:“任何将皇宫以及公民的男女奴隶带出城邑的人将 被判处死刑。…窝藏他人奴隶并且被抓获者将被处以死刑。”由此可知, 名 该法典() A.旨在维护奴隶主阶级统治 B.宣扬君权神授 C.内容比较全面 D.严厉镇压奴隶的反抗 p 3.雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度,史称“种姓制度”, 种姓制度下的各等级世代相袭,种姓制度森严,种姓内通婚,激化了社会矛 盾,是佛教兴起的() A.影响 B.特点 C.背景 D.目的 蚕 期 4.公元前431年,雅典总人口约40万人,其中自由民约16.8万人(成年男性公 民约4.5万人),外邦人约3.2万人,奴隶约20万人。其中,有权参加公民 大会的人数约() A.16.8万 B.7.7万C.20万 D.4.5万 5,马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代,外部极盛时期是亚历山大 时代。”亚历山大时代的希腊() 委 A民主政治达到顶峰 B建立地跨欧、亚、非的帝国 C.创造了辉煌灿烂的拜占庭文化 D.对外贸易极为繁盛 第1项(共6页) 6.下图所示体现了古希腊人() 古希错运动场人口 古希醋腾瓶上胞步的运动员 A.重视体育活动 B.追求思想自由C.培养公民意识D.提倡男女平等 7.封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式,经历了“臣服礼”和“授职礼” 的封君与封臣明确了彼此间的权利与义务。这种封建等级关系是以什么联系 起来的() A以血缘关系 B.用金钱维系 C用君主的权威来维系D.以土地的封赐为纽带 8.下图为欧洲中世纪庄园领地结构示意图。对其理解准确的是,中世纪西欧庄 园() 个庄园的图解 A属于自给自足单位 B.己经出现雇佣关系 C.具有社会管理功能 D,经济职能大于政治 9.巴黎大学和牛津大学都兴起于13世纪,当时的大学带有强烈的世俗性教育 目的,主张培养合格的律师、医师、祭师以及有一定专业素养的公职人员等。 这说明当时的大学教育() A.与亲教无关 B.国王尊重大学自治 C,适应社会的需求 D.大学有司法特权、教育自主权 0.《罗马民法大全》的序言中说:“皇帝的威严、光荣不但依靠武器,而且须 用法律来巩固。这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好。”这 说明查士丁尼制定法典的目的在于() A宣扬皇帝的权减至高无上 B,利用法律保证皇帝的权力 C,消除战争带来的杜会隐患 D.强调法律在和平时期的作用 第2项(其6项) 11.拜占庭文化是欧洲中古文化的明珠,是人类文化宝库的重要组成部分,它在 西方文化发展史上起了承上启下、继往开来的作用。主要表现在() ①吸收了基督教、希腊罗马的古典文化传统②该文化随着拜占庭帝国的灭亡 而消亡③吸收了西亚、北非等地的东方文化因素④为后来西欧的文艺复兴提 供了丰富的精神营养 A.①②③ B.①2②④ C.①③④ D.②③④ 12.7-9世纪,日本朝野醉心于学习和模仿唐朝的制度与文化。下列与日本学 习和模仿唐朝有关的是() A.大和统一日本B.大化改新C.幕府统治建立 D.彼得一世改革 13.《天方夜谭》又名《一千零一夜》,是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学 作品之一,其中的几百个故事反映了阿拉伯帝国的社会生活,以及阿拉伯文 化对古代世界文化的继承和发展。据此可知() A文学创作具有一定的史料价值B.文学作品能够还原历史的原貌 C.文学作品是第一手史料 D.文史互证决定历史研究 14.商品经济的发展是西欧迈向近代社会的经济根源,下列适应这一历史发展 趋势的现象有() ①西欧城市的发展②西欧庄园的发展③手工工场的兴起④租地农场的兴起 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 15.作为文艺复兴时期的代表人物,“文学三杰”与“美术三杰”的共同之处是() A.提倡神权至上 B.宜扬人文主义 C.推崇民主政治 D.重视科学研究 16.下面是某航海家所写的航海日记(节选)。据此推断,这位航海家是() 一四九二年,二位陛下…决意派臣前往上述印度各地…还 令臣一反昔日之旧径…专取海路西行即沿直至目前臣等尚不知 是否有人经过之路线航行。 L迪亚士B.哥伦布C.达·伽马 D.麦哲伦 17.《早期殖民主义侵略史》中写道:“非洲到处在流血…人们到哪里去了呢? 他们被捉去当奴束,或者在捕捉奴隶者到来时逃走了。那些侥幸逃走的人 们…重新过上刀耕火种的原始生活。”这反映出() A,“三角贸易”是正常的人口流动B.英国是黑奴贸易的主要国家 C,贩奴运动使英国获得巨额利润 D.“三角贸易“造成了非洲的落后 第3渠(共。) 二、非选择题:本大题共3小题,共41分。 18.(14分)古代很多文明成就服务当时,泽被后代,得到了世界各国人民的普 遍使用和认同。观察材料图片,回答问题。 材料一 阿拉伯数字 15 150 (1)材料一所示文明成就是由哪个地区的人民发明的?(1分)除了阿拉伯数 字以外,该地区和阿拉伯半岛还在哪一共同领域取得成就?(1分)阿拉伯 人为世界文明的发展做出了什么样的贡献?(1分) 材料二造纸术传播 欧洲 议抵出土地点及造纸木传格 (公元8世纪) 洲 元12世纪) (2)从古代文明交流的方式来看,材料一和二两幅图片反映的共同主题是什么? (1分)请再从中国古代社会文明交流的史实中找出一例反映该主题的事例. (1分) 材料三文艺复兴时期有一首诗这样写道: “青春是多么美丽啊, 却留不住这逝水年华! 得欢乐时且欢乐吧, 谁知明天有没有这闲暇!” 一一《世界历史》(九年级上册) (3)根据材料三并结合所学知识,说说材料三反映了怎样的生活态度?(1 分)分别列举两例文艺复兴时期的代表人物及作品。(4分) 第4页(共6页) 材料四没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生,也不会有后来 的思想与学术的发展…从以封建制度为基础的中世纪国家,过渡到以民 族文化和民族教育的利益为基础的现代国家,如果没有文艺复兴运动,也 同样是不可想象的事。 (4)根据材料四并结合所学知识,概括文艺复兴运动的影响。(3分) (5)综合上述材料,概括指出思想解放运动与社会发展之间的关系。(1分) 19.(15分)世界古代史的一些重要改革,对所在国家和地区产生了重大影响。 阅读下列材料,回答问题。 材料一公元前6世纪到公元前3世纪前后,古希腊文明在世界历史上发 挥了灿烂光芒,伯里克利当政期间的古希腊拥有这世界上最完美的民主政 治制度。而此时春秋战国之际的中国也不甘示弱,文明高度发展,交相辉 映。 (1)古希腊最重要的城邦国家是哪些?(2分)分别说出它们在社会制度上的 突出特征。(2分)你赞同伯里克利当政时期的古希腊拥有最完美的民主制 度吗?(1分)为什么?(1分) 材料二…由于(法兰克王国)墨洛温王朝诸王实行将土地无条件赏赐的 做法,耗尽了王室的全部地产,从经济上削弱了中央…另一方面,由于封 建化过程的发展,战争的连绵不断,平等的自由人纷纷破产,国家的兵源成 为严重问题。所以,必须从根本上改变过去的土地古有制度,采邑制(分封 土地的制度)就是针对上述问题而在土地占有关系方面实行的一种变革… 采邑制的广泛实行,对法兰克王国正在发展的封建制度产生了重大影响。 (2)根据材料二,概括法兰克王国采邑制改革的必要性?(2分)结合所学指 出这一改革形成了怎样的封建制度?(1分)他们之间维系权利义务关系的 纽带是什么?(1分) 材料三大和的世袭大贵族占有大量士地、奴隶以及地位近似奴隶的部民, 权势极大:地方贵族反抗中央贵族,中央贵族之间争权夺势:强大的中央贵 族权倾朝野。 (3)面对材料三反映的问题,日本政府是如何解决的?(2分)此次改革,政 治上采取了什么措施促进日本发展?(1分)这次改革给日本社会带来了什 么影响?(1分) 第5页(共6页) (4)综合上述材料,你可以得到哪些启示?(1分) 20.(12分)社会文明的进步,呼唤着更加健全的民主与法制。同学们围绕“民 主与法制”开展探究性学习。 【解读材料-评价古代民主] 材料一 他(伯里克利)将权力转移到由 雅典民主不是现代意义上的 全体男性公民组成的公民大会手 民主…现代意义上的民主是不 中,公民大会是处理雅典事务的最 分出身、性别、贫富的,凡是年满 高权力机构。…伯里克利还规定 18周岁的公民,都享有民主权利, 大部分公职实行薪给制,使贫民有 也就是参政、议政、选举权和被选 可能担任公职。另外,他还建立了 举权这样的权利。但雅典的民主, 许多由陪审团作最后决定的民众 又是一个伟大的创举,它不是古代 法庭,陪审法官由抽签产生,所有公 中国式的、一人统治,一家之言。 民都可担任。 一一摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯 摘编自郭小凌《古典时期雅典 《全球通史》 的选举制度》 (1)从材料一中我们可以获得哪些历史信息?(2分)结合所学知识,试对雅典 民主政治进行评价。(2分) 【分析材料一解读法制进程] 材料二查士丁尼一世即位之初,为稳定拜占庭帝国动荡不安的局势,采 取了一系列强有力的改革措施。登基后,他首先着手调整帝国社会各种关 系,缓和各类矛盾。他充分认识到建立完整的法律对于巩固皇权的重要 性。…它(《罗马民法大全》)是欧洲历史上第一部系统完整的法典,因 此它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本,而且成为 欧洲各国的法律范本。 一摘编自陈志强《世界历史文化丛书:拜占庭帝国通史》 (2)根据材料二,指出查士丁尼编纂法典的直接目的,(1分)并结合所学知识 说说该法典在欧洲法制史上的地位。(1分) 【以史为鉴一阐释法律建设] (3)民主与法制的发展,彰显了人类社会的文明与进步,请根据以上材料并结 合所学知识,以“民主与法制的影响”为主题,提炼观点,展开论述。(要 求:观点明确, 思路清晰,史论结合,逻辑严密,表述清晰)(6分) 第6页(共6页)合浦县 2024 秋季学期期中教学质量检测答案 一.选择题 1.B 2.A 3.C 4.D 5.B 6.A 7.D 8.A 9.C 10.B 11.C 12.B 13.A 14.D 15.B 16.B 17.D 二.材料题 18.(1)地区:古代印度。(1分) 领域::宗教领域:。(1分) 贡献:阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越的 贡献。(1分) (2)主题:古代东西方文明的友好交流。(1分) 事例:鉴真东渡、玄奘西游、丝绸之路、郑和下西洋等(1分) (3)生活态度:发扬人的个性,追求享受现世生活。(1分) 人物:但丁的《神曲》;达·芬奇的《蒙娜丽莎》(《最后的晚餐》);莎士比亚的 《哈姆雷特》(《罗密欧与朱丽叶》)。(任写两位人物及代表作品即可,4分) (4)影响:①文艺复兴运动推动了欧洲宗教改革;②推动了欧洲文化思想 领域的繁荣;③促进了近代自然科学的产生与发展;④为欧洲资本主义社会的 产生和发展奠定了思想文化基础。(任写三点即可,3分) (5)关系:社会的思想解放推动了社会的发展。(1分) 19.(1)国家:雅典和斯巴达。(2分) 特征:雅典实行民主政治;斯巴达实现贵族统治,崇尚武力。(2分) 观点与理由:不赞同;因为雅典的民主制度是建立在奴隶制基础上的民主,占人 口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利。(2分) (2)必要性:无条件赏赐削弱了中央;战争不断而兵源成为严重问题。(2分) 主体:封君与封臣制。(1分) 纽带:土地的封赐。(1分) (3)方法:大化改新。(1分) 措施:政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度;地方设国、郡、里三级,由 中央派官治理。(2分) 影响:大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家(使日本由奴隶社会 过渡到封建社会)。(1分) (4)启示:改革要符合国情;顺应历史发展的改革是推动社会发展的不竭 动力等。(1分) 20.(1)信息:①雅典的最高权力机构是公民大会;②公职人员靠抽签产生; ③成年男性公民享有民主权利;等等。(任答两点 2分) 评价:①基本实现了公民在法律面前人人平等,公民掌握着国家政权;为雅典 的繁荣提供了政治保证,使奴隶制民主政治发展到高峰。②但是雅典的奴 隶制民主政治是建立在奴隶主对奴隶进行专政的基础之上的,外邦人、奴 隶和妇女没有政治权利,真正享有政治权利的只是拥有公民权的少数雅典 人。(正反两方面各答一点,2分) (2)直接目的:缓和尖锐的阶级矛盾,保障皇帝的专制权力。(1 分) 地位:奠定了欧洲民法的基础。(1 分) (3)答案:(示例)观点:民主与法制建设推动社会进步。 论述:古代雅典的民主政治造就了一个强盛的雅典,对近代西方民主政治的 产生具有深远影响。两河流域的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一 部较为完整的成文法典,是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明 人类社会的法制传统源远流长。古代罗马人制定的《十二铜表法》是罗马 法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源,而《罗马民法 大全》的制定更是奠定了欧洲民法的基础。 综上所述,民主与法制建设是社会进步的保障,我们要加强民主与法制建设。 (6 分)

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