精品解析：2025年吉林省吉林市丰满区吉林松花江中学中考三模语文试题

松花江中学2024‑2025学年度下学期阶段质量检测 九年级语文 （语文试卷共8页，包括三道大题，共23道小题。全卷满分120分，考试时间为120分钟。） 一、积累与运用（15分） 1. 阅读语段，按要求完成下面小题 理想是心中永不熄灭的炽（ ）热火焰，驱动着我们以奋斗为桨，在人生的海洋中破浪前行。每一次向着目标的冲刺，都像是在zhì 烤灵魂。汗水浸透衣衫，疲惫席卷全……可我们从未停下脚步，因为痛苦与蜕变让我们愈发坚韧。理想之所以能引领我们前行，原因是因为它给予我们力量。那些为理想拼搏的日子，或许充满艰辛，但当我们回首，会发现正是这份执着，编织成了生命最绚烂的华章。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。 zhì_______烤 炽（ ）热 （2）语段中画直线句是病句，请修改。 （3）语段中省略号的用法与下面各句相同的是（ ） A. “我……我……我不认得字。”阿Q一把抓住了笔，惶恐而且惭愧地说。 B. 遥望皎洁的明月，我倚枕百般回肠凝想，忽然一念回转，黯然神伤…… C. 一秒，两秒，十秒，二十秒……火箭飞行正常！紧接着响起了热烈的掌声。 D. 词人朗声长吟：“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸……” （4）对语段中画浪线的句子分析正确的一项是（ ） A. 语句中的“艰辛”是动词，“绚烂”是形容词，“华章”是句词。 B. “拼搏的日子”“这份执着”“最绚烂”短语的类型是相同的。 C. 这句话用了比喻和排比的修辞方法。 D. 这句话是一个选择复句。 2. 在下面空格中填写古诗文名句。 （1）__________________，骈死于槽枥之间。（《马说》） （2）__________________，思而不学则殆。（《论语》） （3）王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：__________________，__________________。 （4）岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪，描写雪景之奇丽的两句诗是：__________________，__________________。 （5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：__________________，__________________。 二、阅读（45分） （一）（15分） 阅读下面文段，完成小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自《三峡》） 【乙】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自《答谢中书书》） 【丙】 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 …… 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自《小石潭记》） 【丁】 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 （刘禹锡《秋词》） [注释]这首诗是作者第一次被贬朗州（今湖南常德）时所作。 3. 【甲】文作者是_______（朝代）的________。 4. 下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 属引凄异（连接） B. 晓雾将歇（消散） C. 水尤清冽（尤其） D. 悄怆幽邃（深） 5. 【甲】【乙】两文都写到了猿鸣，试分析它们的不同点。 6. 试分析【丙】【丁】两文作者面对自然景物各产生了怎样的感受。 7. 小吉在朗读时发现下面几句中都运用了传神的词语来增加语言表现力，请从下面句子任选一句，从词语运用的角度赏析句子的妙处。 ①晴空一鹤排云上 ②沉鳞竞跃 ③绝𪩘多生怪柏 8. 课堂上，初三（1）班的同学们展开了讨论。请你结合文章内容，将下面的对话补充完整。 小语：我发现了个共同点，《三峡》和《小石潭记》中都运用了①________的手法来分别表现山高和水清。 小文：不仅如此，前三则材料在写景时还运用了②________的手法，关注景物不同情态，使景物更生动形象、逼真灵动。 小林：我还发现【乙】文中“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。”一句体现了③_________之美，而【甲】文中“④___________，___________。”一句也体现了这一种美。 （二）（15分） 阅读下面文章，完成小题。 白日焰火 ①一大早，梅正山就开始收拾这座木楼，楼上楼下，到处都擦得干干净净，连楼梯都拖得一尘不染。 ②今天是个重要的日子。中共临城区委每月一次的例会要在这里召开。几天前，区委书记老魏来通知梅正山时，顺便告诉他，他加入组织的事，要在这次会议上研究表决。梅正山听到这个消息，兴奋得一夜没睡。 ③梅正山曾就读于北京高等师范学校，1919年5月参加了轰轰烈烈的五四运动，西方列强对中国人民的欺凌，激起了梅正山的义愤，也激活了他对国家民族的担当意识。正当他重新定义人生价值的时候，父亲病危。作为梅家唯一的男丁，梅正山不得不回到这个千年古镇，从父亲手里接过镇上最大的粮行，还有祖宅里这座已有百年历史的木楼。父亲去世后，梅正山过了近十年悠闲的日子。粮行有掌柜和伙计，根本不用他操太多的心。他心中的热血，一直就默默地沸腾着。他终于等到了那一天，他在北京读书时的一个同学找上门来，为他的人生打开了一扇窗子。这个人，就是中共地下交通员老魏，现在的临城区委书记。 ④一切收拾利索后，梅正山又到地窖里搬上来一坛酒。这是当地产的“小米香”，65度，一坛足有20斤。他想开完会后，留同志们好好吃顿饭，痛痛快快地喝几杯。 ⑤楼梯上忽然传来咚咚的脚步声。老魏飞步跨了上来，脸色有些阴沉。 ⑥老魏从内线得到消息，昨天，区委交通员小于被捕了，敌人以妻子和孩子的性命相威胁……小于已经交代出今天区委会议的地点，形势已十分危急。今天来开会的除了老魏，还有几位同志，老魏只和其中的四位同志有联系，他启用紧急联系方式连夜通知了他们。其余五位，都是梅正山联系的人。 ⑦梅正山看了看怀表，已经快八点了，会议的集合时间是上午十点。老魏说，目前办法只有一个，去镇外面的桥头上拦截，那是出入镇子的唯一通道。 ⑧梅正山带上驳壳枪，和老魏下了楼就往外走。刚出大门，两人同时退了回来，大门两边的胡同里，各站着四五个黑衣人，腰里都别着家伙。两人又走到后门，发现后门的小巷子，也被封锁了。 ⑨老魏重重地跺了一下脚，说，坏了，敌人早就盯上这里了，他是故意把我放进来的，现在出都出不去了！ ⑩梅正山压低声音，说，无妨，我们先不动，等到九点半时，我们就不断开枪，向同志们示警。 ⑪老魏点了点头，说，目前也只有这一个办法了。 ⑫两人上了二楼，沏上茶，刚喝了一杯茶，前院就传来了杂乱的脚步声。梅正山探头往楼下一看，七八个特务已经冲进了院子。老魏跑到后窗往外瞄了一眼，从后腰拔出了枪，说，事情不妙，敌人从两面夹击，他们是想在集合时间之前解决我们。 ⑬梅正山问，那怎么办？ ⑭老魏说，打！要节约子弹，尽量拖延时间。 ⑮此时，就听见前院一个细嗓门喊，楼上的共党听着，你们被包围了，只要交出武器投降，保你们性命无忧！ ⑯梅正山隔窗打出一枪，喊话的特务应声栽倒！ ⑰刹那间，前院和后院枪声大作。过了一会儿，枪声渐渐停了，楼梯处传来轻轻的脚步声，越来越近。老魏冲梅正山使了眼色，两人同时冲向楼梯口，两把短枪同时打响，特务们惨叫着滚下了楼梯。 ⑱过了一杯茶的工夫，敌人从前窗、后窗和楼梯三个方向同时进攻，两人只得不断开枪阻击……他们阻击了一个多小时，子弹全打光了。梅正山看了看怀表，才九点，离集合时间还有一个小时。 ⑲梅正山把那坛烈酒打开，倾洒在桌椅上、屏风上、茶几上、墙壁上、窗棂和地板上…… ⑳敌人从楼梯上慢慢逼上来。 ㉑梅正山将坛子朝楼梯口砸了过去！在敌人的惊叫声中，他从容地取出火柴，划着一根，扔在地上。一股蓝色的火焰腾起，随即四处蔓延，一股火苗顺着地板上的酒迹，飞快地飘向楼梯，敌人惨叫着连滚带爬地逃了出去。不一会儿，大火冲天而起！ ㉒这场大火越烧越旺，干透的木楼在大火中噼啪作响，烟火直冲云霄，在镇子外都看得清清楚楚。 ㉓直到傍晚，大火才渐渐熄灭。 9. 请从梅正山的角度补全故事情节。 将要加入组织→①_____________→出门遇上敌人→②_____________→③_____________ 10. 请结合语境，分析下列句子分别表现了人物的什么心理？ ①一大早，梅正山就开始收拾这座木楼，楼上楼下，到处都擦得干干净净，连楼梯都拖得一尘不染。 ②老魏飞步跨了上来，脸色有些阴沉。 11. 梅正山和老魏具有哪些共同的优秀品质？请结合小说内容总结两点。 12. 请联系上下文，说说第④段画线的句子在文中起到了哪些作用。 13. 小说结尾没有写明梅正山、老魏是否牺牲。壮烈牺牲或平安脱险的结局，哪一种更好？请结合相关情节具体分析。 （三）（10分） 阅读下面文章，完成小题。 【材料一】 ①2025年4月29日，中国外交部发布名为《不跪！》的双语视频，以极具冲击力的叙事和画面，向国际社会传递中国在关税战中的坚定立场。这段135秒的视频通过历史与现实的双线对比，强调中国“不妥协、不退让”的外交态度，迅速引发全球关注。 ②视频开篇通过“虎门销烟”与中美贸易战画面呼应，将1840年英国炮舰压迫与2025年美国关税威胁并置，揭示中国从屈辱到抗争的蜕变；抗美援朝胜利、芯片反制等案例，凸显中国应对封锁的硬核反击。视频聚焦技术突围与经济韧性：5G、北斗等自主技术突破打破垄断，“一带一路”与RCEP拉动贸易多元化，对美出口占比从2018年19.2%降至2024年14.7%，削弱关税战效果。国际层面，视频揭露美国打压日本半导体、法国阿尔斯通的历史，警示全球警惕霸权，并以联合国多国支持与G7空座对比，展现中国外交影响力提升。外交部措辞更趋强硬，直斥美对华制裁为“经济霸凌”，通过苹果与华为境遇对比揭露双重标准。华春莹直言：“委曲求全换不来尊重，唯有斗争能让霸权者低头。”全片以历史为镜、以实力为盾，传递“不屈从、不妥协”的立场。 【材料二】 2025年第一季度中美经济数据对比表 指标 中国 美国 GDP增长 同比增长5.4%，制造业增加值增长7.1%（高技术制造业9.7%） 环比萎缩0.3%，为2022年以来首次负增长，净出口拖累达4.83个百分点 消费支出 社会消费品零售总额同比增长4.6%，消费贡献率超60% 个人消费支出环比增长1.8%（前值4.0%），耐用品消费转负至‑3.4% 政策影响 市场多元化（对美出口占比降至14.7%），产业升级（半导体国产化率12%） 关税导致企业成本激增（半导体等产业税率达145%），消费者价格涨幅17%‑46% 【材料三】 ①作为春节申遗成功后的首届总台春晚，2025年春节联欢晚会处处体现“非遗”特点。从中国传统建筑创演秀《栋梁》，到小品《借伞》，再到歌舞《潮起舞英歌》……一个个节目主打“非遗”元素，展现“非遗”魅力，带给观众非一般的体验。以《栋梁》为例，该节目带领大家沉浸式走近2024年申遗成功的“北京中轴线”，不仅认识了“凝结中国人智慧的斗拱与榫卯”，更能感受到中华民族生生不息的精髓与智慧。在这个节目中，“XR+数字孪生+VP”技术的运用，让观众不仅看到了古建筑的外在之美，更从深层次理解了这些建筑背后承载的哲学思想与历史积淀。此外，还有很多节目在诠释“非遗”内涵时，都巧妙融入了科技力量。 ②“非遗”亮相春晚，为保护传承“非遗”作出了有益探索。但要看到，积极推动“非遗”保护，还需要让它们见人、见物、见生活，更有力实现保护性传承和创新性发展，惟有如此，“非遗”才能拥抱当下和未来。 【材料四】 产品百花齐放 截至2024年12月31日 302款生成式人工智能服务 在网信部门完成备案 其中2024年新增238款 产业全面发展 目前我国已初步构建较为全面的人工智能产业体系 相关企业超过4500家 产业覆盖芯片、算法、数据、 平台、应用等上下游关键环节。 以上数据来源于《赋能千行百业，便利千家万户（大数据观察）》中国互联网信息中心 14. 根据上述材料，下列说法正确的一项是（ ） A. 《不跪！》视频时长135秒，通过历史与现实的双线对比，重点展示了中国在文化领域的成就。 B. 春晚节目《栋梁》通过非传统舞台表演形式，向观众展示了北京中轴线的建筑美学。 C. 歌舞《借伞》带领大家沉浸式走近2024年申遗成功的“北京中轴线”。 D. 中国在面对美国关税战等外部压力时，实现了自力更生，对美出口占比降至14.7%。 15. 非遗要拥抱当下和未来，春晚是如何通过科技手段实现这一目标的？结合材料三说明。 16. 作为中学生可以为保护“非遗”做什么？请你从中学生的角度写出两条可实施的建议。 17. 结合材料二的经济数据，说明中国“市场多元化”和“产业升级”政策是如何削弱美国关税战影响的。（要求引用具体数据支撑观点） （四）名著阅读（5分） 18. 同学们正在梳理名著相关知识，请根据以下提示帮助他们完成任务。 （1）初三（1）班的同学们为下面四部名著设计了演讲主题，不恰当的一项是（ ） A. 《简・爱》：你总要熬过一些苦难，方能尘埃落定，静待花开。 B. 《昆虫记》：拥有和自己斗争的勇气，才能登上艺术的顶峰。 C. 《经典常谈》：一场中国古典文化与学生心灵的碰撞。 D. 《艾青诗选》：做追求理想的歌者，光明的使者。 （2）初三（3）班的同学在中考复习时，将初中12部名著进行关联复习，寻找规律，整理出以下表格。请根据已完成的内容，将表格①②③处补充完整。 关联 名著举例 人物形象 ①________ （1）《钢铁是怎样炼成的》：保尔历经磨难后依然践行生命誓言。 （2）《红星照耀中国》：红军翻雪山过草地，经过二万五千里长征，最终取得革命胜利。 反抗精神 （1）②________ （2）《西游记》：孙悟空大闹天宫，敢于说“皇帝轮流做，明年到我家”。 艺术特色 ③________ （1）《朝花夕拾》：陈莲河用药揭露庸医故弄玄虚的实质。 （2）《儒林外史》：范进中举后发疯揭露出了科举制度的罪恶。 三、综合性学习与写作（60分） （一）综合性学习（10分） 19. 松花江中学正在组织“中华优秀传统文化”语文实践活动。请你参与并完成下面的活动任务。 （1）【传统文化我欣赏】下面是同学们对四幅作品的点评，其中不准确的一项是（ ） A. 作品1是篆书，字形瘦长，笔画繁复，圆劲有力，“立春”静中蕴动之感尽在笔下。 B. 作品2是草书，字形端正，清晰匀称，“惊蛰”的复苏伸展之感尽在笔下。 C. 作品3是隶书，字形宽扁，横画一波三折，气势浑厚，体现“雨生百谷”的蓬勃之感。 D. 作品4是楷书，字形方正，笔画分明，干净利落，体现“大寒”节气的凛然之气。 （2）【传统文化我宣传】假如有机会为家乡文化遗产申遗，请你从备选内容中推荐一项文化遗产参评，并从不同角度写出两条推荐理由。 备选内容：a.吉剧 b.查干湖冬捕 c.东丰农民画 d.传统冰灯制作技艺 e.长白山冰雪爬犁制作技艺 我推荐的文化遗产是：________（只写字母即可）。 推荐理由：①____________________________；②____________________________。 （3）【传统文化我运用】在书信领域中，“寄友人书”是一处重镇，许多真切情感穿越古今，令人感怀。下面的书信“只语见真情”，请你认真阅读，将对应内容的选项填写在表格中。 名句 作者 出处 目的 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。 司马迁 《报任安书》 泄忧抒怀 奉橘三百枚，霜未降，未可多得。 王羲之 《奉橘帖》 ①_______ 自康乐以来，未复有能与其奇者。 陶弘景 《答谢中书书》 ②_______ 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。 吴均 《与朱元思书》 ③_______ A.劝说友人 B.比肩前贤 C.分享美食 （4）【传统文化我解读】下图是小吉为吉林文化设计的图标，请说明该图标的内容和寓意，不少于20字。 （二）写作（50分） 从下面两个文题中任选一题作文。 20. 作文。 题目：这一路，风光真好 作文要求： （1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。 21. 阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。 ——《礼记》 志不强者，智不达。言不信者，行不果。 ——《墨子・修身》 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——《诫子书》 胜人者有力，自胜者强。 ——《老子》 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ——《论语》 三人行，必有我师焉。 ——《论语》 作文要求： （1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 松花江中学2024‑2025学年度下学期阶段质量检测 九年级语文 （语文试卷共8页，包括三道大题，共23道小题。全卷满分120分，考试时间为120分钟。） 一、积累与运用（15分） 1. 阅读语段，按要求完成下面小题 理想是心中永不熄灭的炽（ ）热火焰，驱动着我们以奋斗为桨，在人生的海洋中破浪前行。每一次向着目标的冲刺，都像是在zhì 烤灵魂。汗水浸透衣衫，疲惫席卷全……可我们从未停下脚步，因为痛苦与蜕变让我们愈发坚韧。理想之所以能引领我们前行，原因是因为它给予我们力量。那些为理想拼搏的日子，或许充满艰辛，但当我们回首，会发现正是这份执着，编织成了生命最绚烂的华章。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。 zhì_______烤 炽（ ）热 （2）语段中画直线句是病句，请修改。 （3）语段中省略号的用法与下面各句相同的是（ ） A. “我……我……我不认得字。”阿Q一把抓住了笔，惶恐而且惭愧地说。 B. 遥望皎洁的明月，我倚枕百般回肠凝想，忽然一念回转，黯然神伤…… C. 一秒，两秒，十秒，二十秒……火箭飞行正常！紧接着响起了热烈的掌声。 D. 词人朗声长吟：“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸……” （4）对语段中画浪线的句子分析正确的一项是（ ） A. 语句中的“艰辛”是动词，“绚烂”是形容词，“华章”是句词。 B. “拼搏的日子”“这份执着”“最绚烂”短语的类型是相同的。 C. 这句话用了比喻和排比的修辞方法。 D. 这句话是一个选择复句。 【答案】（1） ①. 炙 ②. chì （2）理想之所以能引领我们前行，是因为它给予我们力量。（或：理想能引领我们前行，原因是它给予我们力量。） （3）C （4）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 炙烤：zhìkǎo，在火上烤（如烤肉）；形容阳光暴晒、高温烘烤（如“烈日炙烤大地”）。 炽热：chìrè，形容温度极高、极热（如“炽热的阳光”）；形容感情、情绪热烈（如“炽热的爱”）。 【小问2详解】 本题考查病句修改。 原句“理想之所以能引领我们前行，原因是因为它给予我们力量”存在句式杂糅的问题，“之所以……是因为……”和“原因是……”两种结构杂糅在一起了，保留一种表述即可。 【小问3详解】 本题考查标点运用。文段中省略号表示列举的省略，省略了疲惫席卷全身的其他方面表现。 A.省略号表示说话时断断续续； B.省略号表示话未说完，语意未尽； C.省略号表示列举的省略，和文段用法相同； D.省略号表示引文的省略。 故选C。 【小问4详解】 本题考查语文基础知识。 A.有误，“艰辛”在语境中是名词； C.有误，用了比喻没用排比； D.有误，该句不是选择复句，是转折复句； 故选B。 2. 在下面空格中填写古诗文名句。 （1）__________________，骈死于槽枥之间。（《马说》） （2）__________________，思而不学则殆。（《论语》） （3）王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：__________________，__________________。 （4）岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪，描写雪景之奇丽的两句诗是：__________________，__________________。 （5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：__________________，__________________。 【答案】 ①. 只辱于奴隶人之手 ②. 学而不思则罔 ③. 大漠孤烟直 ④. 长河落日圆 ⑤. 忽如一夜春风来 ⑥. 千树万树梨花开 ⑦. 沉舟侧畔千帆过 ⑧. 病树前头万木春 【解析】 【详解】注意“辱、罔、漠、直、圆、梨、沉舟、畔、病”等字词容易写错。 二、阅读（45分） （一）（15分） 阅读下面文段，完成小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自《三峡》） 【乙】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自《答谢中书书》） 【丙】 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 …… 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自《小石潭记》） 【丁】 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 （刘禹锡《秋词》） [注释]这首诗是作者第一次被贬朗州（今湖南常德）时所作。 3. 【甲】文作者是_______（朝代）的________。 4. 下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 属引凄异（连接） B. 晓雾将歇（消散） C. 水尤清冽（尤其） D. 悄怆幽邃（深） 5. 【甲】【乙】两文都写到了猿鸣，试分析它们的不同点。 6. 试分析【丙】【丁】两文作者面对自然景物各产生了怎样的感受。 7. 小吉在朗读时发现下面几句中都运用了传神的词语来增加语言表现力，请从下面句子任选一句，从词语运用的角度赏析句子的妙处。 ①晴空一鹤排云上 ②沉鳞竞跃 ③绝𪩘多生怪柏 8. 课堂上，初三（1）班的同学们展开了讨论。请你结合文章内容，将下面的对话补充完整。 小语：我发现了个共同点，《三峡》和《小石潭记》中都运用了①________的手法来分别表现山高和水清。 小文：不仅如此，前三则材料在写景时还运用了②________的手法，关注景物不同情态，使景物更生动形象、逼真灵动。 小林：我还发现【乙】文中“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。”一句体现了③_________之美，而【甲】文中“④___________，___________。”一句也体现了这一种美。 【答案】3. ①. 北魏 ②. 郦道元 4. A 5. 甲文中的猿鸣凄异悲凉，渲染三峡秋景萧瑟凄冷的氛围，烘托哀伤凄婉的情绪。乙文中的猿鸣喧闹灵动，写出清晨山间蓬勃生机，表达作者欣赏山水美景的愉悦自得。一悲一乐，情感截然不同。 6. 丙文作者初见小石潭游鱼，心生喜悦；后感受到小石潭周围环境的凄清，流露出被贬后的孤寂凄怆。丁文诗人赞美秋日胜过春朝，借飞鹤抒发乐观豪迈、积极向上的思想感情。 7. 示例：选①“晴空一鹤排云上”。“排”是推开、冲破的意思。写出仙鹤冲破云层，直冲云霄的姿态，富有力量感。生动描绘出秋鹤高飞的壮阔画面，打破秋天萧瑟之感，表现诗人昂扬奋发、乐观豪迈的胸襟。 8. ①. 侧面描写 ②. 动静结合 ③. 色彩 ④. 素湍绿潭 ⑤. 回清倒影 【解析】 【导语】四篇诗文皆写山水秋意，心境却各不相同。《三峡》描绘三峡雄奇风光，秋时猿鸣凄婉，透着萧瑟悲凉。《答谢中书书》刻画山川秀美，晨昏景物灵动，尽显沉醉山水的愉悦。《小石潭记》借小石潭幽寂之景，抒发遭贬后孤寂凄怆的情怀。《秋词》打破悲秋的传统，借振翅飞鹤，抒发昂扬向上的豪情。 【3题详解】 《三峡》的作者是郦道元。郦道元，字善长，范阳涿县（今河北省涿州市）人，是北魏时期的著名地理学家、散文家。 【4题详解】 A.“属引凄异”句意：声音连续不断，凄惨悲凉。属：连接。引：延长。选项“引”解释为“连接”错误。 【5题详解】 结合甲文“高猿长啸，属引凄异”“猿鸣三声泪沾裳”可知，这里的猿声凄清悲凉，以猿鸣的凄苦，侧面突出三峡秋季的凄冷，和渔歌相呼应，烘托出悲凉凄婉的情感，借猿鸣流露哀伤之感，强化悲秋色彩。 结合乙文“猿鸟乱鸣”可知，猿鸟此起彼伏鸣叫，是热闹灵动的景象，以猿鸟喧闹，写晓雾散去后万物苏醒，从听觉角度表现山川之美，体现大自然的活力，表达了作者沉醉山水的愉悦、欣喜之情。 【6题详解】 丙：结合丙文第①段可知，这里写潭中游鱼轻快灵动，好像和游人互相嬉戏。此时作者沉浸在小石潭优美清幽的景色之中，内心暂时获得欢愉、轻松。结合最后一段可知，这里写小石潭四周竹子树木环绕，寂静无人，环境幽深凄冷。凄清的环境触发了作者被贬谪的失意，环境的清冷与作者内心的贬谪之苦相融，所以他觉得“不可久居，乃记之而去”。快乐转瞬消散，转而生出孤寂悲凉、忧伤凄怆的感受。 丁：结合“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”可知，自古文人大多面对秋天就悲叹萧条寂寥，而诗人在这里直接打破传统悲秋的看法，认为秋天比春天还要美好。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，秋日晴空万里，一只仙鹤冲破云层扶摇直上。这开阔昂扬的秋景，激发诗人的诗情，抒发了诗人乐观豁达、昂扬奋发的情怀，没有悲秋的伤感，尽显豪迈向上的精神。 【7题详解】 ①“晴空一鹤排云上”中的“排”字是推开、冲破的意思，极具动态力量。秋日本容易带给人萧瑟冷落之感，诗人用“排”刻画仙鹤奋力冲破云层、直冲万里碧霄的姿态，仿佛能看见仙鹤振翅高飞的雄健模样。这个动词打破传统悲秋的基调，描绘出开阔雄奇的秋景，也借仙鹤的形象，传递出诗人不屈失意、昂扬豪迈的精神气概。 ②“沉鳞竞跃”中的“竞”是争相、争着的意思。运用拟人的修辞。夕阳将落之时，水底的鱼儿仿佛懂得欣赏晚景，争相跳出水面。一个“竞”字赋予鱼儿人的情态，把静态的水景写得鲜活热闹，生动再现傍晚山间水滨充满生机的画面，烘托出山川万物的灵动美好，表达出作者沉醉山水、满心欣喜的感受。 ③“绝𪩘多生怪柏”中的“怪”字为传神形容词，写出长在极高山峰之上的柏树形态奇异、千姿百态。柏树扎根在陡峭险峻的高山之巅，环境恶劣却依然蓬勃生长，“怪”既写出柏树外形苍劲奇特，又暗含赞美柏树顽强不屈的生命力，侧面烘托三峡山势的高峻险要，表现三峡景色雄奇独特的美感。 【8题详解】 ①空：《三峡》第①段中的“自非亭午夜分，不见曦月”，不直接写山很高，通过只有正午、半夜才能看见日月，侧面烘托群山巍峨高耸、遮天蔽日。《小石潭记》第①段写潭水清澈，不直接说水有多清，而是借游鱼、鱼的影子来侧面衬托潭水的澄澈。两篇都不靠直接描摹，而是借助其他事物烘托景物特点，是侧面描写。 ②空：甲文第③段中的“素湍”是流动的急流（动），“绿潭”是平静的深潭（静）；“回清倒影”是静景，“悬泉瀑布，飞漱其间”是动景，动静相融。乙文“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，高峰、石壁、林木翠竹是静态景物；“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”是动态声响、动态画面。丙文第①段“佁然不动”写鱼儿静止（静）；“俶尔远逝，往来翕忽”写鱼儿倏忽游开（动）。三文都同时写静态景物与动态景物，动静结合，把景物写得鲜活逼真。因此这里填“动静结合”。 ③空：“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，石壁五彩斑斓交相辉映，林木青翠、竹子碧绿。有石壁的五彩，有树林竹子的青绿，多种色彩互相映衬，展现山川的色彩之美。因此这里填“色彩”。 ④⑤空：甲文第③段中的“素湍绿潭，回清倒影”，“素湍”是白色的急流，“绿潭”是碧绿的深潭。白色和绿色两种色彩对比映衬，白色浪花、碧绿潭水，水中倒映景物影子，色彩鲜明，体现景物的色彩美。因此这两空分别填“素湍绿潭，回清倒影”。 【点睛】参考译文： 甲： 在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。层层的悬崖、排排的峭壁，遮蔽了天空和太阳。如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。 到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，这中间有一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的深潭里倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的泉水瀑布，在山峰之间飞速地往下冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔民唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 乙： 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。巍峨的山峰直插云霄，清澈的溪流见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫；夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。这里实在是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 丙： 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍。阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。鱼儿静止不动，忽然间向远处游去，来来往往轻快迅疾，好像在和游玩的人相互取乐。 …… 我坐在小石潭边，四面被竹子和树木环绕着，寂静寥落，空无一人。让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太过凄清，不可以长久停留，于是记下这里的景色就离开了。 （二）（15分） 阅读下面文章，完成小题。 白日焰火 ①一大早，梅正山就开始收拾这座木楼，楼上楼下，到处都擦得干干净净，连楼梯都拖得一尘不染。 ②今天是个重要的日子。中共临城区委每月一次的例会要在这里召开。几天前，区委书记老魏来通知梅正山时，顺便告诉他，他加入组织的事，要在这次会议上研究表决。梅正山听到这个消息，兴奋得一夜没睡。 ③梅正山曾就读于北京高等师范学校，1919年5月参加了轰轰烈烈的五四运动，西方列强对中国人民的欺凌，激起了梅正山的义愤，也激活了他对国家民族的担当意识。正当他重新定义人生价值的时候，父亲病危。作为梅家唯一的男丁，梅正山不得不回到这个千年古镇，从父亲手里接过镇上最大的粮行，还有祖宅里这座已有百年历史的木楼。父亲去世后，梅正山过了近十年悠闲的日子。粮行有掌柜和伙计，根本不用他操太多的心。他心中的热血，一直就默默地沸腾着。他终于等到了那一天，他在北京读书时的一个同学找上门来，为他的人生打开了一扇窗子。这个人，就是中共地下交通员老魏，现在的临城区委书记。 ④一切收拾利索后，梅正山又到地窖里搬上来一坛酒。这是当地产的“小米香”，65度，一坛足有20斤。他想开完会后，留同志们好好吃顿饭，痛痛快快地喝几杯。 ⑤楼梯上忽然传来咚咚的脚步声。老魏飞步跨了上来，脸色有些阴沉。 ⑥老魏从内线得到消息，昨天，区委交通员小于被捕了，敌人以妻子和孩子的性命相威胁……小于已经交代出今天区委会议的地点，形势已十分危急。今天来开会的除了老魏，还有几位同志，老魏只和其中的四位同志有联系，他启用紧急联系方式连夜通知了他们。其余五位，都是梅正山联系的人。 ⑦梅正山看了看怀表，已经快八点了，会议的集合时间是上午十点。老魏说，目前办法只有一个，去镇外面的桥头上拦截，那是出入镇子的唯一通道。 ⑧梅正山带上驳壳枪，和老魏下了楼就往外走。刚出大门，两人同时退了回来，大门两边的胡同里，各站着四五个黑衣人，腰里都别着家伙。两人又走到后门，发现后门的小巷子，也被封锁了。 ⑨老魏重重地跺了一下脚，说，坏了，敌人早就盯上这里了，他是故意把我放进来的，现在出都出不去了！ ⑩梅正山压低声音，说，无妨，我们先不动，等到九点半时，我们就不断开枪，向同志们示警。 ⑪老魏点了点头，说，目前也只有这一个办法了。 ⑫两人上了二楼，沏上茶，刚喝了一杯茶，前院就传来了杂乱的脚步声。梅正山探头往楼下一看，七八个特务已经冲进了院子。老魏跑到后窗往外瞄了一眼，从后腰拔出了枪，说，事情不妙，敌人从两面夹击，他们是想在集合时间之前解决我们。 ⑬梅正山问，那怎么办？ ⑭老魏说，打！要节约子弹，尽量拖延时间。 ⑮此时，就听见前院一个细嗓门喊，楼上的共党听着，你们被包围了，只要交出武器投降，保你们性命无忧！ ⑯梅正山隔窗打出一枪，喊话的特务应声栽倒！ ⑰刹那间，前院和后院枪声大作。过了一会儿，枪声渐渐停了，楼梯处传来轻轻的脚步声，越来越近。老魏冲梅正山使了眼色，两人同时冲向楼梯口，两把短枪同时打响，特务们惨叫着滚下了楼梯。 ⑱过了一杯茶的工夫，敌人从前窗、后窗和楼梯三个方向同时进攻，两人只得不断开枪阻击……他们阻击了一个多小时，子弹全打光了。梅正山看了看怀表，才九点，离集合时间还有一个小时。 ⑲梅正山把那坛烈酒打开，倾洒在桌椅上、屏风上、茶几上、墙壁上、窗棂和地板上…… ⑳敌人从楼梯上慢慢逼上来。 ㉑梅正山将坛子朝楼梯口砸了过去！在敌人的惊叫声中，他从容地取出火柴，划着一根，扔在地上。一股蓝色的火焰腾起，随即四处蔓延，一股火苗顺着地板上的酒迹，飞快地飘向楼梯，敌人惨叫着连滚带爬地逃了出去。不一会儿，大火冲天而起！ ㉒这场大火越烧越旺，干透的木楼在大火中噼啪作响，烟火直冲云霄，在镇子外都看得清清楚楚。 ㉓直到傍晚，大火才渐渐熄灭。 9. 请从梅正山的角度补全故事情节。 将要加入组织→①_____________→出门遇上敌人→②_____________→③_____________ 10. 请结合语境，分析下列句子分别表现了人物的什么心理？ ①一大早，梅正山就开始收拾这座木楼，楼上楼下，到处都擦得干干净净，连楼梯都拖得一尘不染。 ②老魏飞步跨了上来，脸色有些阴沉。 11. 梅正山和老魏具有哪些共同的优秀品质？请结合小说内容总结两点。 12. 请联系上下文，说说第④段画线的句子在文中起到了哪些作用。 13. 小说结尾没有写明梅正山、老魏是否牺牲。壮烈牺牲或平安脱险的结局，哪一种更好？请结合相关情节具体分析。 【答案】9. ①. 得知交通员叛变，会议地点暴露，与老魏计划开枪示警 ②. 被困木楼，和老魏持枪阻击前来围剿的特务 ③. 子弹耗尽，泼洒烈酒点燃木楼，以冲天火光向战友传递危险信号 10. ①这句话写梅正山细致打扫木楼，这次会议将要表决他加入组织，表现出梅正山内心激动喜悦，满怀期待与郑重。 ②因为交通员叛变，会议地点泄露，同志们处境危险，表现了老魏内心焦急、沉重忧虑，为革命同志的安危深感担忧。 11. 临危冷静，机智果敢。得知泄密遇险，二人迅速想出开枪示警的办法，被困木楼共同抗击敌人，保护战友。 英勇无畏，顾全大局。身陷重围，将同志安危放在第一位，不惧危险，甘愿牺牲自己向战友传递危险信号。 12. 交代酒度数高、分量足，照应后文梅正山用烈酒点燃木楼示警的情节，使情节合理严谨。会议将表决他加入组织，备好足量好酒，体现梅正山对会议的重视以及内心的激动期待。原本用于欢聚的美酒成为抗争的武器，理想与现实形成对比，渲染悲壮氛围，突出革命者舍己为人的崇高精神。 13. 示例一：壮烈牺牲的结局更好。符合情节的发展，外有夹击，内有大火，他们无法生还，更能激发读者对英雄的崇敬之情。 示例二：平安脱险的结局更好。情节突转，能产生出人意料的艺术效果，更符合读者的心理期盼。 【解析】 【导语】这篇文章情节跌宕、张力十足，以白日焰火为悲壮意象，谱写革命志士的赤胆忠魂。开篇闲适铺垫与骤然降临的危机形成强烈反差，叙事节奏张弛有度。梅正山书生报国、临危不惧，以烈火自守、以身示警，用决绝之举守护战友。平凡木楼燃起的熊熊烈火，是绝境抗争的壮烈赞歌，尽显革命者舍生取义的崇高气节与滚烫初心。 【9题详解】 ①空：结合第⑥到第⑪段可知，梅正山满心期待组织表决，老魏带来小于叛变、会议地点泄露的噩耗，镇子出入口被封锁无法外出拦截同志，二人商定到点开枪，用枪声给赶来开会的同志们示警。可概括为：得知交通员叛变，会议地点暴露，与老魏计划开枪示警。 ②空：结合第⑫到第⑰段可知，大门、后门均被敌人封锁，无法突围。特务冲进院子包围木楼，梅正山与老魏退守二楼，开枪反击，打退楼梯进攻的敌人，顽强拖延时间。可概括为：被困木楼，和老魏持枪阻击前来围剿的特务。 ③空：结合第⑱到第㉒段可知，激战一个多小时子弹全部耗尽，距离开会时间尚有余量。梅正山打开二十斤烈酒泼遍木楼，砸坛点火，借白日冲天大火，替代枪声向外界的战友发出危险警报，完成最后的守护。可概括为：子弹耗尽，泼洒烈酒点燃木楼，以冲天火光向战友传递危险信号。 【10题详解】 ①：结合第①②段可知，这次例会要表决他加入组织，对于他来说是一件很值得庆贺的事情。他十分看重这次组织会议，细致打扫木楼，把木楼认真布置好，既是对会议、对同志们的敬重，更体现梅正山内心激动、郑重、满怀期待，也流露自己即将加入革命组织的喜悦与虔诚。 ②：第⑤⑥段可知，交通员小于叛变，会议地点已经暴露，敌人即将前来抓捕同志们。“飞步跨”写出事态紧急，行动急促；“脸色阴沉”表现老魏内心沉重、焦急忧虑，他清楚同志们面临巨大危险，为参会同志的安危、即将到来的危机而担忧。 【11题详解】 结合第⑥段到第⑪段可知，得知叛徒泄密、处境危急，梅正山和老魏两人没有惊慌失措，而是迅速商量出开枪示警的办法；被困木楼后协同作战，利用条件保护未到的战友，危机之下能够快速想出应对策略，体现了他们临危镇定，机智果敢的品质； 结合第⑫到第㉒段可知，身陷敌人包围，梅正山和老魏明知身陷绝境，依然顽强阻击敌人。为保全其他革命同志，甘愿牺牲自己，不惜以生命发出警报，体现了他们英勇无畏、甘于牺牲、顾全大局的品质。 【12题详解】 这句话特意点明酒度数高、容量大，为下文埋下伏笔。联系第⑲到第㉑段可知，弹尽之后梅正山将整坛酒泼洒在木楼各处，砸坛点火，燃起冲天大火。正是因为酒度数高、分量充足，才能够快速引燃整座干燥的木楼，火光才会足够醒目，起到向外面战友示警的作用。此处细节铺垫，使得后文点火燃烧木楼的情节合乎情理，前后照应。 结合第②段可知，本次会议将要表决梅正山加入组织。梅正山特意搬出一坛分量很足的本地好酒，打算会后宴请同志们。写酒的品质、重量，侧面表现梅正山对这次会议十分重视，内心满怀激动与期待，热情敬重革命同志。 第㉑段中交代用来欢聚的烈酒，最后变成绝境抗争示警的工具。前后形成强烈反差，强化故事的悲剧色彩，突出梅正山舍身保护战友的英雄形象。 【13题详解】 壮烈牺牲的结局更好：结合第⑱段到第㉑段可知，二人阻击敌人一个多小时，子弹全部打光；结合第⑧⑨段可知，大门、后门都被敌人封锁，镇子出入口被控制，完全无法突围；结合第⑲到第㉒段可知，梅正山把酒泼满木楼并点燃，大火冲天而起，木楼被烈火吞噬。重重包围、弹尽、楼内大火，客观上没有逃生条件，壮烈牺牲贴合前文情节，也更能凸显二人舍身示警、视死如归的英雄品格，同时渲染悲壮的氛围，激发读者对革命志士的崇敬。 平安脱险的结局更好：平安脱险可以形成强烈的情节突转，打破绝境必牺牲的固有套路，带来出人意料的艺术效果。读者目睹梅正山、老魏奋勇抗争，内心期盼英雄能够活下来，平安脱险契合读者的情感期盼。英雄历经磨难侥幸生还，依旧可以体现他们机智果敢、顽强抗争的品质，保存革命力量继续投身斗争，让故事多一份希望感，丰富故事的表达。 示例一：壮烈牺牲的结局更好。从情节看，敌人将木楼层层包围，前后门全部封锁，二人子弹已经打光，整座木楼被烈酒引燃，大火冲天而起，已经没有突围逃生的客观条件，壮烈牺牲符合情节逻辑。用生命燃起“白日焰火”向战友示警，更充分体现梅正山、老魏舍己为人、视死如归的革命气节。悲剧结局渲染悲壮的氛围，更能震撼人心，激发读者对革命志士的崇敬。 示例二：平安脱险的结局更好。平安脱险制造情节突转，产生出人意料的艺术效果，契合读者希望英雄活下去的心理期盼。英雄劫后余生，能够继续从事革命事业，赋予故事希望的色彩。 （三）（10分） 阅读下面文章，完成小题。 【材料一】 ①2025年4月29日，中国外交部发布名为《不跪！》的双语视频，以极具冲击力的叙事和画面，向国际社会传递中国在关税战中的坚定立场。这段135秒的视频通过历史与现实的双线对比，强调中国“不妥协、不退让”的外交态度，迅速引发全球关注。 ②视频开篇通过“虎门销烟”与中美贸易战画面呼应，将1840年英国炮舰压迫与2025年美国关税威胁并置，揭示中国从屈辱到抗争的蜕变；抗美援朝胜利、芯片反制等案例，凸显中国应对封锁的硬核反击。视频聚焦技术突围与经济韧性：5G、北斗等自主技术突破打破垄断，“一带一路”与RCEP拉动贸易多元化，对美出口占比从2018年19.2%降至2024年14.7%，削弱关税战效果。国际层面，视频揭露美国打压日本半导体、法国阿尔斯通的历史，警示全球警惕霸权，并以联合国多国支持与G7空座对比，展现中国外交影响力提升。外交部措辞更趋强硬，直斥美对华制裁为“经济霸凌”，通过苹果与华为境遇对比揭露双重标准。华春莹直言：“委曲求全换不来尊重，唯有斗争能让霸权者低头。”全片以历史为镜、以实力为盾，传递“不屈从、不妥协”的立场。 【材料二】 2025年第一季度中美经济数据对比表 指标 中国 美国 GDP增长 同比增长5.4%，制造业增加值增长7.1%（高技术制造业9.7%） 环比萎缩0.3%，为2022年以来首次负增长，净出口拖累达4.83个百分点 消费支出 社会消费品零售总额同比增长4.6%，消费贡献率超60% 个人消费支出环比增长1.8%（前值4.0%），耐用品消费转负至‑3.4% 政策影响 市场多元化（对美出口占比降至14.7%），产业升级（半导体国产化率12%） 关税导致企业成本激增（半导体等产业税率达145%），消费者价格涨幅17%‑46% 【材料三】 ①作为春节申遗成功后的首届总台春晚，2025年春节联欢晚会处处体现“非遗”特点。从中国传统建筑创演秀《栋梁》，到小品《借伞》，再到歌舞《潮起舞英歌》……一个个节目主打“非遗”元素，展现“非遗”魅力，带给观众非一般的体验。以《栋梁》为例，该节目带领大家沉浸式走近2024年申遗成功的“北京中轴线”，不仅认识了“凝结中国人智慧的斗拱与榫卯”，更能感受到中华民族生生不息的精髓与智慧。在这个节目中，“XR+数字孪生+VP”技术的运用，让观众不仅看到了古建筑的外在之美，更从深层次理解了这些建筑背后承载的哲学思想与历史积淀。此外，还有很多节目在诠释“非遗”内涵时，都巧妙融入了科技力量。 ②“非遗”亮相春晚，为保护传承“非遗”作出了有益探索。但要看到，积极推动“非遗”保护，还需要让它们见人、见物、见生活，更有力实现保护性传承和创新性发展，惟有如此，“非遗”才能拥抱当下和未来。 【材料四】 产品百花齐放 截至2024年12月31日 302款生成式人工智能服务 在网信部门完成备案 其中2024年新增238款 产业全面发展 目前我国已初步构建较为全面的人工智能产业体系 相关企业超过4500家 产业覆盖芯片、算法、数据、 平台、应用等上下游关键环节。 以上数据来源于《赋能千行百业，便利千家万户（大数据观察）》中国互联网信息中心 14. 根据上述材料，下列说法正确的一项是（ ） A. 《不跪！》视频时长135秒，通过历史与现实的双线对比，重点展示了中国在文化领域的成就。 B. 春晚节目《栋梁》通过非传统舞台表演形式，向观众展示了北京中轴线的建筑美学。 C. 歌舞《借伞》带领大家沉浸式走近2024年申遗成功的“北京中轴线”。 D. 中国在面对美国关税战等外部压力时，实现了自力更生，对美出口占比降至14.7%。 15. 非遗要拥抱当下和未来，春晚是如何通过科技手段实现这一目标的？结合材料三说明。 16. 作为中学生可以为保护“非遗”做什么？请你从中学生的角度写出两条可实施的建议。 17. 结合材料二的经济数据，说明中国“市场多元化”和“产业升级”政策是如何削弱美国关税战影响的。（要求引用具体数据支撑观点） 【答案】14. B 15. 春晚运用XR+数字孪生+VP等科技手段演绎“非遗”节目。将科技巧妙融入节目，创新诠释“非遗”内涵，让非遗见人、见物、见生活，推动“非遗”保护性传承与创新性发展，助力“非遗”拥抱当下和未来。 16. 示例：①动手体验简单“非遗”技艺，参与学校非遗主题实践活动，亲身感受传统技艺。②尊重“非遗”文化，不随意曲解、恶搞“非遗”内容，做非遗文化的理性传播者。 17. 市场多元化使我国对美出口占比降至14.7%，降低对美市场依赖，减轻关税冲击；产业升级带动GDP同比增长5.4%，高技术制造业增长9.7%，半导体国产化率12%，增强本土产业实力，以此削弱美国关税战带来的影响。 【解析】 【导语】面对美方经济霸凌与关税打压，中国坚守不屈立场，依托产业升级、市场多元实现经济逆势增长，对比凸显发展韧性。同时，我国以科技赋能非遗传承，让传统文化焕发新生。人工智能产业蓬勃壮大，完善上下游产业布局。文化创新、科技突破与硬核外交、稳健经济相辅相成，彰显新时代中国的奋进姿态与综合实力。 【14题详解】 A.依据材料一第①段可知，《不跪！》双线对比，重点体现外交立场，强调中国“不妥协、不退让”的外交态度，并非展示“中国在文化领域的成就”； C.材料三第①段第二三句话可知，走近2024年申遗成功的“北京中轴线”是节目《栋梁》，而不是《借伞》，而且《借伞》是小品，不是歌舞。选项张冠李戴； D.根据材料二2025年第一季度中美经济数据对比表最后一行可知，“对美出口占比降至14.7%”是市场多元化带来的结果，选项“实现了自力更生”属于过度推断，无中生有。 【15题详解】 结合材料三第①段倒数第二句话可知，春晚运用XR+数字孪生+VP等科技手段演绎“非遗”节目，以节目《栋梁》为载体，既展现“北京中轴线”古建筑的外在美感，又挖掘其蕴含的哲学思想与历史积淀。 结合材料三第①段最后一句话以及第②段可知，将科技巧妙融入各类节目创新诠释非遗内涵，助力非遗做到见人、见物、见生活，实现保护性传承和创新性发展，让非遗拥抱当下和未来。 【16题详解】 从学生自身角度思考，学习、了解、感受非遗也是一种保护非遗的方式；从传播实践层面来思考，可以向他人宣传非遗、参加非遗活动、动手体验非遗等。 示例：①主动学习非遗知识，观看非遗节目、参观非遗展览，加深对非遗文化的了解。②向同学家人分享非遗故事，积极参加学校非遗实践活动，传播非遗文化。 【17题详解】 结合材料二可知，市场多元化政策下，我国对美出口占比降至14.7%，降低了我国出口对美国市场的依赖，从而缩小美方关税能够影响的贸易范围，减轻关税冲击； 产业升级方面，我国GDP同比增长5.4%，高技术制造业增长9.7%，半导体国产化率12%，这些壮大了我国国内经济与高新产业实力，提升国产化水平，减少关键领域对外依赖，增强自身抗打压能力，削弱美国关税战带来的负面影响。 （四）名著阅读（5分） 18. 同学们正在梳理名著相关知识，请根据以下提示帮助他们完成任务。 （1）初三（1）班的同学们为下面四部名著设计了演讲主题，不恰当的一项是（ ） A. 《简・爱》：你总要熬过一些苦难，方能尘埃落定，静待花开。 B. 《昆虫记》：拥有和自己斗争的勇气，才能登上艺术的顶峰。 C. 《经典常谈》：一场中国古典文化与学生心灵的碰撞。 D. 《艾青诗选》：做追求理想的歌者，光明的使者。 （2）初三（3）班的同学在中考复习时，将初中12部名著进行关联复习，寻找规律，整理出以下表格。请根据已完成的内容，将表格①②③处补充完整。 关联 名著举例 人物形象 ①________ （1）《钢铁是怎样炼成的》：保尔历经磨难后依然践行生命誓言。 （2）《红星照耀中国》：红军翻雪山过草地，经过二万五千里长征，最终取得革命胜利。 反抗精神 （1）②________ （2）《西游记》：孙悟空大闹天宫，敢于说“皇帝轮流做，明年到我家”。 艺术特色 ③________ （1）《朝花夕拾》：陈莲河用药揭露庸医故弄玄虚的实质。 （2）《儒林外史》：范进中举后发疯揭露出了科举制度的罪恶。 【答案】（1）B （2） ①. 顽强不屈 ②. 《水浒传》：林冲遭受重重迫害，奋起反抗封建官府压迫。 ③. 讽刺手法 【解析】 【小问1详解】 B.《昆虫记》是法布尔的科普文学作品，主要记录昆虫的生活习性、生命本能，展现昆虫世界的奇妙。“和自己斗争的勇气，登上艺术的顶峰”和本书内容无关。 【小问2详解】 ①空：保尔参加革命，历经四次死里逃生等磨难，后来全身瘫痪、双目失明。面对肉体巨大磨难，他没有放弃，克服病痛，以文学创作继续战斗，践行生命的誓言，展现了顽强的意志力和坚强不屈的精神。红军长征途中，翻越终年积雪的大雪山，穿越荒无人烟、缺粮缺水的草地，面对敌人围追堵截，无数战士忍受饥寒、伤病，凭借强大意志力和顽强不屈的精神走完二万五千里长征，保存革命力量。他们都承受巨大的苦难，但都顽强不屈。因此这里可填“顽强不屈”。 ②空：这里要选名著里面体现反抗精神的人和情节，可联想到《水浒传》里的林冲，林冲遭高俅父子蓄意陷害，被刺配沧州看守草料场，后来草料场被烧，他亲耳听到陆谦等人密谋害他，积压的怒火瞬间爆发，于是手刃仇敌，主动选择“雪夜上梁山”，与旧身份彻底决裂，走上反抗的道路。 还可以联想到《水浒传》里的鲁智深，他本是提辖官，路见金氏父女被恶霸镇关西强占欺辱，他看不惯豪强欺压百姓，三拳打死镇关西，主动反抗恶势力，体现出鲜明的反抗精神。 还可以联想到《简·爱》里的简·爱，在盖茨黑德府（舅妈家）时，面对表哥约翰·里德的殴打和舅妈里德太太的虐待，简·爱没有逆来顺受，而是奋起反抗，怒斥表哥并顶撞舅妈。在洛伍德慈善学校时，面对冷酷伪善的校长布洛克赫斯特的当众羞辱，简·爱没有屈服，而是通过刻苦学习、用知识改变命运，并勇敢为自己正名，反抗不公的待遇。 示例： 《简・爱》：简・爱饱受欺辱，勇敢反抗不公的待遇。 《水浒传》：鲁智深嫉恶如仇，勇敢反抗豪强的欺压。 ③空：《朝花夕拾》之《父亲的病》里面讲述了庸医陈莲河开出稀奇古怪的药方，故作高深，实际医术拙劣，借机骗取钱财，最终耽误父亲病情。鲁迅记录这些事情，用讽刺手法戳穿庸医装腔作势、故弄玄虚的真面目，批判愚昧的旧医风。《儒林外史》中范进几十年苦苦赶考，一朝中举高兴得发疯。作者用夸张的讽刺手法，写出读书人被科举制度扭曲精神，揭露封建科举制度对读书人的毒害。综合以上可知，两文都运用了讽刺手法。 三、综合性学习与写作（60分） （一）综合性学习（10分） 19. 松花江中学正在组织“中华优秀传统文化”语文实践活动。请你参与并完成下面的活动任务。 （1）【传统文化我欣赏】下面是同学们对四幅作品的点评，其中不准确的一项是（ ） A. 作品1是篆书，字形瘦长，笔画繁复，圆劲有力，“立春”静中蕴动之感尽在笔下。 B. 作品2是草书，字形端正，清晰匀称，“惊蛰”的复苏伸展之感尽在笔下。 C. 作品3是隶书，字形宽扁，横画一波三折，气势浑厚，体现“雨生百谷”的蓬勃之感。 D. 作品4是楷书，字形方正，笔画分明，干净利落，体现“大寒”节气的凛然之气。 （2）【传统文化我宣传】假如有机会为家乡文化遗产申遗，请你从备选内容中推荐一项文化遗产参评，并从不同角度写出两条推荐理由。 备选内容：a.吉剧 b.查干湖冬捕 c.东丰农民画 d.传统冰灯制作技艺 e.长白山冰雪爬犁制作技艺 我推荐的文化遗产是：________（只写字母即可）。 推荐理由：①____________________________；②____________________________。 （3）【传统文化我运用】在书信领域中，“寄友人书”是一处重镇，许多真切情感穿越古今，令人感怀。下面的书信“只语见真情”，请你认真阅读，将对应内容的选项填写在表格中。 名句 作者 出处 目的 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。 司马迁 《报任安书》 泄忧抒怀 奉橘三百枚，霜未降，未可多得。 王羲之 《奉橘帖》 ①_______ 自康乐以来，未复有能与其奇者。 陶弘景 《答谢中书书》 ②_______ 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。 吴均 《与朱元思书》 ③_______ A.劝说友人 B.比肩前贤 C.分享美食 （4）【传统文化我解读】下图是小吉为吉林文化设计的图标，请说明该图标的内容和寓意，不少于20字。 【答案】（1）B （2） ①. 示例：a ②. 示例：它是东北特色戏曲，融合地方民俗，具有独特的艺术表现力 ③. 示例：记录地域人文风貌，是东北地区戏曲文化的重要载体 （3） ①. C ②. B ③. A （4）图标外围是传统祥云纹样，内部有山水、戏曲脸谱，配有文字“大东山水，迎天下”。图标融合吉林山水风光与戏曲文化，寓意吉林秀美的自然风光与深厚人文底蕴，热情欢迎八方来客。 【解析】 【小问1详解】 B.作品2是草书，草书的特点是笔画简约、连绵奔放。“字形端正，清晰匀称”是楷书的特点，不是草书的特点。 【小问2详解】 首先要了解这些文化遗产的特色，例如吉剧是以手绢功、水袖功为代表的功夫，抒情唱腔带给人审美愉悦。查干湖冬捕保留传统的渔业生活方式，欢庆丰收，感恩自然馈赠。东丰农民画是一种民间绘画艺术形式，历经百年，以关东地区民俗为养分，融合汉、满等北方民族文化元素，具有浓厚的乡土气息和地方特色。长白山冰雪爬犁是人们从事生产劳动不可或缺的交通运输工具，具有民族、地域、观赏、审美等特征。 然后要从不同角度写出两条推荐理由，例如历史民俗角度，传承古老习俗，见证当地人们传统生产、生活方式，有历史研究价值；还可以是地域特色角度，带有鲜明的东北地域特点，是本土独有的文化符号；还可以是艺术审美角度，技艺独特，艺术风格鲜明，具有很高的艺术欣赏价值；还可以是文化精神角度，承载当地人的智慧与精神，是珍贵民间文化记忆。 示例一： 我推荐的文化遗产是：b。推荐理由：①它保留了北方古老的渔猎生产习俗，具有珍贵的历史研究价值；②场面盛大独特，体现当地人与自然和谐共生的智慧，文化辨识度高。 示例二： 我推荐的文化遗产是：c。推荐理由：①作品源自普通百姓生活，充满乡土气息，艺术风格质朴鲜活；②承载东北民间审美，是民间美术的宝贵财富。 示例三： 我推荐的文化遗产是：d。推荐理由：①巧妙利用冰雪进行艺术创作，是寒冷地域独有的传统技艺；②凝聚百姓的创造力，极具地域特色与观赏价值。 示例四： 我推荐的文化遗产是：e。推荐理由：①是长白山地区适应冰雪环境的传统手工技艺，见证当地生产生活历史；②手工工艺代代传承，饱含东北地域民俗记忆。 【小问3详解】 ①空：“奉橘三百枚，霜未降，未可多得”意思是送上三百枚橘子，寒霜尚未降临，这样的橘子很难得。这里写的是作者王羲之给友人寄送橘子，书信告知，属于“分享美食”。 ②空：“自康乐以来，未复有能与其奇者”意识是自从谢灵运（康乐公）之后，再也没有人能够领略山水的奇丽。暗含如今唯有我能够欣赏此等美景，可以和先贤谢灵运相比，对应“比肩前贤”。 ③空：“风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西”意思是烟雾全部消散，天空与群山呈现出同样的颜色。（我乘着船）顺着江流飘荡，任凭船随意向东或向西漂流。作者描绘富春江山水，借山水之美，劝说友人放下官场的追逐，归隐山水间，因此这里对应的是“劝说友人”。 【小问4详解】 该图标整体为圆形构图，外圈环绕一圈连绵流畅的中式祥云纹样，祥云是我国经典的吉祥装饰图案，烘托浓厚的传统韵味；图标内部上方题写汉字“大东山水，迎天下”，点明设计主题，下方主体刻画连绵的山峰与蜿蜒流淌的江河，代表吉林得天独厚的秀美山水风光，山水之间巧妙融入戏曲脸谱形象，象征吉林富有特色的戏曲非遗与民俗人文底蕴，多种元素相互融合，整个图标既展现出吉林自然山水之美与本土传统文化魅力，也传递出吉林敞开胸怀、热忱迎接天下四方来客的美好情意。 示例：图标整体为圆形，外圈环绕传统祥云纹样，内部配有“大东山水，迎天下”文字，下方融合山水江河与戏曲脸谱。祥云寓意吉祥，山水展现吉林秀丽自然风光，脸谱代表当地民俗戏曲文化，表达吉林敞开怀抱、欢迎天下宾客的热忱。 （二）写作（50分） 从下面两个文题中任选一题作文。 20. 作文。 题目：这一路，风光真好 作文要求： （1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。 【答案】例文： 这一路，风光真好 人生如漫漫行路，我们总忙着奔赴远方的终点，追逐未知的星光。常常步履匆匆，忽略沿途的点滴景致。回望一路走来的成长旅途，才恍然发觉，那些陪伴、坚持与温暖交织的风景，早已铺满前路。原来这一路，风光真好。 这一路的风光，是家人岁岁不变的温情。成长的路途总有风雨坎坷，每当我疲惫迷茫、失意低落时，家中永远有温暖的灯火等候。清晨温热的早餐，深夜默默的陪伴，失意时温柔的劝慰，迷茫时耐心的指引。细碎的关爱藏在朝夕日常里，化作沿途最温柔的风景，温暖我前行的每一步。 这一路的风光，是并肩同行的真挚陪伴。求学路上，我从未独行。课堂上，我们并肩听讲、共同求索知识；课后，我们相互鼓励、携手克服困难。遇到难题时彼此探讨，心生懈怠时相互督促，收获进步时彼此祝福。纯粹的同窗情谊，是青春路上最鲜活、最动人的风景。 这一路的风光，是自我成长的笃定蜕变。曾经的我怯懦懵懂，畏惧挫折、害怕失败，遇事容易退缩彷徨。一路走来，我在一次次尝试中突破自我，在一次次失利中学会坚强。慢慢褪去稚气与浮躁，学会自律、学会坚持，懂得坦然接纳遗憾，从容面对挑战。破茧成蝶的成长，是独属于我的靓丽风光。 这一路走来，有晴空万里的顺遂，也有风雨泥泞的坎坷。但正是顺遂与坎坷交织，温暖与磨砺相融，才拼凑出完整且珍贵的成长旅途。那些曾经以为难熬的时光，如今都成为沿途最美的点缀，沉淀成岁月里温柔的馈赠。 不必执着远方的绚烂，不必艳羡他人的风景。认真走过的每一段路，用心感受的每一份温暖，全力以赴的每一次成长，都是独一无二的美好。回首过往，满目温柔；展望前路，满心期许。 岁月悠长，步履不停。感恩相遇，感恩经历，感恩一路所有的温柔与磨砺。回首成长之路，风景旖旎，暖意绵长，不禁由衷感叹，这一路，风光真好。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题目中的“这一路”并非单纯指代行走的路途，多指成长之路、追梦之路、奋斗之路，涵盖学习、生活、追梦、陪伴的漫长历程。“风光”不局限于自然景色，更多指成长路上的温暖陪伴、拼搏瞬间、收获感悟、自我蜕变等美好事物。“真好”饱含欣慰、知足、感恩与治愈的真挚情感。文章重在跳出写景套路，以路喻成长，借风光写心境。核心立意：成长之路总有风雨，更有不期而遇的温暖与光亮。一路坚持、一路陪伴、一路奔赴，那些奋斗、陪伴、蜕变的点滴风光，拼凑成独一无二的成长馈赠，让人生旅途满是温柔与精彩。 二、构思选材。 可写成记叙文，求学路上师生的悉心指引、亲友的默默陪伴；追梦路上坚持练字、跑步、读书，突破自我的点滴过程；挫折路上自我治愈、慢慢成长、愈发坚韧的蜕变经历。结构上，开篇点题，回望成长长路，一路步履不停，一路风光旖旎；中间选取两至三个真实片段，细节刻画路上的温暖、拼搏与感动；结尾升华，历经山河岁月，成长路上的每一处风光，都是最珍贵的馈赠。可写散文，选材串联自然风光与成长心境，以四季风景、朝夕路途为载体，融入陪伴、坚守、成长的温情感悟；结构上，开头以行路观景入题，引出成长风光的深意；中间情景交融，铺展成长路上的各色美好；结尾抒情升华，心怀热爱，所见皆是风光，所行皆是坦途。可写议论文，选材选用青年逐梦、凡人坚守的典型事例，如青年学子笃学不怠、平凡岗位工作者坚守初心、追梦人不惧坎坷稳步前行；结构上，开头亮明论点，奋斗的旅途从不荒芜，坚持与热爱便是最美风光；中间分层论证坚守成就美景、陪伴温暖前路、磨砺丰盈旅途；结尾立足青年，步履不停，不负韶华，尽享成长风光。 21. 阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。 ——《礼记》 志不强者，智不达。言不信者，行不果。 ——《墨子・修身》 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——《诫子书》 胜人者有力，自胜者强。 ——《老子》 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ——《论语》 三人行，必有我师焉。 ——《论语》 作文要求： （1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。 【答案】例文： 修己方能致远 先贤留下的句句箴言，如明灯照亮少年成长之路。成长从不是一味追逐超越他人，而是一场向内求索的修行。勤学、自省、自胜，在打磨自我的路上稳步前行，方能行稳致远。 曾经的我，总把目光投向别人的分数，一心想要胜过同学，却很少审视自身的不足。一次期中测试，成绩不尽如人意，我满心委屈，一味埋怨题目太难，抱怨运气不佳，从未静下心反思自己。夜里翻读古文，“胜人者有力，自胜者强”“吾日三省吾身”这两句话点醒了迷茫的我。是啊，真正的强大，不在于打败别人，而在于战胜那个浮躁懈怠的自己。 我开始学着向内审视自我。我反省平日学习，看似埋头苦读，实则心浮气躁，遇到难题便绕道回避；总觉得自己掌握了知识，却很少温习巩固；看见别人身上的闪光点，心里满是不服，不愿放下骄傲虚心求教。找到问题之后，我试着一点点改变。课堂上摒弃杂念专注听讲，遇到不会的题目，不再固执地闭门苦想，主动向身边的同学请教，践行“三人行，必有我师焉”的道理。 改掉旧习惯的过程并不轻松。惰性时常卷土重来，总想偷懒敷衍，可每当想要松懈，我便提醒自己要战胜内心的散漫。我不再追求表面的努力，而是踏踏实实地消化每一个知识点。后来焦躁的心沉静下来，我懂得“非宁静无以致远”，摒除浮躁，沉下心来，才会有所收获。我也终于明白，“虽有至道，弗学，不知其善也”，再好的道理，唯有亲身去践行，才能体会其中的珍贵。 几番磨砺，我的成绩有了稳步的提升，但更珍贵的，是内心的蜕变。我不再嫉妒他人的光芒，学会看见自己的短板；不再急于求成，懂得沉淀自我。 修身，是少年一生的功课。自省帮我们看清不足，自胜助我们冲破桎梏，勤学谦逊让我们不断丰盈。不必总想着胜过旁人，修好自己的内心，打磨自身品格，我们终会在向内成长的旅途，奔赴属于自己的远方。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这是多则古文材料作文，六句经典名言，各有不同的核心，“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”，强调的是要重视实践。“志不强者，智不达。言不信者，行不果”，强调的是坚定志向、坚守诚信。“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，体现的是宁静淡泊，修身养德，强调摒除浮躁，树立远大志向。“胜人者有力，自胜者强”，体现的是战胜自我才是真正强大，强调克服自身弱点。“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎”，强调要自我反省，时常复盘检视自己，待人尽心、交友守信、温习所学。“三人行，必有我师焉”，强调虚心向他人学习，善于发现别人长处，谦逊求教。本文核心题意固定为修身砺己，向内成长。六则古文材料形成多层递进写作逻辑：躬身实践求学方能体悟至道；坚定志向、恪守诚信是行事根基；守宁静淡泊以修养德行；战胜自我才是真正强大；时常自我反省检视自身；保持谦逊，善取他人之长。立意立足个人成长层面：少年修身，既要立志守诚、静心养德，又要勤于学习实践，坚持自我反省，勇于战胜自身弱点，虚心向他人学习，在向内打磨自我的过程中完成成长蜕变。或：修身绝非向外追逐，而是向内求索，勤学、自省、自胜、谦逊，不断打磨内心，方能行稳致远。立意还可立足家国层面：小到个人少年修身立德，大到民族发展，皆离不开向内修炼、自我革新，厚植内在根基，方可担当使命奔赴远方。 二、选材构思。 本文可以写记叙文，也可以写议论文。选材优先选用初中生真实校园、日常生活素材，遵循小切口、细节饱满原则，事理结合，无需大量堆砌古人事例，贴合学生身份更易得高分。可选用素材方向：学习中亲身实践感悟道理；面对惰性、骄傲、浮躁等弱点努力战胜自我；考试失利、交友摩擦后自我反省复盘；摒弃浮躁沉下心确立学习目标；放下骄傲心态虚心向身边同学请教长处等。构思：开头简述自身过往成长状态，曾经容易向外求结果，忽略向内审视自己，存在浮躁、懈怠、自负等问题，埋下成长的困境。中间详写完整成长转变全过程：记叙一件亲身经历，写自己曾经遭遇的挫折迷茫；在事件触发下，读懂先贤话语的启示，或是自省反思，或是战胜自身毛病，或是虚心求教他人，完整展现自我磨砺、向内改变的过程，写出心理的摇摆、醒悟与蜕变，体现“修身砺己，向内成长”。结尾书写经历带来的成长感悟，点明思辨道理：真正的成长不在于战胜别人，而在于修炼自己。勤学以明理，自省以改错，自胜以变强，谦逊以增益。少年当向内打磨德行与本心，方能踏稳脚下道路，奔赴属于自己的远方。 如写议论文，标题示例：《修己方能致远》《向内求索，砺己成长》。开头引用古文材料，亮明中心论点：古之先贤告诉我们，成长重在修身砺己，唯有向内求索，勤学自省，战胜自我，方能成就更好的自己。分论点一：修身以勤学实践为先，躬身求学体悟，方能领会世间至理。拒绝纸上空谈，在学习实践中汲取力量，结合学习生活实例分析。分论点二：修身贵在自省自胜，常反躬审视，敢于战胜自身弱点，方可冲破成长桎梏。跳出自我的局限，克服浮躁、懈怠、骄矜，筑牢内心根基。分论点三：修身亦需谦逊守志，怀谦卑之心，博采众人之长，坚守本心德行。立远大志向，虚心求教，不断丰盈自我。结尾总结全文，由个人延伸新时代少年，呼吁我辈少年当谨记先贤教诲，向内修身砺己，打磨品格，积蓄力量，担当时代赋予的责任，深化文章主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $