4.19 青春期保健（分层作业）科学青岛版五年级上册（新教材）

**基本信息** 该同步练习通过“基础作业+能力提升”分层设计，以选择判断巩固科学观念，综合探究培养科学思维与探究实践，构建从知识记忆到素养应用的巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础作业|青春期年龄范围、生理心理变化、健康行为等单一知识点|6选择+5判断，聚焦科学观念理解，如通过“声音改变”区分生理变化| |能力提升|变化分类、数据曲线分析、健康实践等综合应用|3道探究题，融合科学思维（分析身高曲线）与探究实践（提出健康做法），强化态度责任|

4.19《青春期保健》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1. 青春期大致的年龄范围是（ ） A.5‑10岁 B.25岁以上 C.20‑25岁 D.10‑19岁 2. 一般情况下，青春期开始发育的时间（ ） A.男孩比女孩早 B.男女完全相同 C.女孩比男孩早 D.没有任何规律 3. 下列属于青春期生理变化的是（ ） A.自我意识变强 B.声音发生改变 C.内心想法变多 D.对同学产生好奇心 4. 分析身高、体重变化曲线图，我们主要运用的探究方法是（ ） A.数据分析 B.模拟实验 C.对比实验 D.观察实验 5. 不属于健康度过青春期的做法是（ ） A.坚持体育锻炼 B.熬夜玩手机 C.均衡饮食，不挑食 D.有烦恼主动沟通 6. 青春期心理变化表现为（ ） A.身高快速长高 B.体重明显增加 C.希望独立，自我意识增强 D.身体器官发育成熟 二、判断题 1. 每个人进入青春期的时间都是一模一样的。（ ） 2. 绘制身高体重曲线图时，要把收集的数据描点后用平滑的线连接。（ ） 3. 进入青春期脸上长痘痘，是正常的生理现象。（ ） 4. 青春期有心事要藏在心里，不能和家长老师交流。（ ） 5. 保证充足睡眠，有利于青春期身体生长发育。（ ） 【能力提升】 三、综合探究 请根据所学知识回答下列问题。 1.【基础知识】说一说，青春期人的变化分为哪两大类？各举1个例子。 2.【科学推理】观察男女生平均身高曲线图，说一说青春期男女生身高增长有什么不同特点？ 3.【素养应用】进入青春期，有的同学会产生烦恼困惑，请你写出3条健康度过青春期的好做法。 参考答案 一、选择题 1.D  2.C  3.B  4.A  5.B  6.C 二、判断题 1.×  2.√  3.√  4.×  5.√ 三、综合探究 1.【基础知识】 分为生理变化和心理变化。 生理变化例子：身高体重快速增长、声音改变、出现第二性征； 心理变化例子：自我意识增强，内心想法更加丰富。 2.【科学推理】 女生青春期身高增长开始时间更早；一段时间之后男生身高增长速度加快，后期男生平均身高更高。 3.【素养应用】 ①坚持加强体育锻炼；②合理饮食，均衡营养，不挑食；③保证充足睡眠，不熬夜；④遇到烦恼主动和家长、老师沟通；⑤注意个人卫生（任选3条即可）。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $