4.15 我们的脑（分层作业）科学青岛版五年级上册（新教材）

**基本信息** 该同步练习通过“基础作业+能力提升”分层设计，实现从单一知识点记忆到综合素养应用的巩固路径，适配新授课教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础作业|脑的组成、功能、保护等单一知识点|选择题（如脑的“司令部”功能）、判断题（如大脑半球结构），强化科学观念的理解| |能力提升|脑功能的综合应用与科学探究|综合探究题（如信号传递推理、保护脑的生活实践），培养科学思维与态度责任|

4.15《我们的脑》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1.人体指挥思考、运动、情绪活动的总“司令部”是（ ） A.心脏 B.脑 C.肺 D.胃 2.下列不属于脑的组成部分的是（ ） A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊柱 3.抓下落尺子实验中，尺子下落刻度数值越大，说明（ ） A.反应速度越慢 B.反应速度越快 C.脑受损严重 D.视力越好 4.下面哪一项主要是为了让大脑得到充分休息（ ） A.均衡吃肉和蔬菜 B.保证充足睡眠 C.坚持跑步运动 D.长时间玩手机游戏 5.骑行佩戴头盔，头盔缓冲层主要作用是（ ） A.好看装饰 B.让头部更暖和 C.吸收、缓冲撞击力量 D.减轻脑袋重量 6.长跑时有的人可以坚持跑完全程，这主要是脑的哪一项功能（ ） A.记忆知识 B.意志控制 C.消化食物 D.血液循环 二、判断题 1.大脑分为左右两个半球。（ ） 2.脑十分脆弱，头部受到撞击很容易受到损伤。（ ） 3.抓尺子实验做一次就可以得到准确实验结果，不需要重复多次。（ ） 4.适度运动可以促进血液循环，有利于保护我们的脑。（ ） 5.脑只负责我们思考学习，和喜怒哀乐的情绪没有关系。（ ） 【能力提升】 三、综合探究 请根据所学知识回答下列问题。 1.【基础知识】说一说脑由哪几部分组成，脑在人体中有什么作用？ 2.【科学推理】抓尺子实验，说一说从看见尺子下落，到手抓住尺子，身体经历怎样的信号传递过程？ 3.【素养应用】联系生活，写出三条保护脑的做法，并简单说明每条做法的好处。 参考答案 一、选择题 1.B  2.D  3.A  4.B  5.C  6.B 二、判断题 1.√  2.√  3.×  4.√  5.× 三、综合探究 1.【基础知识】脑由大脑、小脑、脑干三部分组成，大脑分为左右两个半球；脑是人体的“司令部”，支配人的认知、情感、意志和行为。 2.【科学推理】眼睛看到尺子下落，信号传递给脑；脑接收信息并快速做出判断；脑向手部肌肉发出指令；手指做出动作抓住尺子。 3.【素养应用】示例： ①均衡饮食，给脑提供生长所需要的营养； ②保证充足睡眠，让疲劳的脑充分休息恢复精力； ③骑行、轮滑佩戴头盔，缓冲撞击，避免脑受到外力伤害。（也可写适度运动，合理即可） 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $