重庆市大渡口区第九十四中学2025-2026学年九年级上学期期中历史试题

重庆市九十四中2025—2026学年（上）半期检测 九年级历史试题 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请按答题卡的要求作答。 1. 下列图片和文字反映出古代亚非文明的共同点是（ ） 金字塔铭文上刻着“为他（法老）建造起上天的天梯以便他可由此上到天上”的铭文 《汉谟拉比法典》石柱上雕刻着太阳神向汉谟拉比授予权杖的浮雕 A. 发源于大河流域 B. 建立严格等级制度 C. 利用“神授”强化王权 D. 高超的建筑技艺 2. 某旅行社为推广研学旅行，制作了以下广告。其中符合历史史实的是（ ） A. 游地中海风景，赏宏大金字塔，感叹古埃及宏伟 B. 欣赏爱琴风光，了解民主制度，感叹古希腊风采 C. 沿着恒河而行，认识楔形文字，体会古印度特色 D. 漫步麦加街头，欣赏佛教建筑，领略阿拉伯风采 3. 《精巧机械装置的知识之书》中记载着阿拉伯的一种水力自动计时的时钟，该时钟造型中的龙来自中国，大象让人想到印度和非洲，不死鸟让人想到埃及，水利装置则不禁让人想到古希腊。这反映了阿拉伯（ ） A. 文化具有包容性 B. 帝国疆域范围辽阔 C. 商路繁荣辐射远 D. 科学技术成就领先 4. 下图所示银币说明新航路开辟以后（ ） “八里尔银币”，又称西班牙银元，于16世纪70年代首次铸造后，在25年之内便传遍）欧洲、非洲、美洲和亚洲，是第一种真正意义上的全球货币。 A. 为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础 B. 资本主义制度进行自我调节 C. 世界开始连为一个整体，各洲建立起了直接的商业联系 D. 资本主义制度在世界范围内扩展 5. 小明同学通过课外阅读得知：1500-1800年，美洲和大洋洲有近1亿人死于瘟疫。他组织同学们进行历史课程路学科主题学习，选用了下图漫画。他们的学习主题最恰当的是 殖民贸易与瘟疫 A. 人类对生态系统的破坏 B. 新航路开辟的世界影响 C. 殖民争霸开拓世界市场 D. 横渡大西洋的蒸汽轮船 在近代史发展进程中，主要国家颁布了一系列法律文件。请阅读下列材料，完成小题。 时期 法律文件 影响 17-18世纪 英国议会通过《权利法案》 ① 美国通过《独立宣言》和宪法 法国制定《人权宣言》和《拿破仑法典》 19世纪中期 美国颁布《解放黑人奴隶宣言》 废除了奴隶制，促进资本主义经济进一步发展 20世纪初期 中华民国颁布《中华民国临时约法》 肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则 6. 填入上表①处最恰当的内容是（ ） A. 对民主政治产生了重大影响 B. 推动了国家实现民族独立 C. 保障了资产阶级的私有财产 D. 打击了封建君主专制统治 7. 综合上述材料，你能得出的结论是（ ） A. 各国近代化进程有一致性 B. 美国各时期的法制思想趋同 C. 法制建设推动国家近代化 D. 中华民国效仿英国政治体制 8. 下列三位历史人物共同的精神品质是（ ） A. 反抗殖民压迫的斗争精神 B. 反对封建专制的民主精神 C. 勇于坚守理想的建党精神 D. 敢于追求真理的科学精神 9. 年代轴有助于我们梳理历史发展的线索，下列历史年代轴反映的主题是（ ） A. 资产阶级革命的时代潮流 B. 民族解放运动的兴起发展 C. 欧美资产阶级统治的巩固 D. 资本主义制度的确立扩展 10. 下表是1880～1900年欧洲部分城市人口变化表（单位：万）。下列属于形成这一变化原因的是（ ） 伦敦 巴黎 柏林 1880年 90 60 17 1900年 470 360 270 A. 贫富分化问题加剧 B. 资本主义制度初步确立 C. 农村环境污染严重 D. 第二次工业革命的推动 11. 观察下侧两幅历史地图。引发图一到图二版图变化的事件是（ ） A. 拿破仑对外战争 B. 马克思主义诞生 C. 第一次世界大战 D. 美国南北战争 12. 英国首相劳合·乔治写道：“如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”《一战后的美日海权角逐与太平洋战争的爆发》写道，“华盛顿会议的结果对日本的安全以及它在中国的利益构成了威胁，从而激起了日本对美国的极端仇视，为日美争夺太平洋霸权埋下了种子”。这揭示了（ ） A. 新世界秩序的脆弱性 B. 大国间的矛盾趋于缓和 C. 殖民地反抗必然爆发 D. 美国对战后世界的主导 13. “这场革命的意义，不只限于一国一地，而是全世界全人类的革命；不只为俄国带来了自由与社会主义，进而也将在全世界掀起无产阶级革命。”材料描述了（ ） A. 十月革命爆发的原因 B. 二月革命的历史进程 C. 十月革命的历史影响 D. 二月革命爆发的标志 14. 据下图可知，十月革命的胜利表明19世纪中期—20世纪初期社会主义革命的历程是（ ） A. 社会主义制度的普遍确立 B. 计划经济模式的形成 C. 社会主义由理想变成现实 D. 革命从暴力走向和平 15. 学习历史需要区分历史史实和历史结论。历史史实是指客观存在的历史人物或事件；历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史结论的是（ ） A. 1861年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发。 B. 彼得一世改革开启了俄国近代化的进程 C. 瓦特改进了蒸汽机 D. 1868年明治政府开始实行一系列的改革，史称“明治维新” 二、非选择题：本大题共3小题，第16题13分，第17题15分，第18题7分，共35分。 16. 纵观世界风云，一场场变革顺应时代的呼唤，构成了一曲曲历史的交响，推动着社会发展与进步。阅读下列材料，回答问题： 【科学先驱】 人物 哥白尼（1473—1543） 哈维（1578—1657） （1643—1727） 主要 成就 “日心说” 血液循环理论 《自然哲学的数学原理》 主要 影响 冲击了欧洲宗教固守的“地心说”，改变了人类对宇宙的认识。 彻底否定教会推崇的“生命灵气”的说法，宣告生命科学新纪元的到来。 （1）结合上图示例和所学知识，将“ ”部分的人物、主要影响补充完整。 【思想先声】 大抵在初期，它（文艺复兴）的倾向是偏于复古的；后来到了盛极将衰的时期，却又见老树根上，到处产生新芽儿了。 ——陈衡哲《西洋史》 正如国王路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。当然，灭亡的不是法国，只是专制制度。 ——王斯德主编，李宏图等著《世界通史》 （2）结合所学知识，指出材料中“新芽儿”的具体含义。伏尔泰是什么运动的代表人物？ （3）上图中所示的“两颗巨星”共同创立了哪一科学理论？在此理论影响下，19世纪六七十年代的国际工人运动蓬勃发展，试举一例说明之。 【制度先河】 由于查理一世等守旧势力对新兴资产阶级参与政权的阻挠……英国进行了光荣革命……建立了一种新的政治制度……新制度大大限制了君主权力，使英国走上一条全新的道路。 ——改编自钱乘旦《世界现代化历程》 旧制度对经济发展的制约，致使法国各种社会矛盾激化……国王路易十六等势力的倒行逆施，引发了法国大革命，最终以人民广泛参与的彻底革命，确立了一种新的政治体制。 ——改编自人教版九年级《世界历史》 （4）根据材料并结合所学知识，指出英法两国革命后分别确立了“一种新的政治制度”是什么？根据材料分析两国革命的共同原因。 （5）综上，谈谈推动近代社会发展与进步的因素。 17. 近代史上的两次工业革命对人类社会的发展具有重大的历史意义。阅读下列材料，回答问题。 材料一 在整个十九世纪期间，文艺复兴所解放出来的西方文明的思想正集中于仍有待进行的创造性的社会和政治改造事业。一股在人类力量和物质生活状况方面发生普遍变化的浪潮冲刷着世界，使得这一变化成为可能的是那解放了的思想最初在科学上的努力。 ——（美）威尔·杜兰特《世界文明史》 （1）依据材料一，指出从图A到图B交通工具在动力上的变化。材料中“人类力量和物质生活状况方面的浪潮”指的是十八世纪六十年代英国开始的什么事件？ 材料二 科学开始对工业没什么影响，我们如今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输业方面的科技发明，极少是由科学家们做出的。相反，它们多半是由有才能的技工完成的。不过，1870年以后，科学开始起了更加重要的作用。渐渐地，它成为所有大工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史：1500年以后的世界》 （2）根据材料二，概括第二次工业革命的特点。结合所学知识，指出第二次工业革命后资本主义国家的社会变化。列举一位第二次工业革命中的发明家及其对应的发明。 材料三 恩格斯说“未来的战争是世界战争，规模空前，破坏巨大，将长达3-4年，将有800万-1000万士兵互相残杀，把整个欧洲吃个干净，导致欧洲贫困普遍化。” （3）结合所学知识，分别指出最先验证恩格斯说法的那场战争爆发的根本原因和战后建立的世界新秩序。根据材料二和材料三，分析科技发明与战争的关系。 （4）综合上述材料，谈谈你对科技发展的认识。 18. 阅读下列材料： 世界近代史大事记（部分） 时间 事件 18世纪60年代 英国工业革命开始 1848年 《共产党宣言》发表 1861年 俄国农奴制改革实施 美国内战爆发 1864年 第一国际成立 1868年 日本明治维新 19世纪六七十年代 第二次工业革命 1871年 巴黎公社成立 请从以上资料中选取至少两个相互关联的事件，提炼一个观点，结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 重庆市九十四中2025—2026学年（上）半期检测 九年级历史试题 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请按答题卡的要求作答。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6~7题答案】 【答案】6. A 7. C 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】B 二、非选择题：本大题共3小题，第16题13分，第17题15分，第18题7分，共35分。 【16题答案】 【答案】（1）补充：牛顿；使物理学成为一科独立的科学，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。 （2）新芽、事例：人文主义；启蒙运动。 （3）理论、事例：马克思主义；第一国际和巴黎公社。 （4）制度、原因：君主立宪制、民主共和制。封建制度阻碍本国资本主义的发展。 （5）因素：近代自然科学的产生与发展；文艺复兴、启蒙运动、马克思主义；资产阶级革命。 【17题答案】 【答案】（1）动力变化：从蒸汽动力转变为内燃机动力（石油动力）。 事件：第一次工业革命（工业革命）。 （2）特点：科学与工业生产紧密结合；专业科研机构与团队取代个体工匠发明模式。 变化：迈入电气时代，生产力大幅提升；垄断组织产生，主要国家进入帝国主义阶段；城市化加快，社会阶层分化；列强瓜分世界，世界殖民体系最终确立。 发明家与发明：本茨：发明内燃机汽车（爱迪生：发明耐用白炽灯等）。 （3）根本原因：帝国主义国家之间政治、经济发展不平衡加剧，列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的矛盾激化。 战后新秩序：凡尔赛—华盛顿体系。 关系：科技革新改良战争装备，加剧战争破坏；战争需求倒逼科技研发迭代；科技本身中性，使用方向决定利弊。 （4） 认识：科技提升生产力、推动社会发展；科技具有两面性，善用造福人类，滥用会带来战争灾难；需完善规范引导科技良性发展。 【18题答案】 【答案】 观点：19世纪中期的改革与革命推动了资本主义制度的全球扩张。 论述：1861年俄国实施农奴制改革，废除农奴制，促进了资本主义经济发展；同年美国内战爆发，最终废除奴隶制，维护了国家统一，为美国资本主义发展扫清障碍。1868年日本明治维新通过全方位改革，使日本迅速走上发展资本主义道路，跻身资本主义强国行列。上述事件展现了19世纪中期资本主义在全球范围内的扩展历程，推动了社会的现代化转型。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $