精品解析：重庆市大渡口区第三十七中学校2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

重庆市第三十七中学校初2022级 2024-2025学年度(上)期期中测试历史试卷 (本卷共18题，满分50分，45分钟完卷) 一、选择题(共15小题，每小题1分，总计15分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1. 种姓制度源于印度教，在印度数千年的历史中建立了一套严格的阶层划分和细致的职业分工，形成了一种相对稳定的社会结构。种姓制度中负责掌管祭祀的是（ ） A. 首陀罗 B. 吠舍 C. 婆罗门 D. 刹帝利 2. 古希腊是欧洲文明的发源地，其建筑不仅开辟了欧洲建筑艺术的先河，更是人们团结一致捍卫自由、抨击民主的内在精神的体现。下列属于古希腊建筑的是（ ） A. 金字塔 B. 帕特农神庙遗址 C. 万神庙 D. 摩亨佐·达罗遗址 3. 9世纪的西欧社会建立了一套特定的仪式，其誓词强调“我效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇，我的一举一动必将以他(主人)的意志为准则，绝无违背。”这反映的是（ ） A. 封君封臣制度 B. 庄园经济发展 C 教会权力受限 D. 王权得到加强 4. 拜占庭帝国在宗教上承袭基督教，在文化上承袭古希腊，而它的政府结构则大致源于罗马。这反映拜占庭帝国（ ） A. 促进欧亚文化的发展 B. 孕育西欧的文艺复兴 C. 建立完整的政治体系 D. 兼收并蓄的发展特点 5. 名言警句和谚语蕴含着丰富的历史信息。下列句子与下图现象有关的是（ ） A. “吾爱吾师，吾更爱真理” B. “放下屠刀，立地成佛” C. “封建亲戚，以藩屏周” D. “我的附庸的附庸不是我的附庸” 6. 大化改新是古代日本历史上的一次重大的社会变革。此次改革的实质是（ ） A. 效仿中国唐朝的典章制度 B. 建立以幕府为中心的统治 C. 发展中央集权的封建国家 D. 实现大和政权的基本统一 7. 亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市，并建有希腊式剧场和体育场，这些城市定期巡回上演希腊的悲剧和喜剧。材料可以用来说明（ ） A. 罗马征服了意大利半岛 B. 希腊的城邦制度影响深远 C. 雅典民主政治达到高峰 D. 亚历山大东征的客观作用 8. 如下所示为斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》的部分目录。作者这样设计目录说明，他认为新航路开辟的最大影响是（ ） 目录 一、新的全球性视野 二、人类、动物和植物的全球性扩散 三、全球性经济关系 四、全球性的政治关系 五、全球性的文化关系 A. 促进了全球物种的大交换 B. 使世界开始连成一个整体 C. 推动欧洲资本主义的发展 D. 使欧亚各洲建立商业联系 9. 恩格斯评价但丁说：“他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。下列属于他的作品是（ ） A. 《神曲》 B. 《哈姆雷特》 C. 《罗密欧与朱丽叶》 D. 《掷铁饼者》 10. 1688年“光荣革命”后，威廉和玛丽从议会手中接过王冠，而且还保证要执行议会的法律，依据议会法律行事。这表明“光荣革命”（ ） A. 导致国王的权力丧失 B. 强化了议会权力 C. 促进了英国经济发展 D. 开启了依法治国 11. 制作年代尺有助于梳理史实之间的时空联系。下面年代尺中①、②处应分别填写的史实是（ ） A. 第二届大陆会议召开、萨拉托加大捷 B. 发表《独立宣言》、滑铁卢战役 C. 英国承认美国独立、雅各宾派上台执政 D. 发表《独立宣言》、萨拉托加大捷 12. 1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，它们不仅是社会中某一阶层对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲社会的新政治制度。这两次革命不仅反映了它们本身发生地区即英国和法国的要求，而且在更大的程度上反映了整个世界的要求。由此可见，当时整个世界的要求是 A. 推翻殖民统治，赢取民族独立 B. 推翻封建专制，追求民主政治 C. 提高生产效率，进行技术革新 D. 开发世界市场，加强世界联系 13. “1625年，运往欧洲的棉布为22.15万匹，到17世纪末，棉织品不仅比毛织品轻，而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命。”该材料主要说明的是（ ） A. 殖民掠夺引发工业革命 B. 资本流动带动工业革命 C. 市场需求刺激工业革命 D. 经济发展要求工业革命 14. 19世纪40年代起，伦敦的报纸可以及时送往全国各地，铁路公司为液态奶打开了城市市场，铁路还需要标准时间来制定时刻表，火车还改变了邮政服务。材料表明（ ） A. 英国掀起了建设铁路的热潮 B. 近代交通改变了社会生活 C. 蒸汽机车广泛运用到运输业 D. 铁路导致人口大规模流动 15. 1895年，列宁评价一份纲领性文件时说：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著，它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”该“纲领性文件”是（ ） A 《法理概要》 B. 《权利法案》 C. 《共产党宣言》 D. 《大宪章》 二、非选择题(本题共3小题，共35分) 16. 阅读下列材料，回答问题 材料一：庄园法庭的判决结果一般是记录在案的，从而形成所谓的“判例”，而新的“判例”便可以作为新的习惯法在下次审判中被引用。虽然庄园惯例并不是由庄园领主统一制定的，但当已经存在的惯例不能够完全的满足领主的某些利益时，领主会召集农民来重新制定新的庄园惯例。每个庄园法庭里农奴和领主为了自己的利益经过无休止的争辩，从而产生有利于自己发展的新的判例。经过一次又一次的集体表决，我们会发现新的惯例在慢慢倾斜，倾向于农奴一方。 ——摘编自刘璐《论中世纪英国庄园法庭的性质》 材料二：一般认为，欧洲中世纪大学产生于12世纪。随着贸易和工商业的不断发展，城市需要更多的管理和服务机构，并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员，原有的教育机构不论在数量、规模还是所设专业上都无法满足时代需要。在1100年至1200年，大量的新知识涌入西欧，这些新知识冲破了大教堂学校和修道院学校的束缚，催生了有学问的职业。它吸引了一些求知欲旺盛的青年……来到巴黎和博洛尼亚，组成那些学术行会。 ——摘编自贺国庆《欧洲中世纪大学起源探微》 材料三：中世纪的大学是一种学者们的行会，它致力于知识的传播，包括不同种族和国藉的学生。中世纪大学的师生来自欧洲各个国家，拉丁语是他们通用的语言，大学颁发的学位证书在全欧洲基督教世界得到认可，毕业生具有在欧洲各个大学任教的权利。中世纪大学具有浓厚的宗教色彩，许多大学由教堂学校或修道院学校发展而来，大学作为师生的行会，也具有大量特殊的权利，如居住权、司法自治权、罢课权、免税及免役权、教学许可证颁发权等。 ——摘编自邢亚珍《12世纪文艺复兴与大学的兴起》 （1）根据材料一，概括英国中世纪“庄园惯例”形成的特点。结合所学知识，指出中世纪西欧庄园的性质。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析欧洲中世纪大学兴起的原因。 （3）根据材料三，概括欧洲中世纪大学的特点。综合上述材料并结合所学知识，你认为大学教育起着怎样的作用？ 17. 14-17世纪，欧洲出现了一些重要的变化，逐步走向近代社会。某校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 经济发展】 材料一：14-17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场。手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。最早的租地农场出现于14世纪下半叶的英国，这是一种具有资本主义性质的农场，它存在的目的就是要谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇佣自由的工资劳动者。 ——摘编自《历史学习新视野新知识》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳手工工场和租地农场的共同之处。 【思想引领】 材料二：“文艺复兴”最伟大之处，在于它既是古典的，更是创新的。它是古典的，因为它使罗马帝国衰亡以前的古希腊、罗马鼎盛时期的光辉璀璨的文明重新获得了生命。这个时期的艺术巨匠们向世人证明，神权统治并没有把欧洲同它的文化源头隔绝，而是让圣母、圣子都焕发出人性的光泽。 ——摘编自陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》 图A《蒙娜丽莎》 （2）根据材料二文字并结合所学知识，说明文艺复兴“既是古典的，更是创新的”的含义，从审美的角度，简要赏析图A作品。 【新路出现】 材料三：哥伦布，中世纪欧洲航海家，他在1492年到1502年间四次横渡大西洋，并成为到达美洲新大陆并发表其事业的首位西欧人。自幼便热爱航海，他认为之所以帆船向大海启航后，船身由下而上渐渐消失的原因，正是因为地球是圆的。同时间，欧洲国家极需要南亚、东南亚的香料和黄金，但通往亚洲的陆路却为奥斯曼土耳其帝国所阻，因此欧洲的君主开始改变以往的想法。哥伦布在到处游说了十几年后，于1492年，终于得到西班牙女王伊莎贝拉一世的资助。 ——摘编自徐戈平《哥伦布》 图B 麦哲伦 （3）根据材料三文字并结合所学知识，概括哥伦布能够开辟新航路的原因。简述图B人物及其船队的贡献。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(要求：主题鲜明、语言凝练) 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料：世界历史大事年表(部分) 公元前5世纪 伯里克利时期，雅典达到全盛 公元7世纪初 穆罕默德创立了① 公元8世纪前期 法兰克王国对土地的分封形式进行改革 公元646年 日本②开始 公元14-17世纪 欧洲文艺复兴 公元15-16世纪 探寻新航路 ——整理自部编版《义务教育教科书世界所史九年级上册》 （1）根据所学知识，材料中①处应填宗教名称是什么，②处日本进行的改革名称是什么？ （2）阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点并结合所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚。) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重庆市第三十七中学校初2022级 2024-2025学年度(上)期期中测试历史试卷 (本卷共18题，满分50分，45分钟完卷) 一、选择题(共15小题，每小题1分，总计15分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1. 种姓制度源于印度教，在印度数千年的历史中建立了一套严格的阶层划分和细致的职业分工，形成了一种相对稳定的社会结构。种姓制度中负责掌管祭祀的是（ ） A 首陀罗 B. 吠舍 C. 婆罗门 D. 刹帝利 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。在这一制度中，第一等级是婆罗门（祭司、贵族），掌管祭祀；第二等级是刹帝利（国王、武士等），掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。故种姓制度中负责掌管祭祀的是婆罗门，C项正确；首陀罗主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，排除A项；吠舍从事农业、畜牧业和商业，排除B项；刹帝利掌管军事和行政权力，排除D项。故选C项。 2. 古希腊是欧洲文明的发源地，其建筑不仅开辟了欧洲建筑艺术的先河，更是人们团结一致捍卫自由、抨击民主的内在精神的体现。下列属于古希腊建筑的是（ ） A. 金字塔 B. 帕特农神庙遗址 C. 万神庙 D. 摩亨佐·达罗遗址 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，帕特农神庙是古希腊建筑的杰出代表，位于雅典卫城，是为雅典娜女神建造的神庙，体现了古希腊人对美的追求和对神的崇拜，B项正确；金字塔是古埃及的建筑，是古埃及文明的象征，与古希腊无关，排除A项；万神庙位于罗马，是古罗马建筑的代表作之一，虽然在建筑风格上受到了古希腊建筑的影响，但它是古罗马时期的建筑，排除C项；摩亨佐·达罗是古印度河流域文明的遗址，展示了早期城市规划和建筑技术，与古希腊建筑无关，排除D项。故选B项。 3. 9世纪的西欧社会建立了一套特定的仪式，其誓词强调“我效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇，我的一举一动必将以他(主人)的意志为准则，绝无违背。”这反映的是（ ） A. 封君封臣制度 B. 庄园经济发展 C. 教会权力受限 D. 王权得到加强 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“9世纪的西欧社会建立了一套特定的仪式，其誓词强调‘我效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇，我的一举一动必将以他(主人)的意志为准则，绝无违背。’”，并结合所学知识可知，这反映的是封君封臣制度中的附庸关系，即封臣对封君的效忠和服务，A项正确；庄园经济主要涉及土地制度和农业生产，与题干中的仪式和誓词无关，排除B项；题干中的仪式和誓词并未涉及教会权力，排除C项；王权得到加强与题干中的“我效忠我的主人”不符，因为这里的“主人”指的是封君，不一定是国王，排除D项。故选A项。 4. 拜占庭帝国在宗教上承袭基督教，在文化上承袭古希腊，而它的政府结构则大致源于罗马。这反映拜占庭帝国（ ） A. 促进欧亚文化的发展 B. 孕育西欧的文艺复兴 C. 建立完整的政治体系 D. 兼收并蓄的发展特点 【答案】D 【解析】 【详解】由题干材料“拜占庭帝国在宗教上承袭基督教，在文化上承袭古希腊，而它的政府结构则大致源于罗马”并结合所学可知，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东西方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，D项正确；材料中体现的是拜占庭帝国吸收东西方文化的兼收并蓄特点，无法得出是否促进欧亚文化发展的结论，排除A项；文艺复兴运动的确受到古希腊罗马文化的影响，在材料中没有体现，排除B项；材料体现的是拜占庭帝国文化上兼收并蓄的特点，无法体现构建完整的政治体系，排除C项。故选D项。 5. 名言警句和谚语蕴含着丰富的历史信息。下列句子与下图现象有关的是（ ） A. “吾爱吾师，吾更爱真理” B. “放下屠刀，立地成佛” C. “封建亲戚，以藩屏周” D. “我的附庸的附庸不是我的附庸” 【答案】D 【解析】 【详解】8世纪前期西欧法兰克王国，查理•马特任宫相时，进行改革，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，土地是主要的财富，国王和大封建主层层向自己的臣属分封土地，受封土地的人们成为他们的封臣。西欧大大小小的封建主主要依靠剥削农奴为生，从而形成了阶梯式的严格的等级制度，但在不同等级的贵族间，没有严格的上下级制约关系，当时流传着一句话“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，D项正确；“吾爱吾师，吾更爱真理”是亚里士多德的名言，排除A项；“放下屠刀，立地成佛”反映的是佛教的经典语录，排除B项；“封建亲戚，以藩屏周”体现了西周时期的分封制，排除C项。故选D项。 6. 大化改新是古代日本历史上的一次重大的社会变革。此次改革的实质是（ ） A. 效仿中国唐朝的典章制度 B. 建立以幕府为中心的统治 C. 发展中央集权的封建国家 D. 实现大和政权的基本统一 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“大化改新是古代日本历史上的一次重大的社会变革”“改革的实质”和所学知识可知，大化改新是日本仿效中国隋唐典章制度进行的改革，在政治方面，建立以天皇为中心的中央集权制度，推动了日本社会的进步；在社会方面的措施是废除一切私地私民；在经济方面的措施是国家定期把土地分给公民耕种。大化改新使日本发展成为一个封建国家，C项正确；效仿中国唐朝的典章制度，这只是改革的方式和手段，而非实质，排除A项；12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入近700年的幕府统治时期，幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存，不符合题意，排除B项；5世纪，在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一,并非大化改新的实质，排除D项。故选C项。 7. 亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市，并建有希腊式剧场和体育场，这些城市定期巡回上演希腊的悲剧和喜剧。材料可以用来说明（ ） A. 罗马征服了意大利半岛 B. 希腊的城邦制度影响深远 C. 雅典民主政治达到高峰 D. 亚历山大东征的客观作用 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干内容“亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市，并建有希腊式剧场和体育场，这些城市定期巡回上演希腊的悲剧和喜剧”及所学知识可知，亚历山大东征把希腊文化带到他所征服的地区，促进了东西方文化的大交汇，D项正确；题干内容描述的是亚历山大东征所带来的影响，与罗马征服意大利半岛无关，排除A项；亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市，并无法直接表明希腊的城邦制度影响深远，排除B项；题干中并没有对雅典的民主政治进行叙述，且雅典的民主政治达到高峰是在伯里克利主政时期，排除C项。故选D项。 8. 如下所示为斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》部分目录。作者这样设计目录说明，他认为新航路开辟的最大影响是（ ） 目录 一、新的全球性视野 二、人类、动物和植物的全球性扩散 三、全球性的经济关系 四、全球性的政治关系 五、全球性的文化关系 A. 促进了全球物种的大交换 B. 使世界开始连成一个整体 C. 推动欧洲资本主义的发展 D. 使欧亚各洲建立商业联系 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》的部分目录”信息和所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。且从题干目录可提取出关键词“全球性”，说明新航路的开辟所带来的影响是全球性的，由此可知，新航路的开辟使世界开始连成一个整体，B项正确；新航路的开辟促进了全球物种的大交换，这一说法与题干目录“新的全球性视野”、“全球性的政治关系”、“全球性的文化关系”无直接联系，排除A项；新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了欧洲资本主义的发展，但这一说法与题干目录“新的全球性视野”、“人类、动物和植物的全球性扩散”、“全球性的政治关系”、“全球性的文化关系”等无直接联系，且此说法只局限于欧洲，并不能体现出“全球性”，排除C项；新航路开辟以后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，但这一说法，与题干目录“新的全球性视野”、“人类、动物和植物的全球性扩散”、“全球性的政治关系”、“全球性的文化关系”等无直接联系，说法过于片面，排除D项。故选B项。 9. 恩格斯评价但丁说：“他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。下列属于他的作品是（ ） A. 《神曲》 B. 《哈姆雷特》 C. 《罗密欧与朱丽叶》 D. 《掷铁饼者》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，但丁是文艺复兴的先驱，恩格斯评价他是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，他的代表作品是《神曲》，《神曲》抨击了封建社会的精神支柱——天主教会的各种罪恶，谴责了统治阶级的腐败和贪婪，A项正确；《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》均是英国剧作家威廉·莎士比亚创作的戏剧，排除BC项；《掷铁饼者》是希腊雕刻家米隆于约公元前450年雕刻的青铜雕塑，不符合题意，排除D项。故选A项。 10. 1688年“光荣革命”后，威廉和玛丽从议会手中接过王冠，而且还保证要执行议会的法律，依据议会法律行事。这表明“光荣革命”（ ） A. 导致国王的权力丧失 B. 强化了议会权力 C. 促进了英国经济发展 D. 开启了依法治国 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1688年光荣革命后威廉和玛丽从议会手中接过王冠，而且还保证要执行议会的法律，依据议会法律行事”可知，从表面上看，君主被保留下来，但君主是从议会手中接过王冠的，并保证执行议会的法律，服从议会的法律，这表明“光荣革命”强化了议会权力，议会的权力高于王权，B项正确； “光荣革命”强化了议会权力，限制国王的权力，而不是国王权力丧失，排除A项； “光荣革命”后，英国逐渐确立了君主立宪制，题干未提及英国经济发展，排除C项； 《权利法案》颁布后，以法治代替了人治，而不是“光荣革命“开启了依法治国，排除D项。 故选B项。 11. 制作年代尺有助于梳理史实之间的时空联系。下面年代尺中①、②处应分别填写的史实是（ ） A. 第二届大陆会议召开、萨拉托加大捷 B. 发表《独立宣言》、滑铁卢战役 C. 英国承认美国独立、雅各宾派上台执政 D. 发表《独立宣言》、萨拉托加大捷 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干年代尺信息“1775年，来克星顿的枪声；1781年，约克镇战役”结合所学知识可知，年代尺反映的是美国独立战争的过程。1776年，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，《独立宣言》的发表，标志着美国的诞生；1777年，萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，故年代尺中①、②处应分别填写的史实是发表《独立宣言》、萨拉托加大捷，D项正确；第二届大陆会议在1775年召开，组建了大陆军，排除A项；滑铁卢战役发生在1815年，是拿破仑战争的最后一战，标志着拿破仑的最终失败，排除B项；英国承认美国独立是在1783年，雅各宾派上台执政是在1793年，把法国大革命推向高潮，排除C项。故选D项。 12. 1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，它们不仅是社会中某一阶层对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲社会的新政治制度。这两次革命不仅反映了它们本身发生地区即英国和法国的要求，而且在更大的程度上反映了整个世界的要求。由此可见，当时整个世界的要求是 A. 推翻殖民统治，赢取民族独立 B. 推翻封建专制，追求民主政治 C. 提高生产效率，进行技术革新 D. 开发世界市场，加强世界联系 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，英国资产阶级革命和法国大革命爆发的原因都是封建专制统治阻碍了资本主义的发展，英法两国通过革命都建立了民主政治，为资本主义的发展扫清了道路，结合“这两次革命不仅反映了它们本身发生地区即英国和法国的要求，而且在更大的程度上反映了整个世界的要求”可归纳出当时整个世界的要求是推翻封建专制，追求民主政治，B符合题意；推翻殖民统治与英国、法国无关，A排除；材料没有体现提高生产效率，C排除；材料没有体现开发世界市场是整个世界的要求，D排除。故选择B。 13. “1625年，运往欧洲的棉布为22.15万匹，到17世纪末，棉织品不仅比毛织品轻，而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命。”该材料主要说明的是（ ） A. 殖民掠夺引发工业革命 B. 资本流动带动工业革命 C. 市场需求刺激工业革命 D. 经济发展要求工业革命 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1625年，运往欧洲的棉布为22.15万匹，到17世纪末，棉织品不仅比毛织品轻，而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命”和所学知识可知，随着新大陆的发现和殖民地的扩张，欧洲市场对商品的需求迅速增长，特别是对于棉织品等轻工业产品的需求，这种市场需求的增长促使了生产技术的革新和生产方式的改变，从而推动了工业革命的发展，C项正确；虽然殖民掠夺为欧洲国家提供了大量的资本和原材料，促进了资本主义的发展，但它并不是直接引发工业革命的原因，排除A项；资本流动是工业革命的一个推动因素，但它更多是工业革命发生后的现象，而非直接原因，排除B项；工业革命推动了经济的快速发展，经济发展是工业革命的结果，而非原因，排除D项。故选C项。 14. 19世纪40年代起，伦敦的报纸可以及时送往全国各地，铁路公司为液态奶打开了城市市场，铁路还需要标准时间来制定时刻表，火车还改变了邮政服务。材料表明（ ） A. 英国掀起了建设铁路的热潮 B. 近代交通改变了社会生活 C. 蒸汽机车广泛运用到运输业 D. 铁路导致人口大规模流动 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“19世纪40年代起，伦敦的报纸可以及时送往全国各地，铁路公司为液态奶打开了城市市场，铁路还需要标准时间来制定时刻表，火车还改变了邮政服务”，结合所学知识可知，材料表明铁路建设促进交通发展，近代交通改变了社会生活，B项正确；材料的主旨信息是铁路对人们生活的影响，无法得出英国掀起修建铁路的热潮，A项表述与材料无关，排除A项；蒸汽机车，题干内容没有涉及，无法得出运用广泛的结论，排除C项；提干没有涉及人口问题，无法得出大规模流动的结论，题干内容没有涉及，排除D项。故选B项。 15. 1895年，列宁评价一份纲领性文件时说：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著，它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”该“纲领性文件”是（ ） A. 《法理概要》 B. 《权利法案》 C. 《共产党宣言》 D. 《大宪章》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著，它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级”，可知与《共产党宣言》相关，结合所学知识可知，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。马克思主义的诞生使无产阶级的斗争有了科学的理论指导，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。因此该“纲领性文件”是《共产党宣言》，C项正确；东罗马帝国皇帝查士丁尼上台后，组织法典编纂委员会，把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》，与题干信息没有联系，排除A项；1689年，英国议会以《权利法案》为基础，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制，与题干信息没有联系，排除B项；英格兰曾在1215年颁发《大宪章》，维护教俗贵族的特权，规定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则，与题干信息没有联系，排除D项。故选C项。 二、非选择题(本题共3小题，共35分) 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：庄园法庭的判决结果一般是记录在案的，从而形成所谓的“判例”，而新的“判例”便可以作为新的习惯法在下次审判中被引用。虽然庄园惯例并不是由庄园领主统一制定的，但当已经存在的惯例不能够完全的满足领主的某些利益时，领主会召集农民来重新制定新的庄园惯例。每个庄园法庭里农奴和领主为了自己的利益经过无休止的争辩，从而产生有利于自己发展的新的判例。经过一次又一次的集体表决，我们会发现新的惯例在慢慢倾斜，倾向于农奴一方。 ——摘编自刘璐《论中世纪英国庄园法庭的性质》 材料二：一般认为，欧洲中世纪大学产生于12世纪。随着贸易和工商业的不断发展，城市需要更多的管理和服务机构，并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员，原有的教育机构不论在数量、规模还是所设专业上都无法满足时代需要。在1100年至1200年，大量的新知识涌入西欧，这些新知识冲破了大教堂学校和修道院学校的束缚，催生了有学问的职业。它吸引了一些求知欲旺盛的青年……来到巴黎和博洛尼亚，组成那些学术行会。 ——摘编自贺国庆《欧洲中世纪大学起源探微》 材料三：中世纪的大学是一种学者们的行会，它致力于知识的传播，包括不同种族和国藉的学生。中世纪大学的师生来自欧洲各个国家，拉丁语是他们通用的语言，大学颁发的学位证书在全欧洲基督教世界得到认可，毕业生具有在欧洲各个大学任教的权利。中世纪大学具有浓厚的宗教色彩，许多大学由教堂学校或修道院学校发展而来，大学作为师生的行会，也具有大量特殊的权利，如居住权、司法自治权、罢课权、免税及免役权、教学许可证颁发权等。 ——摘编自邢亚珍《12世纪文艺复兴与大学的兴起》 （1）根据材料一，概括英国中世纪“庄园惯例”形成的特点。结合所学知识，指出中世纪西欧庄园的性质。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析欧洲中世纪大学兴起的原因。 （3）根据材料三，概括欧洲中世纪大学的特点。综合上述材料并结合所学知识，你认为大学教育起着怎样的作用？ 【答案】（1）特点：体现司法独立性；领主有制定惯例的召集权；一定程度上维护农奴利益。性质：独立的自给自足的经济和政治单位。 （2）原因：经济发展的推动，发展工商业的需要；旧的教育机构无法满足需要。 （3）特点：学者行会性质；学生来源广泛，学位证书认可范围广；具有浓厚的宗教色彩；拥有特殊权利。作用：推动科学和知识的传播；促进了城市的发展和繁荣；培养人才；推动了新思想的传播和社会变革等。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“庄园法庭的判决结果一般是记录在案的，从而形成所谓的‘判例’，而新的‘判例’便可以作为新的习惯法在下次审判中被引用”可知特点是体现司法独立性；根据材料一“但当已经存在的惯例不能够完全的满足领主的某些利益时，领主会召集农民来重新制定新的庄园惯例”可知特点是领主有制定惯例的召集权；根据材料一“经过一次又一次的集体表决，我们会发现新的惯例在慢慢倾斜，倾向于农奴一方”可知特点是一定程度上维护农奴利益。 性质：根据所学可知，在领主统治下，中世纪西欧庄园的性质是独立的自给自足的经济和政治单位。 【小问2详解】 原因：根据材料二“随着贸易和工商业的不断发展，城市需要更多的管理和服务机构，并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员”并结合所学知识可知，其原因是经济发展的推动，发展工商业的需要；根据材料二“原有的教育机构不论在数量、规模还是所设专业上都无法满足时代需要”可知，其原因是旧的教育机构无法满足需要。 【小问3详解】 特点：根据材料三“中世纪的大学是一种学者们的行会，它致力于知识的传播，包括不同种族和国藉的学生”可知，其特点是学者行会性质；根据材料三“中世纪大学的师生来自欧洲各个国家，拉丁语是他们通用的语言，大学颁发的学位证书在全欧洲基督教世界得到认可，毕业生具有在欧洲各个大学任教的权利”可知，其特点是学生来源广泛，学位证书认可范围广；根据材料三“中世纪大学具有浓厚的宗教色彩，许多大学由教堂学校或修道院学校发展而来”可知，其特点是具有浓厚的宗教色彩；根据材料三“大学作为师生的行会，也具有大量特殊的权利，如居住权、司法自治权、罢课权、免税及免役权、教学许可证颁发权等”可知，其特点是拥有特殊权利。 作用：材料一、二、三分别描述了庄园法庭、大学起源与大学发展等背景，中世纪大学兴起是经济发展促进城市化的结果，综合上述材料并结合所学知识，从知识传播、城市发展、人才培养、思想传播、社会变革等角度，分析概括出大学教育起的作用即可，如：推动科学和知识的传播；促进了城市的发展和繁荣；培养人才；推动了新思想的传播和社会变革等。 17. 14-17世纪，欧洲出现了一些重要变化，逐步走向近代社会。某校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【经济发展】 材料一：14-17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场。手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。最早的租地农场出现于14世纪下半叶的英国，这是一种具有资本主义性质的农场，它存在的目的就是要谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇佣自由的工资劳动者。 ——摘编自《历史学习新视野新知识》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳手工工场和租地农场的共同之处。 【思想引领】 材料二：“文艺复兴”最伟大之处，在于它既是古典的，更是创新的。它是古典的，因为它使罗马帝国衰亡以前的古希腊、罗马鼎盛时期的光辉璀璨的文明重新获得了生命。这个时期的艺术巨匠们向世人证明，神权统治并没有把欧洲同它的文化源头隔绝，而是让圣母、圣子都焕发出人性的光泽。 ——摘编自陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》 图A《蒙娜丽莎》 （2）根据材料二文字并结合所学知识，说明文艺复兴“既是古典的，更是创新的”的含义，从审美的角度，简要赏析图A作品。 【新路出现】 材料三：哥伦布，中世纪欧洲航海家，他在1492年到1502年间四次横渡大西洋，并成为到达美洲新大陆并发表其事业的首位西欧人。自幼便热爱航海，他认为之所以帆船向大海启航后，船身由下而上渐渐消失的原因，正是因为地球是圆的。同时间，欧洲国家极需要南亚、东南亚的香料和黄金，但通往亚洲的陆路却为奥斯曼土耳其帝国所阻，因此欧洲的君主开始改变以往的想法。哥伦布在到处游说了十几年后，于1492年，终于得到西班牙女王伊莎贝拉一世的资助。 ——摘编自徐戈平《哥伦布》 图B 麦哲伦 （3）根据材料三文字并结合所学知识，概括哥伦布能够开辟新航路的原因。简述图B人物及其船队的贡献。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(要求：主题鲜明、语言凝练) 【答案】（1）共同之处：都雇佣劳动者进行劳动，雇佣劳动者与雇主形成雇佣关系；产品都面向市场 （2）含义：文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。赏析：以现实人物为主体，蕴含人文主义思想，体现了文艺复兴时期对人性美的追求。 （3）原因：哥伦布的努力；地圆学说的流行；王室的支持。贡献：第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。主题：走向近代。 【解析】 【小问1详解】 共同之处：根据材料“手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人”“这是一种具有资本主义性质的农场，它存在的目的就是要谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇佣自由的工资劳动者”结合所学知识可得出，都雇佣劳动者进行劳动，雇佣劳动者与雇主形成雇佣关系；产品都面向市场。 【小问2详解】 含义：根据材料二“‘文艺复兴’最伟大之处，在于它既是古典的，更是创新的”和所学知识可知，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。 赏析：根据材料二图片信息和所学知识可知，《蒙娜丽莎》是达·芬奇为佛罗伦萨位商人自画像的妻子所画的肖像画，它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。其中蕴含了人文主义思想，体现了文艺复兴时期对人性美的追求。 【小问3详解】 原因：根据材料三“自幼便热爱航海，他认为之所以帆船向大海启航后，船身由下而上渐渐消失的原因，正是因为地球是圆的”可得出哥伦布的努力；地圆学说的流行；根据材料三“于1492年，终于得到西班牙女王伊莎贝拉一世的资助”可得出王室的支持。 贡献：根据材料三图片信息“麦哲伦”和所学知识可知，麦哲伦船队环球航行是世界航海史上的一-次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。 主题：根据上述材料可知，欧洲出现了资本主义萌芽，资产阶级追求思想解放，推动地理大发现的时代到来，体现了欧洲社会走向近代。为本次探究活动拟定的主题名称是走向近代。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料：世界历史大事年表(部分) 公元前5世纪 伯里克利时期，雅典达到全盛 公元7世纪初 穆罕默德创立了① 公元8世纪前期 法兰克王国对土地的分封形式进行改革 公元646年 日本②开始 公元14-17世纪 欧洲文艺复兴 公元15-16世纪 探寻新航路 ——整理自部编版《义务教育教科书世界所史九年级上册》 （1）根据所学知识，材料中①处应填宗教名称是什么，②处日本进行的改革名称是什么？ （2）阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点并结合所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚。) 【答案】（1）名称：①伊斯兰教，②大化改新。 （2）观点：文艺复兴和新航路的开辟，推动了人类社会的发展。论述：14世纪以后，随着资本主义萌芽的不断成长，文艺复兴运动在意大利兴起，并扩展到欧洲其他地方；文艺复兴反映了新兴资产阶级的价值追求，人们以各种方式宣扬人性的力量，抨击教会的虚伪，促进了西欧向近代社会的转型。新航路的开辟，使得从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。因此文艺复兴和新航路的开辟，推动了人类社会的发展。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料，结合所学知识可知，7世纪初，阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵，穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，创立了伊斯兰教。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。可知①处应填宗教名称是伊斯兰教，②处日本进行的改革名称是大化改新。 【小问2详解】 论述：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料，选择两个历史事件“欧洲文艺复兴”，“探寻新航路”，确定观点：文艺复兴和新航路的开辟，推动了人类社会的发展。结合“欧洲文艺复兴”，“探寻新航路”的史实进行分析，文艺复兴反映了新兴资产阶级的价值追求，人们以各种方式宣扬人性的力量，抨击教会的虚伪，促进了西欧向近代社会的转型。新航路的开辟对近代资本主义发展起到极为重要的作用。然后进行归纳即可。如论述：14世纪以后，随着资本主义萌芽的不断成长，文艺复兴运动在意大利兴起，并扩展到欧洲其他地方；文艺复兴反映了新兴资产阶级的价值追求，人们以各种方式宣扬人性的力量，抨击教会的虚伪，促进了西欧向近代社会的转型。新航路的开辟，使得从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。因此文艺复兴和新航路的开辟，推动了人类社会的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$