第12课 历史性成就 第三课时（学习任务单）道德与法治统编版五年级上册（新教材）

该小学道德与法治学习任务单聚焦精准扶贫、脱贫攻坚成果及精神，以课前预习标注地点和对比扶贫模式为基础，课堂任务分层探究由来路径、成果数据及精神价值，通过实战作业巩固知识，构建完整学习支架。 资料以真实案例和数据为支撑，引导学生理解精准扶贫意义及脱贫攻坚成就，完整识记脱贫攻坚精神，助力政治认同和责任意识培养。习题设计紧扣核心知识点，通过填空判断选择巩固理解，体现学科特色学习方法。

小学道德与法治五年级上册 第12课《历史性成就》第3课时学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 一、学习目标 1.通过研读十八洞村相关课文与多地扶贫案例，知道精准扶贫的提出背景与“因人因户因村施策”的核心要求，读懂粗放扶贫向精准扶贫转变的现实意义。 2.通过阅读课文统计数据、人口变化图表，知道我国打赢脱贫攻坚战的标志性成果，知晓我国是全球减贫人口最多的国家，感悟伟大历史性变革。 3.通过学习课文相关链接内容，完整识记脱贫攻坚精神，理解新时代伟大变革对中华民族伟大复兴的里程碑价值。 二、课前预习任务 1.默读教材第 67 页正文，在课本中标注首次提出精准扶贫的地点名称。 2.圈画出课文中用来对比新旧扶贫模式的关键词，简单记录二者区别。 三、课堂学习任务 （一）学习任务一：读懂精准扶贫的由来与实践路径 1. 2013 年，总书记在湖南____考察时，首次提出精准扶贫重要理念。 2.课文将以往粗放式扶贫称作“大水漫灌”，请简要写出精准扶贫和粗放扶贫的核心区别。 3.结合甘肃、云南、福建三处扶贫案例，说一说各地帮扶举措如何落实 “因人因户因村施策”？ （二）学习任务二：梳理脱贫攻坚标志性伟大成果 1.我国共有____个贫困县全部实现摘帽，近 1 亿农村贫困人口顺利脱贫。 2.课文数据显示，有多少群众通过易地搬迁走出贫困山区？ 3.按照国际贫困标准，我国减贫人口占同期全球减贫人口比重达到多少？ （三）学习任务三：领会脱贫攻坚精神与时代价值 1.完整抄写课文记载的脱贫攻坚精神全部内容。 2.结合易地搬迁、饮水工程、乡村产业帮扶案例，举例阐释“攻坚克难”体现在哪里？ 3.课文点明新时代伟大变革具备怎样的历史定位？ 四、课堂实战作业 （一）填空题 1.国家推行____________，针对不同地区、家庭制定专属帮扶方案。 2. 2021 年，我国历史性解决____________问题，全面打赢脱贫攻坚战。 3.脱贫攻坚伟大斗争淬炼形成完整的____________。 （二）判断题 1.精准扶贫不会区分致贫原因，统一发放帮扶物资。（ ） 2. 960 多万山区群众通过易地搬迁改善居住与生活条件。（ ） 3.我国减贫规模在全世界范围内创造了独特奇迹。（ ） （三）选择题 1.下列举措不属于精准扶贫落地实践的是（ ）。 A.山区群众整体易地搬迁 B.修建乡村安全饮水工程 C.统一给所有人发放等额现金 D.因地制宜发展特色茶园 2.我国贫困县全部摘帽的数量是（ ）。 A.832个 B.600个 C.320个 D.100个 3.下列词语不属于脱贫攻坚精神的是（ ）。 A.精准务实 B.攻坚克难 C.贪图安逸 D.不负人民 参考答案 课前预习任务答案 1.十八洞村 2.大水漫灌（粗放统一帮扶）、精准扶贫（因地制宜施策） 课堂学习任务答案 任务一 1.十八洞村 2.粗放扶贫不分地域、家庭困难统一帮扶；精准扶贫先摸清致贫根源，针对性开展帮扶。 3.各地结合地形、资源、群众困难，分别实施搬迁、饮水、特色产业帮扶，做到一地一策、一户一策。 任务二 1. 832 2. 960多万贫困人口实现易地搬迁。 3.我国减贫人口占同期全球减贫人口 70% 以上。 任务三 1.上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民 2.山区交通闭塞、缺水条件恶劣，各地克服自然难题修建工程、建设产业基地，体现攻坚克难。 3.新时代伟大变革在中华民族发展史上具有里程碑意义。 课堂实战作业答案 （1） 填空题 1.精准扶贫 2.绝对贫困 3.脱贫攻坚精神 （二）判断题 1.× 2.√ 3.√ （三）选择题 1.C 2.A 3.C 学科网（北京）股份有限公司 $