第12课 历史性成就 第二课时（学习任务单）道德与法治统编版五年级上册（新教材）

该小学道德与法治学习任务单聚焦全生命周期七项民生保障及三大公共服务体系核心内容，以教材原文研读为起点，通过课前预习梳理民生目标与体系关键词，课堂任务分层探究民生内容、体系功能及生活实例，构建从认知理解到实践体验的学习支架。 任务单突出政治认同与责任意识培养，引导学生感悟以人民为中心的发展理念，强化珍惜公共资源的主人翁意识。习题设计涵盖填空、判断、选择，紧扣知识点且联系生活场景，助力学生将知识转化为爱护公共设施的实际行动，体现学科知行合一的学习方法。

小学道德与法治五年级上册 第12课《历史性成就》第2课时学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 一、学习目标 1.通过研读教材七项民生保障原文，完整知晓覆盖全生命周期七项民生内容，感悟以人民为中心的发展理念。 2.通过梳理三大公共服务体系相关教材内容，了解全球规模最大教育、社保、医疗体系的功能，感悟国家普惠民生的发展举措。 3.结合生活观察身边民生设施与惠民服务，懂得我们是民生保障的受益者，树立珍惜公共资源、主动关注民生的意识，做到知行合一。 二、课前预习任务 1.自主阅读教材第一板块，完整抄写课本列明的七项民生保障目标。 2.浏览教材第二板块，标注三大公共服务体系、人均预期寿命、健康科普关键词。 三、课堂学习任务 （一）学习任务一：读懂全周期七项民生保障 1.七项民生保障覆盖人生各阶段，其中面向婴幼儿群体的是____。 2.“弱有所扶”专门帮扶哪一类社会群体，请结合课本简要说明。 3.结合生活实例，说一说“住有所居”给普通群众带来哪些生活改变。 （二）学习任务二：认识三大公共服务体系 1.负责群众就医、健康科普、提升人均预期寿命的是____体系。 2.我国三套公共服务在全球的规模定位是什么？ 3.社会保障体系可以对应七项民生里哪几项目标？简单列举。 （三）学习任务三：争做民生小小观察员 1.举例说说校园、社区里分别属于教育、社保、医疗体系的民生设施。 2.结合生活场景说一说义务教育免费、社区老年体检分别对应哪一项民生保障？ 3.作为小学生，我们可以用哪些行动珍惜、爱护身边的民生公共服务？ 四、课堂实战作业 （一）填空题 1.面向适龄学生，保障平等就学的民生目标是________________。 2.持续提升国民健康水平，带动人均预期寿命增长的是____________体系。 （二）判断题 1.劳有所得是保障劳动者稳定收入的民生目标。（ ） 2.我国社会保障体系仅服务老年人群体。（ ） （三）选择题 1.下列民生目标专门保障老年人晚年生活的是（ ）。 A.老有所养 B.学有所教 C.劳有所得 D.病有所医 2.不属于世界规模最大三大公共体系的是（ ）。 A.商贸流通体系 B.教育体系 C.社保体系 D.医疗卫生体系 3.社区健康讲座、免费体检依托的公共体系是（ ）。 A.医疗卫生体系 B.教育体系 C.住房建设体系 D.商业服务体系 参考答案 课前预习任务答案 1.幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶 2.教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系；人均预期寿命、健康科普 课堂学习任务答案 任务一 1.幼有所育 2.生活困难、缺乏依靠、存在生活困难的弱势群体。 3.群众居住环境持续改善，人人拥有安全稳定的住所，住房条件不断优化。 任务二 1.医疗卫生 2.建成世界上规模最大的教育、社会保障、医疗卫生体系。 3.劳有所得、老有所养、住有所居、弱有所扶。 任务三 1.示例：幼儿园、中小学属于教育体系；社区养老服务、低保帮扶属于社保体系；社区卫生院、体检中心属于医疗卫生体系。 2.义务教育免费对应学有所教；社区老年体检对应病有所医。 3.爱护校园教学设施、不损坏社区医疗器材；主动关心身边老人与困难同学；发现公共设施损坏及时告知家长、老师；节约使用公共资源等。 课堂实战作业答案 （1） 填空题 1.学有所教 2.医疗卫生 （二）判断题 1.√ 2.× （三）选择题 1.A 2.A 3.A 学科网（北京）股份有限公司 $