第一单元 走进社会生活 考点基础梳理卷-【小四门】2026-2027学年八年级上册道德与法治单元复习卷（统编版·新教材）

)小四门考点基础梳理卷 道德与法治·八年级上 第一单元 走进社会生活 ○考点一认识社会生活 1.下图是初中生小林对市民交通出行变化的调查。图中的变化反 映出 弥 剂 46→ ①社会不断变化发展，我们的出行条件越来越好 ②只要关注社会的变化，就可以提高我们的学习成绩 ③每个人都是社会的一员，要不断发展和完善自己 ④随着社会发展，我们的社会生活越来越绚丽多姿 毁 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.核心素养健全人格投身于社会的过程，也是我们走向成熟的 过程。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会 课堂中学习、成长…置身于绚丽多姿的社会生活中。下列做 法属于感受社会生活、积极参与社会生活的是 () ①孝敬父母，做力所能及的事情 ②参观红色景点，传承革命精神 ③参加志愿服务，共建文明城市 ④阅读经典名著，提高文学素养 线 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3.（广西柳州期末)用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走 进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝； 行走大好河山，了解国情民情…暑假期间，我们参与这些活 豁 动，能深刻体会到 A.社会生活仅提供物质支持 B.每个人的成长过程是相同的 C.我们的社会生活绚丽多姿 D.只要融入社会，做事就能成功 ⊙考点二我们都是杜会的一员 4.为了更好地定位自己，小莹绘制了如下社会关系网络图。对此 解释正确的是 同学 夫妻 母子 师生 父子 祖孙 祖孙 父子 夫妻 ①小莹与同学的社会关系是地缘关系 ②人们在不同的社会关系中具有不同的身份 ③人的成长是一个以自我为中心的过程 ④人们在社会交往中形成了各种社会关系 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 5.通过农民的辛勤耕种，我们得到了粮食；通过警察的坚守岗位，我们 有了安全的环境；通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会 的关爱等，我们逐步成长为一名合格的社会成员。可见（) ①每个人都与社会有着错综复杂的关系 ②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ③人的生存和发展离不开社会 ④人人都能成为合格的社会成员 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性 上，它是一切社会关系的总和。”这句话告诉我们 A.人是社会的人，我们都是社会的一员 B.我们应走进社会，了解社会生活 C.人们在社会交往中形成了各种社会关系 D.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 7.新题型体验式学习八年级(1)班道德与法治老师准备组织同 学们开展以“亲近社会，融入社会”为主题的体验式学习，请你 参与其中。 为引导学生认识社会对个人成长的作用，老师向同学们分 享了以下图示。 今第一单元考点基础梳理 被闹钟 刷牙、 坐公交 叫醒 穿衣服 洗脸 吃早饭 上学 自来水 钟表 服装厂 公司、 食品店、 公交集团 厂家 服装店、 日用品 天燃气公司 城市运营 网店平台 公司 图示内容体现出社会对个人成长具有哪些作用？ ◆考点三人的社会化 8.出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添 加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼 貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明 () A.人的成长是不断社会化的过程 B.社会的发展离不开每个人的参与 C.人的身份是在社会关系中确定的 D.在社会交往中形成了各种社会关系 9.社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过 程。每一个人必须经过社会化才能使外在于自己的社会行为规 范、准则内化为自己的行为标准。这一过程需要我们() ①不断丰富知识，提高能力②不断增强规则意识 ③只做大事，忽略小事 ④养成正确的价值观念 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ ○考点四养成亲社会行为 10.热点话题2025年3月5日是全国第62个“学雷锋纪念日”。 河南省“践行雷锋精神，传递榜样力量”主题活动在全省学校 广泛开展。学生们从“新世纪希望故事汇”中听雷锋故事，从 主题征文、手抄报的创作中感悟雷锋精神，并以实际行动争做 新时代追“锋”少年。开展此项活动 () ①可帮助学生塑造正确的价值观，推进建设平安校园 ②能够传播“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神 ③旨在引导学生关注社会、了解社会，培养亲社会行为 ④会影响学校正常的教学秩序，增加学生学习负担 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.（江苏无锡一模)一支由“居委会+中学生志愿者”组成的反电 信网络诈骗宣传小组走进社区，向居民宣传反诈骗知识，推广 安装国家反诈中心App,提高居民的防诈骗能力，减少财产损 失。中学生志愿者的行为 () A.有利于增强自我防范意识，确保网络健康 B.有助于服务、奉献社会，养成亲社会行为 C.能够推广安全教育，杜绝居民遭遇诈骗 D.能够影响他人，培育文明有礼的社会风尚 12.(山西一模)“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事 关心。”青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列同学的 做法属于亲社会行为的是 () A.丽丽周末在家观看喜欢的红色经典电影 B.菲菲考试时通过深呼吸来缓解紧张情绪 C.鹏鹏在假期参加社区垃圾分类宣传活动 D.伟伟总是能虚心接受老师和同学的意见 13.阅读材料，回答问题。 为培育和践行社会主义核心价值观，某校部分学生志愿者 在老师的带领下，来到学校附近的街头，开展文明劝导志愿服 务活动。活动当天，志愿者们带上“文明劝导员”袖章，在马路 边、红绿灯口，对乱扔垃圾、随地吐痰、乱穿马路、闯红灯等不文 明行为进行劝导。志愿者们还手拿塑料袋，边走边捡拾垃圾， 他们文明有礼的劝导、不怕脏不怕累的精神感染着行人并收获 了大家的微笑与点赞。 (1)我们青少年应怎样向志愿者学习，培养自己的亲社会行为？ (2)养成亲社会行为对于青少年自身成长有何意义？ →考点五网络改变世界 14.随着5G网络的快速普及，我们的生活变得更加便捷。我们可 以随时随地观看高清视频、参加视频会议，甚至通过虚拟现实 技术体验异地旅游。这主要体现了网络 () A.促进经济发展 B.加速文化传播 C.丰富日常生活 D.提升政治参与 2 15.网络促进民主政治的进步。下列体现这一观，点的事例是（) A.监管部门对网络直播领域开展专项清理整治活动 B.人们通过互联网进行募捐、公益众筹等慈善活动 C.公安机关加大对贩卖个人信息犯罪行为的打击力度 D.政府通过网上政务平台及时回应群众关心的问题 16.近年来，“数字经济”“数字校园”“数字企业”“数字政府” 等一系列项目越来越深入我们生活的方方面面。上述材料 说明 () ①日新月异的互联网创造了我们生活的新空间 ②网络为经济发展注入新活力，为公民参与政治生活提供新 渠道 ③“数字校园”可以使我们免受一切伤害 ④基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们了解世界 的方式 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 17.阅读材料，回答问题。 互联网技术改变着人们的生活。只要有网络，家用电器、 数码产品、日用品等都能在网上购买；点开手机就可以及时获取 各种最新信息；网络视频让远在千里之外的人们实现“面对面” 聊天。网上购物、手机支付、网络社交等软件都是“互联网+”的 杰作。“互联网+”推动了传统产业的转型升级，互联网与传统 产业的深度融合，创造了新的发展业态，但一些低俗、暴力等不 良因素也伺机利用互联网传播。 结合材料，谈谈信息化时代你对网络的认识。 ◆考点六营造清朗空间 18.新考向解读漫画内容右边漫画《新“盲 人摸象”》启示我们 A.网络信息无限，学会挑选信息 B.积极发表意见，表达合理诉求 C.多角度获取信息，认清事物真相 新“盲人摸象” D.辨析网络信息，传播网络正能量 今第一单元考点基础梳理 19.直击中考（福建中考）2024年全国“新时代好少年”张许熠，利用 课余时间自学视频剪辑，在互联网平台分享其创作的100多条科 普短视频，成为网络“小达人”。这启示青少年要 () A.提高媒介素养，传播网络正能量 B.完善法律体系，规范网络行为 C.超越时空界限，广泛结交新网友 D.学会独立思考，追求标新立异 20.核心素养法治观念信息时代，一条无中生有的信息、一次不 经意的玩笑，经过网络“放大镜”，就可能短时间掀起“惊涛骇 浪”。对此，网民应该 ) A.积极参与网络生活，学会“信息节食” B.加强网络治理，营造健康网络环境 C.大力宣传网络文明，减少使用网络 D.提升媒介素养，自觉遵守网络规则 21.阅读材料，回答问题。 习近平总书记指出，网络文明是新形势下社会文明的重要 内容，是建设网络强国的重要领域。中央网信办发布通知， 2025年“清朗”系列专项行动将进一步巩固提升治理成效，聚 焦人民群众反映强烈的突出问题，重点开展八项整治任务，营 造文明健康的网络环境。 同学们要围绕“合理利用网络，共建网络美好家园”发出 倡议，请你写出倡议要点。综合通关提优 小四门参考答案与解析 第一单元走进社会生活 答案速递 1.B2.D3.C4.D5.C6.D7.D8.A9.B 10.D11.B12.D13.D14.B15.A16.D17.C 考点基础梳理 可。②养成亲社会行为能够为他人带来温暖，有利于 第一单元走进社会生活 青少年获得更加融洽的人际关系，为社会增添正能量。 1.B 一答案速递一 14.C 2.D【解析】“学其成时念吾师”的意思是，学有所成 1.B2.B3.C4.C5.C6.A8.A9.C10.C 15.D【解析】分析材料可知，监管部门对网络直播领域 开展专项清理整治行动，体现的是政府部门依法治 时，会感念我的恩师。古语描述的是师生关系，由所 11.B12.C14.C15.D16.C18.C19.A20.D 理网络领域相关问题，A不符合题意：人们通过互联 学知识可知，师生关系属于业缘关系，D正确；血缘关 1.B 网进行募捐、公益众筹等慈善活动，体现的是人们服 系是以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系， 2.B【解析】由所学知识可知，我们要主动认识社会，积 务社会、奉献社会，B不符合题意：公安机关加大对贩 如父母与子女等亲属关系，A错误；师生关系虽然是 极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成 卖个人信息犯罪行为的打击力度，体现的是公安机 诗句所反映的具体关系，但从社会关系分类的角度来 长…置身于绚丽多姿的社会生活中。“参观红色景 关依法打击网络违法犯罪行为，C不符合题意：政府 看，师生关系属于业缘关系这一范畴，B错误：地缘关 点，传承革命精神”和“参加志愿服务，共建文明城市” 通过网上政务平台及时回应群众关心的问题，体现 系是以空间与地理位置为基础而形成的关系，如同 都属于积极参与社会生活，②③正确：孝敬父母和阅 的是网络推动信息互联互通，有助于完善公共服务， 乡、邻居等，C错误。故选D。 读经典名著不属于积极参与社会生活，①④错误。故 促进民主政治的进步，D符合题意。故选D。 3.C4.D 选B。 16.C 5.C【解析】分析材料可知，“中国梦必须紧紧依靠人民 3.C4.C 17.①网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，不 来实现”，说明中国梦的实现需要我们每个人积极参 5.C【解析】由所学知识可知，如同植物生长需要阳光、 用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多 与，即社会的发展需要每个人积极参与，C正确：材料强 空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个 问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的 调的是个人对社会的作用，而不是个人离不开社会， 人都从社会中获得物质支持和精神滋养，②③正确： 生活变得更加丰富、便利和美好。②网络促进了人 A、B错误：“与个人无关”说法错误，D错误。故选C。 材料中没有体现个人与社会关系错综复杂，①错误： 际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使 6.D【解析】分析材料可知，从婴儿期、童年期、青少年 “都能”说法绝对，④错误。故选C。 人际交往更加方便快捷。③网络推动了生产方式的 期到成年期，我们需要父母的照顾、与同伴交往、拓展 6.A 深刻变革。网络促进人才、资金、技术、物资的流动， 社交圈，最后走向职场，表明人的成长是不断社会化 7.①社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣 不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转 的过程，D正确；复杂的社会关系对个人成长的作用、 食住用行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着 型升级，提升经济发展水平。④网络为我们带来便 个人是社会结构中的基本单元、人的身份是在社会关 千丝万缕的联系。②人的生存和发展离不开社会，每 利的同时也可能会衍生出相关的社会问题，如一些 系中确立的相关内容在材料中均未体现，A、B、C错 个人都从社会中获得物质支持和精神滋养」 低俗、暴力等不良因素伺机利用互联网传播等。我 误。故选D。 8.A 们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 9.C【解析】由所学知识可知，人的成长是不断社会化 7.D8.A9.B 18.C 的过程，父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会 10.D【解析】观察漫画可知，生鲜配送、在线医疗、在线 的关爱等，为我们的成长提供必要的支持。在社会生 19.A【解析】分析材料可知，张许熠通过创作科普短视 教育、直播健身共同体现了网络便利和丰富生活 频传播知识，体现其善用网络平台积极传播正能量 活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长 D正确：网络生活自由有界限，A错误：“网络成为贸 为一名合格的社会成员。故选C。 符合青少年提升媒介素养的要求，A正确；完善法律 易新途径”作为主题过于片面，B错误：网络影响我 10.C【解析】分析材料可知，河南省“践行雷锋精神 体系属于国家立法机关的职责，青少年无法直接参 们的生活习惯，C错误。故选D。 与，B错误：题干未涉及结交新网友的内容，且超越时 传递榜样力量”主题活动在全省学校广泛开展，这有 11.B12.D13.D 利于传播“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，增 空界限并非青少年使用网络的要求，我们要慎重结 14.B【解析】材料中晓楠在无关信息上停留时间过长， 强学生服务社会、奉献社会的意识，引导学生关注社 交网友，不是广泛结交新网友，C错误：张许熠的行为 浪费精力，因此要学会“信息节食”，B符合题意； 会，了解社会，培养亲社会行为，②③正确；材料与推 强调传播知识而非标新立异，且追求标新立异可能 A、C、D与材料主旨不符。故选B。 进建设平安校园无关，①错误；该活动并未增加学生 偏离正确价值观，D错误。故选A。 20.D【解析】分析材料可知，题干未涉及“信息节食” 15.A【解析】分析材料可知，“微短剧+”正成为新的创 的学习负担，④错误。故选C。 业机遇，“微短剧+法律”“微短剧+教育”“微短剧+科 11.B【解析】分析材料可知，中学生志愿者参加反诈骗 的内容，A错误：加强网络治理的主体为国家，B错 技”等一系列赋能计划正逐步实施，说明“微短剧+” 宣传活动，走进社区为居民服务，向居民普及知识 误；网络是把双刃剑，有利有弊，要合理使用网络，提 这是积极服务、奉献社会的表现，在这个过程中能培 高媒介素养，而非减少使用网络，C错误；“一条无中 作为一种新的媒介载体，丰富我们的精神生活，①正 养中学生关爱他人、关心社会发展等亲社会行为， 生有的信息、一次不经意的玩笑…”告诉我们要提 确；要求相关平台和从业者要恪守道德，遵守法律 升媒介素养，自觉遵守网络规则，营造清朗网络空 ②正确：“一定”说法绝对，③错误：“微短剧+”可能 B正确；该活动有利于促进网络健康化，“确保”说法 间，D正确。故选D。 为建成文化强国注入更大动力、更多活力，“必能”说 绝对，A错误：该活动能够提高居民的防诈骗能力」 “杜绝居民遭遇诈骗”说法绝对，C错误；此次活动主 21.①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极 法绝对，④错误。故选A。 要围绕反电信网络诈骗展开，重，点在于提升居民防 利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择 16.D【解析】由所学知识可知，我们要传播网络正能 诈骗意识和能力，与“共建文明有礼的社会风尚”无 网络信息。互联网上信息无限，而我们的时间和精力 量，学会“信息节食”，主动过滤网络无聊信息，可以 关，D错误。故选B 有限。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的 利用“学习强国”等平台，提升自身素养，②③④正 12.C 信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精 确；针对庞杂冗余的网络信息，要学会辨别，汲取有 13.(1)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 力，学会“信息节食”。③我们不能只关注自己感兴趣 益信息，①错误。故选D。 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风 的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触 17.C【解析】分析事件可知，“网络提供了在线学习平 俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮 不同事物和观点的机会。④自觉抵制不良信息。我们 台”启示我们要合理利用网络，提高媒介素养，学会 助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国 要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，自 “信息节食”，积极利用互联网获取新知，②解读正 家，以开拓进取服务社会。 觉抵制虚假的、不良的信息，让不良信息止于智者。 确；“在聊天群恶意发布大量丑化他人的照片”，警示 (2)①养成亲社会行为有利于青少年养成良好的行为 ⑤格守道德，遵守法律。网络不是法外之地，每个人都 我们网络不是法外之地，要恪守道德，遵守法律， 习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认 应该对自己的网络言论负责。 ③解读正确；“远离网络”说法错误，我们要合理利用 道德与法治八上·参考答案与解析 第1页（共14页） 道德与法治八上·参考答 网络，①解读错误；“热心参与网络爱心接力活动”启 示我们要传播网络正能量，高扬主旋律，④解读错 误。故选C。 18.(1)体现了李跃作为家庭成员、社会成员、消费者的 身份。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的 社会关系中，我们具有不同的身份。 (2)我们的成长是不断社会化的过程。李跃在父母、 老师及社会的关爱下，主动打扫自己的房间，整理自 己的学习用品，有利于提高个人的基本生活技能；积 极主动参加班集体的各项活动和社会公益活动，有 利于养成亲社会行为，获得他人和社会的接纳与认 可，更好地融入社会。 19.（1)网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们 的生活变得更加丰富、便利和美好。 (2)①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素 养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ②学会选择信息。我们要注意浏览、寻找对学习和 生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无 聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”。③提高个 人信息保护意识。我们要学会分析判断网络信息， 让不良信息止于智者。④恪守道德，遵守法律。我 们要做一名负责任的网络参与者。⑤我们要传播网 络正能量 20.（1)示例：享受网络，健康生活：理性利用互联网，做网 络生活的主人；合理利用网络，促进健康成长；等等。 (2)网络有利有弊。①网络深刻改变着我们的生活 方式。借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许 多问题，从而大大节约成本，提高效率。②网络促进 了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限 制，使人际交往更加方便快捷。③网络推动了生产 方式的深刻变革。④网络改进了社会治理方式。 ⑤同时，网络信息良莠不齐，各种暴力、色情等不良信 息借助网络肆意蔓延，危害网民身心健康。⑥不法分 子借助网络实施网络诈骗、传播谣言等，危害社会秩 序。⑦我们要学会合理使用网络，提升媒介素养，营造 清朗空间，共建网络美好家园，传播网络正能量。 (3)①要恪守道德。如用语文明、与网友交往要真诚 友好等。②要遵守法律。如不恶意制造、传播谣言， 不侮辱他人人格等。 21.(1)①如班长、学委等，业缘关系。②如外婆、舅舅 等，血缘关系。 (2)①青少年阶段是人的社会化的重要时期，养成亲 社会行为有利于青少年更好地融入社会。②亲社会 行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于 我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得 他人与社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使 人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 (3)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风 俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮 助他人，积极投身于社会实践。 考点基础梳理 第二单元维护社会秩序 答案速递 1.C2.C3.D4.C5.A6.B7.D9.C10.C 12.D13.D14.A15.C16.B17.A18.B20.D 21.C22.B 案与解析第2页（共14页） 31