第四单元 阅读专项测试卷2026-2027学年统编版语文二年级上册

**基本信息** 聚焦二年级上册第四单元阅读能力，以课内古诗与课文为基础，延伸课外阅读，构建从基础理解到综合运用的梯度训练，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课内古诗|2篇8题|词语理解、画面描述、道理感悟、情感体会|从古诗字词含义到画面想象，再到情感与道理提炼，培养文化自信与审美创造| |课内课文|3篇12题|内容提取、描写方法、画面想象、情感表达|紧扣单元课文，从具体景物分析到写作手法理解，夯实语言运用基础| |课外阅读|1篇5题|顺序分析、词语理解、信息提取、情感迁移、句式仿写|从课内延伸课外，综合考查阅读迁移能力，提升思维灵活性与创造思维|

2026-2027秋季二年级语文上册第四单元 阅读专项测试卷 姓名：__________ 班级：__________ 得分：__________ 第一篇、《登鹳雀楼》课内古诗阅读（共16分） 阅读古诗，完成1~4题。 登鹳雀楼 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 1. 诗中“白日依山尽”的“尽”字和“欲穷千里目”的“穷”字分别是什么意思？（4分） 2. “欲穷千里目，更上一层楼”这两句诗描绘了怎样的画面？（4分） 3. 这首古诗告诉了我们一个什么深刻的道理？（4分） 4. 当你在学习或生活中遇到困难想要放弃时，你会想到这首诗中的哪一句来鼓励自己？（4分） 第二篇、《望庐山瀑布》课内古诗阅读（共16分） 阅读古诗，完成5~8题。 望庐山瀑布 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 5. .诗中的“香炉”和“紫烟”分别指的是什么景物？（4分） 6. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了什么修辞手法？请简要说明。（4分） 7. 请用自己的话描述“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”所展现的美丽画面。（4分） 8. 通过阅读这首古诗，你能体会到诗人李白当时怎样的情感？（4分） 第三篇、《黄山奇石》课内课文阅读（共16分） 阅读课文片段，完成9~12题。 黄山奇石 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 1. 选文中具体描写了黄山哪两块奇石的名字？（4分） 1. 作者是用什么方法来描写“猴子观海”这块奇石的？（4分） 1. 读到“一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海”时，你的脑海中浮现出了怎样的画面？（4分） 1. 选文中的“真像”一词，表达了作者对黄山奇石怎样的感情？（4分） 第四篇、《日月潭》课内课文阅读（共16分） 阅读课文片段，完成13~16题。 日月潭 日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 1. 日月潭的名字是怎么来的？请根据选文第一段简要回答。（4分） 1. 选文第二段分别写了日月潭哪三个不同时间或天气下的景色？（4分） 1. 清晨的日月潭和中午的日月潭在景色上有什么明显的不同？（4分） 1. 作者把下起蒙蒙细雨时的日月潭比作了什么？这样写有什么好处？（4分） 第五篇、《葡萄沟》课内课文阅读（共16分） 阅读课文片段，完成17~20题。 葡萄沟 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡。四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。 1. 选文第一段是按照什么顺序来描写葡萄沟的葡萄的？（4分） 1. 根据选文第二段，制作葡萄干需要用到哪些关键步骤或设施？（4分） 1. 选文中“五光十色”这个词语写出了葡萄的什么特点？（4分） 1. 请概括选文第二段的主要意思。（4分） 第六篇、课外阅读拓展（共20分） 阅读短文，完成21~25题。 美丽的家乡 我的家乡在江南，那里风景如画，一年四季都很美丽。 春天，家乡的小河解冻了，河水“哗啦啦”地唱着歌向前流去。岸边的柳树长出了嫩绿的新芽，微风吹过，柳条就像小姑娘的长辫子一样随风舞动。田野里，金黄的油菜花开了，引来了许多蜜蜂和蝴蝶。 夏天，家乡的池塘是最热闹的地方。一片片荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。粉红色的荷花从这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 秋天，果园里果实累累。红彤彤的苹果像小灯笼一样挂在枝头，黄澄澄的梨子压弯了树枝。农民伯伯们在果园里忙碌着，脸上洋溢着丰收的喜悦。 冬天，雪花纷纷扬扬地飘落下来，给大地盖上了一层厚厚的白棉被。孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，欢声笑语传得很远很远。 我爱我的家乡，爱这里美丽的风景，更爱这里勤劳的人们。 1. 这篇短文是按照什么顺序来描写家乡风光的？请简要概括短文的主要内容。（4分） 1. 联系上下文，说说短文中“挨挨挤挤”这个词语写出了荷叶怎样的状态？（4分） 1. 在描写秋天的果园时，作者提到了哪两种水果？它们分别有什么特点？（4分） 1. 读完这篇短文，结合你自己的生活实际，谈谈你对“家乡”的感受。（4分） 1. 短文中句子“微风吹过，柳条就像小姑娘的长辫子一样随风舞动”非常生动。请你仿照这个句式，也写一个比喻句。（4分） 参考答案 1、 《登鹳雀楼》课内古诗阅读 1. “尽”的意思是消失、沉落；“穷”的意思是尽、极，这里指看尽、看遍。（4分） 2. 描绘了想要看到更远处的风景，就需要再登上更高一层楼的画面。（4分） 3 告诉我们只有站得高，才能看得远；想要取得更大的进步，就必须不断努力向上的道理。（4分） 4. 欲穷千里目，更上一层楼。（4分） 二、《望庐山瀑布》课内古诗阅读 5. “香炉”指庐山的香炉峰；“紫烟”指在阳光照射下，山峰上的云雾呈现出的紫色烟雾。（4分） 6. 运用了夸张和比喻的修辞手法。“三千尺”是夸张，极言瀑布之高；把瀑布比作“银河落九天”，生动形象地写出了瀑布的壮观。（4分） 7. 太阳照耀着香炉峰，升腾起紫色的烟雾。远远望去，瀑布就像一条巨大的白练挂在山川之间。（4分） 8. 表达了诗人对庐山瀑布壮美景色的赞美和惊叹之情，以及对祖国大好河山的热爱。（4分） 三、《黄山奇石》课内课文阅读 9. 猴子观海、仙人指路。（4分） 10. 作者运用了动作描写（或拟人手法），通过“抱”“蹲”“望”等动词，把石头写活了。（4分） 11. 脑海中浮现出一只石猴静静地蹲在陡峭的山峰上，专注地看着脚下翻滚起伏的云海，仿佛真的是一只调皮的猴子在观赏风景。（4分） 12. 表达了作者对黄山奇石的惊叹、喜爱和赞美之情。（4分） 四、《日月潭》课内课文阅读 13. 因为湖中央的光华岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳叫日潭，南边像弯弯的月亮叫月潭，所以合称日月潭。（4分） 14. 清晨、中午、下雨时。（4分） 15. 清晨的日月潭有薄雾，景物隐隐约约；中午太阳高照，美景和建筑都清晰地展现在眼前。（4分） 16. 比作童话中的仙境。这样写突出了细雨中日月潭朦胧、神秘、美丽的特点，表达了作者的喜爱之情。（4分） 五、《葡萄沟》课内课文阅读 17. 按照时间顺序（或生长到成熟的顺序）来描写的。（4分） 18. 关键步骤或设施包括：运到阴房、挂在木架子上、利用流动的热空气蒸发水分。（4分） 19. 写出了葡萄颜色多、光泽好、非常美丽的特点。（4分） 20. 主要介绍了葡萄干的制作过程（或阴房的结构及葡萄干的制作方法）。（4分） 六、课外阅读拓展 21. 按照时间顺序（春、夏、秋、冬）。主要描写了家乡一年四季美丽的自然风光，表达了作者对家乡的热爱之情。（4分） 22. “挨挨挤挤”写出了荷叶长得非常茂盛、密集，一片连着一片的样子。（4分） 23. 苹果和梨子。苹果的特点是红彤彤的，像小灯笼；梨子的特点是黄澄澄的，压弯了树枝。（4分） 24. 示例：我的家乡也很美，每到秋天，田野里金黄的稻子就像金色的海洋。我爱我的家乡，因为那里有我快乐的童年和亲爱的家人。（4分，言之有理即可） 25. 示例：秋风吹过，落叶就像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。（4分，句式正确、比喻恰当即可） 学科网（北京）股份有限公司 $