第一单元 少年有梦 考点梳理卷-【小四门】2026-2027学年七年级上册道德与法治单元复习卷（统编版·新教材）

)小四门考点基础梳理卷 道德与法治·七年级上 第一单元 少年有梦 ⊙考点一开启初中生活 1.每年9月，七年级新生都期待满满地走进校园，穿过“初中门”， 参加升旗仪式、开学典礼…一张张充满希望的脸庞面带微笑， 或好奇，或憧憬，或欣喜…我们即将在这里度过人生最美的青 弥 孔 春年华。初中阶段之所以美好是因为 ①让我们彻底摆脱了对父母的依赖 ②为我们的发展提供了新的机会 ③激发我们的潜能，让每个人都能成才成名 ④具有独特的价值，是我们“三观”初步形成的重要时期 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.“初中的生活，甜，不全是甜；酸，又不全是酸；苦，更不尽是苦。 毁 它充满了酸甜苦辣。”七年级某同学的这段感悟说明了() A.初中生活总是让人感到快乐 B.初中生活是充满挑战的 C.中学生要珍视当下的美好时光 D.初中生活是多姿多彩的 3.跨学科语文《礼记·中庸》：“凡事预则立，不预则废。”这句话 爵 启示我们 ( A.加强团队合作，沟通分享学习知识 B.珍惜当下时光，积极追求学习进步 线 C.做好生活规划，设定合理发展目标 D.学会科学用脑，提高课堂学习效率 4.进入初中后，作业变多，有的同学选择抱怨，有的同学积极想办 法。如果是你，你会 () 豁 ①提高学习效率，熬夜完成作业 ②制订行动方案，明确实施细节 ③放弃这些作业，依靠兴趣学习 ④分清轻重缓急，合理安排时间 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ )小四门考点基础梳理卷 道德与法治·七年级上 第一单元 少年有梦 ⊙考点一开启初中生活 1.每年9月，七年级新生都期待满满地走进校园，穿过“初中门”， 参加升旗仪式、开学典礼…一张张充满希望的脸庞面带微笑， 或好奇，或憧憬，或欣喜…我们即将在这里度过人生最美的青 弥 孔 春年华。初中阶段之所以美好是因为 ①让我们彻底摆脱了对父母的依赖 ②为我们的发展提供了新的机会 ③激发我们的潜能，让每个人都能成才成名 ④具有独特的价值，是我们“三观”初步形成的重要时期 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.“初中的生活，甜，不全是甜；酸，又不全是酸；苦，更不尽是苦。 毁 它充满了酸甜苦辣。”七年级某同学的这段感悟说明了() A.初中生活总是让人感到快乐 B.初中生活是充满挑战的 C.中学生要珍视当下的美好时光 D.初中生活是多姿多彩的 3.跨学科语文《礼记·中庸》：“凡事预则立，不预则废。”这句话 爵 启示我们 ( A.加强团队合作，沟通分享学习知识 B.珍惜当下时光，积极追求学习进步 线 C.做好生活规划，设定合理发展目标 D.学会科学用脑，提高课堂学习效率 4.进入初中后，作业变多，有的同学选择抱怨，有的同学积极想办 法。如果是你，你会 () 豁 ①提高学习效率，熬夜完成作业 ②制订行动方案，明确实施细节 ③放弃这些作业，依靠兴趣学习 ④分清轻重缓急，合理安排时间 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.下面漫画《规划之后》警示我们青少年要 等我睡醒，吃完饭， 聊完天，发完呆… 我再行动。 规划之后 A.保持良好的作息规律 B.依据个人兴趣爱好行动 C.将“努力”落实在每一天具体行动中 D.在社团活动中培养合作精神 6.方法不对路，一切努力等于零。对下列名言警句蕴含的道理解 读正确的是 () ①学而不思则罔，思而不学则殆。一学思并进 ②不积跬步，无以至千里。—要耐心等待 ③一手捉不住两条鱼，一眼看不清两行书。一分步骤，重当下 ④一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一及时行乐 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.核心素养健全人格从小学升入初中，对于我们来说是一次重大 的环境转换，我们将告别童年，开始初中生活。这是生命馈赠给 我们的成长礼物。初中生活对我们来说充满了“新”：新环境、新 老师、新同学，要学习新的知识，迎接新的挑战，追求新的目标。 某校七年级(1)班的同学在学习完“开启初中生活”这部分 知识后，准备以上述材料为背景，开展系列主题活动。假如你是 该班的一名学生，请你参加活动并完成下列任务。 (1)请你设计一个活动主题，同时就该主题设计两种活动方式。 (2)请你为七年级新生如何尽快适应新的学校生活提几条建议。 一第一单元考点基础梳理 5.下面漫画《规划之后》警示我们青少年要 等我睡醒，吃完饭， 聊完天，发完呆… 我再行动。 规划之后 A.保持良好的作息规律 B.依据个人兴趣爱好行动 C.将“努力”落实在每一天具体行动中 D.在社团活动中培养合作精神 6.方法不对路，一切努力等于零。对下列名言警句蕴含的道理解 读正确的是 () ①学而不思则罔，思而不学则殆。一学思并进 ②不积跬步，无以至千里。—要耐心等待 ③一手捉不住两条鱼，一眼看不清两行书。一分步骤，重当下 ④一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一及时行乐 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.核心素养健全人格从小学升入初中，对于我们来说是一次重大 的环境转换，我们将告别童年，开始初中生活。这是生命馈赠给 我们的成长礼物。初中生活对我们来说充满了“新”：新环境、新 老师、新同学，要学习新的知识，迎接新的挑战，追求新的目标。 某校七年级(1)班的同学在学习完“开启初中生活”这部分 知识后，准备以上述材料为背景，开展系列主题活动。假如你是 该班的一名学生，请你参加活动并完成下列任务。 (1)请你设计一个活动主题，同时就该主题设计两种活动方式。 (2)请你为七年级新生如何尽快适应新的学校生活提几条建议。 一第一单元考点基础梳理 →考点二正确认识自我 8.(北京平谷区一模)童话故事《一只想飞的猫》讲述了一只猫盲 目地逞强好胜，吹嘘自己是赛跑健将、歌唱家和捕鱼专家，甚至 幻想能够飞上天去，可他却不愿学习，认为“我要飞，就能飞”。 对此理解正确的是 () A.自强助力青春成长，努力奋斗成就梦想 B.培养良好学习习惯，树立终身学习理念 C.学会正确认识自己，利于促进自我发展 D.学会接纳和欣赏自己，才能给他人带来福祉 9.下面是七年级学生小雪写给校园心理角知心姐姐的一封信。 知心姐姐： 你好！ 我最近感到很苦恼。进入初中以来，老师经常夸我学习认真、勤奋 刻苦。但我觉得自己只会学习，没有一点才艺。最近学校要举办文艺 汇演，我真美慕那些能歌善舞的同学啊！ 假如请你帮知心姐姐回复，下面建议合理的是 ①学会多发现他人的不足之处 ②学会欣赏自己的长处和优势 ③要尊重和接受个体的差异 ④把学习才艺作为初中阶段的主要任务 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.“同学说我性格外向，老师却说我有些内向。邻居阿姨说我淘 气，姥姥却说我乖巧。爸爸说我长大了，妈妈却说我还很小。” 面对不同人对“我”的评价，下列正确的态度是 ( A.学会客观分析，不盲从、不轻视 B.坚持以自我为中心，不随波逐流 C.在实践生活中认识自己，不受外界影响 D.重视他人评价，主动改正缺点 11.新考向解读漫画内容关于右边漫画，理解正确的是 A.没有客观地评价自己，容易产生自卑心理 B.这是接纳自己的表现，有助于促进自我发展 C.这是通过他人评价认识自己 生得再平凡 D.积极欣赏自己，不必在意他人评价 也是限量版 →考点二正确认识自我 8.(北京平谷区一模)童话故事《一只想飞的猫》讲述了一只猫盲 目地逞强好胜，吹嘘自己是赛跑健将、歌唱家和捕鱼专家，甚至 幻想能够飞上天去，可他却不愿学习，认为“我要飞，就能飞”。 对此理解正确的是 () A.自强助力青春成长，努力奋斗成就梦想 B.培养良好学习习惯，树立终身学习理念 C.学会正确认识自己，利于促进自我发展 D.学会接纳和欣赏自己，才能给他人带来福祉 9.下面是七年级学生小雪写给校园心理角知心姐姐的一封信。 知心姐姐： 你好！ 我最近感到很苦恼。进入初中以来，老师经常夸我学习认真、勤奋 刻苦。但我觉得自己只会学习，没有一点才艺。最近学校要举办文艺 汇演，我真美慕那些能歌善舞的同学啊！ 假如请你帮知心姐姐回复，下面建议合理的是 ①学会多发现他人的不足之处 ②学会欣赏自己的长处和优势 ③要尊重和接受个体的差异 ④把学习才艺作为初中阶段的主要任务 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.“同学说我性格外向，老师却说我有些内向。邻居阿姨说我淘 气，姥姥却说我乖巧。爸爸说我长大了，妈妈却说我还很小。” 面对不同人对“我”的评价，下列正确的态度是 ( A.学会客观分析，不盲从、不轻视 B.坚持以自我为中心，不随波逐流 C.在实践生活中认识自己，不受外界影响 D.重视他人评价，主动改正缺点 11.新考向解读漫画内容关于右边漫画，理解正确的是 A.没有客观地评价自己，容易产生自卑心理 B.这是接纳自己的表现，有助于促进自我发展 C.这是通过他人评价认识自己 生得再平凡 D.积极欣赏自己，不必在意他人评价 也是限量版 12.进入初中，小秦下定决心要改变之前马马虎虎的自己。在接下 来的学习生活中他努力做到：遇事不冲动，做事不马虎。这说 明，他要 () A.改正缺点，做更好的自己B.欣赏优点，做完美的自己 C.敢于表达，做勇敢的自己D.接纳自己，做快乐的自己 13.本学期的“三好学生”评选结果出来了，此前信心满满的小云 却名落孙山。小云在失落之余，进行反思，发现了自己身上有 很多的缺点，决定改正自己的缺点，努力做更好的自己。你觉 得小云应该 () ①借鉴以前的成功经验 ②欣赏自己的缺点 ③请自己信任的人来协助自己④不断发掘自己的潜能 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.“人的潜能，好比一座汽油库，星星之火，可以使它雷声隆隆，光 照天地；若少了这点火星，它会成为一潭死水，永归沉寂。”这句 话对我们的启示是 A.要善于发现和激发潜能，不断地完善自己 B.人的能是开发不完的，不用刻意去发掘 C.人的特长往往只是人的某方面潜能被激发出来 D.只有专注自己喜爱的领域，才能激发自己的潜能 15.新题型项目化学习面对刚刚开启的初中生活，我们对未来无 限憧憬，希望自已能飞得更高、更远，做更好的自己。某中学七 年级(1)班在道德与法治老师的指导下开展了“做更好的自 己”主题项目化学习，请你也参与其中，完成下面的“自我探 索”项日清单。 “做更好的自己”自我探索项目清单 (1)理想中的自我形象是： 理想中的“我” (2)进入初中后，在学习方面。 ①我的优势： 认识自我 ②我的不足： 12.进入初中，小秦下定决心要改变之前马马虎虎的自己。在接下 来的学习生活中他努力做到：遇事不冲动，做事不马虎。这说 明，他要 () A.改正缺点，做更好的自己B.欣赏优点，做完美的自己 C.敢于表达，做勇敢的自己D.接纳自己，做快乐的自己 13.本学期的“三好学生”评选结果出来了，此前信心满满的小云 却名落孙山。小云在失落之余，进行反思，发现了自己身上有 很多的缺点，决定改正自己的缺点，努力做更好的自己。你觉 得小云应该 () ①借鉴以前的成功经验 ②欣赏自己的缺点 ③请自己信任的人来协助自己④不断发掘自己的潜能 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.“人的潜能，好比一座汽油库，星星之火，可以使它雷声隆隆，光 照天地；若少了这点火星，它会成为一潭死水，永归沉寂。”这句 话对我们的启示是 A.要善于发现和激发潜能，不断地完善自己 B.人的能是开发不完的，不用刻意去发掘 C.人的特长往往只是人的某方面潜能被激发出来 D.只有专注自己喜爱的领域，才能激发自己的潜能 15.新题型项目化学习面对刚刚开启的初中生活，我们对未来无 限憧憬，希望自已能飞得更高、更远，做更好的自己。某中学七 年级(1)班在道德与法治老师的指导下开展了“做更好的自 己”主题项目化学习，请你也参与其中，完成下面的“自我探 索”项日清单。 “做更好的自己”自我探索项目清单 (1)理想中的自我形象是： 理想中的“我” (2)进入初中后，在学习方面。 ①我的优势： 认识自我 ②我的不足： (续表) (3)从现在开始，要成为更好的自己，我决 定这样做： 完善自我 ○考点三梦想始于当下 16.下列关于梦想的说法正确的是 A.梦想应是一成不变的 B.梦想没有实现就失去存在价值 C.梦想一定会变成现实 D.梦想是对未来美好生活的愿望 17.跨学科语文志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早 立志、立大志、立长志。下列体现这一观，点的古训是() ①志之所趋，无远勿届 ②功崇惟志，业广惟勤 ③人贵有志，学贵有恒 ④静以修身，俭以养德 A.①②③ B.①②④ C.②3④ D.①③④ 18.核心素养政治认同“长大了我想当一名科学家”“我想当一名 天文学家”“我想当一名工程师”…学校里，同学们把自己亲 手制作的梦想卡贴在“锦绣76年，我和祖国共成长”梦想留言 板上，在庆祝中华人民共和国成立76周年的同时，也树立了自 己的远大理想。对此认识正确的有 () ①少年的梦想与中国梦密不可分 ②少年的梦想与个人志向无关 ③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 ④少年的梦想只要树立都能实现 A.①3 B.①④ C.②③ D.②④ 19.也许你的梦想是成为一位教育家，桃李满天下；也许是成为一名电 影导演，留下不朽的光影：也许是不被柴米油盐所淹没，只是工作 顺利、家人健康…但学习，会让梦想远行。这说明 ①读书学习是我们成就梦想的重要路径 ②学习让我们拥有实现梦想的持续力量 一第一单元考点基础梳理 (续表) (3)从现在开始，要成为更好的自己，我决 定这样做： 完善自我 ○考点三梦想始于当下 16.下列关于梦想的说法正确的是 A.梦想应是一成不变的 B.梦想没有实现就失去存在价值 C.梦想一定会变成现实 D.梦想是对未来美好生活的愿望 17.跨学科语文志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早 立志、立大志、立长志。下列体现这一观，点的古训是() ①志之所趋，无远勿届 ②功崇惟志，业广惟勤 ③人贵有志，学贵有恒 ④静以修身，俭以养德 A.①②③ B.①②④ C.②3④ D.①③④ 18.核心素养政治认同“长大了我想当一名科学家”“我想当一名 天文学家”“我想当一名工程师”…学校里，同学们把自己亲 手制作的梦想卡贴在“锦绣76年，我和祖国共成长”梦想留言 板上，在庆祝中华人民共和国成立76周年的同时，也树立了自 己的远大理想。对此认识正确的有 () ①少年的梦想与中国梦密不可分 ②少年的梦想与个人志向无关 ③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 ④少年的梦想只要树立都能实现 A.①3 B.①④ C.②③ D.②④ 19.也许你的梦想是成为一位教育家，桃李满天下；也许是成为一名电 影导演，留下不朽的光影：也许是不被柴米油盐所淹没，只是工作 顺利、家人健康…但学习，会让梦想远行。这说明 ①读书学习是我们成就梦想的重要路径 ②学习让我们拥有实现梦想的持续力量 一第一单元考点基础梳理 ③打造学习环境，培养浓厚的学习氛围 ④每个人的梦想是有区别的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 20.2024年11月6日，第三届山东省全民阅读大会在济南举办，旨 在通过丰富多彩的活动，激发广大市民的阅读热情，提升社会文 明程度，为文化强省建设注入强大精神力量。这说明() ①阅读应成为一种生活方式 ②学习点亮生命，阅读让生命充盈 ③阅读可以代替劳动实践活动 ④学习轻而易举，体验阅读的快乐 A.①③ B.②④ C.③④ D.①② 21.跨学科语文“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句 古语告诉我们 A.发现并保持对学习的兴趣B.寻找科学的学习方法 C.提升自己的学习能力 D.养成良好的学习习惯 22.开学快一个月了，班主任张老师发现班里有些同学出现了“初 中学习生活不太甜”的心理，导致在学习上不努力，请你参与进 来，共同体验这次“享受学习”之旅。 (1)【我来设计】请你为这次主题班会设计一条宣传标语。 (2)【我来体验】学习苦吗？甜吗？请结合自己的经历，写出你 的学习体验。 (3)【我来建议】班会中，同学们围绕怎样学习畅所欲言，请你 进行分享。 ③打造学习环境，培养浓厚的学习氛围 ④每个人的梦想是有区别的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 20.2024年11月6日，第三届山东省全民阅读大会在济南举办，旨 在通过丰富多彩的活动，激发广大市民的阅读热情，提升社会文 明程度，为文化强省建设注入强大精神力量。这说明() ①阅读应成为一种生活方式 ②学习点亮生命，阅读让生命充盈 ③阅读可以代替劳动实践活动 ④学习轻而易举，体验阅读的快乐 A.①③ B.②④ C.③④ D.①② 21.跨学科语文“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句 古语告诉我们 A.发现并保持对学习的兴趣B.寻找科学的学习方法 C.提升自己的学习能力 D.养成良好的学习习惯 22.开学快一个月了，班主任张老师发现班里有些同学出现了“初 中学习生活不太甜”的心理，导致在学习上不努力，请你参与进 来，共同体验这次“享受学习”之旅。 (1)【我来设计】请你为这次主题班会设计一条宣传标语。 (2)【我来体验】学习苦吗？甜吗？请结合自己的经历，写出你 的学习体验。 (3)【我来建议】班会中，同学们围绕怎样学习畅所欲言，请你 进行分享。综合通关提优 小四门参考答案与解析 第一单元少年有梦 答案速递 1.B2.D3.C4.A5.B6.D7.C8.C9.C 10.A11.B12.A13.B14.D15.A16.D17.A 考点基础梳理 可以借鉴以前的成功经验，请自己信任的人来协助 第一单元少年有梦 自己，不断发掘自己的潜能，①③④正确；要积极改 1.B【解析】依据所学知识可知，家庭、学校、社会寄予 答案速递 正自己的缺点，做更好的自己，而不是欣赏自己的缺 我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追 1.D2.D3.C4.D5.C6.B8.C9.C10.A 点，②错误。故选C。 梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包 11.B12.A13.C14.A16.D17.A18.A19.A 14.A【解析】题千中的话启示我们要善于发现和激发 容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧 20.D21.A 潜能，不断地完善自己，A正确；做更好的自己，需要 劲，取得更大进步，①②④正确；“我行我素”不利于塑 我们不断发掘自己的潜能，B错误；“只是”“只 造一个新的“我”，③错误。故选B。 1.D【解析】依据所学知识可知，初中阶段为我们的发 有…才…”说法绝对，C、D排除。故选A。 2.D3.C4.A 展提供了新的机会，初中阶段对我们的人生具有独特 15.(1)理想中的自我形象是：越来越有活力，会合作，能 5.B【解析】分析材料可知，小超认为小华比小丽顾全 的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这 包容等 时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心 (2)①优势：语文成绩较突出，学习效率高。②不足：写 大局，大家都支持小华当队长。这种情况下小丽表示 自己会继续努力，争取下次获得大家的认可。材料启 引导和栽培，②④正确：我们对父母仍有依赖，①中 作业粗心大意，不能集中注意力。 “彻底摆脱”说法绝对，排除；③中“都能”说法绝对， (3)①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完 示我们要重视他人的评价，勇于面对自己的不足，争 善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤为他人、为社 取更大的进步，①③正确；正确认识自己，需要认识到 排除。故选D。 2.D3.C4.D 会带来福祉。 自己的长处和不足，要善于向他人学习，而不是彰显 5.C【解析】观察漫画内容可知，有了规划，我们更应当 16.D【解析】依据所学知识可知，梦想是对未来美好生 自我个性，②错误：材料的主旨表达的是我们要正确 持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一 活的愿望，D正确；梦想不是一成不变的，A错误；梦 对待他人的评价，有勇气面对自己的不足，并未涉及 天的具体行动中。故选C。 想即使没有实现，也对我们的成长具有积极影响 “善于杨长避短”的相关内容，④错误。故选B。 6.B【解析】“学而不思则罔，思而不学则殆”意思是只 B错误；C中“一定”说法绝对，排除。故选D。 6.D【解析】材料中，面对别人对自己的看法，小云总是 是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想 17.A【解析】分析选项，“志之所趋，无远勿届”的意思 非常在意，这是不能正确对待他人评价的表现，启示 不学习就会不切实际并产生疑惑，体现了学思并进， 是一个人如果志向远大，那么他志向所指的地方，无 我们面对他人评价，要客观冷静对待，既不盲从也不 ①解读正确；“不积跬步，无以至千里”意思是没有 论多远都能到达。“功崇惟志，业广惟勤”的意思是 轻视，D正确：A歪曲了题文的主旨，错误：我们不能简 小步一小步的积累，无法到达一千里远的地方，体现 取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的 单拒绝，B错误：全盘接受他人建议，这是不能正确对 了从现在做起，从小事做起，②解读错误；“一手捉不 功业，在于辛勤不懈地工作。“人贵有志，学贵有恒” 待他人评价的表现，C错误。故选D。 住两条鱼，一眼看不清两行书”意思是做什么事情都 的意思是指做人贵在有志气，学习贵在有恒心。这 7.C 要专注分步骤做好专注于当下之事，③解读正确；“一 些古训体现的都是早立志、立大志、立长志的观，点 8.C【解析】依据所学知识可知，改正自己的缺，点可以 寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”启示我们要珍惜时 ①②③正确；“静以修身，俭以养德”的意思是依靠内 请老师帮忙，寻求改正缺，点的方法：把自己的主要缺 间，④解读错误。故选B。 心安静、集中精力来修养身心，依靠俭朴的作风来培 点列举出来，具体描述：每改正一个缺，点，及时肯定或 7.（1)主题：适应变化，规划生活 养品德，④错误。故选A。 奖励自己，①③④正确：应该从最容易改正的缺，点开 活动方式：召开主题班会，举办演讲比赛，办一期主题 18.A【解析】分析各位同学的梦想可知，少年的梦想 始，逐一突破，②错误。故选C。 黑板报等。 与中国梦密不可分；编织人生梦想，是青少年时期 9.C10.A (2)①制订新学期的学习目标。②尽快了解自己所在 的重要主题，①③正确；少年的梦想与个人志向紧 11.B【解析】“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆” 学校、班级的规章制度和要求，并自觉遵守。③真诚 密相连，②错误；④中“只要…都能.”说法绝 热情地与同学交往，建立新的人际关系。④积极参加 对。故选A。 表达了追求梦想和实现愿望的决心和信念，这激励 学校和班级组织的各项活动，尽快融入新集体。⑤积 19.A 青少年要树立远大理想，努力实现梦想，B正确；题干 极、主动地学习，调整好心态，以适应新的学习生活。 20.D【解析】由所学知识可知，学习不仅让我们能够生 与个人梦想和中国梦紧密相连：学会独立思考，培养 8.C【解析】分析材料可知，题千中一只猫认为“我要 存，而且让我们拥有更充实的生活。学习，打开了生 批判精神；掌握学习方法，提升学习效率均无关， 飞，就能飞”，这是不能正确认识自己的表现，启示我 命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩 A、C、D错误。故选B。 们要学会正确认识自己，利于促进自我发展，C正确； 据此，“激发广大市民的阅读热情，提升社会文明程 12.A【解析】题干中“有梦想，还要脚踏实地”启示我 题干未涉及自强、培养良好学习习惯和学会欣赏和接 度，为文化强省建设注入强大精神力量”，体现了阅 们，少年梦想与个人志向紧密相连；编织梦想，是青 纳自己的内容，A、B、D错误。故选C。 读应成为一种生活方式，学习点亮生命，阅读让生命 少年时期重要主题；少年有梦不应止于心动，更要 9.C【解析】从小雪的信中可以看出她没有看到自已的 充盈，①②正确：阅读无法代替劳动实践活动，③错 付诸行动，①②③正确；“任何”说法绝对，④错误。 优，点，她应该尊重和接受个体的差异，学会欣赏自己 误：学习并不是轻而易举的，④错误。故选D。 故选A。 的长处和优势，②③正确：要正确认识自己的优点和 21.A【解析】“知之者不如好之者，好之者不如乐之 13.B【解析】“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限 缺点，不是发现他人的不足，①错误：初中阶段的主要 者”意思是懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱 也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也”意思 任务是学习科学文化知识，④错误。故选C。 学习的人比不上以学习为快乐的人，这告诉我们要 10.A【解析】结合所学知识可知，面对不同人对“我”的 发现并保持对学习的兴趣。故选A。 是说，志存高远的人，再遥远的地方也能达到，再坚 22.（1)体验学习甘苦，享受学习快乐；学海无涯“乐”作舟 固的东西也能突破：一个人有坚定的志向，必定会无 评价，正确的态度是学会客观分析，不盲从、不轻视， A正确：不能坚持以自我为中心，要善于听取他人的合 (2)当通过自己的努力使学习成绩提高时，我觉得学 坚不摧，即使是精锐的士兵、坚固的铠甲，也不能抵 挡，这告诉我们要早立志、立大志、立长志，B正确。 理意见和建议，B错误；要正视他人的评价，而不是不 习是甜的；当学习成绩不理想时，我感觉学习是苦 的；等等。 “只要…就能…”说法绝对，A错误；梦想不是 受外界影响，C错误：题千强调的是不同人对“我”的评 价，并非是缺点需要改正，D错误。故选A。 (3)发现并保持对学习的兴趣：掌握科学的学习方 成不变的，C错误；“学习是成就梦想的重要路径”在 11.B 法：积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好 题文中未体现，D错误。故选B。 12.A【解析】分析题千并联系所学知识可知，小秦下定 “无字之书”，获得更多的启迪；等等 14.D【解析】漫画中人物仅靠一键美颜就认定自己最 决心改变之前马马虎虎的自己，说明小秦要改正缺 【解析】(1)本题为开放性试题，所写宣传标语围绕学 漂亮，没有全面、客观地认识自己。我们应该从多个 点，做更好的自己，A符合题意；“欣赏自己”“敢于表 习的相关内容即可。 角度审视自己，既要看到自己的优，点，也要认识到自 达”“接纳自己”均与题干内容无关，B、C、D排除。 (2)本题为开放性试题，学生写出自己对学习的体验 己的不足，正确认识自己，②正确；漫画中人物过度 故选A。 即可。 依赖美颜，没有正视自己的真实面貌。我们要实事 13.C【解析】题千中，小云要做更好的自己，改正缺点 (3)本题考查学习的方法，结合所学知识作答即可。 求是，接纳自己的全部，包括不完美的地方，以积极 道德与法治七上·参考答案与解析第1页（共14页） 道德与法治七上·参考答 的心态面对自己，③正确：漫画中人物过于注重外在 形象，我们应该注重内在修养，充盈自己的内心世 界，不断学习和成长，发展和完善自己，而不是只关 注外在表象，④正确：世界上没有十全十美的人，我 们不应过度追求完美，更不能一味取悦自己，忽视自 身真实情况，①错误。故选D。 15.A【解析】材料通过南方孩子体验冰雪大世界的感 受，说明了学习并不局限在学校；体现了生活处处是 学习，要有学习的心态；研学让学生体验不同的学习 方式，①②③正确；传统的课堂教学没有过时，④错 误。故选A 16.D【解析】“知之者不如好之者，好之者不如乐之 者”启示我们要发现并保持对学习的兴趣，D符合题 意；“工欲善其事，必先利其器”比喻要做好一件事 准备工作非常重要，体现掌握科学的学习方法的重 要性，A不符合题意；“独学而无友，则孤陋而寡闻 意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必 然会导致知识狭隘、见识短浅，体现了要学会合作学 习，B不符合题意：“学而不思则罔，思而不学则殆” 意思是只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是 思考却不学习就会精神疲倦而无所得，体现学习中 要培养思考能力，C不符合题意。故选D。 17.A【解析】题千中“不同的知识存在不同的记忆要 求”启示我们要善于运用不同的学习方式。故选A。 18.观点一：该观点正确。要实现梦想就要有实际行动， 需要付出艰苦的努力：有梦更要逐梦，逐梦要靠奋斗。 观点二：该观点错误。梦想与现实之间的确存在距 离，但是它们绝不是两条平行线，只有不放弃，不断 努力，梦想与现实才会交汇；不能因为眼前的困难和 挑战就去质疑自己实现梦想的可能性。 观点三：该观点正确。梦想能不断激发生命的热情 和勇气，让生活更有色彩；即使因为某些因素，梦想 实现不了，但也有它存在的意义，至少它在某一个阶 段引领了我们的人生方向。 观点四：该观点正确。梦想有时会遭遇现实困难的阻 挠，但经过坚持不懈的努力，梦想总有实现的时候 19.(1)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。②做有 梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 (2)梦想：当科学家等。原因：①编织人生梦想，是青 少年时期的重要主题。②梦想是对未来美好生活的 愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活 更有色彩。③有梦想，就会有希望 20.(1)①学习的知识容易遗忘②艾宾浩斯遗忘曲线 揭示了遗忘规律，遗忘的进程是不均衡的，而且具备 “先快后慢”的特点③学习压力大，心理紧张 (2)我认为小忆（或小飞）的想法是错误的。在博物 馆无论是参观、听讲解还是完成任务单，都是学习 应该认真对待。因为学习并不局限在学校，参观博 物馆也是一种学习，而且学习不仅仅表现为接受和 掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 (3)掌握了适合自己的学习方式；学会了主动学习；养成 了良好的学习习惯：善于运用不同的学习方法：等等。 21.(1)①优点：团结友爱、热情开朗等②缺点：做事马 虎等③踏实认真、积极上进 (2)①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完 善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自 己，是在为他人、为社会服务中实现的。 (3)①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又 接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意 的部分也接纳自己不满意的部分。②接纳自己的缺 点和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要 我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方 向发展。 案与解析第2页（共14页） 31