第一单元 少年有梦 单元测试- 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

**基本信息** 七年级道德与法治第一单元《少年有梦》单元复习卷，以学生成长情境与时代楷模事迹为载体，覆盖新起点、认识自己、学习意义、梦想实现等核心知识点，强化政治认同与健全人格培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|新起点内涵、初中机会、认识自己途径等基础知识点|选项设置区分度高，聚焦概念辨析| |非选择题|5题/56分|认识自己的方法与意义、学习对成长的价值、梦想与努力的关系等综合应用|以小琳自卑案例、江梦南事迹等真实情境设题，问题梯度从评析观点到实践倡议，突出责任意识与价值引领|

2026—2027学年第一学期七年级道德与法治 第一单元《少年有梦》模拟训练题 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生，这意味着我们站在了一个新的起点上。这里的“新起点”主要是指（ ） A. 新校园、新老师、新同学 B. 我们人生发展的一个新阶段 C. 新教室、新桌椅、新课本 D. 新课程、新社团、新活动 2. 初中阶段为我们的发展提供了许多新的机会：富有挑战的课程带领我们探索新的知识领域，丰富多彩的社团活动给我们提供更多培养兴趣的平台，各种各样的社会实践为我们打开认识社会的大门……这表明（ ） A. 初中阶段的学习任务比小学轻松很多 B. 初中阶段为我们的发展提供新的机会 C. 中学生活是人生最重要的阶段 D. 只要参加社团活动就能成才 3. 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。这说明（ ） A. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 B. 初中阶段我们的身体发育最快 C. 初中阶段的学习成绩决定一生 D. 初中阶段我们不需要家长管教 4. “凡事预则立，不预则废。”做好初中生活规划，可以帮助我们更好地度过初中阶段。做好初中生活规划，应当（ ） ①先确定个人发展目标 ②制订切实可行的行动方案 ③持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中 ④完全按照别人的规划来做 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展；也有助于我们促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系。这告诉我们（ ） A. 认识自己是一件很容易的事情 B. 正确认识自己具有重要意义 C. 认识自己只需要看自己的优点 D. 认识他人比认识自己更重要 6. 我们可以通过多种途径认识自己：通过对自我的全面分析来认识自己，通过他人的评价来认识自己，在生活实践中认识自己。这说明（ ） A. 认识自己的途径是多样的 B. 他人的评价最准确 C. 自我分析最可靠 D. 认识自己不需要实践 7. 他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。对待他人的评价，我们应该（ ） A. 全部接受，照单全收 B. 完全忽视，我行我素 C. 客观冷静对待，既不盲从也不轻视 D. 只听表扬的话，不听批评的话 8. 每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。做更好的自己，需要我们（ ） ①学会欣赏自己 ②学会接纳自己 ③不断完善自己 ④不断发掘自己的潜能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 9. 梦想是对未来美好生活的愿望。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。这说明（ ） A. 梦想都是不切实际的 B. 有了梦想就一定能实现 C. 梦想对我们的人生具有重要意义 D. 梦想越大越好 10. 少年强则国强。做有梦想的少年，应当（ ） ①树立远大志向 ②紧扣时代脉搏 ③把个人梦想与民族复兴伟业结合起来 ④只考虑自己的兴趣爱好 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。这表明（ ） A. 学习只在学校里进行 B. 学习就是为了考高分 C. 学习具有重要意义，是成就梦想的重要路径 D. 学习只是学生的事 12. 初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。这说明（ ） A. 学习的内容和方式是多样的 B. 学习就是读书写字 C. 只有在学校里才叫学习 D. 参加社会实践不是学习 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13.（6分）阅读材料，完成下列要求。 某校七年级（1）班围绕“认识自己”展开了讨论。 同学甲说：“认识自己太容易了，我自己最了解自己，自己说了算。” 同学乙说：“认识自己太困难了，自己怎么可能真正认识自己呢？还是别人说的才算数。” 请你对两位同学的观点进行评析。 14.（10分）阅读材料，完成下列要求。 正确认知自我，是成长的必修课。 材料一 七年级学生小琳，最近有些烦恼。她觉得自己长得不够漂亮，学习成绩也不是最好的，才艺也不如其他同学多。她经常说：“我什么都不行，我就是一个没用的人。”渐渐地，她变得越来越自卑，不愿意和同学交往，也不愿意参加集体活动。 材料二 班主任李老师发现了小琳的情况，找她谈心。李老师说：“小琳，你知道吗？你身上有很多闪光点呢。你心地善良，总是主动帮助有困难的同学；你做事认真负责，交给你的任务老师都很放心；你还很有爱心，经常参加志愿服务活动。你只是没有发现自己的优点而已。每个人都是独特的，都有自己的价值。”听了老师的话，小琳开始重新审视自己。 （1）小琳对自己的认识正确吗？为什么？（4分） （2）结合材料，谈谈正确认识自己有什么重要意义。（4分） （3）请你告诉小琳，应该怎样接纳和欣赏自己。（2分） 15.（12分）阅读材料，完成下列要求。 学习成就梦想。 材料一 “时代楷模”张桂梅，创办了全国第一所全免费女子高中——华坪女子高级中学。她坚信“知识改变命运”，十多年来，她帮助两千多名大山里的女孩走出大山、走进大学，用教育阻断贫困代际传递。她说：“一个女孩可以影响三代人。她受教育了，她的孩子就不会再受苦了。学习是改变命运的最好途径，也是报国为民的重要基础。我希望这些女孩们都能通过学习实现自己的梦想，成为对社会有用的人。” 材料二 进入初中后，很多同学感到学习压力变大了。有的同学说：“小学的时候我成绩挺好的，怎么到了初中就跟不上了呢？”有的同学说：“学习就是上课听讲、下课写作业，太枯燥了。”还有的同学说：“学习就是为了考试，考完就忘了，有什么用呢？” （1）结合材料一，谈谈学习对我们的成长有什么重要意义。（6分） （2）针对材料二中同学们的困惑，请你告诉他们应该如何正确认识学习，通过学习成就梦想。（6分） 16.（14分）阅读材料，完成下列要求。 做有梦想的少年。 材料一 2025年，“感动中国”年度人物揭晓。其中有一位特别的获奖者——江梦南。她从小因药物导致失聪，生活在无声的世界里。但她没有向命运低头，而是靠着摸喉咙、读唇语的方式学习说话和认字。她付出了比常人多几倍甚至几十倍的努力，最终考上了清华大学的博士研究生。她说：“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成一个弱者。我有自己的梦想，我相信通过努力学习，梦想一定能够实现。我的梦想是用自己学到的知识帮助更多的人，为社会做贡献。” 材料二 七年级（3）班开展了“我的梦想”主题班会。同学们纷纷分享了自己的梦想：有的想当医生，救死扶伤；有的想当老师，教书育人；有的想当科学家，探索未知；有的想当运动员，为国争光。但是也有同学说：“梦想就是想想而已，离我们太远了。”还有的同学说：“梦想是大人的事，我们现在还小，等长大了再说吧。” （1）江梦南的事迹对你有什么启示？（6分） （2）针对材料二中部分同学的观点，你想说些什么？（4分） （3）你的梦想是什么？作为新时代的少年，我们应该怎样做有梦想的少年？（4分） 17.（14分）某校以“少年有梦，不负韶华”为主题，开展系列探究活动，请你参与并完成下列任务。 【开启初中生活】 活动一 同学们参观了校史馆，了解了学校的发展历程和优秀校友的故事。一位优秀校友在留言中写道：“初中阶段是我人生中最宝贵的时光，是我生命成长的拔节孕穗期。在这里，我不仅学到了知识，更重要的是学会了做人、学会了思考、学会了规划自己的人生。初中阶段为我的人生奠定了坚实的基础。” （1）结合校友的留言，谈谈初中阶段对我们的人生具有怎样独特的价值。（4分） 【规划成长之路】 活动二 学校开展“我的初中规划”分享会。七年级（2）班的小华同学分享了自己的规划：“进入初中后，我为自己制定了详细的学习计划和成长目标。我打算在初中三年里，不仅要学好文化课知识，还要培养自己的兴趣爱好，参加社会实践活动，锻炼自己的能力。我知道有了规划还不够，更重要的是要持之以恒地去努力，把规划落实到每一天的具体行动中。” （2）结合小华的分享，说说我们应该怎样做好初中生活规划。（4分） 【青春誓言】 活动三 活动最后，全体同学进行了“少年有梦”集体宣誓。同学们高举右拳，庄严宣誓：“我是新时代的少年，我将珍惜初中时光，树立远大理想，努力学习科学文化知识，正确认识自我，不断完善自我，做有梦想、敢担当的新时代少年，用奋斗书写无悔的青春！” （3）请你也写一句青春誓言，激励自己不断成长。（2分） （4）活动结束后，学校向全体同学发出倡议：做有梦想的少年，成就美好未来。请你写出倡议要点。（4分） 参考答案 一、选择题（每小题2分，共24分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B B A A B A C D C A C A 二、非选择题（共56分） 13.（6分） 两位同学的观点都是片面的。（1分） ①认识自己并不是一件容易的事情，也不是完全由自己说了算。我们可以通过对自我的全面分析来认识自己，但自我评价可能存在主观性和片面性。（2分） ②他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。但他人的评价也不一定完全正确，我们不能完全听从他人的评价。（2分） ③正确认识自己，需要我们通过多种途径：通过对自我的全面分析来认识自己，通过他人的评价来认识自己，在生活实践中认识自己。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。（1分） 14.（10分） （1）不正确。（1分）小琳只看到了自己的不足和缺点，没有看到自己的优点和长处，没有全面、正确地认识自己。（3分） （2）①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。（2分） ②正确认识自己，有助于我们促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。（2分） （3）①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。（1分） ②欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势，欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等。（1分） 15.（12分） （1）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。（2分） ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。（2分） ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。（1分） ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。（1分） （2）①正确认识学习：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等；学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。（3分） ②通过学习成就梦想：梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习；我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。（3分） 16.（14分） （1）①人生难免有挫折，我们要正确对待挫折，培养面对困难的勇气和坚强的意志。（2分） ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。（2分） ③学习是成就梦想的重要路径。我们要努力学习、善于学习，通过学习实现自己的梦想。（2分） （2）这种观点是错误的。（1分）梦想是对未来美好生活的愿望，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。（1分）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。做有梦想的少年，应当树立远大志向，紧扣时代脉搏，把个人梦想与民族复兴伟业结合起来。（2分） （3）第一问：写出自己的梦想即可，积极向上、符合实际即可给分。（2分） 第二问：①做有梦想的少年，应当树立远大志向。（1分）②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，把个人梦想与民族复兴伟业结合起来。（1分） 17.（14分） （1）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。（2分） ②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。初中阶段为我们的一生奠定重要基础。（2分） （2）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。（1分） ②做好初中生活规划，应当制订切实可行的行动方案。（1分） ③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。（1分） ④努力要有方法：分清主次，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作。（1分） （3）开放性试题，言之有理、积极向上即可。示例：“少年有梦，不负韶华！”“以梦为马，奋斗正当时！”（2分） （4）①珍惜初中生活，珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步。（1分） ②做好初中生活规划，确定目标，制订方案，持之以恒地努力。（1分） ③正确认识自己，学会欣赏和接纳自己，不断完善自己，发掘自己的潜能，做更好的自己。（1分） ④树立远大梦想，紧扣时代脉搏，努力学习，通过学习成就梦想，做有梦想、敢担当的新时代少年。（1分） ( 第 1 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $