4.11 阿拉伯帝国课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦阿拉伯帝国，涵盖半岛统一、帝国兴衰及阿拉伯文化，通过识读地图、材料分析等问题链搭建学习支架，从地理位置特点逐步过渡到伊斯兰教创立、穆罕默德活动，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于融合时空观念与史料实证，如勾画扩张路径培养时空思维，结合材料分析伊斯兰教诞生背景落实史料实证，还设计三大宗教对比表格辅助理解。学生能提升历史解释能力，教师可借助结构化资源高效教学。

新课导入 阿拉伯国家 阿拉伯国家是指以阿拉伯民族为主的国家，他们有统一的语言——阿拉伯语，有统一的文化和风俗习惯，大部分人信奉伊斯兰教。 九年级上册 第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲 第11课 阿拉伯帝国 课标要求：通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起，初步了解中古世界历史发展的多样性。 一、阿拉伯半岛的统一 问题1：【识读地图】阿拉伯半岛的地理位置有何特点？ 非洲 亚洲 欧洲 里海 黑海 地中海 红海 阿拉伯海 阿拉伯半岛 地理位置：阿拉伯半岛位于亚洲西南部，大部分地方是沙漠。半岛东临波斯湾，西端隔红海与非洲大陆相邻。三洲五海之地、地理位置优越、交通便利；（经商为生） 自然环境：热带沙漠气候，炎热干燥。（游牧生活） 问题2：根据教材并结合材料，说出伊斯兰教诞生的背景？ 一、阿拉伯半岛的统一 材料一： 部落间盛行血亲复仇，奴隶和贫穷的民族成员不断起来反抗贵族的剥削压迫，贵族之间也经常为争夺水源和牧场而发生争斗。 ——彭树智主编《世界历史教程》 材料二：正因半岛的多神信仰，这片土地成为自由人的乐土。这里有拜火教，犹太教和基督教。 ——《阿拉伯半岛及穆罕默德》 ①各部落为争夺水源与牧场，相互仇杀； ②氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信奉安拉。 渴望政治统一 需要信仰统一 问题3：阅读教材，找出伊斯兰教创立的时间、人物、经典和教义。 一、阿拉伯半岛的统一 项目 伊斯兰教 创始人 地点 时间 经典著作 教义 教徒 穆罕默德 阿拉伯半岛（最初在麦加） 7世纪初 《古兰经》 独尊安拉 穆斯林 和平、顺从 穆罕默德 伊斯兰教第一圣地、诞生地——麦加 问题4：根据时间线索，梳理穆罕默德的主要活动。 一、阿拉伯半岛的统一 创立，麦加传教 迁居麦地那 建立穆斯林公社 阿拉伯国家的雏形由此诞生 7世纪初 622年 630年 率穆斯林占领麦加 阿拉伯半岛 基本统一 知识拓展 伊斯兰教的三大圣地：麦加、麦地那、耶路撒冷 麦加（第一圣地）：伊斯兰教的发祥地，全世界穆斯林朝拜的中心。 麦地那：壮大势力并病逝。伊斯兰教第二圣城。 麦加被誉为“诸城之母” 耶路撒冷：踏巨石骑马升天，接受天启，黎明重返麦加。 耶路撒冷老城圆顶清真寺 麦地那的库巴清真寺 一、阿拉伯半岛的统一 伊斯兰教的重要节日：开斋节、宰牲节、圣纪 开斋节：伊斯兰教回历九月全月斋戒结束时，10月1日举行的庆祝开斋仪式。开斋即结束封斋，具体日期为斋月最后一天寻看新月(月牙)，见月的次日即行开斋。 宰牲节：又称“古尔邦节”。每年伊斯兰教历12月10日，这是麦加朝圣的最后一天，庆祝活动以宰牲为主要内容。 圣纪：每年伊斯兰教历3月12日，以纪念穆罕默德的诞生。 麦加朝圣 最盛大的宗教活动 宗教 创立时间 创立人物 诞生地点 宗教节日 主要教义 经典 宗教名称 浴佛节 中元节 圣诞节 复活节 开斋节 圣纪节 宰牲节 佛教 基督教 伊斯兰教 公元前6世纪 1世纪 7世纪 印度 巴勒斯坦 麦加 耶稣就是救世主，忍受苦难，死后升入天堂 众生平等 忍耐顺从 独尊安拉 和平顺从 乔达摩·悉达多 耶稣 穆罕默德 《金刚经》 《圣经》 《古兰经》 三大宗教的相同点： （1）都诞生于亚洲（2）都要求人民忍受苦难（3）都曾被统治阶级利用，成为控制人们思想、维护其统治的工具 一、阿拉伯半岛的统一 二、阿拉伯帝国的兴衰 问题5：【时空观念】请在P59地图上勾画出阿拉伯帝国的扩张路径。 8世纪中期， 阿拉伯帝国横跨欧、亚、非三大洲，是当时世界上疆域最大的国家之一。 北进叙利亚 东灭波斯 直抵唐朝边境 攻克埃及 横扫北非 占领西班牙 二、阿拉伯帝国的兴衰 问题6：观察地图，列举所学的地跨欧亚非三大洲的帝国。 亚历山大帝国 古罗马帝国 拜占庭帝国 阿拉伯帝国 前4世纪 2世纪 6世纪 8世纪 二、阿拉伯帝国的兴衰 从9世纪中叶起，阿拉伯帝国内讧不已。北非、西班牙等地的分裂势力，以及近200年之久的十字军东征，消耗了帝国的实力。1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。 帝国特点：帝国实行哈里发中央集权统治，哈里发集军、政、神权于一身，既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。 蒙古大军攻陷巴格达 二、阿拉伯帝国的兴衰 问题7：阅读材料，并结合所学知识归纳伊斯兰教与阿拉伯帝国的关系。 如同一盘散沙的阿拉伯人以伊斯兰教为旗帜，以伊斯兰教为武器，实现了史无前例的民族大统一，随后建立起一个地跨亚非、欧三洲的大帝国……阿拉伯帝国被征服的各族人民大多数都信仰了伊斯兰教。 ——王达苗《论中古时期伊斯兰教势力的崛起》 伊斯兰教 阿拉伯国家 扩张动力 推动传播 三、阿拉伯文化 问题8：阿拉伯文化繁荣的原因有哪些？ 材料一：学问虽远在中国，亦当求知。 ——穆罕默德 材料二：人最美的装饰是知识。 ——阿拉伯谚语 材料三：哈里发曾派著名学者……向拜占庭皇帝索取希腊古典著作，他还让学者这些著作译成阿拉伯文，并以与译稿同等重量的黄金酬劳翻译的学者。 ——吴于廑 齐世荣《世界史·古代史编》 智慧宫中的翻译者 沙漠中远行的穆斯林 内因： 哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。①830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。②为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬。 外因： 吸收、消化外来文化。 三、阿拉伯文化 问题9：阿拉伯文化留给了世人哪些宝贵遗产？ ①数学：阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了阿拉伯数字，并创造了完整的代数学。 古印度人 （发明） 阿拉伯人 （改进） 世界各地 三、阿拉伯文化 问题9：阿拉伯文化留给了世人哪些宝贵遗产？ ②医学：《医学集成》《医典》长期被欧洲医学界奉为经典。 伊本·西那百万字医学百科全书《医典》，全面而系统，全书包括五部分，分别讲述医学总论、药物学、人体疾病各论及全身性疾病等内容。 拉齐斯的《医学集成》，花费15年的时间完成。《医学集成》主要讲述的是疾病、疾病进展与治疗效果。 三、阿拉伯文化 问题9：阿拉伯文化留给了世人哪些宝贵遗产？ ③文学：《天方夜谭》（又名《一千零一夜》） 世界民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”——高尔基 三、阿拉伯文化 问题9：阿拉伯文化留给了世人哪些宝贵遗产？ ④建筑方面： 麦加 大清真寺 克尔白古庙 印度泰姬陵 开罗清真寺 巴基斯坦清真寺 中国清真寺 三、阿拉伯文化 问题10：阿拉伯人对世界文化有哪些贡献？ 在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊、罗马古典作品毁坏流失，一部分通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国。阿拉伯的学者不但认真研究，还把许多古代作品，如亚里士多德……著作译成阿拉伯文。许多希腊著作，阿拉伯人不但加以保存，而且广为传播，给以后西欧的文艺复兴运动带来很大影响。 ——孙秉莹等主编《世界通史纲要》 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 中国 印度 阿拉伯人 欧洲 造纸术、指南针、火药 棉花、食糖 公历、基督教 课堂小结 阿拉伯帝国 伊斯兰教创立 阿拉伯半岛统一 阿拉伯帝国 阿拉伯文化 7世纪 穆罕默德 麦加传教 麦地那建立穆斯林公社 疆域： 8世纪中期地跨亚欧非三洲 特点： 政教合一 灭亡： 1258年蒙古人攻陷巴格达 吸收、消化外来文化 成就： 数学： 阿拉伯数字 医学： 《医学集成》、《医典》 文学： 《天方夜谭》 贡献： 阿拉伯人成为东西方文化交流使者 课堂练习 1.《阿拉伯文学史》记载：一般人为求学而游历欧、亚、非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们所储蓄的宝藏，分发给发奋的学生们。这说明阿拉伯文学繁荣的主要原因是( ) A．注重吸收东西方文化 B．地理位置优越 C．立足阿拉伯以往文明 D．国家十分重视 2.阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质。这说明( ) A.伊斯兰教促进了阿拉伯帝国的扩张 B.阿拉伯帝国持续时间最长 C.阿拉伯文化具有兼容并蓄的特点 D.阿拉伯帝国繁荣富庶 C A $