山东省德州市第九中学2025-2026学年七年级上学期期中历史试题

2025—2026学年度第一学期期中测试卷 七年级历史 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将答案填涂在答题卷的相应位置） 1. 远古人类“食草木之实，鸟兽之肉，饮其血，茹其毛”“腥臊恶臭……民多疾病”。远古人类改善上述生存困境的方式是（ ） A. 用药治疗疾病 B. 用火烧烤食物 C. 放弃食用肉类 D. 结成群体生活 2. 如下图为中国某古人类遗址出土的穿孔石珠，石珠的其中一面经过人工磨平，推测穿孔方式是先用尖状器进行打磨，之后再打穿形成。由此可知该遗址可能是（ ） A. 元谋人遗址 B. 蓝田人遗址 C. 北京人遗址 D. 山顶洞人遗址 3. CCTV纪录片《中国考古探秘》第一集的主题是“河姆渡文明之谜”。下列解说词可能出现在纪录片的是（ ） A. 黄河下游，木构水井 B. 干栏式建筑，定居生活 C. 农具骨耜，粟作农业 D. 成套的陶器，成套玉器 4. 如下表是山东滕州岗上遗址南区大汶口文化墓地的统计情况。据此可以推断，这一时期（ ） 项目 大型墓 中型墓 小型墓 墓地数量 7 3 6 随葬品情况 随葬品丰富，多有玉器出土 随葬品数量较少，个别发现有玉器 无随葬品，或仅见极少量陶器 A. 出现贫富分化 B. 萌生爱美意识 C. 出现原始农业 D. 制玉技术高超 5. 下列出土于不同地区文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区手工业发展迅速 B. 中华文明多元一体的特征 C. 中原地区的文明程度较高 D. 黄河流域出现了早期国家 6. 在良渚遗址和陶寺遗址中均发现了规模空前的城址、气势恢宏的宫殿、大型的贵族墓葬等遗迹。据此推断，长江下游和黄河中游地区（ ） A. 文明长期领先世界 B. 已经出现早期国家 C. 历史遗址分布广泛 D. 建筑技术及其高超 7. 传说蚕丛是蜀地首先称王的人，他的眼睛向前突出。下图所示文物与蚕从形象吻合。由此可见（ ） A. 传说与神话都是真实的历史 B. 考古是了解历史真相唯一途径 C. 传说中蕴含着一定的历史信息 D. 传说的历史价值远超考古发现 8. 小唐同学绘制了如图示意图，①处可以填写的是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 9. “明君兴国，昏君误国。”下列关于夏、商、周诸朝君王与其执政期间发生大事的对应，正确的是（ ） A. 汤——任用贤才，使商强大 B. 周文王——牧野之战，灭商建周 C. 桀——有所作为，国力强大 D. 周幽王——与民争利，“国人暴动” 10. 按照周礼规定，周天子可以使用九鼎八簋，诸侯最多只能使用七鼎六簋，而郑国国君却使用九鼎八簋。这反映了春秋时期（ ） 春秋时期郑国九鼎八簋 A. 周王室的衰微 B. 诸侯提倡“尊王攘夷” C. 礼乐制度的建立 D. 鼎的铸造技术提高 11. “春秋战国时期是社会大变革时期。旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴的士阶层崛起……各国统治者出于争霸需要，礼贤下士，争相招揽人才。”引发这一时期社会大变革的经济原因是（ ） A. 各国统治者实行变法改革 B. 铁农具和牛耕的出现和推广 C. 春秋战国时期的社会动荡 D. 百家争鸣局面的出现 12. 某校历史社团设计战国秦国生活场景，学生需完成以下任务： ①农民因“废井田”政策开垦私田，免徭役； ②士兵因军功获爵位田宅，取代贵族特权； ③百姓因“父子兄弟同室”被罚，强制分户。 这些情境共同反映了战国时期秦国（ ） A. 推行商鞅变法以富国强兵 B. 采纳道家思想“休养生息” C. 完善三省六部制提升效率 D. 贯彻儒家“仁政”惠民思想 13. “僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。”商鞅变法中的这一规定旨在（ ） A. 促进商业发展 B. 鼓励农业生产 C. 限制土地兼并 D. 打击贵族势力 14. 都江堰水利工程的分水鱼嘴、飞沙堰和宝瓶口三部分协同运作，既能自动分流岷江水量，又能清除泥沙，保障灌溉系统的稳定运行。这一设计最突出体现了中国古代劳动人民的（ ） A. 对水利工程功能的全面规划 B. 系统协调、顺应自然的工程智慧 C. 大规模使用新型建筑材料的创新 D. 依靠中央集权统一调动的组织能力 15. 复旦大学的校训“博学而笃志，切问而近思”源自“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”这一名句。此名句出自（ ） A. 《论语》 B. 《韩非子》 C. 《道德经》 D. 《孙子兵法》 16. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。其中，不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明，《诗经》（ ） A. 文笔清新节奏明快 B. 内容通俗易懂 C. 蕴含朴素科学意识 D. 韵律典雅优美 17. 文物是宝贵的文化财富。如果文物会说话，秦朝文物会说（ ） A. “彩陶盆”让你领略先人的工艺 B. “贾湖骨笛”陪你分享远古音乐 C. “圆形方孔半两钱”带你了解市井百态 D. “勾践剑”带你见证春秋时的动荡不安 18. 《秦律·田律》规定，地方官员应及时上报农田开垦面积、农作物生长、干旱、水涝、蝗灾等情况。这反映了秦朝（ ） A. 推行轻徭薄赋政策 B. 重视农业生产 C. 实施休养生息政策 D. 注重兴修水利 19. “失在于制，不在于政，周事然也”“失在于政，不在于制，秦事然也”。材料中的“制”分别是（ ） A. 禅让制和世袭制 B. 世袭制和郡县制 C. 禅让制和分封制 D. 分封制和郡县制 20. “因地形，用险制塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”材料描述的是（ ） A. 灵渠 B. 秦长城 C. 阿房宫 D. 骊山陵墓 21. 小唐同学收集了“鱼腹藏书”“斩木为兵”“揭竿为旗”等词语。他收集的词语主题应是（ ） A. 马陵之战 B. 秦灭六国 C. 陈胜、吴广起义 D. 楚汉之争 22. 西汉初年，汉高祖刘邦颁布了一系列政令：让士兵还乡务农；奖励从事农业生产；鼓励生育，对增添丁口者给以免服徭役二年的优待。以上政令内容体现出刘邦采取的政策是（ ） A. 依法治国 B. 休养生息 C. 垦边屯田 D. 闭关锁国 23. 汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。这些措施（ ） A. 使王国问题得到根本解决 B. 使中央对经济的掌控大大加强 C. 有利于实现思想上的统一 D. 打破地方豪强垄断政权的局面 24. 统一多民族国家的形成与发展是中国古代历史的总趋势。据此，下面横线部分应填（ ） A. 中央集权不断强化 B. 大一统王朝的巩固 C. 政府财政收入增加 D. 儒学成为正统思想 25. 人口数量是衡量一个国家国情最基本、最重要的依据之一。下图是秦末至汉文帝时期的人口数量变化图。图中人口变化趋势给我们的最大启示是（ ） A. 对外征战，巩固边防 B. 科技进步，生活富足 C. 治国之基，以民为本 D. 兴衰纷乱，循环往复 二、综合题（本大题共3小题，第26题16分，第27题18分，第28题16分，共50分） 26. 考古发现是研究史前社会的重要依据之一，七年级同学开展了以下探究活动。请你参与，共同完成。 活动一【探寻我国百万年人类史】 （1）下图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于处____；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于处____。（填写图中字母即可） 活动二【探寻我国万年文化史】 遗址名称 部分考古发现 ① 用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰； 大量的稻谷遗存，最厚处超过1米； 干栏式建筑遗迹； 刻有猪纹的陶钵等 ② 40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹； 石斧、骨针、彩陶等大量生产、生活用具； 多达数斗的粟； 贮存芥菜或白菜菜籽的陶罐等 （2）依据活动二材料，请写出①②对应的遗址名称。A：半坡遗址B：河姆渡遗址（填写字母）归纳①②处居民生产生活的共同点。 活动三【探寻我国五千年文明史】 良渚遗址和陶寺遗址的部分考古发现 ①陶寺遗址的墓葬89%的小型墓几乎没有随葬品，8座大型墓发现随葬品200多件。 ②良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方千米。 ③良渚城内权贵的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，普通墓葬随葬品较少。 ④陶寺古城的内城面积超过200万平方米；良渚古城的内城面积约300万平方米。 （3）请用活动三材料中的史实证明下面的观点。（填写序号。多选、少选、错选不得分） A当时的社会经济发展水平较高，统治者有较强的调动和组织能力。____ B当时社会贫富分化和阶级分化相当明显。____ （4）综上所述，请你为本次探究活动拟定一个主题。 27. 国家的治理是一个永恒的话题，就如何更好地治国安邦不同时期的统治者都进行着不断地尝试。阅读材料，回答问题。 材料一 为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一，指出西周推行分封制的目的。 材料二 商君治秦，法令至行……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 ——摘编自《战国策·秦策》 （2）根据材料二反映的是战国时期的哪一变法？结合所学知识，简析其影响。 材料三 农，天下之本，其开籍田，朕亲率耕。 ——摘自《史记·孝文本纪》 农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，其令郡国务劝农桑。 ——摘自《史记·景帝本纪》 （3）根据材料三，归纳文帝和景帝都关注什么的发展。因此，汉初出现了什么局面？ 材料四 难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。 ——《①____》 克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。 ——《②____》 国家务夺侵凌，则语之兼爱、非攻。 ——《③____》 民为贵，社稷次之，君为轻。 ——《孟子》 吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也。 ——《④____》 （4）文化类创新节目《典籍里的中国》，聚焦典籍中的经典名篇，立足弘扬中华优秀传统文化。材料四中的经典名句选自先秦典籍，请将①②③④处的典籍名称补充完整。 28. 优秀传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶，需要薪火相传，代代守护。阅读材料，回答问题。 材料一 ①人面鱼纹彩陶盆 陕西西安半坡遗址出土 ②镶嵌绿松石的铜牌 河南偃师二里头遗址出土 ③青铜器利簋 陕西西安临潼零口镇出土 （1）将材料一中三个文物按出现的时间先后排序。（只填序号） （2）材料一中图③青铜器利簋刻有铭文：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎……”《尚书·牧誓》也记载：“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野，乃誓。”利簋和《尚书》共同记载的历史事件是什么？从史料运用的角度，谈谈这两段记载对我们学习研究历史的启示。 材料二 （3）读图回答，目前所知我国最早的文字是什么？秦统一后颁行全国的文字是什么？ 材料三 “伯彝”款兽面纹铜簋（guǐ），西周。祭祀用器，青铜质，侈口，圆腹，圜底，圈足。腹有二兽首象鼻耳，垂珥。器腹纹饰以带纹分割成上下两部分，上部饰四组变形兽面纹，下部饰两组变形兽面纹。圈足饰四组变形兽面纹。器内底铸有四行铭文，可辨者六字，文曰：“伯作尊彝用（缺字不详）永（缺字不详）。” 鲁仲齐铜鼎，西周，鲁国故城遗址48号墓出土。平口折沿，立耳，圆腹，蹄形足。内壁有铭文共二十二字：“鲁中齐肇乍（作）皇考口鼎，其万年眉寿，子子孙孙永宝用享”。鼎的主要用途为两种，一为食器，一为礼器。作为食器，既可烹煮又可盛放肉食；作为礼器，是祭祀、宴飨、征伐等活动的重要陈设器。此外，鼎还是等级和权力的象征，用以别尊卑，明上下。 （4）依据材料三归纳青铜器的用途。 材料四 易中天说：“这是一些仍在闪光的思想，这是一些难以忘却的情怀，这也是一场历时三百年之久的跨世纪大辩论。儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用，可谓纵横捭阖、机锋迭起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。” （5）材料四中这场“跨世纪大辩论”是指什么？儒家学派的创始人是谁？ 2025—2026学年度第一学期期中测试卷 七年级历史 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将答案填涂在答题卷的相应位置） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】B 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】B 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】C 二、综合题（本大题共3小题，第26题16分，第27题18分，第28题16分，共50分） 【26题答案】 【答案】（1） ①. B ②. A （2）①：B②：A 共同点：会种植农作物；会使用磨制工具；会制造陶器；过定居生活；会建造房屋等。 （3） ①. ②④ ②. ①③ （4）主题：原始社会和中华文明的起源；中国境内早期人类和文明的起源；中华文明探源等 【27题答案】 【答案】（1）为稳定周初的政治形势，巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。 （2）商鞅变法；商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本改变，秦国综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。（任意一点即可） （3）都注重农业生产，提倡以农为本；（意思对即可） “文景之治” （4）①：老子（或道德经）；②：论语；③：墨子；④：韩非子。 【28题答案】 【答案】（1）排序：①②③。 （2）事件：牧野之战（武王伐纣）； 启示：文物史料与文献史料相互印证，增加史料的可信度。 （3）甲骨文；小篆 （4）作为食器，既可烹煮又可盛放肉食；作为礼器，是祭祀、宴飨、征伐等活动的重要陈设器；是等级和权力的象征，用以别尊卑，明上下。（任写一点即可） （5）百家争鸣；孔子 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $