精品解析：山东省滨州市惠民县2025-2026学年统编版七年级上学期期中考试历史试题

2025-2026学年第一学期期中学业质量检测 七年级历史试题 温馨提示： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分为100分。考试用时60分钟。考试结束后，只上交答题卡。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的学校、班级、姓名、准考证号、考场、座号填写在答题卡规定的位置上，并用2B铅笔填涂相应位置。 3.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 4.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本大题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题意的。 1. 学习历史要求“论从史出”，下列哪种方式最能证明“北京人已经学会了用火，还会长时间保存火种”（ ） A. 遗址中灰烬、烧石和烧骨 B. 关于远古时代的记述 C. 远古时代的神话传说 D. 历史学家的论文、著作 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，北京人生活在距今约70万年至20万年的北京西南周口店地区，会使用火，并长时间保存火种，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。故遗址中灰烬、烧石和烧骨最能证明“北京人已经学会了用火，还会长时间保存火种”。故A符合题意；关于远古时代的记述，含有主观因素，故B不符合题意；远古时代的神话传说，含有虚假性，故C不符合题意；历史学家的论文、著作，含有主观因素，故D不符合题意；故选A。 2. 在某史前聚落遗址中，发现了半地穴式圆形房屋遗迹。同时，该遗址还出土了（ ） A. 北京人化石 B. 炭化的稻谷 C. 人面鱼纹彩陶盆 D. 玉琮和玉钺 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，半地穴式圆形房屋是半坡原始居民居住的房屋，人面鱼纹彩陶盆也是半坡原始居民的成就，C项正确；北京人属于原始人类时期，与题意不符，排除A项；稻谷是河姆渡居民的成就，排除B项；玉琮和玉钺是良渚文化时期的成就，排除D项。故选C项。 3. 下表为我国不同地区出土的新石器时代的器物，这些器物均有“龙”的元素。这说明（ ） 三星塔拉遗址 红山玉龙（内蒙古） 陶寺遗址 彩绘龙纹陶盘（山西） 齐家文化遗址 凸堆龙纹红陶罐（甘肃） 良渚遗址 龙首玉镯（浙江） A. 地理环境影响人类文明发展 B. 器物的生活化功用加强 C. 中华文明具有多元一体特点 D. 当时社会阶级分化明显 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，题干中在不同地区文化遗址出土龙形玉器或龙形图案、雕饰，说明这些地区虽然地域上有所差异，但文化上具有相似性，充分说明了多元一体的特点，C项正确；题干只展示了不同地区的器物，未涉及地理环境，排除A项；题干反映的是不同地区的龙纹器物，不能说明器物的生活化功用加强，排除B项；不同地区的龙纹器物，无法反映社会阶级的分化，排除D项。故选C项。 4. 在良渚遗址，考古学家发现了大型水利设施、大面积水稻田、数量惊人的稻谷遗存，以及精细加工的石质“耘田器”和犁形器。上述考古发现共同证实了当时（ ） A. 社会分化严重 B. 原始农业发达 C. 商品交换活跃 D. 审美观念形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，大型水利设施有利于农业灌溉，大面积水稻田和数量惊人的稻谷遗存说明水稻种植规模大、产量可能较高，精细加工的石质 “耘田器” 和犁形器是用于农业生产的工具。这些发现从水利、种植规模、生产工具等多个方面共同证实了当时原始农业的发达，B项正确；题干中提到的是大型水利设施、水稻田、稻谷遗存、农业工具等，这些主要体现的是农业生产方面的内容，并没有涉及到社会不同阶层、群体之间的分化情况（如贫富差距、阶级划分 ），所以无法得出社会分化严重的结论，排除A项；题干中没有任何关于商品交换的信息，如交易场所、交换的物品、交易的方式等，所以不能得出商品交换活跃的结论，排除C项；虽然提到了石质工具，但这些工具主要是用于农业生产的，并非是体现审美观念的艺术品、装饰物品等，所以无法证实审美观念形成，排除D项。故选B项。 5. 2000年11月9日，夏商周断代工程正式公布了《夏商周年表》，上溯中国文明起源，下启中国文明走向的夏商周三代终于有了较为明确的年代学标尺。《夏商周年表》定夏朝开始于约公元前2070年。公元前2070年是（ ） A. 公元前21世纪前期 B. 公元前20世纪前期 C. 公元前21世纪后期 D. 公元前20世纪后期 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】据所学知识，具体年份与世界换算公式为千百位数加1，十位数不变。公元前2070年属于公元前21世纪后期。时间为公元前的十位和个位数值越小年代越晚，数值越大年代越早，而公元后的时间正好相反，十位和个位数值越小年代越早，越大年代越晚，C项正确；ABC的计算对公元前2070年是错误，排除ABD项。故选C项。 【点睛】 6. 陕西临潼出土的利簋铭文记载，“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商”。这段铭文描述了哪一历史事件（ ） A. 商汤灭夏 B. 西周灭亡 C. 阪泉之战 D. 牧野之战 【答案】D 【解析】 【详解】据题干并结合所学知识可知，公元前1046年，周武王率军在牧野大战中打败商军，商朝灭亡，周朝建立，周朝定都镐京，历史上称为西周。故文字记载的战争是牧野之战。故D符合题意；商汤灭夏指的是公元前1600年商汤带领着商部落灭掉夏朝建立商朝的历史事件。在材料中未涉及，故A不符合题意；西周灭亡，与题干无关，故B不符合题意；黄帝统一华夏的过程中，与炎帝两部落联盟在阪泉进行的一次战争，与题干无关，故C不符合题意；故选D。 7. 春秋时期社会经济有了很大的发展，主要表现在 ①铁制农具和牛耕出现 ②手工业的规模不断扩大 ③很多城市出现了商品交换市场 ④统一度量衡 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，①春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，②春秋时期，手工业的规模不断扩大，青铜器、纺织业等都有所发展，③随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，④秦始皇建立秦朝后，规定以秦制为基础，统一度量衡制度，便利了经济的发展，由此可知A符合题意；BCD错误，排除。故选A。 8. 《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是 A. 牧野之战 B. 春秋争霸 C. 楚汉之争 D. 官渡之战 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，齐桓公以“尊王攘夷”为口号，扩充疆界，通过改革，使齐国国富兵强，所以齐桓公成为春秋时期第一位霸主，故B符合题意；牧野之战是周武王讨伐商纣王的战役，故排除A；楚汉之争是刘邦与项羽之间的战役，故排除C；官渡之战是东晋与前秦之间的战役，故排除D。故本题选B。 【点睛】解本题关键是题干中“齐桓公”“ 尊王攘夷”，再结合课本可知，齐桓公是春秋时期第一位霸主，即可得出答案。 9. 七年级一班转来一位新同学，她在自我介绍时说，我的姓是战国七雄中最南边的一个国家的名称，我的名字是战国七雄中最北边的一个国家的名称。由此推断，这位同学的姓名是（ ） A. 楚燕 B. 韩齐 C. 赵魏 D. 齐秦 【答案】A 【解析】 【详解】战国七雄最南为楚、最北为燕，故姓名是楚燕，故答案选A。 10. 《战国策》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……”由材料可知（ ） A. 商鞅制定的法律得到了百姓支持 B. 商鞅侧重军事和经济改革 C. 商鞅变法损害权贵利益，难以推行 D. 商鞅严格执法，强力推行改革 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料未提及百姓对商鞅法律的态度，无法得出法律得到百姓支持的结论，错误。 B.材料只涉及商鞅的严格执法，没有体现商鞅改革侧重军事和经济的相关内容，错误。 C.材料强调法令推行公平无私，并未提及变法损害权贵利益、难以推行，错误。 D.材料中“法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”，体现了商鞅严格执法、强力推行改革的特点，与材料内容相符，正确。 11. 法国某考察团进入四川后记载：“成都平原的繁荣富庶令人难以置信，其中一个重要因素就是当地人广泛使用的灌溉体系。”这一灌溉体系得益于（ ） A. 郑国渠的修建 B. 灵渠的修建 C. 大运河的开通 D. 都江堰的修建 【答案】D 【解析】 【详解】A.郑国渠修建于战国时期，地处陕西关中平原，用于灌溉关中地区的农田。它位于北方，与四川成都平原没有关联，错误。 B.灵渠是秦朝修建的水利工程，地处广西，主要功能是沟通湘江与漓江，方便秦朝对岭南地区的军事运输与往来，地理位置不在四川，不能灌溉成都平原，错误。 C.隋朝开凿的贯通我国南北的大运河，连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，主要用于南北交通，工程线路没有经过四川地区，错误。 D.战国时期秦国蜀郡李冰父子，在岷江流域修建都江堰，发挥出防洪、灌溉、水运等功能，使成都平原成为“天府之国”，正确。 12. “典”亮中国，“籍”取力量。典籍是中华文化永不枯竭的源头活水，能在字里行间汲取思想智慧。我们可以从“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾。”中汲取的智慧是（ ） A. 爱一切人，视人如己 B. 崇尚“自然”，主张“无为” C. 一切事物都有对立面 D. 反对空谈仁义，强调“法治” 【答案】C 【解析】 【详解】“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾。”体现的是老子的辩证法思想，他认为一切事物都有对立面，如有和无、难和易、长和短等，且对立双方可以相互转化，C项正确；“爱一切人，视人如己”体现的是孔子的核心思想“仁”，与题干思想无关，排除A项；崇尚“自然”，主张“无为”是老子的其他思想主张和治国思想，排除B项；对空谈仁义，强调“法治”的是法家学派韩非的治国思想，排除D项。故选C项。 13. 山东自古被称为“孔孟之乡”，《论语》说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”《孟子·尽心下》说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”这两段材料反映了儒家的共同思想是（ ） A. 天人合一，道法自然 B. 以德治国，以民为本 C. 以礼治国，以法为教 D. 互利互爱，提倡节俭 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“为政以德”“民为贵，社稷次之，君为轻”可知，《论语》“为政以德”体现德治思想，孔子提出“为政以德”，要求统治者爱惜民力、体察民意，认为只有实行德政，使民众心悦诚服，社会才会稳定；《孟子》提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为得民心才能得天下。二者均为儒家核心主张，B项正确；“天人合一，道法自然”是道家（老子、庄子）的思想，强调自然规律与宇宙和谐，与儒家无关，排除A项；“以法为教”是法家（韩非子）的思想，儒家虽提倡“礼治”，但反对单纯法治，排除C项；“互利互爱，提倡节俭”是墨家（墨子）的“兼爱”“节用”思想，与儒家强调的等级秩序和道德修养不符，排除D项。故选B项。 14. 时空观念是历史学科核心素养之一。下面的时间尺中，发生在①所对应朝代的史实是（ ） A. 世袭制代替禅让制 B. 司母戊鼎的铸造 C. 都江堰的修建 D. 郡县制度的确立 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，约公元前1600年-前1046年，是商朝时期。商朝时期青铜文化发达。司母戊鼎商朝铸造的，B项正确。世袭制代替禅让制是夏朝开始的，排除A项；都江堰的修建是在战国时期，排除C项；郡县制度的确立是在秦朝，排除D项。故选B项。 15. 文物是鲜活的历史。下列文物中能够反映出商朝社会生活情况的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A.毛公鼎是西周晚期的青铜器，不属于商朝，不符合要求，错误。 B.兵马俑是秦朝的雕塑作品，反映秦朝时期的历史，不符合要求，错误。 C.甲骨文是商朝时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，主要记载商朝的政治、经济、祭祀等社会生活情况，符合题意，正确。 D.五铢钱是西汉时期通行的货币，不属于商朝，不符合要求，错误。 16. 子涵同学梳理滨州惠民的历史沿革，与表中两个朝代对应的制度是（ ） 西周 秦朝 分属于齐国 属于齐郡，置厌次县 A. 分封制 郡国制 B. 郡县制 行省制 C. 禅让制 分封制 D. 分封制 郡县制 【答案】D 【解析】 【详解】A.西周对应分封制正确，郡国制是西汉制度，秦朝并不实行，错误。 B.西周并非郡县制，行省制是元朝制度，错误。 C.禅让制是上古时期权力传承方式，和西周地方管理无关，错误。 D.西周推行分封制，将土地分封给齐国等诸侯国进行管辖；秦朝在全国推行郡县制，设置齐郡、厌次县进行管理，两项制度与表格朝代完全对应，正确。 17. 里耶秦简绝大多数写于秦统一以后，其中8—461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式，程序、文体、称谓等内容。“8—461号木方”记载内容中的“统一”（ ） A. 推动思想文化发展到高峰 B. 结束了长期以来争战混乱的局面 C. 促使国家财政有很大改善 D. 使政令能够在全国各地顺利推行 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“8—461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式，程序、文体、称谓等内容”结合所学知识可知，秦灭六国并统一全国后，秦始皇统一文字，统一官府文书、法律文本的格式，程序、文体、称谓等，这有利于政令能够在全国各地顺利推行，适应了国家统一的需要，D项正确；材料所述秦统一文字，统一官府文书、法律文本格式、程序等的统一有利于适应专制统治，不会推动思想文化的高度发展，排除A项；秦灭六国统一全国结束了长期以来战争混乱的局面，而不是材料所述文字、文书等的统一，排除B项；材料内容体现了秦统一后文字、官府文书、法律文本等的统一，与财政改善无关，排除C项。故选D项。 18. 2025年以来，纪检监察机关持续深化反腐败斗争，坚决惩治“影子公司”“期权交易”等新型腐败，并对重点领域公职人员开展精准监督。这一举措与秦朝行政体系中____的职能一脉相承。（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 郡守 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“纪检监察机关持续深化反腐败斗争，坚决惩治‘影子公司’‘期权交易’等新型腐败，并对重点领域公职人员开展精准监督”和所学知识可知，秦朝在中央设立“三公”——丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事、监察事务。其中，御史大夫是中央监察机构的长官，负责监督百官、审查奏章、处理违法案件，是古代中国最早具有系统性监察职能的官职，其职责与现代纪检监察机关“监督执纪问责”的核心职能高度相似，C项正确；丞相掌管行政，是政务最高负责人，不负责监察，排除A项；太尉掌管军事，与监察无关，排除B项；郡守是地方行政长官，属于地方官员，非中央监察官，排除D项。故选C项。 19. 钱穆在《国史大纲》中曾说：“及天下统一，秦之政治亦渐上文治轨辙，而一面仍恣意役使民众，如五岭戍五十万，长城戍三十万……陈胜、吴广即由此起。”钱穆认为秦末存在的问题是（ ） A. 文治不合时宜 B. 民族矛盾尖锐 C. 徭役兵役繁重 D. 法律繁复严苛 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“及天下统一，秦之政治亦渐上文治轨辙，而一面仍恣意役使民众，如五岭戍五十万，长城戍三十万……陈胜、吴广即由此起。”可得出，秦朝徭役兵役繁重，这是暴政的体现，最后引发了农民起义，C项正确；文治不合时宜说法有误，排除A项；民族矛盾尖锐与材料无关，排除B项；法律繁复严苛与材料无关，排除D项。故选C项。 【点睛】 20. 李华同学在复习汉朝的相关知识时，绘制如图的示意图，你认为“▲”处应该填写的内容是（ ） A. 休养生息 B. 尊崇儒术 C. 重文轻武 D. 闭关锁国 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料示意图中“汉高祖”“汉文帝”“汉景帝”时期及“以农为本，轻徭薄赋，以德化民”等关键词并结合所学知识可知，西汉初年，经济凋敝，汉高祖吸取秦亡教训，实行休养生息政策，减轻赋税徭役，发展生产，恢复社会经济。汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，汉文帝、汉景帝都十分注重农业生产，进一步把田租降到三十税一，促进经济发展，人口增长，人民生活安定，出现“文景之治”局面。因此“▲”处应填写的内容是“休养生息”，A项正确；“尊崇儒术”是汉武帝时期推行的政策，以儒家思想教化民众，与图中所示时期不符，排除B项；“重文轻武”是北宋政策，与汉朝无关，排除C项；“闭关锁国”是清朝政策，与汉朝无关，排除D项。故选A项。 21. 汉武帝即位后，随着社会经济实力的增强，国策由“无为”转为“有为”。下列能体现其思想“有为”的是（ ） A. 实施推恩令 B. 尊崇儒术 C. 铸造五铢钱 D. 盐铁官营 【答案】B 【解析】 【详解】A.实施推恩令属于政治措施，是削弱诸侯王势力的具体手段，并非思想文化领域的“有为”表现，错误。 B.汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，将儒家思想确立为封建社会的正统思想，这是汉武帝在思想文化领域“有为”的重要体现，正确。 C.铸造五铢钱属于经济措施，将铸币权收归中央，与思想领域的“有为”无关，错误。 D.盐铁官营属于经济措施，增加国家财政收入，与思想领域的“有为”无关，错误。 22. 如图所示的政治怪象出现在（ ） A. 西汉 B. 东汉 C. 西晋 D. 东晋 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“皇帝早逝、幼主即位、外戚专权、皇帝长大”等信息并结合所学知识可知，图示呈现的是东汉中后期外戚与宦官交替专权的政治现象。东汉中后期，皇帝早逝、幼主即位，引发外戚专权，皇帝长大后依靠宦官夺权，之后宦官又得宠把持朝政，循环往复，这是东汉特有的政治怪象，B项正确；西汉时期虽然也出现过外戚宦官专权的现象，但没有东汉时期严重。东汉时期外戚宦官交替专权的局面，最终动摇了东汉的统治，排除A项；西晋更多的是出现皇室争夺内部的权利的斗争，例如八王之乱，与题意不符，排除C项；‌东晋的政治现象主要表现为“门阀政治”和“皇权衰弱”，与题意不符，排除D项。故选B项。 23. 黄河文化作为中华民族主体文化在不断吸收融合其他地域文化，如中亚地区甘甜的葡萄酒、高大的汗血马不断刺激着长期居住在黄河流域的汉人的想象力，因此，汉帝国赴中亚各国的使节、商团络绎不绝。促成这一局面形成的关键因素是（ ） A. 张骞通西域 B. 鉴真东渡日本 C. 戚继光抗倭 D. 郑和下西洋 【答案】A 【解析】 【详解】A.西汉张骞出使西域，打通丝绸之路，开启汉朝与中亚的交往，中原与西域物产（葡萄、汗血马）、文化相互交流，汉朝使节、商队不断去往中亚，正确。 B.唐朝时期鉴真向东前往日本，属于中日交往，和中亚无关，错误。 C.明朝，戚继光抗击东南沿海倭寇，属于海防斗争，不涉及中亚，错误。 D.明朝，郑和远航亚非沿海地区，不前往中亚，错误。 24. 有学者认为，研究秦统一中国的历史，离开睡虎地秦简等出土史料是很难的，仅依靠《史记》作为基本史料显然不够了。对这一观点理解准确的是（ ） A. 《史记》没有研究价值 B. 睡虎地秦简史料价值更高 C. 秦的研究应综合多种史料 D. 个人立场影响史学研究 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，睡虎地秦简等出土史料能补充文献记载的细节（如法律、基层治理），而《史记》提供了历史脉络。学者强调 “离开出土史料很难”“仅靠《史记》不够”，本质是主张研究需结合文献与考古史料，多角度印证，C项正确；《史记》作为中国古代重要的正史，对秦朝历史有系统记载，具有重要研究价值。学者仅指出其 “不够”，而非否定其价值，排除A项；睡虎地秦简作为出土的第一手史料（如秦律、文书等），对研究秦代社会细节具有独特价值；《史记》作为汉代文献，属于二手史料。但学者观点的核心是 “综合运用史料”，而非比较两者价值高低，排除B项；题干未提及研究者的主观立场（如情感、偏见等）对历史研究的影响，而是聚焦于史料的类型与运用，排除D项。故选C项。 25. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史事实的认识。下列选项中，属于历史观点的是（ ） A. 司马迁写下了历史巨著《史记》 B. 东汉后期，外戚与宦官交替专权 C. 佛教的传入丰富了中国的文化 D. 张仲景被称为医圣 【答案】C 【解析】 【详解】A.该内容客观叙述司马迁编写《史记》这一真实发生的事件，属于历史史实，错误。 B.该内容客观说明东汉后期外戚与宦官交替专权的政治状况，属于历史史实，错误。 C.该内容评价佛教传入对中国文化产生的积极作用，属于主观层面的历史认识，是历史观点，正确。 D.该内容客观陈述张仲景被后世称作医圣的既定事实，属于历史史实，错误。 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 二、非选择题：本大题共3小题，第26题16分，第27题20分，第28题14分，共50分。 26. 制度创新与社会发展。中国古代社会的演进始终伴随着制度的不断探索与革新，不同历史阶段的制度创新既源于当时的时代需求，又深刻影响着社会发展走向。阅读下列材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养……是谓大同。 ——《礼记·礼运》 （1）根据材料一，“选贤与能”体现的原始社会末期部落联盟首领产生制度是什么？请举例说明该制度的具体实施情况。 材料二 启继承禹的王位虽然与当时的生产力发展有关，但却引起了保守派的极力反对。……夏启扫除了障碍，巩固了王权，传子制度得以确立，这对国家的统一和中华民族的形成都起了重要作用。 ——摘编自《中国通史》 （2）材料二中“传子制度”指的是哪一制度？根据材料二，指出该制度产生的积极影响。 材料三 据载周公封了71国，其中大部分是周的同姓子弟……这些新建的“殖民点”成为地域性的次级“统治中心”，故称“封建亲戚，以藩屏周”……这种由周人新创的统治方式，极大地提高了周代王权的地位。 ——摘编自王家范《大学中国史》 （3）材料三中“周人新创的统治方式”是指什么制度？并结合所学知识简述其实施的目的和历史作用。 （4）综合上述三则材料，你认为“制度创新”与“时代发展”之间存在怎样的关系？请结合材料史实，谈谈你的看法。 【答案】（1）制度：禅让制。 举例：尧年老时，推举品行高尚的舜继承部落联盟首领位置；舜年老后，又推举治水有功的禹担任首领。 （2）制度：世袭制。 积极影响：促进了国家的统一和中华民族的形成。 （3）制度：分封制。 目的：为稳定周初的政治形势。 作用：加强周王朝对地方的控制，扩大统治范围。 （4）关系：制度创新是适应时代发展需求的产物，同时又能推动时代进一步发展；制度创新需立足时代需求，而合理的制度创新又能成为时代发展的重要动力。 【解析】 【小问1详解】 制度：“选贤与能”指向原始社会末期的禅让制，即部落联盟首领通过推举贤能之人的方式产生，而非血缘继承。 举例：传说中尧年老时，因舜品行高尚、才能出众，将首领之位传给舜；舜年老后，又因禹治水有功、深得民心，将首领之位传给禹。这两个事例体现了“选贤与能”的原则，列举熟悉的即可。 【小问2详解】 制度：“传子制度”指王位由父子相传的世袭制，即王位在同一家族内部代代继承。 积极影响：“对国家的统一和中华民族的形成都起了重要作用”，说明世袭制确立了王位继承的稳定性，有利于国家权力的集中和统一。 【小问3详解】 制度：“封建亲戚，以藩屏周”指向西周的分封制，即周天子将土地和人民分封给宗亲和功臣，建立诸侯国。 目的：分封制的目的是稳定周初的政治形势，通过建立诸侯国作为周王室的屏障，加强对地方的控制。 作用：分封制加强了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围，使周王室的权威得到巩固和提升。 【小问4详解】 关系：材料一禅让制适应了原始社会末期部落联盟的民主传统，材料二世袭制适应了夏朝国家形成后稳定统治的需要，材料三分封制适应了西周巩固政权的需求。说明制度创新是适应时代发展需求的产物，同时又能推动时代进一步发展；制度创新需立足时代需求，而合理的制度创新又能成为时代发展的重要动力。 27. 秦汉时期是中国历史上奠定并发展大一统的关键时期。秦朝以强力推行制度整合与边防建设，汉朝在继承秦制基础上，通过制度创新等措施巩固统一。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 【图示探究】秦朝政治建制示意图 材料一 （1）结合所学，写出材料一示意图中①②对应的内容。 【文物探究】 材料二 秦铜诏铁权铭文 “廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为‘皇帝’，乃诏丞相状、绾，法度量，则不壹，歉疑者，皆明壹之。” （2）秦铜诏铁权是秦统一度量衡的证物，请具体指出它是度、量、衡三者中的哪一个。结合材料和所学，说出秦朝统一度量衡的意义。 【史料探究】 材料三 对于统治者来说，想要维持一个政权的统治，必须在这四个方面完成制度建设：①中央与地方的权力分配模式；②全民思想的控制模式；③社会精英的控制模式；④宏观经济制度模式。 ——整理自吴晓波《历代经济变革得失》 （3）根据材料三和所学知识，在下表中填入西汉时期能证实相关观点的史实。 制度 史实 中央与地方的权力分配模式 ① 全民思想的控制模式 ② 社会精英的控制模式 ③察举制 宏观经济制度模式 ④ （4）结合所学知识，简析“秦皇汉武”并称的主要原因。（至少回答2点） 材料四 统一是中国历史发展的主流。造成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，有利于统一多民族国家的形成，而秦汉时期正是这种理念完全定型的关键阶段。 ——摘编自黄朴民《论秦汉文化的时代精神》 （5）根据材料四和所学知识，指出秦汉时期的时代特征。 【答案】（1）①丞相。②中央政府。 （2）秦铜诏铁权：是度、量、衡三者中的衡。 意义：解决了各地之间换算的困难，促进了经济的发展；有利于加强中央集权；促进了统一多民族国家的巩固和发展。 （3）①推恩令； ②罢黜百家，尊崇儒术； ④统一铸造五铢钱；盐铁酒官营；在全国范围内统一调配物资，平抑物价；对商人征收车船税。 （4）主要原因：秦始皇结束了诸侯混战的割据局面，统一了中国；建立中央集权制，巩固了统一。汉武帝巩固了大一统，使西汉王朝进入鼎盛时期。他们都加强了中央集权，巩固了大一统的局面。 （5）时代特征：统一多民族封建国家的建立和巩固。 【解析】 【小问1详解】 依据教材有关秦朝三公九卿制内容：皇帝之下设置太尉、丞相、御史大夫三公，分别掌管军事、行政、监察事务→“①丞相”；太尉、丞相、御史大夫都属于朝廷中枢机构，共同组成中央政府，向下管辖郡、县地方行政→“②中央政府”。 【小问2详解】 秦铜诏铁权：“度”计量长度、“量”计量容积、“衡”计量重量，铁权是古代秤砣，用于称重→“是度、量、衡三者中的衡”。 意义：将材料“乃诏丞相状、绾，法度量，则不壹，歉疑者，皆明壹之”与教材所学相结合，可从经济、中央集权、统一多民族国家的巩固和发展三个角度回答秦朝统一度量衡的意义→“解决了各地之间换算的困难，促进了经济的发展；有利于加强中央集权；促进了统一多民族国家的巩固和发展”。 【小问3详解】 ①将关键点“西汉时期”、“中央与地方的权力分配模式”与教材中有关汉武帝巩固大一统王朝的政治措施相结合→“推恩令”。 ②将关键点“西汉时期”、“全民思想的控制模式”与教材中有关汉武帝巩固大一统王朝的思想措施相结合→“罢黜百家，尊崇儒术”。 ④将关键点“西汉时期”、“宏观经济制度模式”与教材中有关汉武帝巩固大一统王朝的经济措施相结合→“统一铸造五铢钱；盐铁酒官营；在全国范围内统一调配物资，平抑物价；对商人征收车船税”。 【小问4详解】 主要原因：首先理解题意：需要描述两人的功绩，以此论证“‘秦皇汉武’并称”这一观点，然后分别梳理两人的具体功绩：秦始皇统一中国、创立中央集权制度，巩固统一；汉武帝从政治、思想、经济全方位巩固大一统，使西汉进入鼎盛，最后总结二者都推进统一多民族国家发展→“秦始皇结束了诸侯混战的割据局面，统一了中国；建立中央集权制，巩固了统一。汉武帝巩固了大一统，使西汉王朝进入鼎盛时期。他们都加强了中央集权，巩固了大一统的局面”。 【小问5详解】 时代特征：将材料“统一是中国历史发展的主流……有利于统一多民族国家的形成，而秦汉时期正是这种理念完全定型的关键阶段”与教材中关于这一时期的单元主题相结合→“统一多民族封建国家的建立和巩固”。 28. 古代丝绸之路是人类文明史上的奇迹之一，中国提出"一带一路"倡议后引起了世界各国的极大关注。阅读下列材料，回答问题。 材料一：公元前 138年汉武帝派张骞出使西域，他还派出军队讨伐匈奴，最后迫使匈奴各部落归顺者逐往沙漠地区。贸易紧跟在胜利的汉朝旗帜之后，商路的安全有了保证。 （1）根据所学知识指出公元前138年汉武帝派张骞出使西域的目的是什么?公元前60年，西汉朝廷在西北地区采取了什么措施使“商路的安全有了保证”? 材料二：随着丝绸之路研究的深入，史学界提出了许多新的观点，如下所示∶ 学者1∶丝绸之路不止一条，依据地理位置及其路线，可分为“西北陆上丝绸之路”“西南陆上丝绸之路”“海上丝绸之路”。 学者2：丝绸之路上商品流通的参与者有汉人、波斯人、突厥人、大食人、鲜卑人等。除了以商为主的商人，参与丝绸之路商品流通的还有僧侣，他们绝大多数并不以获利为目标，而是以宗教传播为己任。 学者3：丝绸之路中“丝绸”一词，已不再是中外商业史上交流的商品“丝绸”之义，而是一个文化象征符号。所以丝绸之路是沟通中国与域外交流的一个"交通网络"包括商业、文化和民族迁徙交融这三大功能。 （2）材料二中学者1所概拓的"西北陆上丝绸之路"的起点在哪里?结合所学指出张骞出使西域与丝绸之路开通的关系。 （3）依据材料二中学者2的观点回答，当时在丝绸之路上往来的主要是哪两类人?他们的目的有后不同? （4）结合所学，请你举例论证学者3所说的丝绸之路的"文化功能"。 【答案】（1）联合大月氏夹击匈奴；设置西域都护。 （2）长安；张骞出使西域为丝绸之路的出现奠定了基础。 （3）商人、僧侣；商人的目的是获利，僧侣的目的是传播宗教。 （4）通过丝绸之路，汉朝的造纸、凿井.冶铁等技术传到西域；西域的音乐、舞蹈和印度的佛教等传到中原。 【解析】 【详解】（1）公元前 138年汉武帝派张骞出使西域的目的是联合大月氏夹击匈奴；西汉朝廷在西北地区设置西域都护使"商路的安全有了保证"。 （2）"西北陆上丝绸之路"的起点长安；张骞出使西域为丝绸之路的出现奠定了基础。开辟了中西交通的新纪元。从此中国的古代文明开始西传、丝绸、冶铸、水利技术都源源不断地传播到中亚、罗马和欧洲地区。 （3）根据材料“以商为主的商人，参与丝绸之路商品流通的还有僧侣，他们绝大多数并不以获利为目标，而是以宗教传播为己任。”可知商人、僧侣;商人的目的是获利:僧侣的目的是传播宗教。 （4）通过丝绸之路，汉朝的造纸、凿井、冶铁等技术传到西域；西域的多种乐器和歌舞，还有古印度出现的佛教等传到中原。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期中学业质量检测 七年级历史试题 温馨提示： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分为100分。考试用时60分钟。考试结束后，只上交答题卡。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的学校、班级、姓名、准考证号、考场、座号填写在答题卡规定的位置上，并用2B铅笔填涂相应位置。 3.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 4.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本大题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题意的。 1. 学习历史要求“论从史出”，下列哪种方式最能证明“北京人已经学会了用火，还会长时间保存火种”（ ） A. 遗址中灰烬、烧石和烧骨 B. 关于远古时代的记述 C. 远古时代的神话传说 D. 历史学家的论文、著作 2. 在某史前聚落遗址中，发现了半地穴式圆形房屋遗迹。同时，该遗址还出土了（ ） A. 北京人化石 B. 炭化的稻谷 C. 人面鱼纹彩陶盆 D. 玉琮和玉钺 3. 下表为我国不同地区出土的新石器时代的器物，这些器物均有“龙”的元素。这说明（ ） 三星塔拉遗址 红山玉龙（内蒙古） 陶寺遗址 彩绘龙纹陶盘（山西） 齐家文化遗址 凸堆龙纹红陶罐（甘肃） 良渚遗址 龙首玉镯（浙江） A. 地理环境影响人类文明发展 B. 器物的生活化功用加强 C. 中华文明具有多元一体特点 D. 当时社会阶级分化明显 4. 在良渚遗址，考古学家发现了大型水利设施、大面积水稻田、数量惊人的稻谷遗存，以及精细加工的石质“耘田器”和犁形器。上述考古发现共同证实了当时（ ） A. 社会分化严重 B. 原始农业发达 C. 商品交换活跃 D. 审美观念形成 5. 2000年11月9日，夏商周断代工程正式公布了《夏商周年表》，上溯中国文明起源，下启中国文明走向的夏商周三代终于有了较为明确的年代学标尺。《夏商周年表》定夏朝开始于约公元前2070年。公元前2070年是（ ） A. 公元前21世纪前期 B. 公元前20世纪前期 C. 公元前21世纪后期 D. 公元前20世纪后期 6. 陕西临潼出土的利簋铭文记载，“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商”。这段铭文描述了哪一历史事件（ ） A. 商汤灭夏 B. 西周灭亡 C. 阪泉之战 D. 牧野之战 7. 春秋时期社会经济有了很大的发展，主要表现在 ①铁制农具和牛耕出现 ②手工业的规模不断扩大 ③很多城市出现了商品交换市场 ④统一度量衡 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 8. 《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是 A. 牧野之战 B. 春秋争霸 C. 楚汉之争 D. 官渡之战 9. 七年级一班转来一位新同学，她在自我介绍时说，我的姓是战国七雄中最南边的一个国家的名称，我的名字是战国七雄中最北边的一个国家的名称。由此推断，这位同学的姓名是（ ） A. 楚燕 B. 韩齐 C. 赵魏 D. 齐秦 10. 《战国策》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……”由材料可知（ ） A. 商鞅制定的法律得到了百姓支持 B. 商鞅侧重军事和经济改革 C. 商鞅变法损害权贵利益，难以推行 D. 商鞅严格执法，强力推行改革 11. 法国某考察团进入四川后记载：“成都平原的繁荣富庶令人难以置信，其中一个重要因素就是当地人广泛使用的灌溉体系。”这一灌溉体系得益于（ ） A. 郑国渠的修建 B. 灵渠的修建 C. 大运河的开通 D. 都江堰的修建 12. “典”亮中国，“籍”取力量。典籍是中华文化永不枯竭的源头活水，能在字里行间汲取思想智慧。我们可以从“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾。”中汲取的智慧是（ ） A. 爱一切人，视人如己 B. 崇尚“自然”，主张“无为” C. 一切事物都有对立面 D. 反对空谈仁义，强调“法治” 13. 山东自古被称为“孔孟之乡”，《论语》说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”《孟子·尽心下》说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”这两段材料反映了儒家的共同思想是（ ） A. 天人合一，道法自然 B. 以德治国，以民为本 C. 以礼治国，以法为教 D. 互利互爱，提倡节俭 14. 时空观念是历史学科核心素养之一。下面的时间尺中，发生在①所对应朝代的史实是（ ） A. 世袭制代替禅让制 B. 司母戊鼎的铸造 C. 都江堰的修建 D. 郡县制度的确立 15. 文物是鲜活的历史。下列文物中能够反映出商朝社会生活情况的是（ ） A. B. C. D. 16. 子涵同学梳理滨州惠民的历史沿革，与表中两个朝代对应的制度是（ ） 西周 秦朝 分属于齐国 属于齐郡，置厌次县 A. 分封制 郡国制 B. 郡县制 行省制 C. 禅让制 分封制 D. 分封制 郡县制 17. 里耶秦简绝大多数写于秦统一以后，其中8—461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式，程序、文体、称谓等内容。“8—461号木方”记载内容中的“统一”（ ） A. 推动思想文化发展到高峰 B. 结束了长期以来争战混乱的局面 C. 促使国家财政有很大改善 D. 使政令能够在全国各地顺利推行 18. 2025年以来，纪检监察机关持续深化反腐败斗争，坚决惩治“影子公司”“期权交易”等新型腐败，并对重点领域公职人员开展精准监督。这一举措与秦朝行政体系中____的职能一脉相承。（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 郡守 19. 钱穆在《国史大纲》中曾说：“及天下统一，秦之政治亦渐上文治轨辙，而一面仍恣意役使民众，如五岭戍五十万，长城戍三十万……陈胜、吴广即由此起。”钱穆认为秦末存在的问题是（ ） A. 文治不合时宜 B. 民族矛盾尖锐 C. 徭役兵役繁重 D. 法律繁复严苛 20. 李华同学在复习汉朝的相关知识时，绘制如图的示意图，你认为“▲”处应该填写的内容是（ ） A. 休养生息 B. 尊崇儒术 C. 重文轻武 D. 闭关锁国 21. 汉武帝即位后，随着社会经济实力的增强，国策由“无为”转为“有为”。下列能体现其思想“有为”的是（ ） A. 实施推恩令 B. 尊崇儒术 C. 铸造五铢钱 D. 盐铁官营 22. 如图所示的政治怪象出现在（ ） A. 西汉 B. 东汉 C. 西晋 D. 东晋 23. 黄河文化作为中华民族主体文化在不断吸收融合其他地域文化，如中亚地区甘甜的葡萄酒、高大的汗血马不断刺激着长期居住在黄河流域的汉人的想象力，因此，汉帝国赴中亚各国的使节、商团络绎不绝。促成这一局面形成的关键因素是（ ） A. 张骞通西域 B. 鉴真东渡日本 C. 戚继光抗倭 D. 郑和下西洋 24. 有学者认为，研究秦统一中国的历史，离开睡虎地秦简等出土史料是很难的，仅依靠《史记》作为基本史料显然不够了。对这一观点理解准确的是（ ） A. 《史记》没有研究价值 B. 睡虎地秦简史料价值更高 C. 秦的研究应综合多种史料 D. 个人立场影响史学研究 25. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史事实的认识。下列选项中，属于历史观点的是（ ） A. 司马迁写下了历史巨著《史记》 B. 东汉后期，外戚与宦官交替专权 C. 佛教的传入丰富了中国的文化 D. 张仲景被称为医圣 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 二、非选择题：本大题共3小题，第26题16分，第27题20分，第28题14分，共50分。 26. 制度创新与社会发展。中国古代社会的演进始终伴随着制度的不断探索与革新，不同历史阶段的制度创新既源于当时的时代需求，又深刻影响着社会发展走向。阅读下列材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养……是谓大同。 ——《礼记·礼运》 （1）根据材料一，“选贤与能”体现的原始社会末期部落联盟首领产生制度是什么？请举例说明该制度的具体实施情况。 材料二 启继承禹的王位虽然与当时的生产力发展有关，但却引起了保守派的极力反对。……夏启扫除了障碍，巩固了王权，传子制度得以确立，这对国家的统一和中华民族的形成都起了重要作用。 ——摘编自《中国通史》 （2）材料二中“传子制度”指的是哪一制度？根据材料二，指出该制度产生的积极影响。 材料三 据载周公封了71国，其中大部分是周的同姓子弟……这些新建的“殖民点”成为地域性的次级“统治中心”，故称“封建亲戚，以藩屏周”……这种由周人新创的统治方式，极大地提高了周代王权的地位。 ——摘编自王家范《大学中国史》 （3）材料三中“周人新创的统治方式”是指什么制度？并结合所学知识简述其实施的目的和历史作用。 （4）综合上述三则材料，你认为“制度创新”与“时代发展”之间存在怎样的关系？请结合材料史实，谈谈你的看法。 27. 秦汉时期是中国历史上奠定并发展大一统的关键时期。秦朝以强力推行制度整合与边防建设，汉朝在继承秦制基础上，通过制度创新等措施巩固统一。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 【图示探究】秦朝政治建制示意图 材料一 （1）结合所学，写出材料一示意图中①②对应的内容。 【文物探究】 材料二 秦铜诏铁权铭文 “廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为‘皇帝’，乃诏丞相状、绾，法度量，则不壹，歉疑者，皆明壹之。” （2）秦铜诏铁权是秦统一度量衡的证物，请具体指出它是度、量、衡三者中的哪一个。结合材料和所学，说出秦朝统一度量衡的意义。 【史料探究】 材料三 对于统治者来说，想要维持一个政权的统治，必须在这四个方面完成制度建设：①中央与地方的权力分配模式；②全民思想的控制模式；③社会精英的控制模式；④宏观经济制度模式。 ——整理自吴晓波《历代经济变革得失》 （3）根据材料三和所学知识，在下表中填入西汉时期能证实相关观点的史实。 制度 史实 中央与地方的权力分配模式 ① 全民思想的控制模式 ② 社会精英的控制模式 ③察举制 宏观经济制度模式 ④ （4）结合所学知识，简析“秦皇汉武”并称的主要原因。（至少回答2点） 材料四 统一是中国历史发展的主流。造成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，有利于统一多民族国家的形成，而秦汉时期正是这种理念完全定型的关键阶段。 ——摘编自黄朴民《论秦汉文化的时代精神》 （5）根据材料四和所学知识，指出秦汉时期的时代特征。 28. 古代丝绸之路是人类文明史上的奇迹之一，中国提出"一带一路"倡议后引起了世界各国的极大关注。阅读下列材料，回答问题。 材料一：公元前 138年汉武帝派张骞出使西域，他还派出军队讨伐匈奴，最后迫使匈奴各部落归顺者逐往沙漠地区。贸易紧跟在胜利的汉朝旗帜之后，商路的安全有了保证。 （1）根据所学知识指出公元前138年汉武帝派张骞出使西域的目的是什么?公元前60年，西汉朝廷在西北地区采取了什么措施使“商路的安全有了保证”? 材料二：随着丝绸之路研究的深入，史学界提出了许多新的观点，如下所示∶ 学者1∶丝绸之路不止一条，依据地理位置及其路线，可分为“西北陆上丝绸之路”“西南陆上丝绸之路”“海上丝绸之路”。 学者2：丝绸之路上商品流通的参与者有汉人、波斯人、突厥人、大食人、鲜卑人等。除了以商为主的商人，参与丝绸之路商品流通的还有僧侣，他们绝大多数并不以获利为目标，而是以宗教传播为己任。 学者3：丝绸之路中“丝绸”一词，已不再是中外商业史上交流的商品“丝绸”之义，而是一个文化象征符号。所以丝绸之路是沟通中国与域外交流的一个"交通网络"包括商业、文化和民族迁徙交融这三大功能。 （2）材料二中学者1所概拓的"西北陆上丝绸之路"的起点在哪里?结合所学指出张骞出使西域与丝绸之路开通的关系。 （3）依据材料二中学者2的观点回答，当时在丝绸之路上往来的主要是哪两类人?他们的目的有后不同? （4）结合所学，请你举例论证学者3所说的丝绸之路的"文化功能"。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $