3.1分子和原子第2课时同步练习--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 初中化学第三单元课题1（分子和原子第二课时）同步练，通过“基础-素养-能力”三层设计，以微观视角为核心，实现从概念记忆到综合应用的知识巩固，培养化学观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|分子原子概念、物理/化学变化微观实质|以选择/填空直接考察核心定义，如“化学变化最小粒子”“纯净物微观构成”，强化化学观念| |素养达成|分子原子区别、物质构成与性质关系|通过辨析题（如“分子原子大小比较”）和情境题（“氢气液氢燃料原因”），培养科学思维中的证据推理| |能力提升|微观变化综合分析、真实情境应用|结合水通电分解微观过程、家用制氧机示意图，设计简答与图示分析题，体现科学探究与实践|

第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 第二课时 分子可以分为原子 知识梳理 1 学科网（北京）股份有限公司 1.分子都是由________构成的。 2. 物理变化和化学变化的微观实质： （1）物理变化前后________不变，只是分子的________________________发生改变。 （2）化学变化的微观实质：________分裂成原子，________重新组合成新的分子。 （3）物理变化与化学变化的本质区别（判断标准）：_______________是否发生改变。 3.分子和原子的概念 （1）分子：是_________________最小粒子。 （2）原子：是_________________最小粒子。 （3）分子和原子的本质区别：在_________中，_______________________。 4. 从微观角度区分纯净物和混合物：纯净物由________分子构成，混合物由________分子构成。 课后练习 基础达标 1. 化学变化中的最小粒子是（ ） A. 分子 B. 原子 C. 质子 D. 电子 2. 保持二氧化碳化学性质的最小微观粒子是（ ） A. 碳原子 B. 氧原子 C. 二氧化碳分子 D. 碳、氧原子 3. 下列关于分子和原子的说法正确的是（ ） A. 分子一定比原子大 B. 原子在化学变化中不可再分 C. 分子可分，原子一定不可分 D. 原子不能直接构成物质 4. 水通电分解的化学变化中，发生改变的粒子是（ ） A. 水分子 B. 氢原子 C. 氧原子 D. 所有原子 5. 下列变化中，分子本身没有发生改变的是（ ） A. 氢气燃烧 B. 水结冰 C. 氧化汞分解 D. 过氧化氢分解 6. 下列物质由原子直接构成的是（ ） A. 水 B. 氧气 C. 铁 D. 二氧化碳 7. 下列关于纯净物微观构成的说法正确的是（ ） A. 可能由同种分子构成 B. 一定由不同种分子构成 C. 一定由原子构成 D. 由多种粒子构成 8. 氢气燃烧生成水的过程中，氢分子和氧分子先分裂成________，再重新组合成水分子。 9. 1个过氧化氢分子（H2O2）是由________构成的。 10. 分子和原子的本质区别是___________。 素养达成 11. 下列变化过程中，分子种类一定发生改变的是（ ） A. 冰雪融化 B. 酒精挥发 C. 蜡烛燃烧 D. 干冰升华 12. 下列说法错误的是（ ） A. 同种分子构成的物质属于纯净物 B. 分子是保持物质化学性质的最小粒子 C. 原子是化学变化中的最小粒子 D. 分子可分、原子不可分 13. 氢气和液氢都可作燃料，其微观原因是（ ） A. 分子间隔相同 B. 分子种类相同 C. 分子运动速率相同 D. 物质状态相同 14. 氧化汞受热分解生成汞和氧气，该变化中不变的是（ ） A. 氧化汞分子 B. 汞原子和氧原子 C. 氧气分子 D. 物质种类 15. 下列各组物质中，由不同种分子构成的是（ ） A. 冰水混合物 B. 液态氧 C. 洁净的空气 D. 金刚石 16. 关于物质的微观构成，下列说法正确的是（ ） A. 所有物质都由分子构成 B. 分子、原子都可以构成物质 C. 原子一定比分子小 D. 分子静止不动 17. 化学变化的微观实质是（ ） A. 分子间隔改变 B. 分子运动加快 C. 分子分裂、原子重组 D. 原子发生改变 18.下列各图中●和◯分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ） 19.氧气和氮气化学性质不同，微观本质是_______________________。 20. 物质发生化学变化时，________种类一定改变，________种类一定不变。 21. 稀有气体、金属单质和________（填物质类别）是由原子直接构成的。 能力提升 22. 结合水通电分解的微观变化过程，回答下列问题： （1）水通电分解过程中，发生分裂的粒子是________，始终不变的粒子是________。 （2）生成的氢分子、氧分子是由________重新组合形成的。 （3）通过该实验可总结化学变化的微观规律：_________________________________。 23.判断下列观点是否正确，若错误请说明理由。 （1）水分子在化学变化中不可再分。 ______________________________ （2）同种原子构成的分子化学性质相同，不同种原子构成的分子化学性质不同。 ___________________________________ （3）物质受热体积膨胀，是因为分子体积变大。 ___________________________________ 24. 从微观角度完成下列填空，精准区分物理变化和化学变化： （1）酒精挥发：属于________变化，微观本质：________。 （2）酒精燃烧：属于________变化，微观本质：____________________。 （3）微观角度判断物理变化与化学变化的根本依据：________________________。 25.随着科技的发展，家用制氧机日渐普及。(1)如图甲为某种分子筛型家用制氧机工作时气体变化:的微观示意图，空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过。 ①作图:请将方框中的微观粒子图示补充完整。 ②分离过程中的变化属于____(填“物理"或“化学”)变化。据图甲分析，氮分子的体积比氧分子的____(填“大”或“小")。 （2）某简易制氧机利用二氧化锰催化过氧化氢分解制取氧气，反应的微观示意图如图乙。 ①写出该反应的文字表达式:________ ②请说明该反应的微观过程：____________ _____________________________________。 ③结合图示分析 ，C中物质都是由________（填“分子”或“原子 ”）构成的；C属于______（填“混合物”或“纯净物”），从微观角度说明判断的理由：________________ _____________；图示变化中一定不变的粒子是__________________（填具体的粒子名称） 第三单元物质构成的奥秘　课题1 分子和原子 第二课时 参考答案 【知识梳理】 1. 原子 2.（1）分子、运动速率或间隔 （2）分子、原子 （3）分子本身 3.（1）保持物质化学性质的 （2）化学变化中的 （3）化学变化 ，分子可分而原子不能再分 4. 同种；不同种 【课后练习】 基础达标 1. B 2. C 3. B 4. A 5. B 6. C 7. A 8. 氢原子和氧原子 9. 2个氢原子和2个氧原子 10. 在化学变化中，分子可分，原子不可再分 素养达成 11. C（蜡烛燃烧属于化学变化，分子种类改变，其余为物理变化） 12. D（原子在化学变化中不可分，在其他条件下可分） 13. B（同种分子化学性质相同，与物质状态无关） 14. B（化学变化中原子种类、数目均不变） 15. C（空气含氧气、氮气等不同分子，属于混合物） 16. B（分子、原子均可直接构成物质） 17. C 18.B 19. 构成物质的分子种类不同 20. 分子；原子 21. 部分固态非金属单质 能力提升 22.（1）水分子；氢原子、氧原子 （2）原子 （3）化学变化中分子可分，原子不可再分，原子重新组合成新分子 23.（1）错误；水分子在通电的化学变化中可以分裂为氢原子和氧原子 （2）错误；同种原子可能会构成不同的分子，导致化学性质不同 （3）错误；物质受热膨胀是分子间间隔增大，分子本身体积不变 24.（1）物理；酒精分子本身不变，仅分子间间隔变大 （2）化学；酒精分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子 （3）变化前后分子种类是否发生改变 25.（1）②物理;大 (2)① ②过氧化氢分子分裂为氢原子和氧原子，每两个氢原子和一个氧原子结合成一个水分子，每两个氧原子结合成一个氧分子。 ③分子;混合物;由不同种分子构成;氢原子和氧原子 $