3.1分子和原子同步练习-- 2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 聚焦分子原子核心概念，通过基础认知、能力提升、综合探究三层设计，构建从单一概念到实验应用的知识巩固路径，培养化学观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|分子原子定义、性质|单选题直接考查核心知识点（如第1题分子保持化学性质）| |能力提升|微观模型与现象解释|结合微观示意图分析（如第3题电解水模型）| |综合探究|实验设计与实际应用|实验探究题（如第16题分子运动实验）|

3.1 分子和原子 同步练习 2026-2027学年九年级化学新版人教版上册 姓名：___________班级：___________学号：___________ 一、单选题 1．水有自身独特的化学性质，能保持水化学性质的最小粒子是 A．水分子 B．氢原子 C．氧原子 D．氢分子和氧分子 2．下列说法正确的是 A．分子是保持物质性质的最小粒子 B．原子是最小的微观粒子 C．温度计内汞柱液面上升——汞原子体积变大 D．放学回到家中，还未进入厨房就闻到了妈妈炒菜时的香味，说明分子在不断运动 3．水的电解过程可以用如图所示的模型表示，其中能保持氢气化学性质的最小微粒是 A． B． C．   D． 4．下列说法错误的是 A．原子是化学变化中的最小粒子 B．在化学变化中分子可再分，原子不能再分 C．水分子是保持水化学性质的最小粒子 D．同种元素的粒子，质子数一定相同 5．如图是探究微观粒子性质的实验，下列有关说法不正确的是 A．一段时间后图1中的酚酞溶液会变红 B．图2中a比b更快变红，能证明氨气密度比空气密度小 C．若用浸泡过冰水的毛巾捂住图2装置中装有浓氨水的部位，棉花不会变红 D．图2比图1的实验更节约药品，更环保 6．唐诗意境优美，内涵丰富。下列诗句能用“分子在不断运动”解释的是 A．雨打梨花深闭门 B．草色遥看近却无 C．春潮带雨晚来急 D．坐久不知香在室 7．下列关于宏观事实的微观解释，正确的是 A．食物腐烂变质：分子可以自由移动 B．检查气密性（如图）：装置内气体分子数目变多 C．食盐水能导电：溶液中存在自由移动的离子 D．分解产生：分子中含有分子 8．下列事实不能说明物质是由微观粒子构成的是（　　） A．糖块放到水里会逐渐“消失” B．一袋5kg大米中有很多粒米 C．通过先进科学仪器移走硅原子 D．用扫描隧道显微镜获得某种有机分子的图像 9．利用膜的选择性渗透，在加压下使空气通过氧气分离膜，可得富氧空气(如图)。下列说法不正确的是 A．分离膜可阻隔部分氮分子 B．该过程气体的分子种类减少了 C．富氧空气与普通空气的组成元素相同 D．富氧空气中氧、氮分子个数比为1：1 10．载人航天器中处理CO2的另一种方法是将CO2与H2反应，反应的微观示意图如下： 下列说法正确的是 A．该反应是化合反应 B．丁由1个碳原子和4个氢原子构成 C．反应前后原子的种类发生改变 D．甲、乙、丙、丁四种物质都是由分子构成 11．二十四节气是我国古人智慧的结晶，指导着农耕和生活。下列相关说法正确的是 A．惊蛰：春雷乍动，雨水增多。降雨过程中水分子的数目发生了改变 B．春分：昼夜等长，桃花盛开。闻到花香说明分子的质量很小 C．白露：天气转凉，出现露珠。形成露珠时水分子间的间隔变小 D．霜降：气肃而凝，露结为霜。露水结霜过程中水分子的体积变小 12．2026年的春晚哈尔滨分会场冰雪大世界的雪花舞台，将冰雕景观与灯光系统融合，向全球展示了“冰城”的独特魅力，“泼水成冰”的表演更是让人印象深刻。水在结冰的过程中，保持不变的是（　　） A．分子间隔 B．分子种类 C．分子运动速率 D．水的体积 二、非选择题 13．化学与生产和生活密切相关。请回答下列问题。 (1)人类每时每刻都离不开空气，因为空气中的氧气能___________。 (2)俗语道“酒香不怕巷子深”，原因是___________。 14．葡萄酒的酿造是一场微生物与化学物质的“协作之旅”，SO2作为关键的“保鲜卫士”。适量SO2可以增加酒的酸度，使酒更加清爽可口；SO2能够与酒中的氧气反应，从而保护葡萄酒不受氧化，避免酒变质，作为保鲜剂可有效抑制杂菌的滋生和减缓酿酒葡萄的腐烂。4℃时采用不同浓度的SO2对酿酒葡萄进行预处理，4周内，酿酒葡萄的腐烂率如图所示。 (1)如果葡萄酒中二氧化硫的含量过高，打开瓶盖后会闻到刺激性气味，从微观角度解释此现象_______________。 (2)从图中可得出4℃时酿酒葡萄的腐烂率与二氧化硫的含量关系是______。 15．阅读科普短文，回答下列问题。 家用制氧机又称为小型分子筛制氧机，是一种能够从空气中分离出纯度较高的氧气(93%±3%)的设备。 分子筛是一种内部充满微小孔道的颗粒状物质，这些孔道的直径经过精确设计，恰好能让氮气分子被吸附在孔道内，而较大的氧气分子则不易被吸附，从而能富集起来。具体工作流程如下：压缩机将空气吸入并压缩，压缩后的空气进入装有分子筛的吸附塔。此时，大量的氮气分子被分子筛“捕获”，而富氧气体则从出口流出，经过净化后，即可供患者吸入。当一个吸附塔内的分子筛趋于饱和时，系统会自动切换至另一个吸附塔继续工作，同时对饱和的吸附塔进行降压排气，将富集的氮气排回大气中，使分子筛再生。如此循环往复，便能持续产出高浓度氧气。使用制氧机时要远离明火，避免发生火灾。 (1)空气中含量最多的气体是___________。 (2)家用制氧机分离空气的过程属于___________(填“物理变化”或“化学变化”)。 (3)分子筛在工作中，主要吸附的是___________。 (4)使用制氧机时避开明火，从氧气的化学性质来看，原因是___________。 16．某同学设计如下实验探究分子的性质，请回答下列问题。 实验步骤： ①向盛有少量蒸馏水的试管中滴入2～3滴酚酞溶液，振荡，观察现象； ②向上述试管中滴加浓氨水，振荡，观察现象； ③取两个小烧杯A和B，A中加入蒸馏水并滴入酚酞溶液，B中加入浓氨水，用一个大烧杯将A、B两个小烧杯罩在一起，观察现象。 实验现象： (1)步骤①中观察到的现象是______； (2)步骤②中观察到的现象是______； (3)步骤③中观察到的现象是______。 (4)实验结论：______。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《3.1� �分子和原子� 同步练习》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D C D C D C B B D 题号 11 12 答案 C B 1．A 【知识点】分子是保持物质化学性质的最小微粒 【详解】对于由分子直接构成的物质，分子是保持该物质化学性质的最小粒子。 水是由水分子直接构成的，因此保持水化学性质的最小微粒是水分子。氢原子和氧原子是构成水分子的微粒，单独存在时无法保持水的化学性质；氢分子、氧分子分别是保持氢气、氧气化学性质的微粒，和水的化学性质无关，因此B、C、D选项错误。 2．D 【知识点】微粒的观点解释现象、分子是保持物质化学性质的最小微粒、原子是化学变化中最小的粒子 【详解】A.分子是保持物质化学性质的最小粒子，单个分子无法体现物质的物理性质（如颜色、状态等，需大量分子聚集才能表现），因此A错误。 B.原子可再分为质子、中子、电子等更小的微观粒子，不是最小的微观粒子，因此B错误。 C.温度计内汞柱上升是因为温度升高，汞原子之间的间隔变大，汞原子本身的体积不会发生改变，因此C错误。 D.炒菜的香味分子不断做无规则运动，扩散到空气中，因此未进入厨房就能闻到香味，符合分子不断运动的性质，因此D正确。 3．C 【知识点】分子是保持物质化学性质的最小微粒、微粒图像的分析及应用 【详解】由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。氢气由氢分子构成，因此保持氢气化学性质的最小微粒是氢分子。 从电解水的微观过程可知，小灰球代表氢原子，大黑球代表氧原子，氢分子由2个氢原子构成，对应选项C的微粒。 4．D 【知识点】分子、原子的区别与联系、元素的概念、分子是保持物质化学性质的最小微粒、原子是化学变化中最小的粒子 【详解】A.化学变化的微观本质是分子破裂为原子，原子重新组合为新分子，反应前后原子的种类、数目均不变，因此原子是化学变化中的最小粒子，该说法正确。 B.结合化学变化的微观过程可知，化学变化中分子可以拆分，原子不能再分，该说法正确。 C.对于由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子；水由水分子构成，因此水分子是保持水化学性质的最小粒子，该说法正确。 D.“粒子”包含原子、分子、离子等多种微粒，同种元素的粒子质子数不一定相同，例如氧原子（质子数为8）和氧分子（每个分子质子数为16）都属于氧元素对应的粒子，二者质子数不相等，该说法错误。 5．C 【知识点】微粒的观点解释现象、对比实验、微粒的共性 【详解】A、浓氨水挥发的氨分子不断运动到乙烧杯的酚酞溶液中，形成碱性的氨水，使酚酞变红，说法正确。 B、位置更高的a棉花团更快变红，说明氨分子优先向上扩散，可证明氨气密度比空气小，说法正确。 C、冰水冷敷仅会降低温度，减慢氨分子的运动速率，分子不会停止运动，棉花仍会变红，只是速率变慢，说法错误。 D、图2为密闭装置，药品用量少，可避免氨气逸散污染空气，比图1更环保、节约药品，说法正确。 6．D 【知识点】微粒的观点解释现象 【详解】A.雨打梨花是雨滴、梨花的宏观物体的运动，与分子运动无关，错误。 B.草色遥看近却无是距离差异导致的视觉效果，错误。 C.春潮带雨是水流、降雨的宏观机械运动，与分子运动无关，错误。 D.香气分子不断地运动扩散到整个室内，人久居后嗅觉适应感知不到香味，能用分子不断运动解释，正确。 7．C 【知识点】微粒的观点解释现象、分子是保持物质化学性质的最小微粒 【详解】解题思路：结合分子的性质、溶液导电原理、物质的构成规律，逐一分析选项对应关系是否正确： A.食物腐烂属于化学变化，微观本质是分子本身发生改变、生成新分子，与分子自由移动无因果关系，A错误。 B.检查气密性时，手握试管使装置内温度升高，气体分子间间隔变大、压强增大，为了平衡试管内外气压，气体溢出，因此导管口出现气泡。整个过程装置内气体分子数目减少，B错误。 C.溶液导电的原因是存在可自由移动的带电粒子，食盐水里的氯化钠解离出自由移动的Na+和Cl-，因此可以导电，C正确。 D.H2O2是仅由一种物质组成的纯净物，H2O2分子由氢原子和氧原子构成，不含O2分子。H2O2分解生成O2是分子破裂、原子重新组合的结果，D错误。 8．B 【分析】A.糖块放到水里会逐渐“消失”是因为糖分子在水中溶解并分散； B.一袋5Kg大米中有很多粒米，大米是宏观物质，不涉及微观粒子； C.通过先进科学仪器移走硅原子，说明物质由原子构成； D.用扫描隧道显微镜获得某种有机分子的图像，说明物质由分子构成。 【解答】解：A.糖块放到水里会逐渐“消失”是因为糖分子在水中溶解并分散，能说明物质是由微观粒子构成的，故A正确； B.一袋5kg大米中有很多粒米，大米是宏观物质，不能说明物质是由微观粒子构成的，故B错误； C.通过先进科学仪器移走硅原子，说明物质由原子构成，能说明物质是由微观粒子构成的，故C正确； D.用扫描隧道显微镜获得某种有机分子的图像，说明物质由分子构成，能说明物质是由微观粒子构成的，故D正确； 故选：B。 9．B 【知识点】微粒的观点解释现象、空气各成分及其体积分数、微粒图像的分析及应用 【详解】A.左侧共8个氮分子，仅2个能通过分离膜，说明膜可阻隔部分氮分子，描述正确。 B.该过程为物理变化，始终只存在氧分子、氮分子两种分子，分子种类没有减少，描述错误。 C.富氧空气和普通空气的主要成分都是氮气、氧气，组成元素均为氮元素、氧元素，描述正确。 D.根据图示，右侧富氧空气中氧分子、氮分子个数均为2，个数比为，描述正确。 10．D 【知识点】分子、原子的区别与联系、化合反应、微粒图像的分析及应用 【详解】A.化合反应的特点是“多变一”，该反应生成物为H2O和CH4两种物质，不符合化合反应特征，说法错误； B.丁为CH4，一个甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成，选项混淆了物质和分子的宏观、微观描述，说法错误； C.根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变，说法错误； D.甲H2、乙CO2、丙H2O、丁CH4四种物质都是由分子构成的，说法正确。    11．C 【知识点】微粒的观点解释现象、微粒的共性 【详解】A、降雨是水的三态变化，属于物理变化，水分子数目不发生改变，该选项说法错误； B、闻到花香是因为分子在不断运动，与分子质量很小无关，该选项说法错误； C、露珠是水蒸气液化形成的，气态水变为液态水时，水分子间的间隔变小，该选项说法正确； D、露水结霜属于物理变化，水分子本身体积不变，改变的是水分子间的间隔，该选项说法错误。 故选C。 12．B 【分析】根据水在结冰的过程中，水分子的数目和大小不会变化，水分子种类不变，变化的是水分子之间的间隔和分子的排列方式，分子运动速率进行分析。 【解答】解：水在结冰的过程中，是状态的变化，分子本身没有发生变化，即分子种类不变，而分子间隔、分子运动速率和水的体积都发生改变，分子间隔变大，分子运动速率减慢，水的体积膨胀。 故选：B。 13．(1)供给呼吸 (2)分子在不断运动 【知识点】空气中各成分的用途、微粒的观点解释现象 【详解】（1）氧气有供给呼吸、支持燃烧两大核心用途，题干强调人类生存时刻离不开空气，对应氧气供给呼吸的生理作用。 （2）酒精分子会自发做无规则运动，能从酒的存放处扩散到远处，因此即使在巷子深处也能闻到酒香。 14．(1)分子在不断地运动 (2)4℃时，酿酒葡萄在低浓度下储存4周后，低浓度二氧化硫腐烂率最低 【知识点】根据图像分析结论、微粒的观点解释现象 【详解】（1）闻到气味是因为二氧化硫分子在不断地运动，扩散到空气中进入鼻腔，因此可以闻到刺激性气味， （2）略。 15．(1)氮气 (2)物理变化 (3)氮分子 (4)氧气具有助燃性 【知识点】化学变化与物理变化判断、微粒的观点解释现象、空气各成分及其体积分数 【详解】（1）空气组分中氮气的体积分数约为78%，是含量最高的气体。 （2）制氧机分离空气的过程仅实现氮气和氧气的分离，无新物质生成，属于物理变化。 （3）根据题干信息，分子筛的孔道可吸附氮气分子，不易吸附氧气分子，因此主要吸附氮气。 （4）氧气化学性质活泼，可支持可燃物燃烧，接触明火易引发火灾，因此使用时需避开明火。 16．(1)溶液仍为无色 (2)溶液变红 (3)A烧杯中的酚酞溶液变红 (4)分子在不断地运动 【知识点】微粒的观点解释现象 【详解】（1）水不能使酚酞溶液变色，因此向盛有少量蒸馏水的试管中滴入2～3滴酚酞溶液，振荡，可观察到溶液仍为无色；故填：溶液仍为无色。 （2）浓氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，因此向上述试管中滴加浓氨水，振荡，可观察到溶液变红；故填：溶液变红。 （3）B中浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子不断运动，运动到酚酞溶液中，与水反应形成氨水，氨水显碱性，可以使无色酚酞溶液变红色，故可观察到A中酚酞溶液变红，故填：A烧杯中的酚酞溶液变红。 （4）上述实验中，浓氨水和酚酞溶液没有接触，但酚酞溶液变红，说明分子在不断地运动；故填：分子在不断地运动。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $