3.1.2有序的缠绕（教学课件+素材）小学美术鲁教版二年级上册（新教材）

该小学美术课件聚焦《有序的缠绕》第二课时，核心为立体纸板造型与毛线缠绕创意小动物制作。课堂通过复习上节课平面放射缠绕技法，对比平面与立体缠绕差异，搭建从平面到立体的学习支架，引导学生掌握纸板折叠骨架与毛线包裹缠绕综合手法。 其亮点在于以美术表现为核心，通过分步示范（纸板骨架绘制裁剪、毛线有序缠绕、五官装饰修整）和学生范例赏析（小羊、小鸡、小马等），融入创意实践（废旧材料利用）与文化理解（工匠精神），强调安全操作与互评环节，帮助学生提升手工技能与审美判断，为教师提供清晰教学流程和丰富实例支持。

null ART 第二课时 立体纸板造型，毛线缠绕创意小动物 鲁教版（新教材）小学美术二年级上册 《有序的缠绕》 核心素养目标 图像识读：看懂纸板小羊、毛线小鸡的分步制作逻辑，区分平面缠绕与立体包裹缠绕的技法差异。 美术表现：学会纸板折叠立体骨架 + 外部毛线包裹缠绕的综合手法，独立完成 1 个立体缠绕小动物。 审美判断：能从造型完整度、缠绕疏密、色彩搭配三个维度自评互评作品，优化手工细节。 文化理解：在完整手工创作中践行 “巧思、精益求精” 的工匠精神，体会废旧纸板、毛线变艺术品的创意价值。 FIRST 复习回顾，开启立体缠绕创作任务 复习上节课平面放射缠绕技法 上节课我们学会了圆形卡纸放射有序绕线，谁来说一说怎样缠绕才能整齐好看？ 学习纸板小羊立体缠绕第一种范例 我们做纸板小羊，先剪出双层小羊纸板折叠成立体支架，再用毛线缠绕包裹出羊毛。 分析小羊不同缠绕材料的视觉效果 可以用细毛线横向缠绕、蓬松棉包裹、粗红绳竖向缠绕，不同材料做出的小羊毛发质感完全不同。 解读毛线小鸡完整制作流程 椭圆形底板缠绕小鸡，步骤分为备材料→椭圆底板绕线→添加五官鸡冠。 SECOND 赏析全套学生范例 确定创作主题与安全规则 赏析毛线小鸡成品范例 椭圆形纸板全部缠绕橙色毛线，贴上活动眼睛、黄色三角嘴巴和小脚，一只呆萌小鸡就完成了。 赏析其余动物优秀学生作品 课本还给我们参考了条纹小马、彩色小鸟、麻绳小熊，大家可以自由选择喜欢的小动物进行创作。 小组协商创作主题，划分简易分工 独立完成作品，也可以同桌两人合作，一人剪纸板骨架，一人缠绕毛线，互相帮忙提高效率。 重申手工工具安全使用要求 剪刀只裁剪硬纸板，热熔胶由老师帮忙操作，毛线不要缠绕手指，边角废料及时收纳。 THIRD 分步示范立体小动物完整制作全过程 第一步示范：绘制并裁剪立体动物纸板骨架 在硬纸板画出小动物轮廓，双层裁剪，底部折叠卡槽，让纸板可以直立站立，这是作品的稳固底座。 第二步示范：整体有序包裹缠绕毛线 从动物身体一端开始，一圈一圈紧密缠绕毛线，不留大片空白，转角处轻轻拉紧固定，做出毛茸茸的质感。 第三步示范：粘贴五官与装饰细节 缠绕完成后，贴上活动眼睛、卡纸剪出的嘴巴、耳朵、鸡冠、四肢，让小动物神态更加生动可爱。 第四步示范：整体修整加固作品 检查毛线有没有松散脱落，纸板底座是否摇晃，修剪多余线头，整理干净画面，做到精益求精。 FOURTH 作品展示互评、布置课后作业、课时单元小结 班级作品展览，小小工匠分享创作思路 依次上台展示自己的缠绕小动物，说一说用了什么材料、怎样有序缠绕的，其他同学认真欣赏、礼貌点评优点。 解读课本课后独立作业要求 课后作业，运用今天学习的缠绕技法，独立完成一件创意缠绕作品，大胆选用家里废旧毛线、纸盒等材料。 两课时完整复盘，升华工匠精神主题 两节课我们从传统中国结、油纸伞赏析，到平面绕线纹样，再到立体毛线小动物，一根线材通过巧思有序缠绕就能变成精美工艺品，这就是匠人精益求精的可贵品质。 整理全部手工物料，结束课程 将毛线、卡纸、剪刀、胶水全部分类收好，碎纸屑清理干净，养成动手之后整理环境的好习惯。 教师结语 今天大家真正化身心灵手巧的小小工匠，用平平无奇的硬纸板搭建立体骨架，再通过有序包裹缠绕毛线，创造出一只只憨态可掬的小羊、小鸡、小马、小熊。我们不仅熟练掌握了放射缠绕、立体包裹缠绕两种核心手工技法，更深刻理解了 “巧思” 与 “精益求精” 的匠人内涵。一根简单的线材，依靠耐心、秩序与创意就能焕发生命力，希望同学们在今后做任何事情都能像手工艺匠人一样，认真细致、持之以恒，发现生活材料里无穷的创作乐趣。 BYE 感谢观看 稻小壳演示 鲁教版（新教材）小学美术二年级上册 过去的未来 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 245671.67 XXX - 酷我音乐 $