4.2.2春节蒸大馍（教学课件+素材）小学美术鲁教版二年级上册（新教材）

该小学美术课件聚焦《春节蒸大馍》第二课时，核心教授搓、压、剪面塑技法及兔子花馍制作。通过复习上节课花馍造型、材料、色彩特点导入，衔接技法分步讲解与四步制作流程（揉形、组合、装饰、压花），构建从旧知到实操的学习支架。 其亮点在于融合文化理解与艺术表现，通过复刻传统花馍制作理解春节祈福文化，分步流程图助力掌握技法。采用造型对称度等三维互评与小组“花馍宴”搭建，培养审美感知与创意实践。学生提升动手能力与文化认同，教师获得清晰教学流程与评价工具。

null ART 第二课时 学习面塑技法，制作小兔子花馍 鲁教版（新教材）小学美术二年级上册 《春节蒸大馍》 核心素养目标 图像识读：看懂搓、压、剪三种面塑手法示意图，读懂兔子花馍四步分步制作流程图，理清形体组合的先后顺序。 美术表现：熟练运用搓、压、剪基础技法，独立完成黏土兔子花馍的揉形、拼接、装饰、压花全套操作，学会用小纹样美化作品。 审美判断：对比自己与同学的兔子花馍，从形体对称、色彩搭配、纹样装饰三个维度进行简单互评。 文化理解：复刻传统花馍制作过程，理解面塑手工承载的春节祈福文化，能够小组合作搭建 “花馍宴”，用手工烘托节日氛围，回应单元大问题。 FIRST 复习回顾，开启技法实操课堂 复习上节课花馍三大艺术特点 谁还记得上节课我们总结的花馍造型、材料、色彩分别有什么特点？ 解读活动二技法学习任务 本节课先学习花馍花纹的三种核心制作方法：搓、压、剪。 分步讲解第一种手法 —— 搓 搓就是把黏土放在手心来回揉搓，搓出长条、水滴形，用来做花瓣、枝条。 讲解压、剪两种面塑手法 压是用工具把黏土压成薄片做花朵；剪是用塑料剪刀修剪花纹边缘，三种手法组合就能做出漂亮装饰。 SECOND 拆解兔子花馍四步完整制作流程 解读活动三创作任务 我们结合刚刚学会的搓压剪手法，尝试独立制作一款花馍，我们选择最简单可爱的小兔子花馍。 讲解第一步：揉搓基本形体 第一步用白色黏土揉搓椭圆形兔子身体，再搓两个小小的水滴形耳朵基底。 讲解第二步：拼接组合形体 第二步把两个小耳朵粘贴在椭圆身体上方，按压牢固，初步拼出小兔子轮廓。 讲解第三步、第四步装饰压花收尾 第三步用绿色黏土搓叶子、黄色黏土搓小花；第四步按压固定在兔子额头，点上眼睛，兔子花馍就完成了。 THIRD 学生自主动手创作 教师巡回指导 强调黏土工具安全使用规则 剪刀不要对着他人，黏土不揉进眼睛、不入口，边角废料统一放进小收纳盒。 注意安全 学生独立完成兔子花馍完整制作 按照揉形 — 组合 — 装饰 — 压花四步顺序慢慢制作，耳朵尽量左右对称。 个性化创意拓展装饰作品 完成基础兔子的同学，可以用搓长条、压薄片的方法多加几朵小花、藤蔓，模仿课本花馍的繁复装饰风格。 解读课后小组合作作业要求 作业要求，课后和小组成员一起做多只兔子，拼摆成一桌热闹的 “花馍宴”。 FOURTH 作品展示互评，两课时整体总结结课 集体搭建班级兔子花馍宴展示台 把所有人做好的兔子花馍集中摆放在展示托盘里，拼成满满一桌年味花馍大餐。 开展作品互相审美点评 我们从造型对称度、花纹丰富度、色彩整洁度三个方面互相说一说同伴作品的优点。 两课时全课系统复盘升华主题 这两节课我们认识了春节蒸花馍的传统民俗，赏析了多款寓意吉祥的民间面塑，学会了搓、压、剪三种面塑手法，亲手制作了兔子花馍，真正用面塑美术形式烘托了春节年味儿，回答了单元核心问题。 清理工具垃圾，文明结束课程 拆分剩余黏土、收好工具、擦干净桌面，做传统文化小小传承人。 教师结语 本节课我们系统学习了民间花馍三大制作手法：搓、压、剪，跟着课本分步流程图，用超轻黏土模拟传统面团，独立完成了小兔子主题花馍的立体造型创作。大家在实操中练习了形体揉捏、对称拼接、花纹压饰的技巧，体会到民间面塑饱满可爱的造型美感。课后大家可以以小组为单位，多制作几只不同样式的小花馍，组合成一桌年味十足的 “花馍宴”，用亲手制作的传统面塑作品装点环境，继续感受传统民俗美术独有的节日魅力。 BYE 感谢观看 稻小壳演示 鲁教版（新教材）小学美术二年级上册 过去的未来 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 245671.67 XXX - 酷我音乐 $