3.1.1有序的缠绕（教学课件+素材）小学美术鲁教版二年级上册（新教材）

该小学美术课件聚焦“有序的缠绕”，核心是赏析中国结、油纸伞等传统缠绕艺术，学习圆形齿边底板放射式有序缠绕步骤。课堂以《我是小工匠》单元导入，结合纪录片《我在故宫修文物》背景与中国结小诗，搭建传统非遗与匠人精神的学习支架。 其亮点在于通过审美感知引导学生分辨有序与杂乱缠绕的美感差异，以艺术表现落实放射式缠绕分步示范与实操，借文化理解渗透非遗手工艺与工匠精神。采用赏析探究、分步示范法，学生能提升审美与动手能力，教师可依托清晰结构高效教学。

null ART 第一课时 赏析缠绕传统艺术，学习平面规则缠绕纹样 鲁教版（新教材）小学美术二年级上册 《有序的缠绕》 核心素养目标 图像识读：欣赏中国结、油纸伞缠线、彩色立柱缠绕作品，发现线材有序排列、重复对称的视觉规律。 美术表现：掌握圆形齿边底板放射式有序缠绕的完整步骤，独立完成 1 件平面绕线装饰纹样。 审美判断：分辨杂乱缠绕与有序缠绕的美感差异，理解 “秩序感” 是缠绕手工艺的核心审美要点。 文化理解：知晓中国结、油纸伞属于传统非遗手工艺，体会匠人精益求精的工匠精神。 FIRST 开篇导入，走进 “我是小工匠” 主题 开启《我是小工匠》新单元学习 结束第二单元爱我家园的学习，今天我们进入第三单元，化身小小手工艺匠人，学习传统手艺。 解读单元情境与纪录片背景 单元以纪录片《我在故宫修文物》为背景，文物修复师用耐心与巧手修复国宝，匠人精神就是巧思与精益求精。 出示本课课题《有序的缠绕》 第三单元第一课《有序的缠绕》，我们就用一根小小的毛线、彩绳，做出富有秩序美的手工作品。 品读中国结小诗，感悟传统文化 书上这首小诗赞美中国结传承千年，丝线有序缠绕，承载着美好的寓意与中式韵味。 SECOND 赏析三类缠绕作品，寻找秩序规律 解读活动一探究任务 活动一要求我们观察三件缠绕作品，猜猜它们的制作方法，找找线材缠绕的秩序。 赏析彩色立柱缠绕装置 左侧这组立柱，用不同颜色线段一层层横向缠绕，色块整齐排列，视觉非常规整。 赏析油纸伞骨架彩线缠绕纹样 油纸伞伞骨从中心向外放射拉线，线条交叉形成对称几何花纹，是典型的放射式有序缠绕。 思考观察与发现思考题 大家说一说，油纸伞上的彩线按照什么样的顺序缠绕，才会这么好看？ THIRD 拆解圆形平面缠绕制作步骤，分步示范 解读活动二基础缠绕学习任务 活动二，最简单的圆形底板缠绕法，跟着示意图一步步学习。 讲解第一步：裁剪圆形齿边底板 先在硬卡纸上画一个大圆，沿着外圈剪出一圈三角形小锯齿，用来卡住线头防止滑落。 讲解第二步：定点斜向拉线打底 在锯齿任意两个缺口之间斜拉一根毛线，对角固定，作为放射缠绕的起始框架。 讲解第三、四步循环放射缠绕成型 顺着锯齿缺口一圈圈依次缠绕，线条从圆心向外均匀散开，最后就得到对称的放射花纹。 FOURTH 课堂实操、课时小结、布置第二课时工具 课堂实操，完成平面圆形缠绕纹样 拿出圆形卡纸、剪刀、彩绳，先剪齿边，再用放射法完成有序缠绕，注意线条疏密均匀。 预告第二课时立体缠绕小动物创作内容 下一节课我们学习立体纸板造型缠绕，做出小羊、小鸡、小熊可爱毛线小动物。 梳理第一课时全部知识点 这节课我们欣赏了中国结、油纸伞传统缠绕非遗，学会了圆形底板放射式有序平面缠绕，懂得了缠绕艺术贵在整齐、有秩序。 整理工具，告知下节课所需材料 收好剪刀、彩绳、卡纸，下节课准备硬纸板、热熔胶、活动眼睛、彩纸，用来做立体缠绕小动物。 教师结语 本节课我们化身小小工匠，领略了中国结、油纸伞这些传统手工艺里有序缠绕的独特美感，读懂了匠人追求整齐、对称、精致的匠心精神。同时跟着课本分步示意图，熟练掌握了圆形齿边底板放射状绕线的平面制作方法，明白了 “有序” 是缠绕作品美观的关键。下一节课，我们将升级难度，在立体纸板造型上缠绕毛线，制作毛茸茸的小动物手工作品，继续感受线材手工创作的乐趣。 BYE 感谢观看 稻小壳演示 鲁教版（新教材）小学美术二年级上册 过去的未来 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 245671.67 XXX - 酷我音乐 $