1.4.3弯曲的水波（教学课件+素材）小学美术鲁教版二年级上册（新教材）

该小学美术课件是鲁教版二年级上册《弯曲的水波》第三课时，聚焦平面创意美化与立体山水剪贴综合创作。通过复习上节课水墨技法，赏析吴冠中《高桥》等作品，搭建从平面点线面色彩运用到立体三步制作的学习支架。 其亮点在于融合审美感知与艺术表现，通过赏析现代水墨与彩色综合作品，引导学生完成平面创意画与立体山水剪贴，深化文化理解。采用分步实操与小组互评，助力学生提升创作能力与传统山水认知，为教师提供清晰教学流程与评价维度。

null ART 第三课时 平面创意美化 + 立体山水剪贴综合创作 鲁教版（新教材）小学美术二年级上册 《弯曲的水波》 核心素养目标 图像识读：赏析吴冠中《高桥》等作品，理解点、线、面、色彩、墨色干湿组合美化画面的方法，看懂立体山水画三步制作流程。 美术表现：完成带色彩装饰的平面水波作品，独立剪贴、拼摆制作卡纸水墨立体山水水波场景。 审美判断：评价平面作品色彩搭配、疏密构图，评判立体作品层次与空间美感。 文化理解：感悟中国山水画平面写意到立体造型的转化，深化传统山水文化认知。 FIRST 复习水墨旧知，开启第三课时综合创作 回顾上节课两种水墨画水技法 上节课我们用毛笔手绘、水盆拓印两种水墨方法画了水波，谁简单说一说操作要点？ 解读活动三平面创意创作要求 今天先完成活动三，给水波加入点、线、面和色彩，用浓淡干湿线条组合，让画面更丰富。 赏析吴冠中《高桥》现代水墨作品 这幅是吴冠中先生 2007 年《高桥》，用简练墨块、曲线表现山坡与流水，极简又充满想象力。 赏析《自然之声》彩色综合作品 这幅作品搭配了蓝色、橙色大块色彩，不同方向排线线条组成山坡和水流，层次感特别强。 SECOND 平面作品创作学习与实操 学习课本学生平面水波范例 课本给我们两幅学生优秀作品，《水波》用交错网格曲线，《云水间》用卷曲祥云水纹，线条排布饱满有序。 拆解平面美化三大要素 第一，线条要有浓淡干湿变化； 第二，添加小点、短线、色块做点线面装饰； 第三，搭配水彩颜料丰富色彩。 学生自主完成平面水波创意画 在之前水墨底稿基础上添画线条、点饰、涂色，打造属于自己的创意水波平面作品。 平面作品小组内互评赏析 小组内互相看一看，点评线条疏密、色彩搭配、画面整洁度，选出小组最优作品。 THIRD 学习活动四立体山水画制作步骤 出示活动四立体手工学习任务 平面作品完成后，我们挑战更高难度的活动四，用剪贴、添画做一幅立体山水水波画。 梳理立体画全部工具材料 需要宣纸、卡纸、墨汁、国画颜料、毛笔、剪刀、双面胶，大家对照清单检查材料是否齐全。 分步讲解立体山水画三步流程 第一步联想山石形态墨笔添画；第二步沿着轮廓剪下山石，粘贴在底卡纸上；第三步拼摆组合，弯折纸条做立体水波。 赏析成品《愚公移山》立体山水画范例 这就是最终完成的立体作品，高低错落的卡纸山峰，卷曲纸条做成流动水波，还添加了小人物点缀故事。 FOURTH 立体创作、作业布置、课堂整体复盘 学生分步动手制作立体山水作品 大家按照三步法先画山石、再剪裁粘贴、最后做弯曲水波纸条，老师逐个指导折叠固定。 完成全课作业布置 课本课后作业要求，用卡纸和墨汁创作一幅完整立体山水画，没有完成的可以回家继续完善。 三课时完整知识点大盘点 我们三节课依次完成了古文物水纹赏析、水墨线条与拓印画水、平面色彩创意、立体山水剪贴四大板块。 清理所有物料，课堂圆满结束 剪下来的碎卡纸全部扔进垃圾桶，毛笔清洗干净，胶水剪刀收纳整齐，保持教室干净整洁。 教师结语 今天我们完成了《弯曲的水波》整节课所有学习内容，先是用点线面和色彩美化了平面水波画作，又挑战了趣味十足的卡纸立体山水画。从南宋古画、明清瓷器上的传统水波纹样，到齐白石、吴冠中大师的水墨山水，再到我们自己手中的笔墨、剪刀、卡纸，我们用不同美术形式表现同一种自然美景 —— 流动弯曲的水波。大自然里一条小河、一阵涟漪，都藏着无穷的美术灵感，希望大家今后多多观察身边自然，发现更多线条与造型之美。 BYE 感谢观看 稻小壳演示 鲁教版（新教材）小学美术二年级上册 过去的未来 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 245671.67 XXX - 酷我音乐 $