2.4.1安全回家路（教学课件+素材）小学美术鲁教版二年级上册（新教材）

该小学美术课件聚焦《安全回家路》第一课时，核心为认识交通标识分类（黄警告、红禁令、蓝指示）及立体手工制作。通过回顾上一课《校园小导游》的地图路线规划，自然过渡到交通标识学习，构建从路线规划到安全标识的知识支架。 其亮点在于以“图像识读”区分标识特征，“美术表现”落实“画、剪、粘、摆”四步手工技法，结合“文化理解”渗透安全意识。通过分类讲解与分步实操，学生能独立完成立体标识，提升审美感知与动手能力，教师可借助清晰流程高效开展教学。

null ART 第一课时 认识交通标识，学习立体交通标牌手工制作 鲁教版（新教材）小学美术二年级上册 《安全回家路》 核心素养目标 图像识读：能区分警告、禁令、指示三类交通标志的外形、颜色差异，说出课本里每个标识代表的安全规则。 美术表现：熟练掌握 “画、剪、粘、摆” 四步手工技法，独立完成至少 2 个立体手持交通小标识。 审美判断：辨别不同标识色彩、形状的设计逻辑，理解符号简洁醒目、方便快速识别的设计美感。 文化理解：知晓交通标识守护出行安全的作用，树立遵守交通规则、平安回家的安全意识。 FIRST 单元回顾，导入新课《安全回家路》 回顾上一课《校园小导游》知识点 上节课我们学习绘制了校园导游图，学会用地图规划行走路线，今天我们学习第 4 课《安全回家路》，用手工守护放学路上的安全。 朗读课题与课文导入语 课本告诉我们，回家路上的各类标识会传递重要信息，帮助我们自觉遵守交通规则，保障出行安全。 整体浏览课本上全部生活交通标识 页面中间一排就是马路上常见的交通标志，颜色、形状各不相同，作用也不一样。 给交通标志做简单分类 黄色三角形是提醒注意的警告标志，红色圆圈是禁止行为的禁令标志，蓝色圆形是指引方向的指示标志。 SECOND 逐一认读标识含义，解读活动一课堂任务 解读活动一课堂探究要求 活动一任务是比一比谁认识的标识更多，动手试着制作几个常见交通标识。 逐个讲解警告类黄色三角标识 黄色带黑边三角形，慢行标志提醒减速，双向会车标志提醒小心对向车辆，十字路口标志注意横向来车。 逐个讲解禁令类红色圆形标识 红圈斜杠代表禁止，禁止鸣喇叭、禁止行人通行、禁止驶入，看到就要立刻遵守规则。 逐个讲解指示类蓝色圆形标识 蓝色圆形用来指引方向，直行、机动车行驶、停车场向下指示，告诉我们可以怎么走。 THIRD 拆解四步手工制作流程，分步讲解操作要点 认识标识制作完整四步流程图 立体标识完整做法，一共四步：画、剪、粘、摆，我们一步一步来学习。 讲解第一步：画轮廓 第一步在画纸上画出圆形、三角形的标识外框，再画上内部箭头、图案，涂色区分红、黄、蓝底色。 讲解第二步：裁剪图形 沿着画好的黑线慢慢剪下来，注意边角剪整齐，圆形和尖角都不要剪破。 讲解第三步：粘贴固定 把剪好的标识背面涂上胶水，牢牢粘在小木棍顶端，胶水只涂少量，避免溢出弄脏画面。 FOURTH 课堂实操练习、课时小结、布置下节课工具 课堂随堂动手制作 1—2 个简易标识 拿出彩纸和铅笔，先画好慢行、直行两个标志，完成绘画和裁剪两步操作。 预告第二课时活动二立体场景创作任务 下节课我们进入活动二，用今天做好的交通标识，搭建完整 “回家的路” 立体马路场景。 梳理本课时全部学习要点 这节课我们分清了黄警告、红禁令、蓝指示三类交通标志，学会了画、剪、粘、摆制作立体标牌，懂得了识别标识保护自身安全。 整理工具，告知下节课所需材料 收好剪刀、彩纸，下节课带硬卡纸、彩笔、小纸盒、废旧布料，用来搭建马路和楼房场景。 教师结语 这节课我们认识了马路上最重要的三类交通标志：黄色三角形提醒我们注意危险，红色圆圈告诉我们禁止危险行为，蓝色圆形指引我们正确通行方向。同时跟着课本四步示意图，学会了画、剪、粘、摆制作立体手持交通小标牌。小小的交通符号不仅是美术设计作品，更是守护我们平安放学的安全卫士。下一节课，我们就用亲手做好的交通标识，搭建一条完整、规范、安全的 “回家之路” 立体场景。 BYE 感谢观看 稻小壳演示 鲁教版（新教材）小学美术二年级上册 过去的未来 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 245671.67 XXX - 酷我音乐 $