精品解析：辽宁省沈阳市铁西区 2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷

辽宁省沈阳市铁西区 2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷 （时间：50分钟 满分：70分） 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘⋯⋯这说明（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活是复杂多变的 C. 社会生活是一成不变的 D. 社会中的人是孤立存在的 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中列举农村、工厂、商场等不同场景及人们的活动，展现社会生活的多样性，体现社会生活是丰富多彩的，故A说法正确； B：题干主要强调社会生活场景的多样性，并未体现复杂多变，故B不符合题意； C：社会生活是发展变化的，不是一成不变的，故C说法错误； D：个人是社会的有机组成部分，社会中的人不是孤立存在的，故D说法错误。 2. 婴儿时期，我们在父母的怀抱中牙牙学语、蹒跚习技；学生时期，我们在老师的引领下诵读课堂、行走天地。从婴儿时期到学生时期的变化说明（ ） A. 我们的成长可以离开社会的支持 B. 我们的成长是不断社会化的过程 C. 每个人都能成为合格的社会成员 D. 每个人都能决定社会的存在和发展 【答案】B 【解析】 【详解】A：人的生存和发展离不开社会，我们的成长需要社会提供的物质支持和精神滋养，故A说法错误； B：“我们在父母怀抱、老师引领下成长”，体现个体通过学习社会知识、掌握社会技能，逐渐成为社会成员，说明成长是不断社会化的过程，故B说法正确； C：“每个人都能”说法过于绝对，成为合格社会成员需要个人努力和社会条件，故C说法错误； D：“都能决定”说法过于绝对，个人不能决定社会的存在和发展，个人可能影响社会的存在和发展，故D说法错误。 3. “人不学，不知义。”在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观。这体现了在社会生活中我们（ ） A. 学习生活技能 B. 学习扮演社会角色 C. 学习行为规范 D. 学习完善社会规则 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干主要涉及道德、法律及价值观的形成，未提及劳动技能或自理能力等生活技能，故 A 说法不符合题意； B：题干强调的是行为准则和价值观念的学习，而非特定社会身份或角色的扮演，故 B 说法不符合题意； C：题干中“了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范”等内容均属于社会行为规范的范畴，体现了学习行为规范的过程，故 C 说法符合题意； D：个人在社会化过程中主要是学习和遵守既有的社会规则，而非完善社会规则，故 D 说法错误。 4. 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。下列选项中属于亲社会行为的是（ ） ①参加法治宣传公益活动 ②收看新闻关心国家发展 ③看球赛时给对手喝倒彩 ④与同学合作完成手抄报 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：参加法治宣传公益活动是服务社会、奉献社会的表现，有利于弘扬法治精神，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：收看新闻关心国家发展是关注社会、了解社会的表现，体现了社会责任感，属于亲社会行为，故②符合题意； ③：看球赛时给对手喝倒彩是不文明、不尊重他人的行为，违背了道德要求，不属于亲社会行为，故③不符合题意； ④：与同学合作完成手抄报是互助合作、融入集体的表现，有利于建立良好的人际关系，属于亲社会行为，故④符合题意； 5. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，下列古语与其体现的道德要求对应正确的是（ ） 序号 古语 道德要求 A 赠人玫瑰，手有余香。 诚实守信 B 己所不欲，勿施于人。 举止端庄 C 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 助人为乐 D 人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。 文明有礼 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A：“赠人玫瑰，手有余香”体现的是关爱他人、助人为乐，而非诚实守信，故 A 说法错误； B：“己所不欲，勿施于人”体现的是换位思考、尊重他人，而非举止端庄，故 B 说法错误； C：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”体现的是语言文明、以礼待人，而非助人为乐，故 C 说法错误； D：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”强调了礼的重要性，体现的是文明有礼，故 D 说法符合题意； 6. 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。下列做法有助于我们养成亲社会行为的有（ ） ①主动了解社会，关注社会变化发展 ②遵守社会公德，积极融入社会生活 ③热心帮助他人，积极投身社会实践 ④专注校内学习，拒绝参加课外活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：主动了解社会，关注社会变化发展，有利于我们感受社会生活，养成亲社会行为，故①说法正确； ②：遵守社会公德，积极融入社会生活，是亲社会行为的具体表现，故②说法正确； ③：热心帮助他人，积极投身社会实践，有利于在实践中养成亲社会行为，故③说法正确； ④：专注校内学习，拒绝参加课外活动，不利于融入社会，阻碍亲社会行为的养成，故④说法错误。 7. 网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。做负责任的网络参与者，下列做法正确的有（ ） ①随意宣泄负面情绪 ②文明互动理性表达 ③不泄露他人的隐私 ④不制造和传播谣言 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：随意宣泄负面情绪会污染网络环境，违背网络道德，是不负责任的表现，故①说法错误； ②：文明互动理性表达有利于构建和谐网络空间，符合网络交往的要求，故②说法正确； ③：不泄露他人的隐私尊重了他人的合法权益，是遵守法律和维护他人隐私权的表现，故③说法正确； ④：不制造和传播谣言维护了网络秩序，是遵守网络规则、恪守道德法律的要求，故④说法正确； 8. 在社交媒体上，我们随时能看到远方朋友的新动态，庆祝他们的生活里程碑，参与实时的视频聊天……互联网像是一张巨网，将世界各地的人紧密地连接在一起。这体现出网络（ ） A. 可以解决生活中的所有问题 B. 使人际交往更方便快捷 C. 能满足我们的所有需求 D. 能够提高社会治理水平 【答案】B 【解析】 【详解】A：网络虽然便利，但不能解决生活中的所有问题，该说法过于绝对，故 A 说法错误； B：题干中“随时能看到远方朋友的新动态”“参与实时的视频聊天”等描述，体现了网络打破了时空限制，使人际交往更方便快捷，故 B 符合题意； C：网络能满足部分需求，但不能满足我们的所有需求，该说法过于绝对，故 C 说法错误； D：题干主要讲述网络对个人交往的影响，未涉及社会治理水平的内容，故 D 不符合题意； 9. 在学习了《文明有礼》一课后，同学们围绕怎样做文明有礼的人展开了讨论。下列观点正确的有（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：邻里之间以礼相待、和睦相处，是友善待人、文明有礼的体现，符合文明有礼的要求，故①说法正确； ②：与人相处确实需要尊重对方，但盛气凌人是傲慢无礼、不尊重他人的表现，违背文明有礼的要求，故②说法错误； ③：丢弃垃圾时分类投放，是遵守公共秩序、举止文明的表现，符合文明有礼的要求，故③说法正确； ④：参加升旗仪式时庄严肃穆，是遵守国家礼仪、尊重国家的表现，符合文明有礼的要求，故④说法正确； 10. 2025年3月，由中央网信办主办的2024中国正能量网络精品征集展播活动结果揭晓，50件十佳网络精品及499件网络精品脱颖而出，充分发挥了正能量激励人、鼓舞人、引领人的重要作用。这一活动有利于（ ） ①营造清朗网络空间 ②网络公共空间高扬主旋律 ③培育健康网络文化 ④杜绝网络中的不文明现象 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：开展正能量网络精品征集展播活动，有利于净化网络环境，营造清朗网络空间，故①符合题意； ②：正能量作品传播主流价值观，有利于在网络公共空间高扬主旋律，故②符合题意； ③：推广优秀网络精品，有利于培育健康向上的网络文化，故③符合题意； ④：该活动有利于减少网络中的不文明现象，但“杜绝”说法过于绝对，不可能完全消除，故④说法错误。 11. 在公共场所我们会看到一些宣传标语，如公交站的“自觉排队，文明乘车”，电影院的“对号入座，请勿喧哗”。这些标语告诉我们（ ） A. 调节人们行为的社会规则只有纪律 B. 维护社会秩序，只能依靠道德谴责 C. 社会生活需要秩序，维护秩序靠规则 D. 不遵守社会规则，就会受到法律制裁 【答案】C 【解析】 【详解】A：社会规则包括道德、纪律、法律等，不仅仅是纪律，故 A 说法错误； B：维护社会秩序需要道德、法律等多种手段共同作用，不仅仅依靠道德谴责，故 B 说法错误； C：题干中的标语属于社会规则，旨在维护公共场所秩序，说明社会生活需要秩序，维护秩序靠规则，故 C 说法符合题意； D：社会规则包括道德、纪律等，违反道德或纪律不一定受到法律制裁，只有违反法律才会受到法律制裁，故 D 说法错误； 12. 2025年10月15日，第三次“中国好人榜”发布。在“诚实守信好人”中，有一诺千金十七载、在深山为烈士守墓的靳宗友；有55载不改承诺、甘作乡亲健康守护者的乡村医生张世芳……发布“诚实守信好人”的先进事迹有利于（ ） ①引导公民树立诚信意识 ②弘扬中华民族传统美德 ③营造诚实守信社会风尚 ④杜绝弄虚作假行为发生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：发布诚实守信好人事迹，发挥榜样示范作用，有利于引导公民树立诚信意识，故①符合题意； ②：诚实守信是中华民族的传统美德，宣传先进事迹有利于弘扬中华民族传统美德，故②符合题意； ③：宣传正能量有利于营造诚实守信社会风尚，促进社会文明进步，故③符合题意； ④：“杜绝”说法过于绝对，发布事迹有利于减少弄虚作假行为，但不能完全杜绝，故④说法错误。 13. “心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。下列行为中，能够体现遵守规则的是（ ） A. 在图书馆，不顾他人大声朗读 B. 在公园里，乱涂乱画公共设施 C. 过马路时，没有车就能闯红灯 D. 在医院里，按“一米线”排队 【答案】D 【解析】 【详解】A：在图书馆应保持安静，大声朗读扰乱了公共秩序，是不遵守规则的表现，故 A 说法不符合题意； B：乱涂乱画公共设施是破坏公物的不文明行为，违反了社会规则，故 B 说法不符合题意； C：闯红灯违反了交通法规，存在安全隐患，是缺乏规则意识的表现，故 C 说法不符合题意； D：在医院按“一米线”排队，自觉维护公共秩序，体现了遵守规则，故 D 说法符合题意。 14. 友善，就是待人热情友好，与人为善。友善待人，要求我们（ ） ①不讲原则，事事忍让 ②求同存异，宽容他人 ③将心比心，换位思考 ④回避交往，拒绝合作 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友善待人的要求。 ①：友善不等于无原则忍让，事事忍让可能纵容错误行为，故①说法错误； ②：求同存异、宽容他人是友善待人的重要表现，符合尊重差异的要求，故②符合题意； ③：将心比心、换位思考是践行友善的关键方法，能促进相互理解，故③符合题意； ④：回避交往、拒绝合作违背友善本质，会阻碍人际和谐，故④说法错误； 故本题选C。 15. 我国是社会主义法治国家，推进法治中国建设每个公民都是主角。作为中学生，我们应（ ） ①传承中华优秀传统法律文化 ②养成尊法学法守法用法的习惯 ③完善中国特色社会主义法律体系 ④树立法治观念提高依法办事能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：传承中华优秀传统法律文化有利于弘扬法治精神，符合中学生身份，故①说法正确； ②：中学生要提高法治意识，养成尊法学法守法用法的习惯，故②说法正确； ③：完善法律体系是国家立法机关的职责，中学生无权立法，故③说法错误； ④：树立法治观念和提高依法办事能力是建设法治国家对公民的要求，故④说法正确。 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 阅读材料，回答问题。 人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。某校八年级开展“走进社会生活”实践活动，同学们在亲身体验中感受社会生活。 【观看阅兵式】2025年9月3日，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日。在北京天安门举行了盛大的阅兵活动。同学们通过网络直播观看了阅兵仪式，共同见证了这一激动人心的历史时刻。 （1）材料中同学们是通过哪种方式认识社会生活的？ 【参观博物馆】周末，同学们走进中国铁路陈列馆，展开了一场穿越百年的探索。从百年前的老蒸汽机车，到新中国成立后国产的内燃机车，再到现代的高铁，同学们直观地见证了中国铁路从蒸汽时代到电气化时代的伟大跨越，深刻感知了社会生活的变迁。 （2）中国铁路的百年发展，体现了社会生活具有怎样的特点？ 【争当志愿者】中秋假期，同学们作为志愿者走进社区敬老院，开展“中秋送暖”慰问活动。同学们与老人们温情互动，为他们送去节日祝福与浓浓暖意，共同度过了一个温暖而有意义的中秋佳节。 （3）结合所学知识回答，开展志愿者慰问活动对于个人和社会有何意义？ 【个人与社会】活动结束后，同学们交流了自己的感受： 在学校里，我是中学生，与同学们共同观看阅兵式，见证祖国发展； 在博物馆，我是参观者，在铁路交通发展的历史中，感知社会变迁； 在敬老院，我是志愿者，为老人们送去祝福与暖意，服务奉献社会⋯⋯ （4）在同学们的交流中，你能感受到个人与社会具有怎样的关系？（答出两点） 【答案】（1）通过网络方式。 （2）社会生活是不断发展变化的。 （3）对个人：养成亲社会行为，提升自身价值；对社会：促进社会和谐，传递正能量。 （4）①个人是社会的有机组成部分；②人的成长离不开社会。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查认识社会生活的途径的相关知识，并且要结合观看阅兵式材料，需要对材料内容进行提炼； “同学们通过网络直播观看了阅兵仪式”，可知同学们是通过网络方式认识社会生活。 【小问2详解】 从设问中可知要考查社会生活特点的相关知识，并且要结合中国铁路发展材料，需要对材料内容进行提炼； “从百年前的老蒸汽机车，到建国后国产的内燃机车，再到现代的高铁”，可知社会生活是不断发展变化的。 【小问3详解】 从设问中可知要考查亲社会行为意义的相关知识，并且要结合敬老院志愿慰问活动材料，需要对材料内容进行提炼； “同学们作为志愿者走进社区敬老院开展慰问活动”，可知个人在服务社会中能够养成亲社会行为，提升自身价值。 志愿者为老人送去温暖、传递关爱，可知志愿活动能够传递正能量，促进社会和谐。 【小问4详解】 从设问中可知要考查个人与社会关系的相关知识，并且要结合同学们不同场景身份体验的材料，需要对材料内容进行提炼； 在学校、博物馆、敬老院中同学们扮演不同身份，承担不同责任，可知个人是社会的有机组成部分。 同学们在不同社会场所体验、学习、成长，可知人的成长离不开社会。 17. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。某校八年（1）班召开了“遵守社会规则”主题的班会，请你参与并完成以下任务。 【情境呈现·知规则】 情境一 周一早晨，小哲穿着整洁的校服走进地铁站。在拥挤的车厢里，他看到一位老人上车，便立刻起身，轻声说道：“爷爷，您坐这儿。” 情境二 小区新贴了禁止高空抛物的法律宣传海报。小欣回家看到后，特意提醒家人：“爸妈，我们清理一下窗台的杂物，避免意外坠落伤人。” （1）社会生活离不开规则，上述情境分别体现了哪一社会规则？ （2）结合所学知识，谈一谈社会规则和社会秩序的关系是怎样的？ 【辩论大赛·明规则】 （3）请你选择一位同学的观点，并运用所学知识进行说明。 【今日说法·守规则】 法治案例：列车即将发车，两名乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十日的处罚。 （4）运用“提升法治素养”相关知识回答，我们应如何树立法治观念。（答出一点即可） 【答案】（1）情境一：道德；情境二：法律。 （2）①社会规则明确社会秩序的内容；②社会规则保障社会秩序的实现。 （3）选小文：观点错误，遵守社会规则，既需要他律，也需要自律。我们要发自内心地敬畏规则，把规则作为自己行动的准则，将规则内化于心、外化于行，仅靠外在约束不足以让所有人都自觉遵守社会规则。 选小远：观点错误。理由：规则不是一成不变的。随着社会发展和社会生活的变迁，部分规则需要制定、废除或者调整完善，让规则更加贴合社会实际、符合公众利益，我们应当积极参与规则的改进与完善，推动规则不断发展。 （4）增强法治意识，依法规范自身行为；发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律，将法治精神融入日常行为中；等等。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查社会规则的形成和种类，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 车厢里给老人让座，可知道德； 禁止高空抛物的法律宣传海报，可知法律。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 选小文：观点错误，遵守社会规则，既需要他律，也需要自律。我们要发自内心地敬畏规则，把规则作为自己行动的准则，将规则内化于心、外化于行，仅靠外在约束不足以让所有人都自觉遵守社会规则； 选小远：观点错误。理由：规则不是一成不变的。随着社会发展和社会生活的变迁，部分规则需要制定、废除或者调整完善，我们应当积极参与规则的改进与完善。 【小问4详解】 设问要求回答树立法治观念的要求，属于开放性试题，符合题意即可。 18. 阅读材料，回答问题。 文明，是一座城市最温暖的底色；诚信，是这座城市最珍贵的品格。发现身边榜样，让文明扎根，让诚信发光，让榜样引领我们前行。 文明有礼 用一个微笑，温暖一座城。 缪立众是一名公交驾驶员，他十几年如一日，坚持耐心体贴的“缪式服务”。在线路两端终点站、途经大站人多时，他会起身站立，面带微笑向乘客问好，提醒乘客注意安全，遇有行动不便的乘客及时上前搀扶。十米车厢，让文明、和谐一路同行。 （1）缪立众用行动证明了文明有礼对社会具有怎样的意义？ 诚实守信 少年弯腰，拾起的是刻在骨子里的品德。 麻皓阳是一名初中生，他以一个朴素的善举，为“拾金不昧”的传统美德写下了青春注脚。面对散落路面的现金，他未曾迟疑，顶着烈日第一时间将财物交到交警手中。他归还的不只是失物，更是他对“诚”与“善”的坚守。 （2）向麻皓阳学习，我们应如何践行诚信？（答出两点即可） 友善待人 一碗爱心面，藏着人间烟火，也蕴含着温暖和善意。 程亚娟与丈夫在沈阳经营面馆二十余年，自2020年起持续为困难人士提供免费“单人套餐”，至今已送出超六千碗。这份善意引发了温暖接力：许多顾客主动多付餐费，将爱心留存店中，墙上写满代号的“奖状”默默见证着这场流动的温情。 （3）程亚娟的事迹启示我们应怎样友善待人？ 【答案】（1）促进社会和谐 （2）①真诚待人，积极履行承诺的要求；②遵纪守法，珍惜诚信记录 （3）心怀善意，主动关爱他人 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查文明有礼的意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 十米车厢，让文明、和谐一路同行，可知文明有礼促进社会和谐。 【小问2详解】 从设问中可知要考查践行诚信，需要对材料内容进行关键词提炼； 为“拾金不昧”的传统美德写下了青春注脚，可知真诚待人，积极履行承诺的要求；遵纪守法，珍惜诚信记录。 【小问3详解】 从设问中可知要考查友善待人，需要对材料内容进行关键词提炼； 持续为困难人士提供免费“单人套餐”，可知心怀善意，主动关爱他人。 19. 2025年国家网络安全宣传周于9月15日至21日在全国范围举行。某校八年（2）班同学们开展“共建网络美好家园”主题探究活动，请你参与其中。 【生活观察】通过互联网，人们足不出户，就可以办理一些生活缴费、车辆投保业务，办理转账、汇款、理财等银行业务，享受数字图书馆、“云端博物馆”、网上剧场、“云展览”、线上演唱会等高品质文化盛宴。 （1）材料体现了网络对我们生活产生了怎样的影响？ 【新闻调查】 新闻一：9月5日至8日，2025全球工业互联网大会在辽宁举行。作为“共和国工业长子”，辽宁制造正用“数”赋能，以“智”驱动，在转型路上加速前行。 新闻二：2025年5月20日起，“十五五”规划编制工作网上意见征求活动开展。建真言，献良策，互联网技术打破了时空壁垒，拓展了民主参与的广度与深度。 （2）上述两则新闻分别体现了网络的哪一方面作用？ 【分析风险】《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2025）》数据显示，当上网需要提供个人信息时，能够“每次”或“经常”考虑到要保护个人隐私的未成年人占比为59.5%。27.3%的未成年人表示“偶尔”有保护个人隐私的意识，6.4%的未成年人表示“从未”在被收集个人信息时，意识到需要保护个人隐私。 （3）根据材料内容，概括未成年人使用网络时存在的问题。 【共建清朗】 《共建清朗网络空间倡议书》 亲爱的同学们： 互联网已成为我们汲取知识、沟通世界的重要平台。为共同营造一个清朗、健康、充满正能量的网络家园，八年（2）班班委会特向全校同学发出如下倡议： 一、_________________________________________________________________； 二、__________________________________________________________________。 同学们，让我们行动起来，为构筑清朗网络空间贡献自己的一份力量！ 八年（2）班班委会 2025年X月X日 （4）活动结束后，八年级（2）班班委会向全校同学发出倡议。请你完成以上倡议书的内容。（答出两点具体做法） 【答案】（1）网络让生活更便利、更丰富。 （2）新闻一：网络为经济发展注入新活力；新闻二：网络促进民主政治进步。 （3）未成年人网络隐私保护意识不足。 （4）①提高媒介素养，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；②恪守网络道德，遵守法律法规，对自己的网络言论负责，不造谣不传谣。（其他符合要求的具体做法均可） 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络对生活影响的相关知识，并且要结合材料一，需要对材料内容进行关键词提炼； “人们足不出户，就可以办理生活缴费、车辆投保、银行业务，享受高品质文化服务”可链接网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 【小问2详解】 从设问中可知要考查网络作用的相关知识，并且要结合新闻一和新闻二，需要对材料内容进行关键词提炼； “辽宁制造依托工业互联网用数赋能、以智驱动，加速转型”可链接网络为经济发展注入新的活力； “十五五’规划编制开展网上意见征求，互联网拓展了民主参与的广度与深度”可链接网络促进民主政治的进步 【小问3详解】 从设问中可知要考查未成年人网络问题的相关知识，并且要结合调查报告数据，需要对材料内容进行关键词提炼； 仅有59.5%的未成年人能够每次或经常考虑保护个人隐私，其余超四成未成年人隐私保护意识薄弱，可链接未成年人网络隐私保护意识不足。 【小问4详解】 本题考查理性参与网络生活，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省沈阳市铁西区 2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷 （时间：50分钟 满分：70分） 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘⋯⋯这说明（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活是复杂多变的 C. 社会生活是一成不变的 D. 社会中的人是孤立存在的 2. 婴儿时期，我们在父母的怀抱中牙牙学语、蹒跚习技；学生时期，我们在老师的引领下诵读课堂、行走天地。从婴儿时期到学生时期的变化说明（ ） A. 我们的成长可以离开社会的支持 B. 我们的成长是不断社会化的过程 C. 每个人都能成为合格的社会成员 D. 每个人都能决定社会的存在和发展 3. “人不学，不知义。”在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观。这体现了在社会生活中我们（ ） A. 学习生活技能 B. 学习扮演社会角色 C. 学习行为规范 D. 学习完善社会规则 4. 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。下列选项中属于亲社会行为的是（ ） ①参加法治宣传公益活动 ②收看新闻关心国家发展 ③看球赛时给对手喝倒彩 ④与同学合作完成手抄报 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，下列古语与其体现的道德要求对应正确的是（ ） 序号 古语 道德要求 A 赠人玫瑰，手有余香。 诚实守信 B 己所不欲，勿施于人。 举止端庄 C 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 助人为乐 D 人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。 文明有礼 A. A B. B C. C D. D 6. 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。下列做法有助于我们养成亲社会行为的有（ ） ①主动了解社会，关注社会变化发展 ②遵守社会公德，积极融入社会生活 ③热心帮助他人，积极投身社会实践 ④专注校内学习，拒绝参加课外活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。做负责任的网络参与者，下列做法正确的有（ ） ①随意宣泄负面情绪 ②文明互动理性表达 ③不泄露他人的隐私 ④不制造和传播谣言 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 在社交媒体上，我们随时能看到远方朋友的新动态，庆祝他们的生活里程碑，参与实时的视频聊天……互联网像是一张巨网，将世界各地的人紧密地连接在一起。这体现出网络（ ） A. 可以解决生活中的所有问题 B. 使人际交往更方便快捷 C. 能满足我们的所有需求 D. 能够提高社会治理水平 9. 在学习了《文明有礼》一课后，同学们围绕怎样做文明有礼的人展开了讨论。下列观点正确的有（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2025年3月，由中央网信办主办的2024中国正能量网络精品征集展播活动结果揭晓，50件十佳网络精品及499件网络精品脱颖而出，充分发挥了正能量激励人、鼓舞人、引领人的重要作用。这一活动有利于（ ） ①营造清朗网络空间 ②网络公共空间高扬主旋律 ③培育健康网络文化 ④杜绝网络中的不文明现象 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 在公共场所我们会看到一些宣传标语，如公交站的“自觉排队，文明乘车”，电影院的“对号入座，请勿喧哗”。这些标语告诉我们（ ） A. 调节人们行为的社会规则只有纪律 B. 维护社会秩序，只能依靠道德谴责 C. 社会生活需要秩序，维护秩序靠规则 D. 不遵守社会规则，就会受到法律制裁 12. 2025年10月15日，第三次“中国好人榜”发布。在“诚实守信好人”中，有一诺千金十七载、在深山为烈士守墓的靳宗友；有55载不改承诺、甘作乡亲健康守护者的乡村医生张世芳……发布“诚实守信好人”的先进事迹有利于（ ） ①引导公民树立诚信意识 ②弘扬中华民族传统美德 ③营造诚实守信社会风尚 ④杜绝弄虚作假行为发生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. “心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。下列行为中，能够体现遵守规则的是（ ） A. 在图书馆，不顾他人大声朗读 B. 在公园里，乱涂乱画公共设施 C. 过马路时，没有车就能闯红灯 D. 在医院里，按“一米线”排队 14. 友善，就是待人热情友好，与人为善。友善待人，要求我们（ ） ①不讲原则，事事忍让 ②求同存异，宽容他人 ③将心比心，换位思考 ④回避交往，拒绝合作 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 15. 我国是社会主义法治国家，推进法治中国建设每个公民都是主角。作为中学生，我们应（ ） ①传承中华优秀传统法律文化 ②养成尊法学法守法用法的习惯 ③完善中国特色社会主义法律体系 ④树立法治观念提高依法办事能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 阅读材料，回答问题。 人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。某校八年级开展“走进社会生活”实践活动，同学们在亲身体验中感受社会生活。 【观看阅兵式】2025年9月3日，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日。在北京天安门举行了盛大的阅兵活动。同学们通过网络直播观看了阅兵仪式，共同见证了这一激动人心的历史时刻。 （1）材料中同学们是通过哪种方式认识社会生活的？ 【参观博物馆】周末，同学们走进中国铁路陈列馆，展开了一场穿越百年的探索。从百年前的老蒸汽机车，到新中国成立后国产的内燃机车，再到现代的高铁，同学们直观地见证了中国铁路从蒸汽时代到电气化时代的伟大跨越，深刻感知了社会生活的变迁。 （2）中国铁路的百年发展，体现了社会生活具有怎样的特点？ 【争当志愿者】中秋假期，同学们作为志愿者走进社区敬老院，开展“中秋送暖”慰问活动。同学们与老人们温情互动，为他们送去节日祝福与浓浓暖意，共同度过了一个温暖而有意义的中秋佳节。 （3）结合所学知识回答，开展志愿者慰问活动对于个人和社会有何意义？ 【个人与社会】活动结束后，同学们交流了自己的感受： 在学校里，我是中学生，与同学们共同观看阅兵式，见证祖国发展； 在博物馆，我是参观者，在铁路交通发展的历史中，感知社会变迁； 在敬老院，我是志愿者，为老人们送去祝福与暖意，服务奉献社会⋯⋯ （4）在同学们的交流中，你能感受到个人与社会具有怎样的关系？（答出两点） 17. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。某校八年（1）班召开了“遵守社会规则”主题的班会，请你参与并完成以下任务。 【情境呈现·知规则】 情境一 周一早晨，小哲穿着整洁的校服走进地铁站。在拥挤的车厢里，他看到一位老人上车，便立刻起身，轻声说道：“爷爷，您坐这儿。” 情境二 小区新贴了禁止高空抛物的法律宣传海报。小欣回家看到后，特意提醒家人：“爸妈，我们清理一下窗台的杂物，避免意外坠落伤人。” （1）社会生活离不开规则，上述情境分别体现了哪一社会规则？ （2）结合所学知识，谈一谈社会规则和社会秩序的关系是怎样的？ 【辩论大赛·明规则】 （3）请你选择一位同学的观点，并运用所学知识进行说明。 【今日说法·守规则】 法治案例：列车即将发车，两名乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十日的处罚。 （4）运用“提升法治素养”相关知识回答，我们应如何树立法治观念。（答出一点即可） 18. 阅读材料，回答问题。 文明，是一座城市最温暖的底色；诚信，是这座城市最珍贵的品格。发现身边榜样，让文明扎根，让诚信发光，让榜样引领我们前行。 文明有礼 用一个微笑，温暖一座城。 缪立众是一名公交驾驶员，他十几年如一日，坚持耐心体贴的“缪式服务”。在线路两端终点站、途经大站人多时，他会起身站立，面带微笑向乘客问好，提醒乘客注意安全，遇有行动不便的乘客及时上前搀扶。十米车厢，让文明、和谐一路同行。 （1）缪立众用行动证明了文明有礼对社会具有怎样的意义？ 诚实守信 少年弯腰，拾起的是刻在骨子里的品德。 麻皓阳是一名初中生，他以一个朴素的善举，为“拾金不昧”的传统美德写下了青春注脚。面对散落路面的现金，他未曾迟疑，顶着烈日第一时间将财物交到交警手中。他归还的不只是失物，更是他对“诚”与“善”的坚守。 （2）向麻皓阳学习，我们应如何践行诚信？（答出两点即可） 友善待人 一碗爱心面，藏着人间烟火，也蕴含着温暖和善意。 程亚娟与丈夫在沈阳经营面馆二十余年，自2020年起持续为困难人士提供免费“单人套餐”，至今已送出超六千碗。这份善意引发了温暖接力：许多顾客主动多付餐费，将爱心留存店中，墙上写满代号的“奖状”默默见证着这场流动的温情。 （3）程亚娟的事迹启示我们应怎样友善待人？ 19. 2025年国家网络安全宣传周于9月15日至21日在全国范围举行。某校八年（2）班同学们开展“共建网络美好家园”主题探究活动，请你参与其中。 【生活观察】通过互联网，人们足不出户，就可以办理一些生活缴费、车辆投保业务，办理转账、汇款、理财等银行业务，享受数字图书馆、“云端博物馆”、网上剧场、“云展览”、线上演唱会等高品质文化盛宴。 （1）材料体现了网络对我们生活产生了怎样的影响？ 【新闻调查】 新闻一：9月5日至8日，2025全球工业互联网大会在辽宁举行。作为“共和国工业长子”，辽宁制造正用“数”赋能，以“智”驱动，在转型路上加速前行。 新闻二：2025年5月20日起，“十五五”规划编制工作网上意见征求活动开展。建真言，献良策，互联网技术打破了时空壁垒，拓展了民主参与的广度与深度。 （2）上述两则新闻分别体现了网络的哪一方面作用？ 【分析风险】《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2025）》数据显示，当上网需要提供个人信息时，能够“每次”或“经常”考虑到要保护个人隐私的未成年人占比为59.5%。27.3%的未成年人表示“偶尔”有保护个人隐私的意识，6.4%的未成年人表示“从未”在被收集个人信息时，意识到需要保护个人隐私。 （3）根据材料内容，概括未成年人使用网络时存在的问题。 【共建清朗】 《共建清朗网络空间倡议书》 亲爱的同学们： 互联网已成为我们汲取知识、沟通世界的重要平台。为共同营造一个清朗、健康、充满正能量的网络家园，八年（2）班班委会特向全校同学发出如下倡议： 一、_________________________________________________________________； 二、__________________________________________________________________。 同学们，让我们行动起来，为构筑清朗网络空间贡献自己的一份力量！ 八年（2）班班委会 2025年X月X日 （4）活动结束后，八年级（2）班班委会向全校同学发出倡议。请你完成以上倡议书的内容。（答出两点具体做法） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $