精品解析：辽宁省抚顺市2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

辽宁省抚顺市2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 考试时间：60分钟 试卷满分：70分 ※温馨提示：考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在本试卷上无效。 第一部分 选择题（共30分） 一、单项选择题（每小题2分，共15小题，共30分。每小题只有一个答案最符合题意。） 1. 2024年9月19日09时14分，我国在西昌卫星发射中心成功发射第五十九颗、六十颗北斗导航卫星。初中生小华收看新闻后，感到十分自豪，对全体北斗人“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神感到由衷佩服。对此理解正确的是（ ） A. 我们要早日投身社会报效祖国 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 我国科技水平已跃居世界第一 D. 我们应更加关心国家的发展 2. 爱因斯坦曾说：“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”这说明（ ） A. 人的生存和发展可以离开社会 B. 社会的进步和发展离不开个人 C. 个人不可能离开社会独立存在 D. 人全面发展社会才能全面进步 3. 5月22日是国际生物多样性日，2024年的主题是“生物多样性你我共参与”。某校组织同学们以班级为单位，设计精美的鸟类徽章、记录鸟类详细观测数据的鸟类护照。这一活动旨在（ ） ①激发学生热爱自然、关爱生命 ②引导学生领略神奇的生物魅力 ③帮助学生拓宽视野、增长知识 ④增强学生探险意识和猎奇心理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 十一期间，小林跟随父母回到乡下奶奶家体验农村生活，在享受着与家人欢聚的美好时光的同时，还学到了许多农业种植、养殖的技能，假期生活收获颇多。可见（ ） A. 实践是获取知识的唯一途径 B. 在实践中可以发展成就自己 C. 书本知识不能指导实际生活 D. 体验农村生活是一门必修课： 5. 移动图书馆在各地开通后，读者可借助无线网络，利用手机、平板电脑等手持终端设备，在任何时间、任何地点访问图书馆网站，享受检索查询图书馆纸本资源，下载阅读图书馆数字资源等服务。这说明（ ） A. 网络促进人与人的交往 B. 网络侵犯个人隐私 C. 网络使信息传递更快捷 D. 网络是一把双刃剑 6. 构建多语种“丝绸之路数字遗产与旅游信息服务平台”，举办“全球博物馆珍藏展示在线接力”项目……近年来，中国秉持开放包容理念，推动不同文明在网上对话沟通、互学互鉴。这表明网络（ ） A. 为文化传播搭建新平台 B. 促进了民主政治的进步 C. 为经济发展注入新活力 D. 加速了创新资源的汇聚 7. 学生心理剧作品《小梅的烦心事》讲述了小梅同学在利用网络时，总是被一些信息干扰，原本是要查找学习资料，最后却在无关信息上耗费了太多的时间，结果学习任务没有完成。针对小梅的烦恼，你的建议是（ ） ①不断增强自护意识②要学会“信息节食” ③遵守相关法律规定④不断提高自律能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 在游戏聊天界面发布低价销售游戏装备等虚假信息、冒充学生本人向学生的朋友借款、冒充购物网站客服工作人员给同学们打电话索要个人信息……这是某校拍摄的系列教育宣传片中的镜头，下列标题中与宣传片内容相匹配的是（ ） A. 网络新时代，文明校园行 B. 网络防沉迷，教育很关键 C. 小手拉大手，共织防骗网 D. 网络汇民智；科学促发展 9. 随着我国经济的发展，汽车数量日益增多。一些司机在机动车道上违章停车、超车、变道等，经常引发堵车、交通事故。由此可见 A. 社会正常运行需要秩序 B. 应控制车辆的数量 C. 交通秩序混乱无法管理 D. 汽车司机驾驶技术无法管理 10. 某市政府决定将每月11日确定为“自觉排队日”，意为两人以上就应该像“11”一样按顺序排列。“自觉排队日”的设立有利于人们（ ） A. 自觉遵守规则 B. 坚定维护规则 C. 积极改进规则 D. 杜绝不良行为 11. 国家医保局印发《关于全面排查并取消医保不合理限制的通知》，聚焦住院医疗服务、门诊医疗服务、医保考核管理精细化三类问题，针对群众就医中遇到的医保不合理限制问题进行全面排查。由此可见（ ） A. 规则因其不确定性不需要严格遵守 B. 人们建立规则的目的就是限制自由 C. 原有的医保制度完全不合理应取消 D. 要积极改进规则以适应社会的发展 12. 小美家的洗衣机坏了，师傅修好后提着维修箱出门，跟小美说再见，她扶着门道再见，直到师傅拐过楼梯口，才轻轻关上门。“晚三秒再关门”的做法是（ ） ①明辨是非、弃恶从善的选择②尊重他人、体现修养的细节 ③换位思考、温暖他人的做法④道德提倡、法律强制的责任 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 现代社交礼仪是一个公民的基本素养，下列情境中，不符合基本礼仪的是（　　） A. 社交活动时：服装整洁，举止规范 B. 与人交谈时：谈吐文雅，说话和气 C. 公共场合时：表达真我，语笑喧哗 D. 家庭聚餐时：长辈先动，文明进食 14. 当合法权利受到侵害时，一些人习惯于“剑走偏年”，有的崇尚“以牙还牙”，有了信奉“闹了才解决”，有的通过“人肉”等网络暴力报复侵权者。对此下列评论正确的是（ ） A. 任性维权不可取，维护私利伤和气 B. 捍卫正义当奋勇，以暴制暴应推崇 C. 法治信仰需坚守，惩恶只能靠法律 D. 法律至上要牢记，依法维权树正气 15. 足迹遍及全国100多个县市，累计行程70多万公里，动员超过100万人次加入他的“爱心大团队”；已有1600多名品学兼优的贫困学子从他的大爱情怀中获益⋯⋯这就是93岁老人肖光盛30多年来募捐助学的“成绩单”。下列理解正确的是（ ） A. 他的责任来源于对他人的承诺 B. 履行社会责任不言代价与回报 C. 承担责任只有代价却没有回报 D. 服务社会只为获得他人的赞扬 第二部分 非选择题（共40分） 二、非选择题（阅读材料，结合所学的知识回答问题，把答案答在答题卡相应的位置上。本题包括4道小题，16题10分，17题9分，18题11分，19题10分，共40分） 16. 某中学聚焦立德树人这个根本任务，着力提升师生文明素养和校园文明程度，对照“六好”创建标准，强化道德实践，推动文明校园创建工作深入开展。 【活动一】主题板报 德育处组织八年级各班办一期以“讲文明、懂礼貌”为主题的黑板报。 （1）下面是小明收集的名言警句，其中适合本期板报主题的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 人而无礼，焉以为德 C. 尺有所短，寸有所长 D. 志之所趋，无远弗届 【活动二】宣传展示 走进教学楼，首先映入眼帘的是一面巨幅的照片墙，上面张贴着体现学生文明有礼的照片，旨在通过这种方式强化道德实践，让每面墙、每条路都化身为“无言的教师”，激励青少年学子们共同创建文明有礼的社会风尚。 （2）请从个人和社会两个角度中任选一个，说一说文明有礼有何重要意义？ 【活动三】群策群力 文明校园是文明典范城市创建的重要一环，也是城市文明的重要展示窗口。创建文明校园需要你我共同参与、共同努力。 （3）你对文明校园的期望有哪些？ （4）请你为创建文明校园提一点建议。 17. 八年级某班在学校“诚信周”来临之际，开展“诚信立身，踏实做人”主题班会，现邀请你参与本次班会，完成相关活动任务。 【成语接龙】 在开展班会前，老师布置了一项收集资料的活动任务，请同学们收集有关诚信的成语，用于班会中的成语接龙活动。 （1）请你写出两个有关诚信的成语。 【共话诚信】 为了让同学们更好地感受“诚信”，班委会还结合本次班会的主题制作了PPT，与同学们共话诚信，下面是其中的一张课件。 （2）请结合所学知识将PPT中的空白位置按序号顺序补全。 【学思感悟】 在班会中，老师为同学们播放了诚信企业家陈克明的故事：从街头小贩到“面条第一股”的上市公司董事长，将一碗几毛钱的生意，做成一年营收突破50亿元的大生意。陈克明始终坚守“用中国最好的面粉，做中国最好的面条”的信念，自1997年6月起，他在与所有面粉厂签订购销合同时便严格规定：面粉原料中一律不得使用增白剂。 （3）结合所学知识，谈谈看过这段视频后，你有哪些感悟？ 【诚信之星】 为引导大家在日常生活中做到诚信，老师决定在班级内开展诚信之星，评选活动；每月评选出一名诚信之星，树立榜样。 （4）请你为“诚信之星”评选活动拟定两条评选标准。 18. 近日，某市公安局下属分局组织开展警校联动活动，从贴近学生生活的多个角度出发，普及法律知识，提高学生防范意识，切实筑牢校园安全屏障。 【普法讲座】。 分局派出所联合警官学院，到学校开展法律知识专题讲座。学警用诙谐的语言、鲜活的案例和丰富的视频，向同学们讲解了法律知识，还亲切地与同学们进行现场互动，帮助同学们树立法律观念。 （1）“木受绳则直，人学法则慎。”你是如何理解学警讲座中的这句话的？ 【情景再现】 情景剧：某中学八年级的学生小周沉迷网络游戏，经常翻墙逃课到学校外面的黑网吧上网。时间久了，父母给的零花钱都用光了，没钱继续上网，便和社会上的“朋友”一起偷了小区里的自行车卖了500元。 （2）请你对以上案例中小周的行为进行点评； 【社会实践】 为进一步增强学生的法治观念，共同营造法治的社会环境，学校组织学生开展社会实践活动，共同寻找身边存在的不良行为，并提出合理化的整改建议。 （3）请你提出两项身边存在的不良行为；并提出合理化整改建议。 19. 在学习“我对谁负责谁对我负责”一课时，为帮助同学们深刻理解不同角色所承担的责任，增强责任感，老师设计了以下几个学习环节，请你参与本次学习，共同完成学习任务。 【任务一】角色责任辨析 将学生分成若干小组，进行不同场景的角色模拟，如家庭场景（父母与子女）学校场景（老师与学生）、职场场景（领导与员工）等，让学生在模拟中体会不同角色的责任。 （1）你知道模拟场景中子女和学生的角色应该承担的责任有哪些吗？ 【任务二】责任故事分享 组织学生分享自己在生活中扮演不同角色时的责任故事，可以是成功的经验，也可以是失败的教训。通过分享，互相学习和启发。 （2）请你参与本次分享，讲述你的责任故事。 下面是小明听了同学们的分享后的感受—— 我们成长的过程，就是学会不断承担责任、勇于承担责任的过程。例如，自己洗衣服，按时完成作业，为班级打扫卫生…… （3）你是否同意他的观点？请说明理由。 【任务三】责任宣言创作 在这个环节，老师鼓励学生根据自己对责任与角色的理解，创作责任宣言。可以以个人或小组为单位进行创作，然后进行展示和交流。 （4）你的责任宣言是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省抚顺市2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 考试时间：60分钟 试卷满分：70分 ※温馨提示：考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在本试卷上无效。 第一部分 选择题（共30分） 一、单项选择题（每小题2分，共15小题，共30分。每小题只有一个答案最符合题意。） 1. 2024年9月19日09时14分，我国在西昌卫星发射中心成功发射第五十九颗、六十颗北斗导航卫星。初中生小华收看新闻后，感到十分自豪，对全体北斗人“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神感到由衷佩服。对此理解正确的是（ ） A. 我们要早日投身社会报效祖国 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 我国科技水平已跃居世界第一 D. 我们应更加关心国家的发展 【答案】D 【解析】 【详解】A：初中生的主要任务是学习，应努力学好科学文化知识，为将来报效祖国打下基础，“早日投身社会”说法不妥，故A说法错误； B：个人是社会的有机组成部分说法本身正确，但题干主旨强调的是对国家成就的关注和自豪情感，而非个人与社会的关系，故B不符合题意； C：我国科技水平虽有显著进步，但总体尚未跃居世界第一，该说法不符合事实，故C说法错误； D：小华收看北斗发射新闻并感到自豪，体现了主动关心国家发展，我们应向他学习，更加关心国家的发展，故D符合题意。 2. 爱因斯坦曾说：“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”这说明（ ） A. 人的生存和发展可以离开社会 B. 社会的进步和发展离不开个人 C. 个人不可能离开社会独立存在 D. 人全面发展社会才能全面进步 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调个人依赖社会，选项为“人的生存和发展可以离开社会”，与事实相反，故A说法错误； B：虽然社会的进步需要个人，但题干未体现社会对个人的依赖，故B不符合题意； C：题干列举的衣食住行均依赖他人，说明个人无法脱离社会独立存在，故C符合题意； D：题干强调社会对个人的作用，未体现个人发展对社会进步的决定作用，故D不符合题意。 3. 5月22日是国际生物多样性日，2024年的主题是“生物多样性你我共参与”。某校组织同学们以班级为单位，设计精美的鸟类徽章、记录鸟类详细观测数据的鸟类护照。这一活动旨在（ ） ①激发学生热爱自然、关爱生命 ②引导学生领略神奇的生物魅力 ③帮助学生拓宽视野、增长知识 ④增强学生探险意识和猎奇心理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学校组织观察鸟类、设计徽章等活动，有利于培养学生对自然的情感和对生命的尊重，故①符合题意； ②：通过记录观测数据，学生能近距离接触生物，感受生物多样性之美，故②符合题意； ③：实践活动能让学生走出课堂，学习课外知识，拓宽视野，故③符合题意； ④：该活动旨在培养生态保护意识，而非增强猎奇心理，猎奇心理不利于真正的保护，故④不符合题意。 4. 十一期间，小林跟随父母回到乡下奶奶家体验农村生活，在享受着与家人欢聚的美好时光的同时，还学到了许多农业种植、养殖的技能，假期生活收获颇多。可见（ ） A. 实践是获取知识的唯一途径 B. 在实践中可以发展成就自己 C. 书本知识不能指导实际生活 D. 体验农村生活是一门必修课： 【答案】B 【解析】 【详解】A：获取知识的途径包括直接经验和间接经验，实践是知识的来源但不是唯一途径，故 A 说法错误； B：小林通过农村生活体验学到了技能，收获颇多，说明在实践中可以发展成就自己，故 B 说法符合题意； C：书本知识属于间接经验，能够指导实际生活，理论与实践应相结合，故 C 说法错误； D：体验农村生活有利于成长，但并非所有学生的必修课，说法过于绝对，故 D 说法错误； 5. 移动图书馆在各地开通后，读者可借助无线网络，利用手机、平板电脑等手持终端设备，在任何时间、任何地点访问图书馆网站，享受检索查询图书馆纸本资源，下载阅读图书馆数字资源等服务。这说明（ ） A. 网络促进人与人的交往 B. 网络侵犯个人隐私 C. 网络使信息传递更快捷 D. 网络是一把双刃剑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的相关知识。 C：移动图书馆的开通不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道，网络使信息传递更加快捷，C正确，符合题意； A：网络促进了人与人的交往与题干主旨网络使信息传递更加便捷无关，A错误； B：题干没有体现网络侵犯个人隐私的内容，B错误； D：材料没有体现网络的消极影响，网络是把双刃剑与题意无关，D错误； 故本题选C。 6. 构建多语种“丝绸之路数字遗产与旅游信息服务平台”，举办“全球博物馆珍藏展示在线接力”项目……近年来，中国秉持开放包容理念，推动不同文明在网上对话沟通、互学互鉴。这表明网络（ ） A. 为文化传播搭建新平台 B. 促进了民主政治的进步 C. 为经济发展注入新活力 D. 加速了创新资源的汇聚 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“丝绸之路数字遗产”“博物馆珍藏展示”“文明对话”等均属于文化范畴，网络让这些活动在线上进行，说明网络为文化传播搭建了新平台，故A符合题意； B：题干未涉及民主政治相关内容，故B不符合题意； C：题干未涉及经济发展相关内容，故C不符合题意； D：题干未涉及创新资源汇聚相关内容，故D不符合题意。 7. 学生心理剧作品《小梅的烦心事》讲述了小梅同学在利用网络时，总是被一些信息干扰，原本是要查找学习资料，最后却在无关信息上耗费了太多的时间，结果学习任务没有完成。针对小梅的烦恼，你的建议是（ ） ①不断增强自护意识②要学会“信息节食” ③遵守相关法律规定④不断提高自律能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：增强自护意识主要针对网络安全和隐私保护，与题干中抵御信息干扰无关，故①不符合题意； ②：学会“信息节食”意味着浏览有益信息，不在无关信息上浪费精力，针对了小梅被干扰的问题，故②符合题意； ③：遵守法律规定是上网的基本准则，但不能解决学习任务未完成的具体烦恼，故③不符合题意； ④：提高自律能力有助于控制上网时间，抵制诱惑，确保学习任务完成，针对了耗费时间的问题，故④符合题意； 8. 在游戏聊天界面发布低价销售游戏装备等虚假信息、冒充学生本人向学生的朋友借款、冒充购物网站客服工作人员给同学们打电话索要个人信息……这是某校拍摄的系列教育宣传片中的镜头，下列标题中与宣传片内容相匹配的是（ ） A. 网络新时代，文明校园行 B. 网络防沉迷，教育很关键 C. 小手拉大手，共织防骗网 D. 网络汇民智；科学促发展 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干主要涉及网络诈骗行为，而非网络文明礼仪，故A不符合题意； B：题干强调的是防范诈骗，而非防止网络沉迷，故B不符合题意； C：题干中的虚假信息、冒充借款、索要个人信息均属于网络诈骗，需要提高防范意识，故C符合题意； D：题干揭示的是网络风险，而非网络对科学发展的促进作用，故D不符合题意。 9. 随着我国经济的发展，汽车数量日益增多。一些司机在机动车道上违章停车、超车、变道等，经常引发堵车、交通事故。由此可见 A. 社会正常运行需要秩序 B. 应控制车辆的数量 C. 交通秩序混乱无法管理 D. 汽车司机驾驶技术无法管理 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护秩序。社会秩序是社会生活的一种有序化状态。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。因为一些司机违章停车、超车、变道等，经常引发堵车、交通事故，说明社会正常运行需要秩序。所以A说法符合题意；一些堵车、交通事故是由于司机没有遵守交通规则，扰乱社会秩序，要加大管理，因此BCD说法车辆的数量、汽车司机驾驶技术、交通秩序混乱无法管理，与题意不符，排除。故选A。 10. 某市政府决定将每月11日确定为“自觉排队日”，意为两人以上就应该像“11”一样按顺序排列。“自觉排队日”的设立有利于人们（ ） A. 自觉遵守规则 B. 坚定维护规则 C. 积极改进规则 D. 杜绝不良行为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 AB：依据教材知识，某市政府设立“自觉排队日”，有利于人们自觉遵守规则，与坚定维护规则无关，故A符合题意；B不符合题意； C：自觉排队与积极改进规则无关，故C不符合题意； D：杜绝，观点绝对化，故D说法错误； 故本题选A。 11. 国家医保局印发《关于全面排查并取消医保不合理限制的通知》，聚焦住院医疗服务、门诊医疗服务、医保考核管理精细化三类问题，针对群众就医中遇到的医保不合理限制问题进行全面排查。由此可见（ ） A. 规则因其不确定性不需要严格遵守 B. 人们建立规则的目的就是限制自由 C. 原有的医保制度完全不合理应取消 D. 要积极改进规则以适应社会的发展 【答案】D 【解析】 【详解】A：规则一旦制定，需要严格遵守，不能因所谓的不确定性而不遵守，故 A 说法错误； B：人们建立规则的目的是保障自由，维护社会秩序，而非单纯限制自由，故 B 说法错误； C：原有的医保制度中有合理的部分，只是取消不合理的限制，并非完全取消，故 C 说法错误； D：国家排查并取消医保不合理限制，说明规则不是一成不变的，要积极改进规则以适应社会的发展，故 D 符合题意； 12. 小美家的洗衣机坏了，师傅修好后提着维修箱出门，跟小美说再见，她扶着门道再见，直到师傅拐过楼梯口，才轻轻关上门。“晚三秒再关门”的做法是（ ） ①明辨是非、弃恶从善的选择②尊重他人、体现修养的细节 ③换位思考、温暖他人的做法④道德提倡、法律强制的责任 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：材料没有涉及辨别善恶、抵制不良行为，和 “明辨是非、弃恶从善” 无关，故①不符合题意； ②：晚三秒关门，顾及他人感受，是尊重他人、个人文明修养的细微体现，故②符合题意； ③：换位思考，体谅维修师傅，不让对方产生被立刻关门冷落的感觉，温暖他人，故③符合题意； ④：文明礼貌属于道德要求，没有法律强制力，不是法律强制的责任，故④说法错误。 13. 现代社交礼仪是一个公民的基本素养，下列情境中，不符合基本礼仪的是（　　） A. 社交活动时：服装整洁，举止规范 B. 与人交谈时：谈吐文雅，说话和气 C. 公共场合时：表达真我，语笑喧哗 D. 家庭聚餐时：长辈先动，文明进食 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社交礼仪。 ABD：礼仪基本要求是语言文明、态度亲和、举止端庄。社交活动时要服装整洁，举止规范，与人交谈时要谈吐文雅，说话和气，家庭聚餐时要长辈先动，文明进食，ABD说法正确，不符合题意； C：要在公共场合保持安静，C说法错误符合题意； 故本题选C。 14. 当合法权利受到侵害时，一些人习惯于“剑走偏年”，有的崇尚“以牙还牙”，有了信奉“闹了才解决”，有的通过“人肉”等网络暴力报复侵权者。对此下列评论正确的是（ ） A. 任性维权不可取，维护私利伤和气 B. 捍卫正义当奋勇，以暴制暴应推崇 C. 法治信仰需坚守，惩恶只能靠法律 D. 法律至上要牢记，依法维权树正气 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法维权。 D：题文内容启示我们法律至上要牢记，依法维权树正气，档子事合法权益受到侵害时，应懂得依法维护自身的合法权益，所以D正确； A：维护自己的合法权益不会伤和气，A错误； B：我们要反对以暴制暴，B错误； C：“只能”一词太绝对，C错误； 故本题选D。 15. 足迹遍及全国100多个县市，累计行程70多万公里，动员超过100万人次加入他的“爱心大团队”；已有1600多名品学兼优的贫困学子从他的大爱情怀中获益⋯⋯这就是93岁老人肖光盛30多年来募捐助学的“成绩单”。下列理解正确的是（ ） A. 他的责任来源于对他人的承诺 B. 履行社会责任不言代价与回报 C. 承担责任只有代价却没有回报 D. 服务社会只为获得他人的赞扬 【答案】B 【解析】 【详解】A：责任来源于对他人的承诺只是责任来源之一，老人的行为更多源于内心的道德信念，故 A 说法错误； B：老人 30 多年如一日募捐助学，不计较个人得失，体现了履行社会责任不言代价与回报的奉献精神，故 B 说法正确； C：承担责任往往伴随着获得回报的权利，如良好的自我感觉、他人的尊重等，并非只有代价没有回报，故 C 说法错误； D：服务社会的目的是奉献社会、实现人生价值，而非只为获得他人的赞扬，故 D 说法错误。 第二部分 非选择题（共40分） 二、非选择题（阅读材料，结合所学的知识回答问题，把答案答在答题卡相应的位置上。本题包括4道小题，16题10分，17题9分，18题11分，19题10分，共40分） 16. 某中学聚焦立德树人这个根本任务，着力提升师生文明素养和校园文明程度，对照“六好”创建标准，强化道德实践，推动文明校园创建工作深入开展。 【活动一】主题板报 德育处组织八年级各班办一期以“讲文明、懂礼貌”为主题的黑板报。 （1）下面是小明收集的名言警句，其中适合本期板报主题的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 人而无礼，焉以为德 C. 尺有所短，寸有所长 D. 志之所趋，无远弗届 【活动二】宣传展示 走进教学楼，首先映入眼帘的是一面巨幅的照片墙，上面张贴着体现学生文明有礼的照片，旨在通过这种方式强化道德实践，让每面墙、每条路都化身为“无言的教师”，激励青少年学子们共同创建文明有礼的社会风尚。 （2）请从个人和社会两个角度中任选一个，说一说文明有礼有何重要意义？ 【活动三】群策群力 文明校园是文明典范城市创建的重要一环，也是城市文明的重要展示窗口。创建文明校园需要你我共同参与、共同努力。 （3）你对文明校园的期望有哪些？ （4）请你为创建文明校园提一点建议。 【答案】（1）B （2）个人角度：文明有礼是一个人立身处世的前提。 文明有礼是一个人思想道德 素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 社会角度：文明有礼促进社会和谐。 文明礼貌是处理人与人之间关系、维系 社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 （3）示例：同学之间能用合理的方式解决矛盾和冲突； 师生之间相互尊重，相互关爱等。 （4）示例： 开展多样化志愿服 务，开放"微课堂"向社区居民传授垃圾分类等方面的知识，进行"小手拉大 手"扶助孤老等志愿活动。 【解析】 【小问1详解】 A：“己所不欲，勿施于人”强调学会换位思考、体谅他人，A不符合题意； B：“人而无礼，焉以为德”点明了礼是为人立德的基础，直接契合文明礼貌的主题，B符合题意； C：“尺有所短，寸有所长”说明人各有优缺点，要学会正确认识自己，C不符合题意； D：“志之所趋，无远弗届”强调志向的重要性，D不符合题意； 【小问2详解】 略 【小问3详解】 本题考查学生对文明校园的期待，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题要求学生为创建文明校园提建议，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 八年级某班在学校“诚信周”来临之际，开展“诚信立身，踏实做人”主题班会，现邀请你参与本次班会，完成相关活动任务。 【成语接龙】 在开展班会前，老师布置了一项收集资料的活动任务，请同学们收集有关诚信的成语，用于班会中的成语接龙活动。 （1）请你写出两个有关诚信的成语。 【共话诚信】 为了让同学们更好地感受“诚信”，班委会还结合本次班会的主题制作了PPT，与同学们共话诚信，下面是其中的一张课件。 （2）请结合所学知识将PPT中的空白位置按序号顺序补全。 【学思感悟】 在班会中，老师为同学们播放了诚信企业家陈克明的故事：从街头小贩到“面条第一股”的上市公司董事长，将一碗几毛钱的生意，做成一年营收突破50亿元的大生意。陈克明始终坚守“用中国最好的面粉，做中国最好的面条”的信念，自1997年6月起，他在与所有面粉厂签订购销合同时便严格规定：面粉原料中一律不得使用增白剂。 （3）结合所学知识，谈谈看过这段视频后，你有哪些感悟？ 【诚信之星】 为引导大家在日常生活中做到诚信，老师决定在班级内开展诚信之星，评选活动；每月评选出一名诚信之星，树立榜样。 （4）请你为“诚信之星”评选活动拟定两条评选标准。 【答案】（1）示例：一诺千金、徙木立信等。 （2）社会主义核心价值观、公民基本道德规范。 （3）诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得顾客；才能带来持久的效益，长盛不衰。 （4）如遵守考试纪律、按时完成作业、 如果从不说谎等。 【解析】 【小问1详解】 本题要求学生写出两个关于诚信的成语，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从设问可知考查诚信的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 陈克明始终坚守“用中国最好的面粉，做中国最好的面条”的信念，可知诚信对企业的重要性。 【小问4详解】 本题要求学生为评选“诚信之星”拟定两条评选标准，属于开放性试题，言之有理即可。 18. 近日，某市公安局下属分局组织开展警校联动活动，从贴近学生生活的多个角度出发，普及法律知识，提高学生防范意识，切实筑牢校园安全屏障。 【普法讲座】。 分局派出所联合警官学院，到学校开展法律知识专题讲座。学警用诙谐的语言、鲜活的案例和丰富的视频，向同学们讲解了法律知识，还亲切地与同学们进行现场互动，帮助同学们树立法律观念。 （1）“木受绳则直，人学法则慎。”你是如何理解学警讲座中的这句话的？ 【情景再现】 情景剧：某中学八年级的学生小周沉迷网络游戏，经常翻墙逃课到学校外面的黑网吧上网。时间久了，父母给的零花钱都用光了，没钱继续上网，便和社会上的“朋友”一起偷了小区里的自行车卖了500元。 （2）请你对以上案例中小周的行为进行点评； 【社会实践】 为进一步增强学生的法治观念，共同营造法治的社会环境，学校组织学生开展社会实践活动，共同寻找身边存在的不良行为，并提出合理化的整改建议。 （3）请你提出两项身边存在的不良行为；并提出合理化整改建议。 【答案】（1）法律为人们的行为提供了一个模式、标准或方向，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。我们要树立法律意识，自觉尊法守法学法用法。 （2）① 小周翻墙逃课、出入黑网吧属于违反校纪校规的不良行为，没有自觉履行受教育的义务，也没有做到理性参与网络生活；② 小周伙同他人偷盗自行车属于行政违法行为（一般违法行为），违反了治安管理相关法律，要承担相应的法律责任；③ 小周从不良行为逐步滑向违法的过程，说明不良行为如果不及时加以改正，就很容易发展为违法犯罪，我们要防微杜渐，杜绝不良行为。 （3）示例： 不良行为1：校园里部分同学随意欺凌、辱骂同学。 整改建议：学校增设反欺凌主题法治宣传课，设立校园欺凌举报信箱，及时介入调解处置相关矛盾。 不良行为2：部分未成年人违规出入网吧、酒吧等不适宜未成年人进入的场所。 整改建议：文化监管部门定期对周边经营性场所开展巡查，督促场所经营者落实身份核验制度，同时鼓励周边居民监督举报违规接纳未成年人的场所。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查法律作用的知识，需要结合材料进行关键词提炼； “木受绳则直，人学法则慎”，可知法律的作用；启示我们要树立法治意识，自觉遵守法律等。 【小问2详解】 从设问可知考查预防违法犯罪的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小周沉迷网络游戏，经常翻墙逃课去学校外面的黑网吧，可知违反校规校纪，没有自觉履行受教育的义务；没有理性参与网络生活； 和社会上的“朋友”一起偷小区自行车卖钱，可知一般违法行为，应该承担相应的法律责任； 综合小周从违反校规校纪到违法，可知不良行为与违法的关系，我们要防微杜渐，防患于未然。 【小问3详解】 本题要求学生列举身边存在的不良行为，并提出合理化建议，属于开放性试题，言之有理即可。 19. 在学习“我对谁负责谁对我负责”一课时，为帮助同学们深刻理解不同角色所承担的责任，增强责任感，老师设计了以下几个学习环节，请你参与本次学习，共同完成学习任务。 【任务一】角色责任辨析 将学生分成若干小组，进行不同场景的角色模拟，如家庭场景（父母与子女）学校场景（老师与学生）、职场场景（领导与员工）等，让学生在模拟中体会不同角色的责任。 （1）你知道模拟场景中子女和学生的角色应该承担的责任有哪些吗？ 【任务二】责任故事分享 组织学生分享自己在生活中扮演不同角色时的责任故事，可以是成功的经验，也可以是失败的教训。通过分享，互相学习和启发。 （2）请你参与本次分享，讲述你的责任故事。 下面是小明听了同学们的分享后的感受—— 我们成长的过程，就是学会不断承担责任、勇于承担责任的过程。例如，自己洗衣服，按时完成作业，为班级打扫卫生…… （3）你是否同意他的观点？请说明理由。 【任务三】责任宣言创作 在这个环节，老师鼓励学生根据自己对责任与角色的理解，创作责任宣言。可以以个人或小组为单位进行创作，然后进行展示和交流。 （4）你的责任宣言是什么？ 【答案】（1）子女应孝敬父母，学生应遵守学校纪律、认真学习等。 （2）示例：上周我作为班级的值日组长，本来放学想直接去参加期待很久的漫展，但想起当天要监督完成班级卫生、关好门窗电源的责任，我留下来和值日同学一起把教室打扫干净，确认所有设施都关好才离开，虽然错过了漫展开场，但看到第二天教室干干净净，得到老师和同学的认可，我特别有成就感，也真切感受到把自己的角色责任做好的意义。 （3）同意。作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 （4）示例：我要做好自己的小事，对自己负责；体谅家人，帮家里分担家务；认真学习，维护集体荣誉，做一个敢担责、肯尽责的中学生。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查角色与责任的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 家庭场景，可知子女应孝敬父母； 学校场景，可知学生应该遵守学校纪律，尊敬老师，认真学习等。 【小问2详解】 本题要求学生分享自己的责任故事，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问可知考查责任的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 我们成长的过程，就是学会不断承担责任、勇于承担责任的过程，可知赞同，理由联系对自己负责的意义。 【小问4详解】 本题要求学生写出责任宣言，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $