1.1.2树叶的“血管”（教学课件+素材）小学美术鲁教版二年级上册（新教材）

该小学美术课件聚焦《树叶的“血管”》第二课时，核心为树叶拓印技法及创意装饰。通过复习旧知（叶脉线条粗细、长短、疏密变化）衔接单元大问题“大自然中的美在哪里”，引出拓印新方法，构建从线描表现到拓印留痕的学习支架。 其亮点在于以自然材料为载体，通过拆解拓印步骤（涂颜料、按压、揭印）和创意装饰（色彩搭配、组合添画），落实艺术表现与审美感知。实例包括用银杏、枫叶等拓印，添画花瓶组成风景画，培养学生发现自然美的能力，教师可借助清晰流程和实践指导提升教学效果。

null ART 第二课时 拓印留痕・创意树叶装饰 鲁教版（新教材）小学美术二年级上册 《树叶的 “血管”》 核心素养目标 1. 图像识读：看懂课本树叶拓印步骤、成品范例，区分线描、拓印、色彩装饰三种树叶表现形式。 2. 美术表现：掌握树叶蘸颜料拓印完整技法，结合涂色、添画完成创意树叶装饰作品。 3. 审美判断：搭配和谐色彩装饰拓印叶片，合理组合多片树叶布局画面，提升色彩搭配与构图审美。 4. 文化理解：践行单元学习目标，懂得利用身边自然材料进行艺术创作，深度感悟大自然蕴藏的创作资源与美学价值。 FIRST 复习旧知，导入拓印新课 复习提问衔接新课内容 上节课我们学习了用线条画叶脉，谁来说一说叶脉线条有哪几种变化？ 参考答案：粗细变化、长短变化、疏密变化。 回顾单元核心大问题 单元问题是大自然中的美在哪里？除了画出来，我们还能用什么方法表现树叶美？ 明确活动二课堂学习任务 课本活动二要求我们，用线条表现树叶不同的纹理，还可以尝试拓印的方法创作。 认识 “试一试” 拓印探究板块 试一试告诉我们，可以把树叶纹理拓印在物品上，用来美化生活。 SECOND 研读图解，学习拓印全流程 认识树叶拓印全套工具 做拓印需要准备干树叶、水彩颜料、画笔、调色盘，大家对照课本材料图看一看。 拆解树叶拓印操作步骤 先在树叶背面均匀涂抹颜料，把有颜料的一面朝下按压在画纸上，轻轻揭开就留下叶脉纹理了。 拓印操作安全卫生提醒 颜料不要互相混色，不要涂抹在衣服和桌面上，用完及时擦拭小手。 欣赏课本拓印成品范例 课本《叶痕》《叶纹》就是树叶拓印作品，还有《多彩的树叶》多片组合拓彩绘作品，我们观察构图和色彩。 THIRD 动手实践，拓印 + 创意装饰 自主挑选拓印树叶素材 挑选形状不同的树叶，扇形银杏、掌状枫叶、长条柳叶都可以用来拓印。 分组动手进行树叶拓印 按照刚才学习的方法，一片片拓印，在画纸上排布好位置。 给拓印树叶进行色彩装饰 用水彩笔给拓印出来的叶片添加花纹、渐变色彩，让树叶更加绚丽。 组合添画完整主题画面 可以像课本《瓶花》作品一样，给拓印树叶添画花瓶、枝干，组成完整风景画。 教师巡回针对性指导调整 叶片摆放高低错落更美观，颜色深浅搭配会更有层次感。 布置班级自然美术作品展台 全部完成后，把我们的树叶作品整齐摆放，准备互相欣赏点评。 FOURTH 作品互评，课堂收尾复盘 作品欣赏与审美评述交流 看一看小伙伴的拓印作品，说一说哪一幅的叶脉肌理最清晰、色彩最好看。 清理手工材料与课堂卫生 倒掉剩余颜料，收好画笔和树叶，把桌面污渍、碎纸屑全部清理干净。 教师结语 这节课我们学会了奇妙的树叶拓印技法，借助大自然馈赠的叶片材料，留住了叶脉独一无二的自然纹理。线描勾勒、颜料拓印、色彩装饰，多种方式都能表现树叶之美。希望大家在生活里多多俯身观察花草树木，永远拥有发现身边自然之美的眼睛，用心感受大自然无穷的艺术魅力。 BYE 感谢观看 稻小壳演示 鲁教版（新教材）小学美术二年级上册 过去的未来 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 245671.67 XXX - 酷我音乐 $