1.1.1树叶的“血管”（教学课件+素材）小学美术鲁教版二年级上册（新教材）

该小学美术课件围绕《树叶的“血管”》，聚焦叶脉线条特征及线描表现。从单元主题“身边的自然”切入，通过湿地摄影作品、夏栎叶片实物激趣，引导观察树叶外形与线条，结合放大镜模拟观察、分组讨论梳理线条类型，搭建从感知到认知的学习支架。 其亮点在于以审美感知为核心，通过实物观察、放大镜探究感受叶脉天然线条美，结合艺术表现分步示范（轮廓勾勒、主脉绘制、分支疏密排布），助学生掌握线条运用。文化理解层面强化“自然细节之美”意识，学生提升观察与表现能力，教师可获清晰教学流程与实践指导。

null ART 第一课时 探秘叶脉・线条绘叶 鲁教版（新教材）小学美术二年级上册 《树叶的 “血管”》 核心素养目标 1. 图像识读：识别课本各类树叶实物图片、叶脉线描范例，区分不同植物叶片外形与叶脉走向，读懂单元情境配图。 2. 美术表现：观察叶脉粗细、长短、疏密变化，运用曲直、疏密、长短不同的线条，独立完成一片树叶的叶脉线描画。 3. 审美判断：感受自然叶脉天然的线条美感，对比不同叶脉构图，判断线条疏密排布的视觉效果。 4. 文化理解：理解单元主题 “身边的自然处处有美”，学会留意大自然微小细节，树立发现自然之美的意识。 FIRST 单元导入，走进身边自然 解读单元主题，抛出核心问题 我们进入第一单元《身边的自然》，单元基本问题是：大自然中的美在哪里？今天我们就从小小的树叶寻找答案。 欣赏自然湿地摄影作品 这是摄影师杨斌拍摄的《天鹅》，芦苇、湖水、水鸟构成了优美的自然景色，这就是大自然的美。 激趣揭题，认识树叶 “血管” 大自然藏着很多小秘密，树叶身上有像血管一样的纹路，我们今天学习第 1 课《树叶的 “血管”》。 品读课文趣味语句 跟着老师读一读这句话：纵横交错的叶脉，仿佛营养大部队运送粮食的道路一样啊！ SECOND 观察探究，解锁树叶线条 模拟放大镜观察树叶 小朋友用放大镜凑近树叶仔细观察，我们也一起来找找树叶上的线条。 认识多种多样的树叶外形 课本里有银杏叶、虎皮兰叶子、棕榈叶、龟背竹叶，每一种叶子形状都不一样。 解答活动一课本提问 课本活动一问：你能在树叶上找到哪些线条呢？大家分组讨论说一说。 参考答案：直线、曲线、长线、短线、密集的线、稀疏的线、放射状线条。 研读 “看一看” 叶脉变化知识点 课本告诉我们，叶脉线条有粗细、长短、疏密的不同变化，我们一起来看一看范例。 THIRD 教师示范，动手线条创作 第一步勾勒叶片外轮廓 先轻轻画出树叶的外轮廓，银杏是扇形，棕榈是放射形，轮廓要画完整。 第二步主叶脉粗线条绘制 叶片中间画一条粗粗的主线脉，就像树叶的主干血管。 第三步分支叶脉疏密排布 从主叶脉分出细细的小叶脉，有的地方画密一点，有的地方画疏一点。 完善单幅树叶线描作品 检查叶片轮廓是否流畅，叶脉线条有没有长短、粗细的区别。 预告第二课时学习内容 下节课我们学习树叶拓印的方法，用真实树叶做出肌理，装饰漂亮的树叶画作。 FOURTH 课堂梳理，整理美术工具 全课时知识点回顾总结 今天我们知道叶脉是树叶的 “血管”，学会用粗细、长短、疏密的线条画叶脉，发现了树叶里藏着自然的线条美。 收纳绘画工具清理桌面 收好勾线笔、画纸，桌面碎屑随手清理干净。 教师结语 一片小小的树叶，藏着大自然精巧的线条艺术，粗细疏密交错的叶脉，就是自然送给我们最美的图案。只要我们用心观察身边一草一木，就能不断发现大自然无处不在的美感。下节课我们巧用真实树叶材料，用拓印技法创作多彩的树叶美术作品。 BYE 感谢观看 稻小壳演示 鲁教版（新教材）小学美术二年级上册 过去的未来 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 245671.67 XXX - 酷我音乐 $