2.1 地球和地球仪 第2课时（情境教学课件）地理新教材湘教版七年级上册

该初中地理课件聚焦“地球和地球仪”核心内容，涵盖地球仪构成、经纬线与经纬度特点及半球划分。以“天惠”轮救援情境导入，通过地球仪定义、点线认知到经纬线系统学习，搭建由浅入深的学习支架。 其亮点在于融合地理实践力与综合思维，如小组合作填表对比经纬线特征，动手制作“掌心地球”模型，结合厄瓜多尔赤道纪念碑等实例深化区域认知。采用情境教学与实践操作结合的方法，小结用表格梳理知识，助力学生构建系统地理思维，也为教师提供丰富教学活动素材。

第 二 课 时 湘教版·七年级上册 3月26日，“天惠”轮突然接到希腊海上救援协调中心的紧急指令，要求前往克里特岛东南海域救援失控遇险小船！指令中附上了一组坐标。“天惠”轮全速驶向这组坐标所在海域。经过紧张搜寻，遇险船员全部获救。 神奇的定位：知道在哪里的“魔法” 地球仪和地球的形状完全一致吗？ 人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后，制作成地球模型，也就是地球仪。 陆 地 海 洋 借助地球仪，可以知道地球的基本面貌，了解地球表面各种地理事物和现象的分布，直观演示地球运动所产生的自然现象。 地 轴 北 极 南 极 经 线 纬 线 地 轴 一般情况下，用手指拨动地球仪，它会绕着一根固定的轴转动。这根从地球内部穿过地心的假想轴，是地球的自转轴，人们称之为“地轴”。 北 极 地轴与地球表面有两个交点，叫两极。北极是地球的最北端，与其对应的南极是地球的最南端。 南 极 小组合作，阅读课本24—25页内容，填写下面的表格。 1.定义：地球仪表面，与地轴 并环绕地球一周的圆圈叫纬线(圈)。 2.形状： 。 3.长度：从赤道向两极，纬线逐渐 ，到两极缩为一点。 4.指示方向： 方向。 5.纬线的数量： 。 6.纬线的相互关系： 。 垂直 缩短 东西 无数条 平行 圆圈 小组合作，阅读课本24—25页内容，讨论纬度的划分规律。 1.起始线： 又叫 。从赤道向北和向南，各分90°，称为北纬和南纬，分别用“ ”和“ ”表示。北极和南极分别是 和 。 2. 为低纬度地区， 为中纬度地区， 为高纬度地区。 0°纬线 赤道 N S 90°N 90°S 0°—30° 30°—60° 60°—90° 赤 道 向北递增是北纬 向南递增是南纬 N 北 纬 S 南 纬 North South 90°N 找一找：参照课本图2-13，在手中的地球仪上找出赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈、北极、南极。 N S 赤 道 北半球 南半球 南美洲的厄瓜多尔，因赤道横贯东西而被称为“赤道之国”。在厄瓜多尔首都基多以北27千米的赤道上，矗立着1982年8月9日建成的新赤道纪念碑。这个赤道纪念碑被称为“世界之半”。 练一练：写出下面点的纬度。 20° A 20°N 0° 20° 20° 30° 40° 60° 50° 40° C B 30°S 40°N 经线与经度 小组合作，阅读课本25—26页内容，填写下面的表格。 1.定义：地球仪表面，连接 并垂直于纬线的弧线。也叫 。 2.形状： 。 3.指示方向： 方向。 4.长度： 。 5.相互关系： 。 6.数量： 。 南北两极 子午线 半圆弧 南北 相等 相交 无数条 为什么经线又叫子午线？“子”和“午”是什么意思？ 子 子夜（半夜，正北方向） 午 正午（中午，正南方向） 古人观测，正午太阳在正南（午），夜里北极星指向正北（子），子午线就是南北方向线。而经线连接南北两极，指示南北，因此经线也叫子午线。 小组合作，阅读课本25—26页内容，讨论经度的划分规律。 1.起始线： ，又叫 。 2.范围： 。 3.表示方法： 和 。 4.变化规律：由本初子午线向 和 ，逐渐增大至 。 5.东经和西经180°是 的， 通常称为180°经线。 0° 本初子午线 0°—180° 东经 西经 东 西 180° 重合 1884年国际经度会议决定，以通过英国格林尼治天文台旧址的经线，作为经度的起始线，即0°经线，或称本初子午线。 经线与经度 向西递增是西经 向东递增是东经 W 西 经 E 东 经 West East 本初子午线 经线与经度 120 150 在图中描出0°、180°、60°W、120°E，观察构成经线圈的经线有什么特点？ 1.两条经线度数之和为180° 2.两者互为东西经 （0°和 180°经线除外） 站在本初子午线上，是不是脚跨东西半球呢？ 20°W 20°W 160°E 西半球 东半球 观察地图会发现，如果以0°和180°经线组成的经线圈划分东西半球，就会把欧洲、非洲大陆划分在两个半球。而20°W与160°E组成的经线圈穿过的大陆少，以此划分的东西半球图能呈现更多完整的大陆。 练一练：写出下面点的经度。 20° 0° 20° A 60° 70° 80° B 160° 140° 120° C 20°W 70°E 120°W 0o 60o 60o 120o 120o 180o 180o 20°W 160°E 东半球 西半球 小小为东，大大为西 地球和地球仪 地球仪 纬线与纬度 经线与经度 定义和作用 地球仪上的点和线 纬线的特点 纬度的特点 南北半球的划分 经线的特点 经度的特点 东西半球的划分 纬 线 经 线 形 状 长度关系 指示方向 起 始 线 度数范围 半球分界线 填写下面的表格，比较经线和纬线的不同。 圆圈（除极点外） 不相等 东西方向 赤 道 0°—90° 赤 道 半圆弧 相 等 南北方向 本初子午线 0°—180° 20°W、160°E 1．下列有关地球仪的说法中，不正确的是（   ） A．地球仪是按一定比例缩小的地球模型 B．通过地球仪我们可以知道地球的基本面貌 C．地球仪表面的经纬线在地球上也存在 D．地轴所在直线与水平桌面夹角约为66.5° 2．某人从F点出发，依次向正南、正东、正北、正西 各走了100km，最后位于（   ） A．出发点 B．出发点以东 C．出发点以西 D．出发点东北 地球仪是人们制作出来的地球模型。读地球仪示意图，完成下面小题。 3．经过反复调整，最终制作正确的地球仪是（   ） 为了更好地学习地球的知识，小亮同学把乒乓球串在铁丝上，自制简易地球仪。 4.下图是小亮在不同的角度观察地球仪，与所看到的经纬网图对应正确的是（   ）      A．甲—① B．乙—② C．丙—③ D．丁—④ 为了更好地学习地球的知识，小亮同学把乒乓球串在铁丝上，自制简易地球仪。 5．下图中O为极点，L为纬线，OP、OQ为经线，如果P、Q两点的经度差为60°，那么关于P、Q两点的叙述，正确的是（   ） A．P点位于西半球，Q点位于东半球 B．P、Q两点都位于东半球 C．P、Q两点一定位于赤道上 D．P点在Q点的正东方 6．下面关于经纬网手绘图描述正确的是（   ） A．C点与A点所在的经线等长 B．A点与B点所在的纬线等长 C．D点和B点都位于中纬度地区 D．B点与C点所在经线平行 7．图中四点半球位置判断正确的是（   ） A．A点位于西半球 B．B点位于南半球 C．C点位于西半球 D．D点位于北半球 8．图中A点的经纬度判断正确的是（   ） A．150°W 70°S B．150°W 70°N C．150°E 70°N D．150°E 70°S 学习经纬线和经纬度内容时，某中学七年级学生手绘了一幅如下图所示的经纬网图，并根据图中信息展开了主题探究学习。据此完成下列小题。 9．下图示意L、P两国经纬度位置。读图可知（   ） A．甲地位于乙地的东北方向 B．L国主要位于西半球 C．P国主要位于中纬度 D．bc长度小于ad 1. 准备材料：泡沫球、铁丝、胶布、橡皮泥、毛线、胶水、剪刀等。 2. 如图①，在泡沫球的中间贴上毛线，作为赤道；在a、b两点各钻一个小孔，使小孔到赤道上各点的距离相等，作为极点。 3. 把铁丝的一端从一个极点穿至另一个极点，使球体能围绕铁丝旋转；余下的铁丝大致沿球体外侧弯为半圆状，将其余部分卷绕成底座，使球体能放置在桌面，如图②。注意极点连线与桌面的夹角大致为66.5°，同时所弯的半圆要比泡沫球略大一点。 4. 在图③a、b两个极点处裹上胶布，使球体既可固定在倾斜铁丝的中间，可以自由转动。 5. 在图③ c处，包上一些橡皮泥，使做好的地球仪不会翻倒。 ① ② ③ 课后作业 掌心地球，巧手妙作 $