精品解析：福建泉州市晋江市2025年秋季期末教学质量监测七年级道德与法治学科试卷

福建泉州市晋江市2025年秋季期末教学质量监测七年级 道德与法治学科试卷 （本卷共6页，两大题。满分100分，考试时间90分钟） 友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上 学校____________________姓名___________________考生号__________________ 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “千里之行，始于足下”。面对中学生活的各种可能与挑战，我们应该（ ） ①做好日常规划，养成良好习惯 ②规划青春路径，懂得及时行乐 ③学会顺其自然，享受不劳而获 ④适时总结思考，不断提升自我 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活中的机会和挑战。 ①④：面对中学生活的挑战，我们应做好日常规划，养成良好习惯，适时总结思考，不断提升自我，故①④说法正确； ②：“及时行乐”是享乐主义的表现，故②说法错误； ③：“顺其自然、不劳而获”是错误的价值观，故③说法错误； 故本题选C。 2. 乘着首次开通的红色研学专列，到古田会议会址聆听军号回响，踏上红军长征出发处重走红军路，走进土楼体验客家民俗……暑假期间，800余名来自福州长乐华侨中学的师生，在龙岩参加研学实践。对此，下列理解正确的是（ ） A. 要到社会大课堂去读好“无字之书” B. 参加社会实践是学生最好的学习方式 C. 文化知识学习不能适应社会发展需要 D. 参加社会实践活动是学生的主要任务 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 A：社会实践能获得书本外的知识，是课堂学习的有益补充，符合研学活动的意义，故A说法正确； B：社会实践是重要学习方式，但“最好”过于绝对，课堂学习同样重要，故B说法错误； C：文化知识学习仍是适应社会的基础，题干未否定其价值，故C说法错误； D：学生主要任务是系统学习文化知识，社会实践是辅助手段，故D说法错误； 故本题选A。 3. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草。以自己的绿色装点大地。”这启示我们（ ） A. 主动改正缺点 B. 放大自身优势 C. 学会接纳自我 D. 发掘自己潜能 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 C：题文中语句启示我们每个人都有自己的优点，我们要学会接纳自己，C说法正确； A：题文中体现的是要学会接纳自己，没有体现改正缺点，A说法与题不符； B：我们要正视自己的优势，而不是放大自身优势，B说法错误； D：发掘自己潜能也是做更好的自己的方法，题文中体现的是接纳自我，D说法与题不符； 故本题选C。 4. 在学习了《认识自己》后，小昊同学整理了一些名言警句。下列对这些名言警句的解读，正确的是（ ） A. 苟日新，日日新，又日新——明天的我会是最优秀的 B. 知人者智，自知者明 ——认识自己就能完全掌控自己 C. 以人为镜，可以明得失 ——要善于通过他人来了解和认识自己 D. 当局者迷，旁观者清 ——对自己的认识都是错的，别人的看法才是对的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 A：名言强调不断革新进步，但“明天的我会是最优秀的”表述绝对化，未体现持续发展的过程，故A说法错误； B：名言强调认识自己的重要性，但“完全掌控自己”的说法过于绝对，夸大了认识自己的作用，故B说法错误； C：名言说明通过他人评价可了解自身优缺点，启示我们要善于通过他人来了解和认识自己，故C说法正确； D：名言强调他人评价的客观性，但“对自己的认识都是错的”完全否定自我认识的可能性，故D说法错误； 故本题选C。 5. 当我们对自己的看法与他人看法不一致时，正确的做法是（ ） A. 坚持自己的看法，否定他人评价。 B. 忽视他人看法，只关注自己的感受 C. 理性分析，既不盲从也不忽视 D. 完全接受他人的看法，改变自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：坚持自己的看法，否定他人评价，这种做法过于自我中心，不利于全面认识自己，故A说法错误； B：忽视他人看法，只关注自己的感受，会忽略他人意见的合理部分，故B说法错误； C：理性分析，既不盲从也不忽视，体现了客观对待他人评价的态度，有助于形成全面自我认知，故C说法正确； D：完全接受他人的看法，改变自己，容易丧失自我立场，故D说法错误； 故本题选C。 6. 以下内容是某班同学在《我“双减”后的生活》主题班会上的发言。他们的发言告诉我们（ ） 放学后，我能做更多自己感兴趣的事。可以跟小伙伴一起打篮球，和以前只能写作业相比要开心了！ 我有更多时间从事家务劳动。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也让我更加热爱生活。 我可以更加广泛地阅读。读书丰富我的生活、开阔我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。 ①学习不仅局限在学校，也可以从生活经历中学习 ②生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要 ③合理规划学习的内容有助于个人全面发展 ④参与家务劳动会降低对学习的热情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识、规划初中生活。 ①：发言中提到的家务劳动、体育锻炼、阅读等活动都属于生活经历中的学习，说明学习不仅发生在学校，故①说法正确； ②：生活中点点滴滴的学习和课本中的内容都重要，故②说法错误； ③：学生通过合理分配时间参与多元活动，促进了能力与素质的全面提升，体现了规划学习内容对发展的作用，故③说法正确； ④：参与家务劳动不会降低对学习的热情，故④说法错误； 故本题选B。 7. 七年级（1）班的同学计划创办一期主题为“勤奋学习不负韶华”的黑板报。下列诗句可以作为这期黑板报素材的是（ ） A. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C. 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 A：诗句描绘边塞荒凉景象，与学习主题无关，故A不符合题意； B：诗句强调爱国情怀，未涉及勤奋学习，故B不符合题意； C：诗句直接描述读书忘我、珍惜时间，紧扣"勤奋学习不负韶华"主题，故C符合题意； D：诗句表达远大志向和信心，但未体现学习过程，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 人类需要有梦想，有梦想就会有希望。下列观点与之相符的是（ ） ①梦想即使实现不了，也能够引领方向 ②总有一个梦想会在现实中开花的 ③梦想与现实是平行线，永远无法相交 ④现实太残酷，常常会把梦想打败 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性。 ①②：题干说明梦想的重要性，梦想即使实现不了，也能够引领方向，总有一个梦想会在现实中开花的，①②说法正确； ③：通过努力，梦想是可以实现的，③错误； ④：说法在题干中没有体现，④与题意不符； 故本题选A。 9. 请为下面的对话添加一个合适的标题（ ） 小华：老师，我帮你把书拿到教室吧。 老师：谢谢你啊。最近学习压力大不大? A. 亦师亦友，相互关心 B. 潜心教学，互相尊重 C. 尊师重教，文明有礼 D. 相互促进，共同进步 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生关系。 A：从对话内容可以看出，小华乐意帮助老师，老师也关心小华的学习，师生彼此尊重，相互关心、携手共进，是亦师亦友的良好师生关系，故A说法正确； B：读题意可知，与潜心教学没有关系，故B不符合题意； C：题干内容体现不出尊师重教的有关信息，故C不符合题意； D：题干体现了教师与学生相互帮助，相互关心，没有体现教学中的相互促进，共同进步，故D不符合题意； 故本题选A。 10. 某校开展“最美家庭”评选活动，大力宣传和动员全校学生家庭报名参评。下列符合“最美家庭”评选要求的有（ ） ①家庭成员共同承担家庭责任 ②家庭成员搁置矛盾，避免争吵 ③孝敬父母，对父母唯命是从 ④家庭成员用心体味亲情之爱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①④：构建美好家庭，家庭成员共同承担家庭责任，家庭成员用心体味亲情之爱，故①④说法正确； ②：矛盾要及时沟通解决，不能搁置，争吵也不会避免，故②说法错误； ③：父母也不是圣人，也会出现过错，我们不能对父母唯命是从，故③说法错误； 故本题选B。 11. “父和则母慈，母慈则子孝，子孝则家齐，家齐国家治”，以下同学的做法与之立意相符的是（ ） A. 家庭聚会时，小南总是长时间玩自己的手机 B. 爸爸总是加班，小英经常抱怨爸爸回家太晚 C. 为杜绝亲子矛盾，小张发朋友圈时屏蔽父母 D. 小军经常帮父母做家务劳动，承担家庭责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 A：家庭聚会时长时间玩手机，忽视与家人交流，不利于家庭和睦，故A说法错误； B：抱怨父亲加班，缺乏对父母的理解和体谅，可能激化矛盾，故B说法错误； C：屏蔽父母朋友圈是回避沟通，无法真正解决亲子矛盾，故C说法错误； D：主动承担家务，体现孝顺和责任感，符合“子孝则家齐”的核心思想，故D说法正确； 故本题选D。 12. 2024年10月以来，莱西西泉社区先后开设了：“传承优良家风，注重生活品质”亲子家庭教育课程；“家风正，权益稳，巾帼绽芳华”妇女家风课程；“走进先贤，传承家教家风”先贤学习课程等六大系列家风公益课程。结合家风馆阵地建设推进优良家风进社区，不断传递积极向上的正能量。西泉社区如此重视家风建设是因为（ ） ①家风是一种有形的物质财富 ②优良家风引导人们向上向善 ③家风潜移默化影响家庭成员 ④良好家风是中华民族特有的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家风的重要性。 ①：家风是精神层面的传统、价值观和行为规范，属于无形财富，而非有形物质（如金钱或财产），故①说法错误； ②：优良家风蕴含传统美德和正能量，能帮助家庭成员树立正确价值观，促进道德行为，题干中“传递积极向上的正能量”直接体现了这一点，故②符合题意； ③：家风通过日常言行和环境熏陶，无形中塑造家庭成员的行为习惯和思想品质，题干中“结合家风馆阵地建设推进优良家风进社区”强调了这种影响方式，故③符合题意； ④：家风是许多文化共有的概念（如西方家庭价值观），并非中华民族独有，尽管中华文化中家风被特别强调，故④说法错误； 故本题选C。 13. “我渴望交友，却不知从何入手，而且我比较内向，希望有新同学主动认识我。我对自己能不能交到真心朋友一直心里没底。”小闽解决这一困惑的合理路径是（ ） ①真诚待人，成功赢得友谊 ②克服社交胆怯，主动与同学交流 ③掌握方法，持续呵护友谊 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ②→③→① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建立友谊的方法。 ABCD：分析题文，小闽的核心问题的是：内向不敢主动、不确定能否交到真心朋友；解题需遵循 “先突破自身障碍→再建立友谊→最后维护友谊” 的逻辑，具体分析如下：第一步必须是②：小闽内向、不敢主动，这是交友的首要障碍，只有先 “克服社交胆怯，主动与同学交流”，才能有机会认识新同学，打破 “等待别人主动” 的困境；第二步是①：主动交流后，想要交到 “真心朋友”，核心是 “真诚待人”—— 真诚是友谊的基石，只有真诚付出，才能赢得他人的信任，进而建立起真正的友谊，解决 “心里没底” 的顾虑；第三步是③：建立友谊后，并非一劳永逸，需要 “掌握方法，持续呵护友谊”，才能让友谊长久维持。故C正确；ABD错误； 故本题选C。 14. 初中生小丽和小兰是好朋友，有一天两人因为某件小事发生了争吵，于是当天就互不理睬。接下来，你觉得两人应该（ ） ①保持冷静，结束友谊 ②据理力争，寸步不让 ③换位思考，妥善处理 ④宽容待人，谅解朋友 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：保持冷静是正确的，但“结束友谊”过于极端，不利于维护友谊，故①说法错误； ②：“据理力争，寸步不让”会激化矛盾，破坏朋友关系，故②说法错误； ③：“换位思考，妥善处理”有助于理解对方感受，化解冲突，故③说法正确； ④：“宽容待人，谅解朋友”体现包容与尊重，是维护友谊的重要方式，故④说法正确； 故本题选D。 15. 下列对几名初中生的行为表现，点评正确的是（ ） 序号 行为表现 点评 ① 欣悦：整天听妈妈的唠叨，我觉得好烦呀 亲子矛盾已难以化解 ② 静雯：我不喜欢新换的英语老师的上课方式，不想听课了 老师是为学生服务的 ③ 云蔚：我和小轩既是学习上的竞争对手，也是无话不谈的好朋友 竞争并不必然伤害友谊 ④ 芷艺：每次临近期末考试，我都会很紧张，好朋友小兰总会来安慰我、鼓励我 友谊能让人感到温暖和安心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲子关系、接纳风格不同的老师、友谊与竞争的关系、友谊的作用。 ①：亲子矛盾可以通过沟通和理解化解，并非难以化解，故①说法错误； ②：学生应主动适应不同风格的老师，不能因此不听课，故②说法错误； ③：我和小轩既是学习上的竞争对手，也是无话不谈的好朋友，说明竞争并不必然伤害友谊，关键在于对待竞争的态度，故③说法正确； ④：每次临近期末考试，我都会很紧张，好朋友小兰总会来安慰我、鼓励我，说明友谊能让人感到温暖和安心，故④说法正确； 故本题选D。 16. 小轩是班级文学社社长，他与社团里的同学相互帮助、共同进步。小琳性格内向，不善于表达，但在班级同学的热情帮助下变得越来越活泼。这说明（ ） A. 个人依靠集体就能获得成功 B. 集体力量是成员的简单相加 C. 个人的力量大于集体的力量 D. 集体是我们共同成长的园地 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的作用。 D：材料表述了小轩在班集体中担任社长带领同学们进步，小琳在同学的帮助下性格变得活泼，这些事例向我们说明了集体对个人成长的影响，体现了集体为我们搭建成长的平台，是我们共同成长的园地，故D说法正确； A：集体的力量是强大的，但成功需要很多条件，个人依靠集体未必能获得成功，故A说法错误； B：集体的力量并不是成员的简单相加，集体力量来源于成员共同目标和团结协作，故B说法错误； C：集体力量大于个人力量，故C说法错误； 故本题选D。 17. 电影《志愿军》系列中，志愿军战士为守护国家安宁、保障集体战略目标，不惜牺牲个人利益甚至生命。这个剧情体现的道理是( ) A. 个人利益与集体利益始终是对立的 B. 集体利益高于个人利益，应自觉维护集体利益 C. 维护集体利益必须放弃一切个人利益 D. 个人利益优先于集体利益，集体应服从个人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义原则。 A：个人利益与集体利益在根本上是一致的，并非始终对立，故A说法错误； B：志愿军战士牺牲个人利益维护集体利益，体现了集体利益高于个人利益的原则，故B符合题意； C：维护集体利益并不要求放弃一切个人利益，二者可以兼顾，故C说法错误； D：集体利益应优先于个人利益，而非个人利益优先，故D说法错误； 故本题选B。 18. 有最新的数据显示，我国约有2.45亿成年人患有高血压。其中，高血压人群年轻化的趋势也是比较明显的。除高血压外，糖尿病、脂肪肝、颈椎病、胃溃疡等慢性病，也越来越频繁地出现在年轻人身上。这警示年轻人( ) A. 不使用任何电子产品 B. 要追求美好的物质生活 C. 掌握所有的自救方法 D. 要养成健康的生活方式 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查健康生活方式、习惯。 D：依据教材知识并分析题干可知，题干中慢性病年轻化趋势直接警示需改善生活习惯（如合理饮食、规律作息），故D说法正确； A：电子产品过度使用可能影响健康，但完全禁用不切实际且非根本解决之道，故A说法错误； B：追求物质生活可能加剧不健康行为（如久坐、饮食不规律），与警示预防慢性病的意图相悖，故B说法错误； C：自救方法虽重要，但慢性病重在预防而非急救，且“掌握所有”要求过高，故C说法错误； 故本题选D。 19. 以下符合“爱护身体”要求的是（ ） ①“一盔一带”——守护道路安全②“平衡膳食”——保持健康体重 ③“知古鉴今”——参观文博展馆④“薪火相传”——制作茉莉花茶 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ①②：守护生命首先要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式，“平衡膳食”保护健康体重、“一盔一带”守护安全，都属于爱护身体的表现，故①②说法正确； ③④：参观文博展馆、制作茉莉花茶属于养护精神的表现，故③④不符合题意； 故本题选A。 20. 在第十个烈士纪念日来临之际，福建省福州第十九中学开展“缅怀革命先烈·弘扬民族精神”活动。该校学生们表示，传承先烈精神，无论前方的困难有多大，他们都有勇气去面对、去战胜。这启示我们（ ） A. 每个人的生命都是不可逆的 B. 每个人的生命都是有限的 C. 每个人的生命都是独特的 D. 人的精神生命是不断传承的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的传承。 A：生命不可逆强调生命无法重来，与题干“传承精神”无关，故A不符合题意； B：生命有限性指生命长度有限，未体现精神传承，故B不符合题意； C：生命独特性强调个体差异，与弘扬民族精神无关，故C不符合题意； D：题干中“传承先烈精神”“弘扬民族精神”，体现了精神生命通过纪念活动得以延续和传承，故D符合题意； 故本题选D。 21. 下列能体现青少年具有自我保护意识的是（ ） ①骑自行车时，相互攀扶，多车并行 ②不爬野山，不去尚未开发开放的景点旅游 ③未知链接不点击，陌生来电不轻信 ④野外遇到雷电时，及时向父母打电话求助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 ②③：在生活中我们应增强自我保护的意识和能力，掌握一些基本的自救自护方法。不爬野山，不去尚未开发开放的景点旅游；未知链接不点击，陌生来电不轻信，体现了强烈的自我保护意识；故②③符合题意； ①：骑自行车时，不能相互攀扶，不能多车并行，故①做法错误； ④：野外遇到雷电时，“打电话”容易触电，故④做法错误； 故本题选C。 22. “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”，对这句话理解正确的是（ ） ①人的精神生命只存在于肉体中，肉体消失精神就会立刻消失 ②伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现 ③在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富 ④肉体的消亡意味着生命价值的彻底消失 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的传承。 ①：人的精神生命具有相对独立性，并非只存在于肉体中，肉体消失后，其伟大的思想、精神等可能会留存并影响后人，故①说法错误； ②：伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等是人类精神生命的重要体现，那些虽肉体已逝但具有这些精神特质的人，他们的精神永远活在人们心中，故②说法正确； ③：在生命的传承过程中，一代又一代的人创造和积累了丰富的精神财富，人类的精神不断积淀和丰富，如无数先辈留下的智慧、文化等，故③说法正确； ④：肉体的消亡并不意味着生命价值的彻底消失，像雷锋等英雄人物，他们虽已离世，但他们的精神和所创造的价值一直影响着后人，故④说法错误； 故本题选C。 23. “为中华之崛起而读书”是周恩来在少年时代立下的宏伟志向，也是他一生为之奋斗的目标，激励着他不断求索救国救民真理，为革命事业而不懈奋斗。由此可见，正确的人生目标（ ） A. 可以让人们不走弯路 B. 指引正确的人生道路 C. 让人们不再遇到挫折 D. 一定能让人走向成功 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人生目标的作用。 A：正确的人生目标可以提供方向，但不能保证人们不走弯路，人生道路可能存在曲折，故A说法错误； B：周恩来的人生目标指引他求索真理、投身革命，体现了目标对人生道路的指引作用，故B说法正确； C：人生挫折难以避免，目标可增强抗挫能力，但无法消除挫折，故C说法错误； D：目标需结合实践努力才能成功，“一定”过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 24. 有这样一个座右铭：生活中的挫折犹如冰糖葫芦上的竹签，它刺穿你的身体，却成为你一生的脊梁。该座右铭说明（ ） A. 不经历挫折就不会获得成功 B. 逆境都会自然地转化为顺境 C. 生活难免有挫折，顺其自然就好 D. 逆境也可以成为人生成长阶梯 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查逆境的作用。 A：经历挫折和获得成功之间没有必然的联系，故A说法错误。 B：逆境都会自然地转化为顺境，说法不符合实际，忽略了人的主观努力和应对方式，故B说法错误； C：要积极的战胜挫折，不能顺其自然，故C说法错误。 D：题干中，“生活中的挫折犹如冰糖葫芦上的竹签，它刺穿你的身体，却成为你一生的脊梁”，启示要正确对待逆境，体现了逆境也可以成为人生成长阶梯，故D说法正确； 故本题选D。 25. 普通钳工可以成长为大国工匠、刮腻子可以“刮”出世界冠军……奋斗在各行各业的一线劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美。这表明（ ） ①—线劳动者都能够创造奇迹 ②劳动者是值得我们尊重和学习的 ③掌握劳动技能必定走向成功 ④平凡岗位上也可以铸就闪光人生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重劳动者。 ②④：材料通过普通劳动者的事迹材料，向我们说明了劳动者是值得我们尊重和学习的，体现了平凡岗位上也可以铸就闪光人生，②④说法正确； ①：并不是—线劳动者都能够创造奇迹，①错误； ③：掌握劳动技并不一定能走向成功，③错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题，共5小题，共50分。 26. 判断说理:阅读材料，判断下列做法或说法是否正确(正确的填正确，不正确或不完全正确的填错误)，并说明理由。 进入初中后，原来在小学表现优异的小雅感觉自己在新的班级里处处不如别的同学，为此，她经常闷闷不乐。看到小雅的情况，好友小文经常找小雅谈心，肯定她的优点，渐渐地，小雅走出了低落。 （1）小雅的想法。 判断： 理由： （2）小文的做法。 判断： 理由： 【答案】（1）判断：错误 理由：①小雅没有学会正确认识自己，只看到自己的不足，忽视了自身的优点。②这种想法容易导致自卑心理，不利于自身的健康成长。 （2）判断：正确 理由：①小文的做法体现了友谊的重要性，主动关心、鼓励好友。②帮助小雅正确认识自己，走出低落情绪，呵护了友谊。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、交友的智慧。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：小雅没有学会正确认识自己，只看到自己的不足，忽视了自身的优点。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：主动关心、鼓励好友，帮助小雅正确认识自己，走出低落情绪，呵护了友谊。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料，回答问题 步入初中，崭新的校园、陌生的面孔和难度升级的课程，让不少同学既充满期待，又有些手足无措。为此，学校老师赠送同学们以下“爱心寄语”。 寄语一 寄语二 挚友相伴，何惧路远。 双向奔赴，温暖不减。 余生漫漫，何惧难题。 勤学善思，步步登高。 （1）从寄语一中，你看出友谊的特质是什么吗? （2）结合寄语二，谈谈学习的意义。 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系，能带给人温暖和力量。②友谊是平等的、双向的，需要双方相互付出、共同呵护。 （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质、学习的重要性。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：挚友相伴，何惧路远→可链接友谊是一种亲密的关系。 关键词②：双向奔赴，温暖不减→可链接友谊是平等的、双向的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：余生漫漫，何惧难题。勤学善思，步步登高→可链接学习的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，回答问题 2024年“感动中国”年度人物之一：寒门逆袭的庞众望 他，出身于贫困家庭，父母身患重病，自身也有先天性心脏病，却以惊人的毅力一边照料家人、补贴家用，一边刻苦求学，终于在2017年凭借优异成绩考入清华大学精密仪器系。进入清华大学后，他没有沉湎于名校光环，而是继续深耕精密仪器领域，攻克技术难题，2021年获得三项国家发明专利，助力国家相关领域的科研需求。后来当选2024年度“感动中国人物”。 （1）上述材料体现了哪些道理? （2）庞众望经过不懈的努力，实现了自己科研报国的梦想。你认为，梦想有何价值? （3）庞众望照料家人，让自己的家更温馨美好。请结合他的做法，给我们建设美好家庭提两条合理化建议? 【答案】（1）①挫折是我们生命成长的一部分，面对挫折要培养坚强的意志。②努力是梦想与现实之间的桥梁，要通过不懈努力实现人生价值。③要勇于承担家庭责任，关爱家人。 （2）①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②梦想能指引我们前进的方向，激励我们不断地进步和发展。 （3）①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。②积极参与家务劳动，分担家人的负担，为建设和谐家庭贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待逆境、建设美好家庭、梦想的重要性、实现人生价值。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待逆境、建设美好家庭、实现人生价值的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：以惊人的毅力一边照料家人、补贴家用，一边刻苦求学→可链接挫折是我们生命成长的一部分，面对挫折要培养坚强的意志；要勇于承担家庭责任，关爱家人。 关键词②：在2017年凭借优异成绩考入清华大学精密仪器系→可链接努力是梦想与现实之间的桥梁，要通过不懈努力实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查梦想的重要性，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查建设美好家庭的做法，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 29. 阅读材料，回答问题 某校七年级(2)班的同学在道德与法治老师的带领下，集思广益，编制《珍爱我们的生命》宣传展板，请你一起来完成任务。 展板一 敬畏生命 2025年5月，广东惠州一女子意外落水，外卖小哥小李与路人合力救援。小李擦伤手臂仍不放弃，最终成功救起女子。 （1）结合“敬畏生命”的知识，谈谈你对外卖小哥小李行为的认识? 展板二 爱护身体，健康由我 体重水平与人体健康状况密切相关。2025年全国两会期间，体重管理引发热议，中小学生超重问题也引起了全社会的关注。近来，不少学校通过供应健康餐、延长课间活动时间、开设健康训练课程等方式，帮助学生做好体重管理，促进学生健康成长。临近寒假，为巩固学生在校期间的体重管理成效，引导学生在假期中保持健康生活方式，过一个健康而有意义的寒假，某校计划在寒假开展“体重管理，健康由我”活动，号召各班自主设计活动任务单。作为体育委员，你负责本班任务单的设计工作。 （2）为明确任务，请你完成任务单的要求。 “体重管理，健康由我”活动任务单 任务一 任务二 任务内容 科学饮食 坚持运动 任务要求 ① ② 【答案】（1）①外卖小哥的行为体现了对他人生命的敬畏和珍视。②生命至上，我们不仅要珍爱自己的生命，也要自觉地珍爱他人的生命。③他的行为是关爱他人、见义勇为的表现，值得我们学习。 （2）①任务一要求：合理搭配饮食，多吃蔬菜水果，少吃油炸食品和甜食，三餐规律。②任务二要求：每天坚持半小时以上的运动，如跑步、跳绳、游泳等，养成规律运动的习惯。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、爱护身体。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用敬畏生命的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：广东惠州一女子意外落水，外卖小哥小李与路人合力救援。小李擦伤手臂仍不放弃，最终成功救起女子→可链接对他人生命的敬畏和珍视；生命至上，我们不仅要珍爱自己的生命，也要自觉地珍爱他人的生命。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：科学饮食→可链接合理搭配饮食，多吃蔬菜水果，少吃油炸食品和甜食，三餐规律。 关键词②：坚持运动→可链接每天坚持半小时以上的运动，如跑步、跳绳、游泳等，养成规律运动的习惯。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 阅读材料，回答问题 向阳而生，向光而行，那些藏在平凡日常里的坚守与热忱，无时无刻不在感动着我们。某中学七年级 (1)班开展“致敬榜样力量，礼赞平凡劳动者，争做新时代的好少年”的主题探究活动，请你一起来完成任务。 【劳动最光荣】 材料一 2026年元旦假期，在全国各地重大工程的建设现场，成千上万的劳动者们仍加班加点，坚守岗位，以实干精神推动工程建设扎实向前。 （1）请结合材料一，谈谈为什么要劳动? 【致敬榜样】 材料二 榜样于平凡中凸显非凡、在细微处体现伟大，引领着我们前进的方向。 栾恩杰——我国探月工程首任总指挥、载人航天工程副总指挥，深耕国防与航天领域数十载。他曾经主持“巨浪一号”“东风-21”等导弹研制，后提出探月工程“绕、落、回”技术路线，助力嫦娥系列任务接连突破，对我国航天事业做出了突出的贡献。 （2）结合材料二，思考栾恩杰的事迹和精神对你实现人生价值的启发。 【做新时代的好少年】 （3）为了响应“致敬榜样力量，做新时代的好少年”这个主题活动，班级向同学们发出了“做更好的自己”的倡议。请你完成以下倡议书。 “做更好的自己”倡议书 亲爱的同学们： 榜样是时代的灯塔，更是我们前进的力量。为汲取榜样的力量，做新时代的好少年，我们要让自己变得更好。特此，发出以下倡议： ① 。 ② 。 【答案】（1）①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。③生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 （2）①要树立远大理想，将个人理想与国家发展、民族复兴紧密结合起来。②要勇于创新，敢于攻坚克难，为国家科技事业发展贡献力量。③要发扬实干精神，脚踏实地，坚持不懈地为实现目标而努力。 （3）①学会接纳与欣赏自己，扬长避短。②主动改正缺点，不断激发自己的潜能。 【解析】 【分析】考点考查：劳动的价值、实现人生价值的做法、做更好的自己。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用劳动的价值的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：成千上万的劳动者们仍加班加点，坚守岗位，以实干精神推动工程建设扎实向前→可链接劳动的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用实现人生价值的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：栾恩杰——我国探月工程首任总指挥、载人航天工程副总指挥，深耕国防与航天领域数十载→可链接树立远大理想，将个人理想与国家发展、民族复兴紧密结合起来；要勇于创新，敢于攻坚克难，为国家科技事业发展贡献力量；要发扬实干精神，脚踏实地，坚持不懈地为实现目标而努力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查做更好的自己的要求，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建泉州市晋江市2025年秋季期末教学质量监测七年级 道德与法治学科试卷 （本卷共6页，两大题。满分100分，考试时间90分钟） 友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上 学校____________________姓名___________________考生号__________________ 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “千里之行，始于足下”。面对中学生活的各种可能与挑战，我们应该（ ） ①做好日常规划，养成良好习惯 ②规划青春路径，懂得及时行乐 ③学会顺其自然，享受不劳而获 ④适时总结思考，不断提升自我 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 2. 乘着首次开通的红色研学专列，到古田会议会址聆听军号回响，踏上红军长征出发处重走红军路，走进土楼体验客家民俗……暑假期间，800余名来自福州长乐华侨中学的师生，在龙岩参加研学实践。对此，下列理解正确的是（ ） A. 要到社会大课堂去读好“无字之书” B. 参加社会实践是学生最好的学习方式 C. 文化知识学习不能适应社会发展需要 D. 参加社会实践活动是学生的主要任务 3. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草。以自己的绿色装点大地。”这启示我们（ ） A. 主动改正缺点 B. 放大自身优势 C. 学会接纳自我 D. 发掘自己潜能 4. 在学习了《认识自己》后，小昊同学整理了一些名言警句。下列对这些名言警句的解读，正确的是（ ） A. 苟日新，日日新，又日新——明天的我会是最优秀的 B. 知人者智，自知者明 ——认识自己就能完全掌控自己 C. 以人为镜，可以明得失 ——要善于通过他人来了解和认识自己 D. 当局者迷，旁观者清 ——对自己的认识都是错的，别人的看法才是对的 5. 当我们对自己的看法与他人看法不一致时，正确的做法是（ ） A. 坚持自己的看法，否定他人评价。 B. 忽视他人看法，只关注自己的感受 C. 理性分析，既不盲从也不忽视 D. 完全接受他人的看法，改变自己 6. 以下内容是某班同学在《我“双减”后的生活》主题班会上的发言。他们的发言告诉我们（ ） 放学后，我能做更多自己感兴趣的事。可以跟小伙伴一起打篮球，和以前只能写作业相比要开心了！ 我有更多时间从事家务劳动。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也让我更加热爱生活。 我可以更加广泛地阅读。读书丰富我的生活、开阔我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。 ①学习不仅局限在学校，也可以从生活经历中学习 ②生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要 ③合理规划学习的内容有助于个人全面发展 ④参与家务劳动会降低对学习的热情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 七年级（1）班的同学计划创办一期主题为“勤奋学习不负韶华”的黑板报。下列诗句可以作为这期黑板报素材的是（ ） A. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C. 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 8. 人类需要有梦想，有梦想就会有希望。下列观点与之相符的是（ ） ①梦想即使实现不了，也能够引领方向 ②总有一个梦想会在现实中开花的 ③梦想与现实是平行线，永远无法相交 ④现实太残酷，常常会把梦想打败 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 请为下面的对话添加一个合适的标题（ ） 小华：老师，我帮你把书拿到教室吧。 老师：谢谢你啊。最近学习压力大不大? A. 亦师亦友，相互关心 B. 潜心教学，互相尊重 C. 尊师重教，文明有礼 D. 相互促进，共同进步 10. 某校开展“最美家庭”评选活动，大力宣传和动员全校学生家庭报名参评。下列符合“最美家庭”评选要求的有（ ） ①家庭成员共同承担家庭责任 ②家庭成员搁置矛盾，避免争吵 ③孝敬父母，对父母唯命是从 ④家庭成员用心体味亲情之爱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. “父和则母慈，母慈则子孝，子孝则家齐，家齐国家治”，以下同学的做法与之立意相符的是（ ） A. 家庭聚会时，小南总是长时间玩自己的手机 B. 爸爸总是加班，小英经常抱怨爸爸回家太晚 C. 为杜绝亲子矛盾，小张发朋友圈时屏蔽父母 D. 小军经常帮父母做家务劳动，承担家庭责任 12. 2024年10月以来，莱西西泉社区先后开设了：“传承优良家风，注重生活品质”亲子家庭教育课程；“家风正，权益稳，巾帼绽芳华”妇女家风课程；“走进先贤，传承家教家风”先贤学习课程等六大系列家风公益课程。结合家风馆阵地建设推进优良家风进社区，不断传递积极向上的正能量。西泉社区如此重视家风建设是因为（ ） ①家风是一种有形的物质财富 ②优良家风引导人们向上向善 ③家风潜移默化影响家庭成员 ④良好家风是中华民族特有的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. “我渴望交友，却不知从何入手，而且我比较内向，希望有新同学主动认识我。我对自己能不能交到真心朋友一直心里没底。”小闽解决这一困惑的合理路径是（ ） ①真诚待人，成功赢得友谊 ②克服社交胆怯，主动与同学交流 ③掌握方法，持续呵护友谊 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ②→③→① 14. 初中生小丽和小兰是好朋友，有一天两人因为某件小事发生了争吵，于是当天就互不理睬。接下来，你觉得两人应该（ ） ①保持冷静，结束友谊 ②据理力争，寸步不让 ③换位思考，妥善处理 ④宽容待人，谅解朋友 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 下列对几名初中生的行为表现，点评正确的是（ ） 序号 行为表现 点评 ① 欣悦：整天听妈妈的唠叨，我觉得好烦呀 亲子矛盾已难以化解 ② 静雯：我不喜欢新换的英语老师的上课方式，不想听课了 老师是为学生服务的 ③ 云蔚：我和小轩既是学习上的竞争对手，也是无话不谈的好朋友 竞争并不必然伤害友谊 ④ 芷艺：每次临近期末考试，我都会很紧张，好朋友小兰总会来安慰我、鼓励我 友谊能让人感到温暖和安心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 小轩是班级文学社社长，他与社团里的同学相互帮助、共同进步。小琳性格内向，不善于表达，但在班级同学的热情帮助下变得越来越活泼。这说明（ ） A. 个人依靠集体就能获得成功 B. 集体力量是成员的简单相加 C. 个人的力量大于集体的力量 D. 集体是我们共同成长的园地 17. 电影《志愿军》系列中，志愿军战士为守护国家安宁、保障集体战略目标，不惜牺牲个人利益甚至生命。这个剧情体现的道理是( ) A. 个人利益与集体利益始终是对立的 B. 集体利益高于个人利益，应自觉维护集体利益 C. 维护集体利益必须放弃一切个人利益 D. 个人利益优先于集体利益，集体应服从个人 18. 有最新的数据显示，我国约有2.45亿成年人患有高血压。其中，高血压人群年轻化的趋势也是比较明显的。除高血压外，糖尿病、脂肪肝、颈椎病、胃溃疡等慢性病，也越来越频繁地出现在年轻人身上。这警示年轻人( ) A. 不使用任何电子产品 B. 要追求美好的物质生活 C. 掌握所有的自救方法 D. 要养成健康的生活方式 19. 以下符合“爱护身体”要求的是（ ） ①“一盔一带”——守护道路安全②“平衡膳食”——保持健康体重 ③“知古鉴今”——参观文博展馆④“薪火相传”——制作茉莉花茶 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 在第十个烈士纪念日来临之际，福建省福州第十九中学开展“缅怀革命先烈·弘扬民族精神”活动。该校学生们表示，传承先烈精神，无论前方的困难有多大，他们都有勇气去面对、去战胜。这启示我们（ ） A. 每个人的生命都是不可逆的 B. 每个人的生命都是有限的 C. 每个人的生命都是独特的 D. 人的精神生命是不断传承的 21. 下列能体现青少年具有自我保护意识的是（ ） ①骑自行车时，相互攀扶，多车并行 ②不爬野山，不去尚未开发开放的景点旅游 ③未知链接不点击，陌生来电不轻信 ④野外遇到雷电时，及时向父母打电话求助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”，对这句话理解正确的是（ ） ①人的精神生命只存在于肉体中，肉体消失精神就会立刻消失 ②伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现 ③在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富 ④肉体的消亡意味着生命价值的彻底消失 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. “为中华之崛起而读书”是周恩来在少年时代立下的宏伟志向，也是他一生为之奋斗的目标，激励着他不断求索救国救民真理，为革命事业而不懈奋斗。由此可见，正确的人生目标（ ） A. 可以让人们不走弯路 B. 指引正确的人生道路 C. 让人们不再遇到挫折 D. 一定能让人走向成功 24. 有这样一个座右铭：生活中的挫折犹如冰糖葫芦上的竹签，它刺穿你的身体，却成为你一生的脊梁。该座右铭说明（ ） A. 不经历挫折就不会获得成功 B. 逆境都会自然地转化为顺境 C. 生活难免有挫折，顺其自然就好 D. 逆境也可以成为人生成长阶梯 25. 普通钳工可以成长为大国工匠、刮腻子可以“刮”出世界冠军……奋斗在各行各业的一线劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美。这表明（ ） ①—线劳动者都能够创造奇迹 ②劳动者是值得我们尊重和学习的 ③掌握劳动技能必定走向成功 ④平凡岗位上也可以铸就闪光人生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题，共5小题，共50分。 26. 判断说理:阅读材料，判断下列做法或说法是否正确(正确的填正确，不正确或不完全正确的填错误)，并说明理由。 进入初中后，原来在小学表现优异的小雅感觉自己在新的班级里处处不如别的同学，为此，她经常闷闷不乐。看到小雅的情况，好友小文经常找小雅谈心，肯定她的优点，渐渐地，小雅走出了低落。 （1）小雅的想法。 判断： 理由： （2）小文的做法。 判断： 理由： 27. 阅读材料，回答问题 步入初中，崭新的校园、陌生的面孔和难度升级的课程，让不少同学既充满期待，又有些手足无措。为此，学校老师赠送同学们以下“爱心寄语”。 寄语一 寄语二 挚友相伴，何惧路远。 双向奔赴，温暖不减。 余生漫漫，何惧难题。 勤学善思，步步登高。 （1）从寄语一中，你看出友谊的特质是什么吗? （2）结合寄语二，谈谈学习的意义。 28. 阅读材料，回答问题 2024年“感动中国”年度人物之一：寒门逆袭的庞众望 他，出身于贫困家庭，父母身患重病，自身也有先天性心脏病，却以惊人的毅力一边照料家人、补贴家用，一边刻苦求学，终于在2017年凭借优异成绩考入清华大学精密仪器系。进入清华大学后，他没有沉湎于名校光环，而是继续深耕精密仪器领域，攻克技术难题，2021年获得三项国家发明专利，助力国家相关领域的科研需求。后来当选2024年度“感动中国人物”。 （1）上述材料体现了哪些道理? （2）庞众望经过不懈的努力，实现了自己科研报国的梦想。你认为，梦想有何价值? （3）庞众望照料家人，让自己的家更温馨美好。请结合他的做法，给我们建设美好家庭提两条合理化建议? 29. 阅读材料，回答问题 某校七年级(2)班的同学在道德与法治老师的带领下，集思广益，编制《珍爱我们的生命》宣传展板，请你一起来完成任务。 展板一 敬畏生命 2025年5月，广东惠州一女子意外落水，外卖小哥小李与路人合力救援。小李擦伤手臂仍不放弃，最终成功救起女子。 （1）结合“敬畏生命”的知识，谈谈你对外卖小哥小李行为的认识? 展板二 爱护身体，健康由我 体重水平与人体健康状况密切相关。2025年全国两会期间，体重管理引发热议，中小学生超重问题也引起了全社会的关注。近来，不少学校通过供应健康餐、延长课间活动时间、开设健康训练课程等方式，帮助学生做好体重管理，促进学生健康成长。临近寒假，为巩固学生在校期间的体重管理成效，引导学生在假期中保持健康生活方式，过一个健康而有意义的寒假，某校计划在寒假开展“体重管理，健康由我”活动，号召各班自主设计活动任务单。作为体育委员，你负责本班任务单的设计工作。 （2）为明确任务，请你完成任务单的要求。 “体重管理，健康由我”活动任务单 任务一 任务二 任务内容 科学饮食 坚持运动 任务要求 ① ② 30. 阅读材料，回答问题 向阳而生，向光而行，那些藏在平凡日常里的坚守与热忱，无时无刻不在感动着我们。某中学七年级 (1)班开展“致敬榜样力量，礼赞平凡劳动者，争做新时代的好少年”的主题探究活动，请你一起来完成任务。 【劳动最光荣】 材料一 2026年元旦假期，在全国各地重大工程的建设现场，成千上万的劳动者们仍加班加点，坚守岗位，以实干精神推动工程建设扎实向前。 （1）请结合材料一，谈谈为什么要劳动? 【致敬榜样】 材料二 榜样于平凡中凸显非凡、在细微处体现伟大，引领着我们前进的方向。 栾恩杰——我国探月工程首任总指挥、载人航天工程副总指挥，深耕国防与航天领域数十载。他曾经主持“巨浪一号”“东风-21”等导弹研制，后提出探月工程“绕、落、回”技术路线，助力嫦娥系列任务接连突破，对我国航天事业做出了突出的贡献。 （2）结合材料二，思考栾恩杰的事迹和精神对你实现人生价值的启发。 【做新时代的好少年】 （3）为了响应“致敬榜样力量，做新时代的好少年”这个主题活动，班级向同学们发出了“做更好的自己”的倡议。请你完成以下倡议书。 “做更好的自己”倡议书 亲爱的同学们： 榜样是时代的灯塔，更是我们前进的力量。为汲取榜样的力量，做新时代的好少年，我们要让自己变得更好。特此，发出以下倡议： ① 。 ② 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $