福建厦门市双十中学联盟八校2025-2026学年上学期初一年期末考试道德与法治

2025-2026学年（上）初一年期末考试卷 道德与法治 参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C B D B C C C B A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A C B C C B C C D 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 C B C C C D C D A C 31（1）×（+2） ①男孩没有正确认识集体利益与个人利益的关系。（+1）②在我国，集体利益和个人利益根本上是一致的。/当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。（+1）③但是，也应该充分重视和保障个人的正当利益。（+2） （2）∨（+2） ①学生们的行为是爱护身体的表现。（+1）②身体是生命存在的根本/保护身心健康是提高生命质量的关键/爱护身体是对生命负责/身体健康关系到个人、家庭、社会、国家的发展。（+2）③图中学生们的课间活动有利于他们保持良好的生命状态，有利于他们的身心健康。（结合文本+1）④我们也应该向他们学习积极在课间参与体育锻炼。 32（1）①庞众望面对家庭困境和健康挑战（逆境），没有抱怨和气馁，而是以“面对什么就解决什么”的态度刻苦学习、勇担责任（2分）。这启示我们，逆境是人生的一部分，要培养乐观心态，面对逆境，需要坚韧不拔、迎难而上。将挫折转化为成长的动力（2分）。 ②进入清华大学后（顺境），他克服了初期的自我怀疑，珍惜优质平台，潜心钻研并取得科研成果（2分）。这启示我们，顺境时不能骄傲懈怠，要保持谦虚，利用有利条件追求更高目标（2分）。③他从家庭困境中奋发，考入清华；又在清华面对心理落差时调整钻研，取得科研成果。（2分）这启示我们，顺境和逆境在一定条件下是可以相互转化的，关键是对待人生不同境遇的态度，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。（2分） 32评分细则：①材料+知识：每个角度4分，材料2分，知识2分。顺境、逆境、转化三个角度任意2个满分。②概括材料+分点知识：材料2分，每个角度的知识2分。 （2）庞众望将读书视为“改变命运”的“唯一出路”在清华学会“用深邃的目光看待问题”将“科研报国”视为一代人的使命，（2分）这些说明学习具有重要意义。学习是个人获得成长、改变前途命运的关键路径（2分）学习能提升我们的思维能力和精神境界（2分）学习是报国为民的重要基础，关乎国家未来（2分） 33（1） 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！我演讲的主题是“向榜样学习，生命当有为”。 从徐淙祥爷爷53年的坚守，到胡东平同学智慧的创造，我深深感到：生命的光彩，在于将个人梦想融入时代需求，更在于通过辛勤劳动与无私奉献去实现价值。让我们以榜样为镜，立志、勤学、实干，用行动书写无愧于时代的青春篇章！谢谢大家！ 水平等级 分值区间 评分关键点 水平4 5-6分 1. 角度融合好：能从材料中自然提炼并融合 2个及以上 知识角度（梦想/目标、价值、劳动、奉献等）进行论述。 2. 材料扣得紧：能准确、恰当地引用两位榜样的核心事迹来支撑观点。 3. 格式情感佳：具备演讲稿基本格式（称呼/开场/结尾），且语言流畅，有感染力。 水平3 3-4分 1. 角度有体现：能围绕 1-2个 相关角度展开论述，观点正确。 2. 材料有结合：能提及榜样事迹，但可能较笼统或与论述结合不够紧密。 3. 格式较完整：有基本演讲框架，表达清楚。 水平2 1-2分 1. 角度单一模糊：仅从一个方面简单谈论，或罗列知识点。 2. 材料运用差：对材料生搬硬套或脱离材料空谈。 3. 格式缺失：缺乏基本演讲格式，如同普通段落。 水平1 0分 未作答；观点错误；完全照抄材料；字数严重不足。 （2） ① 规律作息，十点前睡觉。② 主动关心帮助身边遇到困难的朋友。 ③本学期内熟练掌握一项编程入门新技能。（每个2分，任务内容匹配，但不具体+1，具体且匹配+2） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年（上）初一年期末考试卷 道德与法治 （试卷满分：100分 考试时间：60分钟） 班级： 姓名： 座位号： 考生注意： 1.全卷分两个部分，共33题；试卷共8页，另有答题卡； 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 一、下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请选出来。（本大题30小题，每小题2分，共 60 分） 1. 习近平主席在2026年新年贺词中指出：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼。”这对我们中学生追求梦想的启示是（ ） ①梦想是可望而不可即的                     ②努力是梦想与现实之间的桥梁 ③要坚持不懈追梦、圆梦                     ④有了梦想就能取得事业的成功 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 榜样是一面镜子，更是一面旗帜。2025年度“全国新时代好少年”用他们的实际行动，为我们诠释了青春应有的模样。阅读下列事迹，回答2-4题。 2．周奕唯因心疼兼职做环卫工的母亲，每逢周末与寒暑假，便在凌晨5点走上街头，坚持三年帮助母亲清扫街道，只为让母亲能早一刻休息。当被问及是否介意遇到同学时，他质朴而坚定地说：“劳动很光荣，帮妈妈扫地不丢人，不帮才丢人。”对他的回答理解正确的是（ ） ①一切美好生活都是通过劳动创造的 ②职业虽不同，但所有劳动都创造了精神财富 ③家是社会基本细胞，关乎社会安定 ④家人间应该相互理解相互关爱，尽孝在当下 A. ①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．7月5日，面对篮球场男生突然倒地的紧急状况，初二学生盛徐荦为患者进行了11分钟的心肺复苏，直到120急救人员赶到，抓住了“黄金4分钟”的宝贵救治时间。这启发我们（    ） ①掌握急救技能，关爱他人生命         ②做出惊天壮举，赢得他人尊重 ③必须珍惜时间，加强时间管理         ④勇于挺身而出，追求生命价值 A. ①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．她是“金牌小导游”，红领巾志愿讲解员，为来自五湖四海的游客做志愿讲解；她是闽都文化传播者，用自信的声音宣传福州历史和非遗传统文化。她就是2025年度全国“新时代好少年”林诗晴。林诗晴的成长经历告诉我们，“做更好的自己”（ ） A．要尊重和接受个体间的差异 B．要及时主动改正自己的缺点 C．与他人合作提升自己的能力 D．要积极为他人和社会带来福祉 5. π型人才是指至少拥有两种专业技能，并能将不同领域知识融会贯通的人。π的“两竖”代表在两个不同领域都拥有专业能力，“一横”象征他有跨领域的整合能力。π型人才既深耕专业，又能打破壁垒融通发展。国家对π 型人才的需求，启示我们中学生（ ） ①发掘潜能，多维发展 ②勤奋进取，摒弃合作 ③加强培养，重点选拔 ④务实钻研，与时俱进 A. ①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．道德与法治课上，老师用跨学科知识展示了如下三个案例。这三个案例最可能共同指向的大单元主题是（ ） 物理 “杠杆”原理 ——《墨子》 个人如杠杆一端的微小力臂，集体则如支点和长臂，使个人的力量撬动远超自身的事业。 历史 “上下同欲者胜。” ——《孙子兵法》 行军打仗，非一人之勇；唯有全军将士心志统一、行动一致，方能形成无坚不摧的集体力量。 数学 “合股经商” ——古代商业智慧 个人的本利有限，但众人资本合为一处，共担风险，共享收益，便能成就个人无法独立完成的大业。 A. 确立人生目标 B．生命可贵 C．在集体中成长 D．实现人生价值 7．下列同学的微行为与微点评对应正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小涛听不得别人批评，每次别人提意见，他都努力为自己辩护 小涛能够正确对待他人评价 ② 小林未能入选篮球队首发球员，他积极反思自己，主动改正 正确认识自己有助于促进自我发展 ③ 经老师提醒，小美发现自己存在古诗词理解能力薄弱的问题 他人评价是认识自己的一面镜子 ④ 小东因个子比同学矮一截，经常躲开同学，避免与同学们交往 小东对自己有恰当的评价 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．对右图主旨概括最准确的是（ ） A．知人者智，自知者明 B．天生我材必有用 C．凡事预则立，不预则废 D．志之所向，无坚不入 9．如果一棵树孤零零地生长于荒郊，就算成活，也是低矮甚至畸形的。但如果这棵树生长于森林，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱。这种现象被称为“森林效应”。这启示我们（ ） A．集体的发展有赖于成员之间的相互合作 B．集体成员间相互激励、竞争促进个人成长 C．个人成长的好坏取决于竞争的激烈程度 D．集体的规则对个人的发展起决定性作用 10．2025年5月15日，中央宣传部向全社会发布“最美家庭”，全国10户家庭入选。发布仪式现场采用视频展示、人物访谈等形式，从不同侧面讲述了家庭感人故事和家庭成员的工作生活感悟。建设美好家庭的原因有（ ） ①家是我们心灵的港湾 ②家庭是社会的基本细胞 ③家是一处房屋和住所 ④家规是家庭的行为规范 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 11．观察右图“学习金字塔”，下列做法学习效果最好的 是（ ） A．小轩经常熬夜做作业复习功课 B．小杰善于实践思考、合作学习 C．小强上课听讲专心、笔记认真 D．小婷喜欢在睡觉前读书听故事 12．墙壁会说话，润物细无声。以下为某学校文化墙的部分内容，该内容印证了（ ） 孝弟也者，其为仁之本与。——《论语·学而》 夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。——《孝经》 ①中华优秀“孝”文化源远流长     ②孝亲敬老是中华民族传统美德 ③尽孝就要采纳父母全部意见     ④孝亲敬老是公民的法定义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．某校学生对师生发生矛盾或冲突的原因进行了调查，调查情况见下面表格。 师生发生矛盾或冲突的原因调查统计表 学生犯了错误 老师冤枉了学生 沟通方式不当 其他 25% 15% 50% 10% 针对该调查结果中最突出的原因，下列解决路径合理的是（ ） ①构建师生之间的和谐关系 ②冷静分析发生矛盾的原因 ③采取恰当方式与老师沟通 A．①→②→③ B．②→①→③ C．②→③→① D．③→①→② 14．针对以下古语，对友谊的解读依次匹配正确的是（ ） 古语 友谊解读 友直、友谅、友多闻，益矣 实例：交友需要慎重选择 君子之交淡如水 ① 投我以桃，报之以李 ② ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是一种心灵的相遇 ③友谊是平等的、双向的 ④朋友，见证了我们一起走过的历程 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 15．电影《哪吒之魔童闹海》中的石矶娘娘深受观众喜爱。右边漫画中石矶娘娘的观 点体现的寓意是（ ） ①激发潜能，专注兴趣爱好 ②欣赏自己，正确认识自己 ③认识到他人的存在和优秀 ④做更好的自己，改正缺点 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 16．朋友的正能量会对我们产生积极影响。下列朋友对“我” 的影响中，不能填入空白处的是（ ） ①小华性格开朗，与他相处，我变得豁达多了 ②小川不喜欢学习数学，我也开始讨厌数学了 ③小乐是篮球高手，跟他打球我的技术提高了 ④小铭特别地讲义气，我也愿意为他两肋插刀 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．某区正在进行“最美家庭”评选活动，以下镜头中展示的家庭能入选的是（ ） 镜头一：小李奶奶脑梗偏瘫行动不便，爸妈把奶奶接到身边悉心照料。 镜头二：小华告诉父母自己当前的主要任务是学习，从不做家务。 镜头三：小孙一家每个周末去社区帮独居老人打扫房间，陪老人聊天。 镜头四：小郑嫌奶奶做饭难吃，对奶奶发脾气，要求点外卖。 A．镜头一和镜头二 B. 镜头一和镜头三 C．镜头二和镜头四 D. 镜头三和镜头四 18．“师者，所以传道授业解惑也。”右边漫画给我们的启 示是（ ） A．要理解老师的良苦用心，对老师言听计从 B．要正确对待老师的肯定，以便更好地学习 C．要正确对待老师的批评，注意批评的内容 D．要理解老师的肯定，依旧坚持自己的做法 19．生命的接续让人类文明得以传承，下列属于精神接续的是（ ） A．继承父母的财产 B．延续家族的姓氏 C．传承优良家风和传统美德 D．拥有与父母相似的外貌 20．以下为学生小梅周日的主要活动，其中有利于滋养心灵的有（ ） ①去社区医院体检 ②参观博物馆 ③上床休息       ④去艺术工坊学习扎染制作 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 21．同学们在学习了“生命可贵”一课后，收集了一些名言警句，并揭示了其中蕴含的道理。以下解读正确的是（ ） 选项 名言警句 解读 A 人生不售来回票，一旦动身，决不能复返。 生命是独特性的 B 人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。 生命是代代接续的 C 盛年不重来，一日难再晨。 生命是不可逆的 D 生得再平凡，也是限量版。 生命是无限的 A．A B．B C．C D．D 22．守护生命需要增强自我保护意识，面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难等掌握有效的应对方法。面对下列生活场景，应对方法正确的有（ ） 序号 生活中的场景 应对方法 序号 生活中的场景 应对方法 ① 课间突发地震 躲墙角或桌下，之后迅速撤到空旷地带 ③ 回家时遇到雷雨天气 尽快跑到附近的大树底下躲避 ② 家中电器起火 立即用水浇灭 ④ 人潮拥挤，水泄不通 双肘平放胸前，保证呼吸空间 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23．生活中，总能看到各种各样的标志。下列标志直接提示我们要（ ） ①敬畏生命，主动关爱他人 ②树立安全意识，守护生命安全 ③树立规则意识，敬畏生命 ④提升避险能力，积极参与演练 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 24．“人民教育家”于漪把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标。她不断改进教法，引领语文教学改革，讲授几千节公开课，撰写数百万字的论文专著；退休后，她坚守教改一线，用心培养青年教师。于漪老师的事迹说明（ ） ①人们所有的长远目标都是围绕近期目标展开的 ②正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 ③人生目标一旦确立，就要一直前行，不能修改 ④在实现近期目标过程中一步步向长远目标靠拢 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 25．人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。我们要拥有积极人生态度。对下列名句解读不正确的是（ ） 选项 名句 解读 A 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 积极的人生态度体现为认真务实 B 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 积极的人生态度体现为乐观向上 C 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 积极的人生态度体现为有忧患意识 D 业精于勤，荒于嬉 积极的人生态度体现为勤奋进取 A．A B．B C．C D．D 26．某市中小学不断创新作业设计，探索有“料”又有“趣”的特色课外作业。以下是某校课外作业清单（节选）： 完成第二周和第四周的作业有助于同学们（ ） A．传承文明礼仪，建设幸福家庭 B．磨砺坚强意志，杜绝消极情绪 C．弘扬法治精神，学会依法办事 D．培养劳动意识，增强实践能力 27．近年来，“行走的思政课”成为一种新的学习方式。某地依托厚重历史人文和时代发展特征，构建了包括爱国主义、社会治理、榜样同行、国防安全等9大类主题课程，并开发了30余条实地教学路线。开展“行走的思政课”学习活动可以让中学生（ ） ①放弃物质生活，提升审美 ②丰富精神世界，滋养心灵 ③增长社会阅历，锻炼胆识 ④涵养品格，成就完美人生 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 28．成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有坎坷和泥泞，下列属于增强生命韧性方法的是（ ） ①逃避挫折，避免自己受伤 ②培养幽默感，以缓解压力 ③培养兴趣爱好，增强自信 ④遇到困难，立刻寻求帮助 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 29. “天地之大德曰生”告诉我们（ ） ①敬畏生命，尊重并遵循生命存在和发展的规律 ②万物生长和生命延续是宇宙天地间的重大法则 ③人类是最高级的动物，人类是大自然的主宰者 ④珍爱生命，热爱生活是中华民族优秀传统美德 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 30．古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德。下列典故中能体现这一美德的是（ ） A．牛角挂书 B．负荆请罪 C．程门立雪 D．孔融让梨 二、请根据下列各题要求，回答问题。（本大题共3 题，共 40 分。） 31．判断说理。（共12分，每小题6分。） 判断下列做法或说法是否正确。（正确的在括号内打“∨”，错误的在括号内打“×”），并说明理由。 小宁是某校的“校园小小摄影师”。以下两个“课间镜头”引发小宁的思考，请你参与。 镜头一 课间教室内的争论 镜头二 课间操场上同学们积极运动 （1）镜头一中右边男孩的观点。 判断：( ) 理由： （2）镜头二中操场上同学们积极运动。 判断：( ) 理由： 32. 阅读材料，回答问题。（16分） 七年11班，正在开展“奋斗的青春最美丽”主题教育活动，请你参与其中。 在主题班会上，老师讲述了“2025年清华年度学子”庞众望的故事： 庞众望，年幼时确诊先天性心脏病，父亲患有精神疾病、母亲下肢瘫痪。面对家庭重担，他以“面对什么就解决什么”的韧劲，一边照料家人，一边刻苦求学，最终考入清华大学。初入顶尖学府，面对新环境和心理落差，他曾坦言害怕“有负众望”。但他珍惜在清华求学的机会，及时调整主动探索，在微纳光学与精密测量领域潜心钻研，取得了多项创新成果并申请了国家发明专利。背影留给坎坷，笑容交给阳光，他将一直向前，不辜负时代的期望。 （1）运用“正确对待顺境和逆境”的知识，请你在班会课的最后，分享庞众望的故事给你面对人生“起”与“伏”的启示。（8分） 本期班级黑板报也以“我们为什么学习？”为主题，摘录了庞众望不同时期的发言： 我们为什么学习？ 庞众望发言摘录 感悟学习 ◎“对我来说，读书是唯一出路。我始终相信，知识能改变我和家庭的命运。” ◎“学校教会了我怎样用深邃的目光去看待问题。”“我在清华学到的最重要的一点是，每个人的能力都是有边界的，一定是在自己的能力边界内去不断地做得更好。” ◎“每一代人都有每一代人的使命。我们这一代人的使命，就是科研报国。” （2）运用所学知识，结合庞众望的发言，在黑板报“感悟学习”栏目中，阐述学习的重要意义。（8分） 33.阅读材料，回答问题。（12分） 学校将举行“璀璨的生命”主题演讲比赛，旨在引导同学们思考青春方向。以下是比赛组委会提供的两位榜样人物素材： 72岁“时代楷模”徐淙祥 19岁起扎根农村，五十三年如一日只为“让乡亲们都能吃饱饭”。他创造性地改良土壤、培育良种，将“望天田”变成“吨粮田”，并无偿分享技术。他曾说：“我这一辈子，就想着如何用科技让乡亲们多打粮，增收致富。”他用一生的踏实劳动，守护着“把饭碗牢牢端在中国人自己手里”的朴素理想。 14岁“新时代好少年”胡东平 为解决失能老人和残障病人洗澡难题，他从零开始系统学习，历经上百次调试，最终发明“智能洗浴床”；为助力校园安全建设，他发明了“校园安保救援站”。胡东平说：“不管前方有多少艰难险阻，我都会坚持我的梦想，为实现‘科技强国梦’贡献自己的力量”。 【任务一：探究生命的深度】 （1）请你从梦想、人生目标、人生价值、劳动、奉献等多个角度，以“向榜样学习，生命当有为”为主题，撰写一份演讲稿。（6分） （要求：观点明确，逻辑清晰，能结合材料从多个角度展开论述，不少于80字，并注意演讲稿的基本格式。） 【任务二：拓展生命的维度】 赛后，学校计划制作以“我的青春行动纲领”为题的“行动倡议”宣传海报。 我的青春行动纲领 ※ 强健体魄，延展生命长度 我的具体行动：① _______________。 ※ 人际交往，拓展生命宽度 我的具体行动：② _______________。 ※ 目标明确，提升生命高度 我的具体行动：③ _______________。 （2）请在海报上写下你的具体行动承诺。（6分） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $