安徽省阜阳市临泉县三校2025-2026学年九年级上学期10月月考联考语文试题

2025—2026学年度第一学期九年级作业辅导练习（一） 语文 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）；考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题。 一、语文积累与综合运用（35分） 1.默写。（10分） （1）唐代诗人常以诗抒怀，或写仕途坎坷，或寄人生感悟。李白在《行路难》（其一）中，面对人生困境却仍存希望，以“__________，__________”两句抒发乘风破浪、实现理想的豪情；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》里，“__________，__________”一联，借典故表达久谪归来的感慨与对世事变迁的怅惘；苏轼《水调歌头（明月几时有）》中，“__________？__________”两句，以设问开篇，既写对明月的向往，又藏对人生的思索。 （2）诗人往往将胸中翻涌的复杂情愫，寄寓于字里行间，让诗歌成为情感的载体。刘长卿在《长沙过贾谊宅》中，面对贾谊旧宅，以“__________，__________”两句将自己的悲苦与古人的不幸相融，写尽千古知音难觅的孤寂；韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》里，“__________，__________”一联，以苍茫雪景烘托前途的艰危，暗含英雄失路的悲慨。 2.请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（13分） 刈草的孩子 夕阳把草原燃成通红了。 刈草的孩子无声地刈草， 低着头，弯曲着身子，忙乱着手， 从这一边慢慢地移到那一边…… 草已遮没他小小的身子了—— 在草丛里我们只看见： 一只盛草的竹lǒu，几堆草， 和在夕阳里闪着金光的lián刀…… （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分） 遮没（ ） 竹lǒu（ ） lián刀（ ） （2）以上诗歌选自《艾青诗选》，作者发表长诗__________时第一次使用了“艾青”这个笔名，他的原名叫__________。（2分）。 （3）文学社准备组织一次读诗会，准备了三张海报（如下图）。社员们要给每张海报配一句感悟，请依次为图一、图二、图三选择对应的感悟内容：__________、__________、__________（填写字母）。（3分） A.炽热的赤子心，不渝的爱国情 B.燃烧的理想光，不息的奋进力 C.不屈的硬骨头，不灭的抗争志 （4）请结合选诗，分析其诗歌中“诗中有画”特点的具体体现。（5分） 3.班级开展以“咏诗词·会朋友”为主题的系列活动，请你参与。（12分） （1）在班级举行的赛诗会上，甲、乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名。（4分） 甲：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 乙：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。 A.相见欢 B.如梦令 C.卜算子 D.浣溪沙 甲：__________ 乙：__________ （2）小棠和同学采访了社区诗词爱好者陈奶奶。请根据情境补全对话。（4分） 小棠：陈奶奶，听您吟诵《静夜思》《春晓》这些古诗，我们好像跟着诗句看到了李白的乡愁、孟浩然笔下的春景， ① ？ 陈奶奶：是用心去“走进”诗句呀。读诗时多想想画面——读“稻花香里说丰年”，就想想夏夜稻田的蛙鸣；读“霜叶红于二月花”，就看看秋日山林的红枫，这样诗就“活”在眼前啦。 小棠：陈奶奶，您的方法特别好，我们一听就懂！最后， ② ？ 陈奶奶：希望你们多把诗词念给家人听，多在生活里找诗的影子，让诗词变成日常里的小美好。 （3）活动结束后，小齐同学记录下了自己的感悟。其中有一些错误请你帮他修改。（4分） 参与班级“咏诗词·会朋友”主题活动，像是推开了一扇通往千年的门。我们在诗词中穿梭，时而随“风雨送春归”感受红梅的傲骨，时而伴“昨夜雨疏风骤”体会闺中的细腻，那些曾停留在课本上的文字，在吟咏与交流中有了温度。同学分享时，有人为“绿肥红瘦”的炼字拍案，有人因“犹有花枝俏”的气魄动容。【甲】原来诗词从不是孤立的句子，而是古人的心境、时代的缩影组成的。【乙】这场活动让我懂得，品读诗词不只是积累知识，更是与先辈对话，与同好共情。往后，我会带着这份热爱，继续在诗行间探寻更多美好。 ①【甲】处画线句有语病，请写出正确的句子。（2分） ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请改正。（2分） 二、阅读（55分） 【一】（22分） 阅读下面文字，回答问题。 父亲的口头禅 王荀 ①父亲是个农民，一辈子与土地打交道，过着日出而作，日落而息的生活。 ②我七岁那年，大家都是凭工分吃饭。我家六口人，父亲是“全劳力”，每天挣十分，母亲及三个姐姐，每天只能挣七分，往往还没到夏季分麦子、秋季分玉米和黄豆的时候，家里就已经揭不开锅了。看着饿得直哭的儿女，父亲只能在胳膊下夹着布袋东奔西走，到亲戚家借粮，日子过得紧紧巴巴。 ③有一天，父亲放牛回来对母亲说：“南坡沟边有片荒山，可以开垦成地。”母亲苦笑道：“那片荒山土薄，酸枣刺、料姜石多，开垦起来不容易。” ④父亲脾气倔，看准了的事就要做。他早出晚归，背着镢头，挑着箩筐，上山开荒。脸晒黑了，人也明显消瘦了。 ⑤一个周末的午后，母亲站在村口不时地往南山张望，左等右等不见父亲回来。“虎子，把刚蒸的红薯给你爹送去。”听了母亲的话，我便用小手巾包了两个热气腾腾的红薯，沿着曲曲弯弯的羊肠小道，气喘吁吁地往山上走。翻过一条沟，拐过一道洼，我看到父亲正挥舞着镢头在开垦荒地。 ⑥父亲光着膀子，脊背早已被太阳晒得黝黑，穿背心的印痕与周围的皮肤形成了明显反差。看到我，父亲呵呵地笑着，额头上的皱纹舒展开来。他一屁股坐在镢头把上，接过我手中的红薯。父亲是真的饿了，三下五除二就吃完了两个红薯。歇了一会儿，父亲从衣兜里掏出旱烟袋，将烟锅伸进烟布袋，装好烟丝，用布满老茧的手划着火柴，点燃，吧嗒吧嗒地吸起来。抽完烟，他将烟锅头在鞋底磕了几下，挂在树杈上，又继续刨地。 ⑦大约两个月光景，父亲开垦出了半亩坡地。父亲在这块儿地里种了玉米，还套种了黄豆，有空就背着锄头去地里除草、施肥。看着绿油油的庄稼，父亲两眼放光，一向不爱说话的他突然哼起歌来。第一年，那半亩地就收了两大缸玉米、一大缸黄豆，比集体分的粮食还多两倍。父亲双手掬起玉米粒，激动地说：“咱家还没见过这么多粮食。手中有粮，心里不慌。” ⑧父亲把借亲戚家的粮食一家家都还清了。没有外债，心里舒坦，日子顺畅，父亲整天农活不离手，曲子不离口。 ⑨我家住在洛河沿岸，有山有水，交通便利。过了几年，大姐到了谈婚论嫁的年纪，不少媒人上门提亲，条件都好，可父亲不同意，偏偏要把大姐嫁到深山沟里。我问原因，父亲说：“把你姐嫁到深山沟，看着交通不便，可那里山高地阴，一年四季旱涝保收，不缺粮食吃。住到有粮食吃的地方，就是好地方。手中有粮，心里不慌。” ⑩大学毕业后，我在城里参加了工作、买了房子买了车，逢年过节，总要回家与父母团聚。临走时，父亲让我捎两袋面粉回去，我摆手不要，父亲说：“这是咱家种的小麦，绿色环保，吃着放心。” ⑪“跟我上城里住吧？” ⑫“我才不去哩。”父亲的头摇得像个拨浪鼓，“我离不开农村，离不开山上那块儿地。手中有粮，心里不慌。” ⑬转眼又过了几年，父亲的年纪越来越大，腰弯、背驼、耳聋，不能接打电话，膝关节骨质增生，治疗效果不佳，行走十分艰难。 ⑭深秋的某天，我开车回到农村老家，心想这次一定要把父亲接到城里。推开大门，院子里空空的，没有父亲的身影，我心急如焚，忙给二姐三姐打电话，二姐三姐说，父亲没到她们家去。我问左邻右舍，他们都说没看见父亲。父亲去哪儿了？ ⑮突然，我想起了山上那块儿地，转身便往山上跑去。 ⑯远远地，我看到地头的那棵树上靠着一副拐杖，拐杖上挂着一只旱烟袋。近了，我看到父亲跪在绿油油的玉米地里，双手握着锄头正在除草，只见他不时地挪动着双膝，脸上，豆大的汗珠正往下淌。 ⑰此刻的父亲，成了我生命中一尊最伟大的雕塑。 （选自《悦读》2025年第2期，有删改） 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A.文章多次出现“手中有粮，心里不慌”这句口头禅，既呼应标题，又层层深入地揭示了父亲对粮食的深厚情感与生存智慧。 B.父亲坚持将大姐嫁到深山沟，是因为那里交通便利、生活条件优越，体现了父亲对子女未来生活的深远考量。 C.第⑥段对父亲“光着膀子”、“脊背黝黑”、“布满老茧的手”等细节描写，饱含作者对父亲的心疼与敬意。 D.作者综合运用了外貌、动作、语言等描写方法，使父亲形象生动感人。 5.请从词语运用（或炼字）的角度，赏析下面句子中加点词的表达效果。（4分） 看着绿油油的庄稼，父亲两眼放光，一向不爱说话的他突然哼起歌来。 6.文章第②段在文中有什么作用？请简要分析。（5分） 7.文中的父亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。（4分） 8.文章结尾说“此刻的父亲，成了我生命中一尊最伟大的雕塑”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。（6分） 【二】（17分） 材料一：①作为重要的新兴产业，文创产业近年来发展迅猛，现象级产品频现。比如，故宫文创已开发了千余种产品，不乏长销不衰的佳品；陕西兵马俑、四川三星堆等也各有创意满满的特色产品。在题材逐渐多样的同时，文创产品种类也在不断翻新，除文具、茶具、衣帽等“老几样”外，河南博物院的“考古盲盒”等新创意，生发出许多新趣味。 ②一款高质量的文创产品不仅是器物材质与灵感创意的对接，文化精神与当代审美的融合，更应担当历史观和价值观的表达。为此，文创产品开发必须坚持社会效益优先，在此基础上努力实现社会效益与经济效益相统一，从而符合主流历史认知和价值立场，契合大众的历史情感和审美诉求。 ③文创之所以招人喜欢，固然由于其或雅致或软萌的外表，更在于其价值内涵引发的心理共鸣。设计制作一款文创产品，不仅是把文化元素以新的视觉形式呈现在人们面前，更重要的是把文化中蕴藏的价值理念和精神追求，以符合现代审美的新的符号形式加以表达，使之在现代生活中延续、传承和弘扬，温暖人的心灵，给人以精神力量。 ④对于文创产品，我们还可以有更多的思考。这些年，有的地方为了发展“名人经济”，把当地史有定论的奸臣、汉奸当作历史文化名人，为其修建故居、树碑立传，当作地方文化名片；有的地方打着发扬传统文化的幌子，把封建社会里压迫妇女的贞节牌坊装饰一新，宣扬散发着封建礼教气息的女德文化。凡此种种，均提醒我们，应当加强文创领域正史宣传普及，从业者应树立正确的历史观、文化观和价值观。 （选自《文创产品也要讲求“真理味道”》，有删改） 材料二：好的文创产品不能“简单粗暴”，绝非文化符号的简单拼接、历史故事的生搬硬套，应是美学与文化传承的再造。成功的文创产品无一不是准确地抓住了受众心理需求、现代科技与传统文化的最佳对接点，从“古”上寻创意灵感，在“今”上找细节落脚，用最平易的方式讲述最深沉的历史。同时，新媒体多样化、个性化与互动性强的特点给文创营销带来了前所未有的机遇。新媒体环境下，每个人既是信息的接受者，也是信息的制造者、传播者。因此，在微博、微信、电商等平台开展文创营销时传播效应被进一步放大。同时，新媒体的强交互性使文创开发单位在营销过程中能够更敏锐地感知潜在的消费需求，迅速调整设计思路和营销方式。再有，新文创的受众大多是“90后”甚至“00后”的年轻人群，好的文创产品除了要有颜值、抓眼球外，还能让其参与互动、有沉浸式体验也非常重要。拿文创日历来说，有些博物馆将日历本升级成了一座可以聆听的图书馆，用手机扫描日历上的二维码，就能进入“图书馆”，几天拆读一本经典好书，一年可以收听50多本书。也有的撕完一整年的日历，一座包含滕王阁、秦始皇陵、黄鹤楼等24座古建筑的小型纸雕艺术品就会完整呈现眼前，还有的能将原创插画与AR科技结合起来，用手机扫描插画就可以体验二十四节气动态影音景象，让日历中的美丽风景“触手可及”。 （选自《让优秀文创从“小欢喜”走向“大欢喜”》，有删改） 材料三：许国石坊纸雕灯是结合非遗项目徽州剪纸工艺研发设计的文创产品，采用USB接口充电，打开时可作为台灯使用，合起来是一本创意书籍，造型别致，既是书灯又是摆件，深受顾客的青睐。 歙小狮是融合了徽派建筑的元素，提取了全国独一无二的八脚牌坊中“倒趴狮”的原型，寓意祥瑞吉祥，放在办公桌上既是独特的摆件，同时也是一款手机支架，寓意吉祥平安。 9.下列对选文内容理解和分析，有误的一项是（ ）（3分） A.文创产业近年来发展迅猛，不仅题材逐渐多样，产品种类也不断翻新，如河南博物院的“考古盲盒”就带来了新趣味。 B.一款高质量的文创产品需实现器物材质与灵感创意的对接、文化精神与当代审美的融合，还应担当历史观和价值观的表达。 C.新媒体的强交互性让文创开发单位能在营销中敏锐感知潜在消费需求，迅速调整设计思路和营销方式，这是文创营销的唯一机遇。 D.许国石坊纸雕灯结合了非遗工艺，造型别致且兼具实用功能；歙小狮融合徽派建筑元素，既是摆件又是手机支架，均受青睐。 10.材料一第①段运用了什么论证方法？有何作用？请简要分析。（4分） 11.材料二开头“好的文创产品不能‘简单粗暴’，绝非文化符号的简单拼接、历史故事的生搬硬套”一句中，“绝非”一词能否换成“不是”？请简要分析。（4分） 12.结合以上三则材料，你认为一款优秀的文创产品应具备哪些特点？（6分） 【三】（16分） 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】予以己未九月五日至西湖，不寓楼阁，不舍庵刹，而以琴尊①书札，托②一小舟。而舟居之妙，在五善焉。舟人无酬答，一善也。昏晓不爽其候，二善也。访客登山恣意所如三善也。入断桥，出西泠③，午眠夕兴，四善也。残客可避，时时移棹，五善也。挟此五善，以长于湖。僧上凫下，觞止茗生，篙楫因风，渔茭④聚火，足了吾生。 （选自《西湖梦寻·卷三·西湖中路·十锦塘》，有删改） [注释]①尊：酒器名。②托：寄托，这里是暂时居住的意思。③西泠：桥名，指西陵桥。④茭：做饲料的干草名。 13.下列对【甲】【乙】两文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.【甲】文“湖中人鸟声俱绝”的“绝”与“哀转久绝”的“绝”含义相同。 B.【甲】文“余强饮三大白而别”的“强”与“赏赐百千强”的“强”含义不同。 C.【乙】文“在五善焉”的“善”与“择其善者而从之”的“善”含义相同。 D.【乙】文“时时移棹”的“棹”与“余拏一小舟”的“舟”含义相同。 14.请用“/”给文中画横线的句子断句。（断两处）（2分） 访客登山恣意所如三善也 15.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。 （2）挟此五善，以长于湖。 16.【甲】【乙】两文都是张岱乘舟游览西湖时所写，两篇文章表达的情感有何不同？请简要分析。（5分） 三、写作（55分） 17.请阅读下面的文字，按要求作文。 电影《浪浪山小妖怪》里，小猪妖在浪浪山过着按部就班的生活：做箭、刷锅、被大王责骂……它曾想过“离开浪浪山”，却又对未知的世界犹豫。生活中，我们或许也有自己的“浪浪山”——可能是重复的学业、熟悉的环境，或是内心的胆怯与迷茫。但有时，一次尝试、一句鼓励、一个瞬间，会让我们对“浪浪山”有新的理解，甚至找到属于自己的方向。 请以“我的‘浪浪山’”为题，联系你的经历和体验，写一篇记叙文。 【提示和要求】 （1）文中不要透露你个人的身份信息。 （2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 （3）不少于600字。 2025—2026学年度第一学期九年级作业辅导练习（一）参考答案 语文 一、语文积累与综合运用（35分） 1.（10分）（1）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 明月几时有 把酒问青天 （2）汉文有道恩犹薄 湘水无情吊岂知 云横秦岭家何在？ 雪拥蓝关马不前 2.（13分）（1）（3分）mò 篓 镰 （2）（2分）《大堰河——我的保姆》 蒋正涵（蒋海澄） （3）（3分）A C B （4）（5分）示例：《刘草的孩子》以简练笔触勾勒黄昏旷野：夕阳将孩子与草堆染成金黄，弯腰挥镰的剪影与巨大草堆形成视觉对比。诗人通过色彩浓淡（“夕阳”“金黄”）、光影交错（“只看见草堆”）和动态捕捉（“低头弯曲着身子”），构建出层次丰富的田园劳作图，宛若一幅凝练而充满张力的油画，实现了诗画交融的意境美。 3.（12分）（1）（4分）CB （2）（4分）①您能教教我们，怎么读诗才能像您这样感受到诗句里的画面呢（2分） ②您对我们这些刚开始喜欢诗词的同学，有什么建议吗（2分） （3）（4分）①把“组成的”删去。（2分） ②把第三个“逗号”改为“顿号”。 二、阅读（55分） 【一】（22分） 4.（3分）B 5.（4分）“放光”一词生动形象地写出了父亲看到自己辛勤劳动的成果——长势喜人的庄稼时，那种发自内心的喜爱、激动与自豪之情，以及对未来丰收充满期盼的神态。 6.（5分）内容上：交代了故事发生的时代背景和家庭困境，表现了当时生活的艰难。（2分） 结构上：为下文写父亲决心开垦荒地这一主要事件做了铺垫，解释了父亲开荒的原因，推动了故事情节的发展。（3分） 7.（4分）①吃苦耐劳：开垦荒地、种地除草，从不叫苦；②坚韧执着：坚持开荒；③有远见、有责任感：为女儿选择有粮食的深山沟嫁人；④热爱土地：不愿进城，坚持留在农村种地。 8.（6分）这句话运用比喻的手法，将劳作中的父亲比作“雕塑”，既呼应了父亲跪在地里除草时坚定执着的姿态，又突出了父亲在“我”心中的崇高地位。父亲用一生的勤劳、坚韧和对家庭的责任，为“我”树立了精神榜样，这句话蕴含着“我”对父亲深深的崇敬与感恩之情，也点明了父亲的品格对“我”的深远影响。 【二】（17分） 9.（3分）C 10.（4分）运用了举例论证的方法。通过列举故宫文创、陕西兵马俑、四川三星堆的特色产品以及河南博物院“考古盲盒”等例子，具体有力地论证了“文创产业近年来发展迅猛，现象级产品频现，题材逐渐多样且产品种类不断翻新”的观点，使论证更具说服力。 11.（4分）不能。“绝非”的意思是“绝对不是”，语气坚决，强调好的文创产品绝对不可能是“文化符号的简单拼接、历史故事的生搬硬套”，突出了其对“美学与文化传承的再造”的要求；而“不是”语气相对平缓，无法体现这种坚决的态度和强调意味。这一词语的使用体现了议论文语言的准确性和严密性。 12.（6分）①坚持文化价值导向，传递正确的历史观和价值观；②融合传统美学与现代审美，实现文化传承与创新；③注重实用性与互动性，满足现代生活需求；④善于运用科技手段增强体验感，扩大传播效果。（答出三点即可） 【三】（16分） 13.（3分）C 14.（2分）访客登山/恣意所如/三善也 15.（6分）（1）（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中想不到还会有这样的人”拉着我一同饮酒。 （2）凭借这五种好处，（我）得以长久地在西湖（生活）。 16.（5分）【甲】文表达了作者赏雪的惊喜、清高自赏的感情和淡淡的故国之思。 【乙】文表达了作者对西湖的喜爱，以及对自由生活的追求和向往。 三、写作（55分） 17.（55分）按照最新中考作文评分标准评分。 学科网（北京）股份有限公司 $