2026年初高中衔接语用题中“成语填空”解题依据阐释与训练

**基本信息** 以五大核心解题依据为框架，构建“依据-流程-避错”三维方法体系，通过多主题典例实现成语填空从语境分析到规范运用的逻辑闭环，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考点研究|5大依据+标准化流程|语义线索（核心）、逻辑关系、语法搭配等解题依据，三重筛选验证流程|从核心语义到辅助依据再到避错检验，形成“定位-提炼-筛选-验证”完整链条| |考点示例|2个文题（博物馆、他）|结合具体语境阐释依据应用，如“各显神通”对应语义线索与逻辑关系|通过典型语境展示依据优先级与综合运用，突出近义成语辨析思维| |考题对接|8道训练+3个主题文题（元宇宙等）|针对不同语体（科技、文化）强化方法迁移，如“身临其境”匹配语法功能与语体|覆盖多领域语境，实现从单一依据到多维度综合判断的能力提升|

2026年初高中衔接语用题中“成语填空”解题依据阐释与训练 目录： 1.语用题中“成语填空”解题依据 2.文题：博物馆——成语填空示例 3.文题：他——成语填空示例 4.成语填空训练 5.文题：“元宇宙”——成语填空 6.文题：舞者——成语填空 7.文题：互联网——成语填空 【考点研究】 一、语用题中“成语填空”解题依据 （一）五大核心解题依据（按优先级排序） 依据 1：语义线索（最核心） 在空格前后寻找同义暗示、反义对照、概括阐释、因果推导，确定空缺需要表达的核心意思。 同义照应：上下文有词句直接解释成语含义； 反义提示：转折词（但是、然而、并非）给出反向参照； 概括关系：后文事例用来印证横线成语； 真题示例：失败在航天研发中是______。后文 “经历各种各样的失败”→语义指向 “经常见到、很普遍”→司空见惯 / 屡见不鲜。 依据 2：逻辑关系依据 关注关联词判断句间逻辑，锁定语义走向： 转折：并非…… 但是…… →前后语义相反 因果：因此、故而 →横线内容为原因 / 结果 递进：甚至、更加 →语义程度加深 并列：同时、一方面 →语义相近 依据 3：语法与搭配依据（极易被忽略） 句法功能：判断横线需要充当定语、谓语、宾语。 例：有了______（宾语，名词性成语）→不解之缘；不能填 “息息相关”（多作谓语）。 固定搭配对象：成语有特定适用范围（人 / 物 / 自然 / 人工、群体 / 个体） 巧夺天工：只能形容人工造物，不可形容自然风光； 豆蔻年华：仅限十三四岁少女。 句式限制：部分成语多用于否定句（望其项背、同日而语）。 依据 4：感情色彩与语体依据 褒义 / 中性 / 贬义，必须和语段情感基调统一 殚精竭虑（褒）≠处心积虑（贬） 谦辞、敬辞区分 鼎力相助（敬辞，请别人帮忙）；绵薄之力（谦辞，自己出力） 语体：文段多为书面语，一般不使用口语化俗语。 依据 5：避错依据（检验环节） 填入后排查四类硬伤，出现任意一条直接淘汰： ① 语义重复：如 “众多芸芸众生”“忍俊不禁地笑了”； ② 望文生义：只看字面，不理解成语本义； ③ 轻重失度：大词小用、小词大用； ④ 逻辑矛盾：成语含义和上下文事实冲突。 （二）标准化解题流程（依托上述依据） 通读全段，宏观把握话题（避免断章取义） 定位空格，瞻前顾后，圈画提示词句，依靠【语义线索 + 逻辑关系】提炼所需语义 初步联想一批符合语义的成语候选 三重筛选： ✅ 匹配搭配对象、语法功能 ✅ 匹配褒贬、谦敬、语体 ✅ 排查重复、矛盾、望文生义 代入通读验证，优先选择契合度最高的成语 说明：高考该题为适度开放答案，多个成语可以得分，但最贴合语境的是最优答案。 （三）答题规范表述（主观复盘 / 简答分析直接套用） 示例答题话术： 根据横线后文 “……” 可知，此处需要表达…… 的意思； 句子为转折 / 因果关系，语义上要求……； 该成语适用于形容……，语法上可作谓语 / 宾语，感情色彩与文段一致； 不存在语义重复、对象误用等问题，故选用______。 （四）常见误区警示 ❌ 只凭成语字面意思猜测（望文生义） ❌ 只背成语释义，不看上下文逻辑 ❌ 忽略成语语法功能，不区分名词性、谓词性成语 ❌ 近义成语只看大意，不区分语义侧重点（语素差异） 【考点示例】 一、文题：博物馆——成语填空示例 问题 阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语，完成下面题目。 连日来，各地博物馆为了吸引游客可谓__________。“声声慢•心弦动-古代音乐文物展”“花开并蒂-青钢文明特展”“且闻乌鸣•静待花开-馆藏花鸟画作品展”……一个个展览的名字，听着就让人怦然心动。尽管众口难调，但琳琅满目的博物大餐，总有一款会打动你。 随着“云游”博物馆活动的持续开展，线上线下结合将会是博物馆展览的常态。博物馆管理者有责任因应时势，想办法契合观众的审美诉求，让博物文化走向广阔的世界。而对于观众来说，多看看世界不是坏事。博物馆再降低姿态，哪怕把文化佳肴夹到嘴边，你不张口也__________。 今年国际博物馆日的主题是“博物馆的力量”。博物馆的力量应该是文明的力量，文化人的力量。随着博物馆越建越多，展览也越来越多，如何最大限度发挥博物馆的作用就成了__________。双向奔赴，共同发力，博物馆才能越来越有力量。 答案 ①各显神通；②无济于事；③当务之急。 解析 第一处，填写“各显神通”。各显神通：比喻做事各有各的一套办法。也比喻各自拿出本领互相比赛。各地博物馆为了吸引游客各自拿出各自的一套办法,如后文的“声声慢•心弦动-古代音乐文物展”“花开并蒂-青钢文明特展”“且闻乌鸣•静待花开-馆藏花鸟画作品展”, 所以，此处填写“各显神通”。第二处，填写“无济于事”。无济于事：意思是对事情没有什么帮助或益处，比喻解决不了问题。观众多看看世界，博物馆再降低姿态，把文化佳肴夹到嘴边，面对文化大餐，不张口也没用，所以，此处填写“无济于事”。第三处，填写“当务之急”。当务之急：当前应做的事情中最急需办的事。博物馆越建越多，展览也越来越多，如何最大限度发挥博物馆的作用就成了目前大家所关注、社会所急于做的事情，所以，此处填写“当务之急”。 二、文题：他——成语填空示例 问题 阅读下面的文字，在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 经过这儿时，他看了一眼门口的海报，并没怎么在意。可打算离开时，身子却不受控制地跑进了游乐园，第一时间找到过山车，在长椅上坐下。就在刚才，他又不由自主地从长椅上跳起，去买了一张票。 他自己也觉得_________。自从那年乘坐飞机死里逃生后，他再也不敢坐飞机了。甚至连过山车，他都不敢尝试。今天怎么突然来了兴趣呢？ 哦，今天过生日。 找理由竟然找到生日上了，这使他有点儿生气，当即在心里_________骂了自己一顿。 他的女儿曾_________地向他描述坐过山车时那美妙的感觉，希望和他一起坐过山车，但他都拒绝了。现在，他终于坐上了过山车，只是女儿不在这儿。 起初他还没什么感觉，不过立刻，他就感到不对劲了。过山车突然加速，如上膛的子弹一般被弹射了出去，他想让工作人员立刻停下这该死的机器，可已经来不及了。 答案 ①莫名其妙；②劈头盖脸；③不厌其烦。 解析 第一处，填“莫名其妙”。莫名其妙：莫：不能。名：说出。妙：奥妙。不能说出其中的奥妙。形容事物或道理很奇怪，难以理解，不明白是怎么回事。从前文“不受控制”“又不由自主”可以看出“他”自己也不明白为什么这么做。所以填写“莫名其妙”。 第二处，填“劈头盖脸”。劈头盖脸：劈:正对着,冲着;盖:压。正对着头和脸盖下来。形容(打击、冲击、批评等)来势很猛。前文“竟然”“生气”渲染了恼怒的氛围，空格后“骂了自己一顿”体现出力度很大，所以填写“劈头盖脸”。 第三处，填“不厌其烦”。不厌其烦：不嫌烦琐与麻烦，形容有耐心。空格处填写作状语的成语，从“美妙的感觉”和“希望”可以看出他的女儿对坐过山车的渴望，很有耐心地给父亲讲述，所以填写“不厌其烦”。 【考题对接】 一、成语填空训练 1.中国人擅长在石头上进行书法创作，取________的材料气质，达到永存文字的理想。石头取材方便、质地坚硬、体量巨大、保存容易、镌刻困难、端正严肃、________等特性，让石头上的书法与其他材料上的书法，早早有所区别。中国人巧妙地利用了石头与书法的这种结合，创造性地发明了许多不同的样式。但秉承的文明理念，拥有的核心价值始终保持一致，就是代表仪式与权力。金属出现时，正是文字发展成熟的关键期，在如此珍贵的材料上铸造文字，与当时使用文字的重要地位相匹配。先秦的金文，甚至更久远的甲骨文，它们的一些基本特点，包括书写方式、表达内容，以及实际功用和精神赋予，都被后来石头上的书法所继承。随着青铜文明很快退出历史舞台，石头上的书法成为唯一可以和纸张上的文字相抗衡的书写形式。摩崖是中国人创造的、体量最大的书法，选址多在断崖峭壁之上。因此其内容与形式，必须与所处环境________，既突出周围景观地貌的主题，起到点题作用，又隐身于大山大水之间，强调人与自然的和谐。“石文”兴起的初期，正是纸张发明的时候。其后，石头上的书法与纸张上的书法交织前行，聪明的中国人充分利用石头与纸张不同的载体特性，________，各自发挥长处，共同建构中国文字、文化与文明的摩天大厦。 ①_____________；②_____________；③_____________；④_____________。 2.一个人得有多少烟火气才算合适？烟火气少了，终日高飘于俗世之上，与世界隔绝开来，不合群，也不合流，最后只能________。可要是烟火气过多，浑身铜臭，三句话不离钱，或开口就是________的闲事，也难免油腻得可怕。一本书应该有烟火气。俗世烟火，是书中________的源泉。有了烟火气，才能与读书的人产生共鸣。但一本好书，在烟火之上，总得有那么一些人和事是________的。 ①_____________；②_____________；③_____________；④_____________。 3.从“羲和号”2019年6月立项，到跟随火箭直冲云霄，仅仅过去了两年时间。中国的探日进度加速从地面跨入太空，令外国同行________。运行一年来，“羲和号”已经________。2022年8月30日，国家航天局发布“羲和号”探日近一年成绩单。它不仅传回海量观测数据,记录了近百个太阳爆发活动,还接连创下五个国际首次,验证了“磁悬浮” 双超技术、空间测速全新解决方案等的创新优势。 两年艰辛长跑，终点成了另一个起点，下一个目标已经倒逼着他们________。在方成的构想里，“羲和号”升空运行是“一小步”，是“开胃菜”，是“试验田”，中国探日的大幕正徐徐拉开。“在未来，我们需要建立立体观日体系，包括在黄道面观测、进而建立绕太阳极区观测体系，并最终抵近太阳……” ①   ；②   ；③   。 4.唐诗的繁华，既不是历史的偶然，亦非瞬息之作。唐朝之前，中国诗歌已有近两千年的历史，至少经历了三次洗礼。《诗经》一也，它是上游，是源头，新鲜灵动，晶莹剔透，温柔敦厚，是中国诗歌初试啼声的第一个春天。《楚辞》二也，它是中国诗歌长河由北而南的一次奔流，在楚地的广阔大地上汇集了当地新鲜的、奇崛的神话与想象，屈原之天上人间，芳草美人，朝发苍梧，夕至县圃，其想象之________，古人所无，时人仅见。陶渊明其三也，历经两晋和南北朝的分裂、战乱，社会思潮的混浊不清，陶渊明自中年后弃仕务农，他以“劳役”取代“心役”，其乐无穷。 中国诗歌的长河________，奔流直下到了唐代。唐诗是中国诗史上空前浩大的汇流，是时代的呼唤，是文学自身求变、________的结果。唐诗之美，美在词语。由于李白、杜甫为代表的唐代诗人站在诗歌艺术金字塔的顶端，使汉语言成为了独美世界的语言之一。“其人虽已没，千载有余情。”这些光大了汉语言文化的伟大诗人，理应被我们永远铭记。 ①   ；②   ；③   。 5.刚下过一场不可思议的雨，空气里满满地蕴含着湿气，有种沁心的凉意。沙漠一望无际，没有曲线，没有变化，就连原本“剑拔弩张”的荆棘和“千娇百媚”的仙人掌，也显得营养不良，神气不佳。 正百无聊赖时，牵骆驼的人突然停下脚步，指着天空，以一种庄严而又亢奋的语气喊道：“看！”一看，双眼如火柴，“哗”地一下燃烧起来。 远处，整个天幕灰暗得像一块被洗得褪色的画布，显得沉滞、暧昧、模糊。而就在这时，大自然以其________之笔，画出了惊世之作：一道彩虹，弯成了圆满的弧形，由东到西，横跨整个天幕，闪动着________的璀璨。 一颗心，顿时醉得不成样子。看似乏善可陈的旅程，却有着的________惊喜；看似平淡无奇的景物，却展现了惊世骇俗的绚丽。果然，人生无处不风景。 ①   ；②   ；③   。 6.有人喜欢牡丹，说她__________。我却喜欢梅花，喜欢她“凌寒独自开”的自信。客居海南，常听朋友说海南也有梅花，觉得有些诧异。朋友说，东山岭脚下的溪边村，是海南著名的三角梅风景旅游区，我便专程去看。 三角梅有鲜红色、橙黄色、紫红色、乳白色等不同颜色，三朵小花聚生于三片红苞中。徜徉在三角梅基地，我竟发现一株有紫、红、橙、白、黄五种颜色，艳丽异常，专门嫁接出来的有特色的三角梅。小鸟叽叽喳喳在三角梅上欢快地跳来飞去，人就沉浸在一片__________之中。在花团锦簇的三角梅花海中，还有一座书香四溢的书屋，经常有一些书法家、画家聚集于此，__________，尽展才情。离基地不远处有一座溪边客厅。这是一座颇具古风的凉亭式建筑，走进亭内，可见桌椅摆件都是古物。墙上、吧台旁，挂着斗笠、簸箕等传统农家工具，素旧拙朴，充溢着乡韵，勾起游人的乡愁。 ①   ；②   ；③   。 7.中央党校濯莲池内种植的莲花，有着自己小池碧玉的卓特之处。每年的夏天，满池荷叶像一把又一把撑开的翡翠雨伞，有的铺散在水面上，托举着晶莹透亮、滚来滚去的水珠；有的高高伫立枝头，像一把扇子，随风摇曳。荷花仪态万方，有的__________；有的刚好开出两三片花瓣，似在蓄势待发；有的已全部盛开，如少女般亭亭玉立。荷花的颜色也是斑斓错杂，有的白如凝脂，纯洁温润：有的红如朝霞，鲜美艳丽。尤其是粉色荷花，粉中透白，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴。站在池塘畔细细闻去，一缕缕清幽淡雅的荷香缓缓飘来，__________。那些早早开放过的荷花，伴随花瓣的片片飘落，从娇小嫩黄的花心深处长出一头碧绿碧绿的莲蓬，仔细端详，它们既像是倒立的喷水花洒，又像是翻转的伞状吊灯。诗人把由莲花到莲蓬的转换过程比喻为“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆”，可谓生动形象，__________。 濯莲池不仅是党校教职工和学员赏荷摄影的上好去处，而且还是夏日里诸多动物高唱奏鸣曲的绝佳舞台。池塘里的青蛙经常把圆圆的荷叶当作演奏场地，端坐其上，鼓起硕大的声囊，挺胸吸气，“呱、呱、呱”响亮地叫个不停，当有人趋前看时，它又迅疾跳入水中，了无踪影。 ①   ；②   ；③   。 8.国学著作________，虽然是很多古人杰出智慧的成果，但也存在不合理、不科学的成分，正是这种________的状况，使得国学阅读尤其要注重甄别，择善而读。国学经典不同于网络上速生速朽的文化产品，它是一种智慧的发酵与岁月的沉淀，蕴涵着丰富的知识与深刻的哲理，唯有________，才能慢慢领悟。一遍不行，便再来一遍，久而久之，才能逐渐进入“温故而知新”的境界；每次重读，都有新得，如此读书，才会受益无穷。 ①   ；②   ；③   。 二、文题：“元宇宙”——成语填空 阅读下面的文字，在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 近来，“元宇宙”成为热门话题，频繁地出现在人们的视野里。尽管已经_______，但元宇宙概念迄今仍没有清晰准确的定义。30年前，科幻小说《雪崩》这样描述元宇宙：戴上耳机和目镜，找到连接终端，就能够以虚拟分身的方式进入由计算机模拟、与真实世界平行的虚拟空间。有人认为元宇宙会让人更有_________之感，用户将置身“实体互联网”之中；有人概括出元宇宙的几大特征，称元宇宙不仅是与真实世界平行的虚拟空间，更“和现实世界相互影响”，甚至拥有与现实世界相互联通的经济系统……多元的声音________，可以明确的一点是：元宇宙虽然似乎拥有广阔空间和多种可能，但目前还是一个尚未成型的新兴事物。 ①   ；②   ；③   。 三、文题：舞者——成语填空 阅读下面的文字，在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 翩若惊鸿,婉若游龙,《洛神水赋》的舞者化身洛神,或拂袖起舞,或拨裙回转,或刚劲有力,或娉婷袅娜,整个舞蹈使端午祈福的美好愿景与惊艳众人的视觉效果高度统一。除此之外,“端午奇妙游”的其他节目如《龙舟祭》《丽人行》等也让人_____________,带给受众__________的观感和回甘绵长的余韵。 近年来,从《国家宝藏》到《典籍里的中国》,从《上新了,故宫》到《书简阅中国》,我们已经看到很多类似的节目。这些节目在尊重历史、尊重文化的基础上,用匠心去挖掘传统文化中的精华,_以传播和弘扬优秀传统文化为己任,激发了观众内心对民族历史、传统文化的热爱,更推动中国文化不断走出去。我们相信,根植于传统文化的厚积薄发,用创新的形式和匠心为传统文化赋能,我们一定能让中国五千年的文明更加___________,让文化自信成为心底最基本、最持久的力量。 ①   ；②   ；③   。 四、文题：互联网——成语填空 阅读下面的文字，在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 当今时代，互联网发展迅速，音频已成为走在移动互联网发展前沿的媒体。声音凭借着单纯的信息维度，流水般汹涌地涌入听者的身体，更能直击人心。情感放大是中国特色节目中不可或缺的元素，《追寻》将百封家书用震撼人心的讲述和________的吟诵传递出人间至美之情。一封封浸染着父母之恩、夫妻之爱、兄弟之情的家书，透过声音，连着时空，栩栩如生。《追寻》以一种________的方式对经典人物、故事进行了生动演绎，更多革命烈士将被我们了解、认知、传诵。通过《追寻》，我们认识了裘古怀，“同志们，壮大我们的革命武装力量争取胜利吧!”他的临终遗言________，令人动容。《追寻》展现了信仰的力量、人性的光辉，将红色文化以受众喜闻乐见的方式传播了出去。 ①   ；②   ；③   。 【考题对接答案】 一、成语填空训练【答案】 1.①亘古不变；②质朴无华；③息息相关；④扬长避短。 【解析】亘古不变：从古至今永远也不会改变。第一空是在说石头的材料气质，强调永不改变。应填“亘古不变”。质朴无华：是指人或物的内在的气质特点。第二空根据文意应填“质朴无华”。息息相关：呼吸都相互关联，形容彼此的关系非常密切，一般指人或事物关系密切。第三空根据使用对象，应填“息息相关”。扬长避短：发挥或发扬优点或有利条件，克服或回避缺点或不利条件。第四空，根据后文语境，应填“扬长避短”。 2.①孤芳自赏；②鸡零狗碎；③喜怒哀乐；④超尘脱俗。 【解析】“孤芳自赏”侧重自命清高、自我欣赏，切合“不合群，也不合流”的语境；“鸡零狗碎”强调琐碎、庸俗，切合“闲事”的语境；“喜怒哀乐”侧重指各种情感，切合“俗世烟火”的语境；“超尘脱俗”强调高雅而不同凡俗，切合“人和事”的语境。 3.①刮目相看（另眼相看）；②渐入佳境；③争分夺秒。 【解析】①刮目相看:改变老眼光，用新眼光看人。②渐入佳境：比喻情况逐 渐好转或兴味日渐浓厚。③争分夺秒:抓紧时间。 4.①光怪陆离；②兼收并蓄/源远流长；③厚积薄发。 【解析】第一空，语境“在楚地的广阔大地上汇集了当地新鲜的、奇崛的神话与想象，屈原之天上人间，芳草美人，朝发苍梧，夕至县圃”强调想象的奇特，可选用形容奇形怪状，五颜六色的“光怪陆离”；第二空，根据第一段语境可知文本强调诗歌内容的丰富性，可选用把内容不同、性质不同的东西都吸收保存起来的“兼收并蓄”；“中国诗歌的长河……奔流直下到了唐代”运用比喻强调中国诗歌历史悠久，可选用比喻历史悠久的“源远流长”；第三空，语境“唐诗是中国诗史上空前浩大的汇流，是时代的呼唤，是文学自身求变”强调唐诗的繁盛是积累的结果，可选用长时间多多积蓄，慢慢放出或在某个瞬间一下子表现出来，形容只有准备充分才能办好事情的“厚积薄发”。 5.①鬼斧神工；②扑朔迷离；③出乎意料。 【解析】第一处，填写“鬼斧神工”。鬼斧神工：是形容艺术技巧高超，不像是人力所能达到的。这里的主语是“大自然”，中心词是“笔”，画笔，所以，此处填写“鬼斧神工”。第二处，填写“扑朔迷离”。扑朔迷离”：扑朔，扑腾的意思，原意指把兔子耳朵提起，维兔扑腾，雌兔眯眼，可是在地上跑的时候就雌雄难辨了，后来形容事物错综复杂，不容易看清真相。彩虹较远，横跨整个天幕，贯穿东西，还在闪动，再加上“沉滞、暧昧、模糊”的背景，错综复杂，不容易看清，所以，此处填写“扑朔迷离”。第三处，填写“出乎意料”。出乎意料：超出人们的料想之外。前后两组语句对称，每一组又是正反对比，“平淡无奇”与“惊世骇俗”对比，根据语境“乏善可陈”，特别是“惊喜”一词说明超出人的想象，所以，此处填写“出乎意料”。 6.①国色天香（雍容华贵）；②鸟语花香； ③挥毫泼墨。 【解析】第一处，填写“国色天香”。国色天香：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。雍容华贵：雍容，形容文雅大方，从容不迫。华贵，豪华富贵。形容人举止文雅，衣着华丽。也用于形容牡丹花。一提到牡丹，就自然想到国色天香（雍容华贵），所以，此处填写“国色天香（雍容华贵）”。第二处，填写“鸟语花香”。鸟语花香：鸟儿叫，花儿飘香，多形容春天魅人的景象。前文句子描写鸟儿在三角梅丛中飞舞欢叫，有花有鸟，突出两者的和谐，所以，此处填写“鸟语花香”。第三处，填写“挥毫泼墨”。挥毫泼墨：指作画或书写毛笔书法作品。挥毫指运笔，过去的毛笔都是由狼毫或羊毫所制，故挥毫为运笔；泼墨是中国画的一种技法。语境中有“书法家、画家”的表述，是这两类艺术家在此创作，所以，此处填写“挥毫泼墨”。 7.①含苞欲放；②沁人心脾；③惟妙惟肖。 【解析】第①处语境形容荷花，突出的是是“刚好开出”“全部盛开”一起形容荷花不同的姿态。可以填选“含苞欲放”；第②处语境形容荷香给人的感觉，选用成语“沁人心脾”合适；第③处语境是用来形容比喻的表达效果，照应“生动形象”，可以填“惟妙惟肖”。 8.①汗牛充栋；②参差不齐；③细嚼慢咽。 【解析】第一空汗牛充栋：形容书籍极多。与语境“国学著作”多相合。参差不齐：形容水平不一或很不整齐。第二空前后语境指质量有好坏，故应选“参差不齐”。细嚼慢咽：慢慢地吃东西。引申为慢慢去体味。因此，第三空应选“细嚼慢咽”。 二、文题：“元宇宙”【答案】 ①耳熟能详；②身临其境；③不一而足。 【解析】第一处，填写“耳熟能详”。耳熟能详：听得次数多了，熟悉得能详尽地说出来。“热门话题”说明大家对“元宇宙”关注较多，比较熟悉；“频繁”二字说明在人们的视野里出现的频率很高，说明人们对“元宇宙”非常熟悉，甚至家喻户晓。所以，此处填写“耳熟能详”。 第二处，填写“身临其境”。身临其境：自己亲自到了那个地方，比喻感受深切。戴上耳机和目镜，虚拟分身，进入由计算机模拟、与真实世界平行的虚拟空间，就相当于自己走进了另外一个世界，再加上空格处有“之感”二字，所以，此处填写“身临其境”。 第三处，填写“不一而足”。不一而足，指同类的事物不只一个而是很多,无法列举齐。前文有“有人认为”“有人概括”，后面又有省略号，说明观点很多，列举省略，根本列举不完。所以，此处填写“不一而足”。 三、文题：舞者【答案】 ①叹为观止；②耳目一新；③熠熠生辉。 【解析】第一处，填写“叹为观止”。叹为观止：叹，赞赏；观止，看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。前面《洛神水赋》的描写“整个舞蹈使端午祈福的美好愿景与惊艳众人的视觉效果高度统一”给观众不一般的视觉盛宴，后文一个“也”字说明“《龙舟祭》《丽人行》等”给人带来非同一般的观感，所以，此处填写“叹为观止”。 第二处，填写“耳目一新”。耳目一新：耳目，指见闻。听到的、看到的跟以前完全不同,使人感到新鲜。前文有“惊艳众人的视觉效果”，跟人以前看到的完全不同，后文中心词“观感”，所以，此处填写一个作定语的成语“耳目一新”。 第三处，填写“熠熠生辉”。熠熠生辉：熠熠，光耀、鲜明。形容光彩闪耀的样子。“更加” 一词说明空格处应填写形容词性的成语； “中国五千年的文明”的主语，说明空格处应填写与“文明”搭配的“光辉”“闪耀”“生辉”“灿烂”等含义的成语，所以，此处填写“熠熠生辉”。 四、文题：互联网【答案】 ①声情并茂；②别出心裁；③振聋发聩。 【解析】第一处，填“声情并茂”。声情并茂：(演唱、朗诵等)声音优美，感情丰富。此处来修饰“吟诵”，“吟诵”是用声音和情感来传达语意的，其后有“传递出人间至美之情”，其中“至美之情”陈述了表达效果，应填“声情并茂”。 第二处，填“别出心裁”。别出心裁：另有一种构思或设计，指想出的办法与众不同。此处强调“音频”这种演绎方式构思新颖、独特，应填“别出心裁”。 第三处，填“振聋发聩”。振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。此处强调他的临终遗言有号召力，应填“振聋发聩”。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $