第10课《往事依依》同步练习 2026—2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 统编版语文七年级上册《往事依依》新授课同步练，以“基础积累—课内理解—课外拓展”分层设计，通过语言运用与思维训练结合，夯实知识同时培养文化自信与审美创造。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层（积累与运用）|字音字形、词语辨析、句子衔接等单一知识点|以语境填空（如“烟波hào miǎo”）、选择题（词语选用）夯实语言基础，直接对应课时生字词与语法目标| |提升层（课内阅读）|课文内容理解、词语赏析、引用作用|通过“历历在目”赏析、引用《千家诗》作用分析，深化文本解读，培养思维深刻性| |拓展层（课外阅读）|概括内容、修辞赏析、情感体悟|结合《父亲的杰作》《怀念插图》，设计情节概括、比喻赏析等题，链接生活体验，提升审美创造与文化视野|

统编版语文七年级上册第10课《往事依依》练习题(含答案) 一、积累与运用 读下面的段,按要求答题。 站在碣石山上举目 ,但见烟波h o mi o( ),海鸟 ,海面上几艘渡轮渐渐向远驶去｡海的两边山岛耸立,雄伟险峻｡我ch ng y ng( )在海边,想用诗句来描述眼前的景象, ,才想起曹操的诗句: “水何澹澹,山岛竦峙｡” 1.根据段的语境和拼音,用正楷字将相应的词语写在括号里。 2.下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( ) A. 远眺 盘旋 搜索枯肠 B. 远眺 旋绕 苦心孤诣 C. 俯瞰 盘旋 苦心孤诣 D. 俯瞰 旋绕 搜索枯肠 阅读下面的文字,完成各题。 我一直希望我的每一位读者都能成为一个具备科学精神的人。你可能想知道,为什么我老是强调要成为一个具备科学精神的人呢? 它会让你在今后的生活中,以更可靠的方式找到问题的答案,或者帮助你更好地解决问题;它会让你变得与众不同,请相信我,这种与众不同的气质不会让别人感到讨厌,只会让别人对你刮目相看;它不但不会让你变得特立独行,反而会让你更容易找到志同道合、惺惺相惜的朋友,并且,这些朋友会有很大的概率将来成为各行各业的佼佼者;它会帮助你不断累积优势,你会持续不断地在原来的基础上取得进步,隔一段时间之后,这种积累起来的优势就会显得非常突出;它会让你成为一个讲道理的人,而不会被人看成胡搅蛮缠,无理也要搅三分的人;最后一点,也是我认为最重要的一点,它会让你成为一个独立思考的人。独立思考的反面就是人云亦云,没有自己的思想和主见。 这个答案当然可以由无数个形容词组成,比如善良、勇敢、有知识有文化、有道德有修养等。但是,如果只能让我选择一个词的话,我希望我的孩子将来是一个能够独立思考的人,再多的优秀品质都无法与之媲美。 科学精神既然这么有用,那到底什么是科学精神呢?这个问题可以用很长的篇幅回答,也可以用很简短的方式回答。我先用一个最简短的方式来回答你:科学精神就是一种不找到