第二单元第9课 二维码伴我生活导学案2026-2027学年人教版信息科技四年级全一册

该小学信息科技导学案围绕“二维码伴我生活”展开，引导学生认识二维码的外观特征、信息存储类型及餐饮交通等应用场景，通过生活场景图导入，结合填空题、小组活动和检测题，搭建从认知到实践的学习支架。 资料特色在于生活化活动与实操探究结合，如小组梳理应用场景、容错实验对比条形码、家庭制作个性化二维码，培养数字化学习与创新能力，同时强化信息社会责任，通过安全讨论树立二维码安全意识，符合计算思维和信息意识素养要求。

第2单元 用编码描绘世界 第9课 二维码伴我生活 导学案 班级：________ 姓名：________ 【学习目标】 1.信息意识：认识二维码外观特征，知道二维码可存储文字、链接、音视频等多种信息，熟悉餐饮、交通、医院等生活应用场景。 2.计算思维：理解二维码三个回字定位块的作用，掌握容错率概念，明白局部残缺仍可正常识别的原理。 3.数字化学习与创新：依托出行扫码、标准二维码、残缺二维码课件缩放图，完成扫码探究、对比实验、个性化二维码制作实操任务。 4.信息社会责任：树立二维码安全意识，分清陌生不明二维码存在风险，不随意扫描来源不明二维码，保护个人信息安全。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题 5 题） 1.二维码由黑白小方块构成，左上、右上、左下三处有____字形定位图形。 2.依靠三处定位图形，我们从任意____扫描二维码都能正常识别读取信息。 3.二维码具备____功能，局部破损后依旧可以扫码识别，最高容错率可达 30%。 4.二维码可以存储文字、网页链接、音频、____等多种类型的数据信息。 5.路边小广告、陌生人发送的不明二维码不可以随意____，存在信息安全隐患。 （二）活动提能力 活动 1 任务一：寻找生活中的二维码，梳理应用场景（出行扫码卡通缩放图） 1.小组合作填写场景对比表格，梳理餐馆、交通、超市、医院二维码作用、传统方式、使用优势。 2.分组扫码体验不同二维码，记录扫码后获取的信息类型（文字/网页/视频）。 3.小组汇报：说一说二维码相比传统纸质单据有哪些便利之处。 活动 2 任务二：观察二维码结构，探究定位块功能（标准二维码缩放图） 1.仔细观察二维码，圈出三处回形定位方块，记录方块分布位置。 2.实操实验：将手机旋转不同角度扫描二维码，观察是否能正常识别。 3.小组总结：三处回字图形在扫码时起到什么作用。 活动 3 任务三：容错实验，认识二维码容错率（残缺二维码缩放图） 1.观察右下角残缺的二维码，使用手机扫码尝试读取内容。 2.小组讨论：二维码局部损坏还能识别的原因，牢记最高容错 30%。 3.对比条形码，说一说二维码容错功能带来的好处。 活动 4 任务四：小组讨论二维码安全使用规则 1.分组交流：列举不能随意扫描的二维码类型（街头小广告、陌生群分享二维码）。 2.梳理扫码安全三条准则：不扫不明来源码、扫码后不随意填写隐私信息、发现诈骗码及时告知家长老师。 3.情景辨析：路上免费礼品宣传单上的二维码能不能扫，说明理由。 活动 5 拓展提升：家庭实践任务 1.和家长一起寻找家里 3 处二维码，记录对应的用途。 2.利用简易二维码生成工具，制作一条自我介绍文字的个性化二维码。 （三）检测显素养 一、选择题 1.二维码的三处回字定位图形分布在（） A. 右上、右下、左下 B. 左上、右下、中间 C. 左上、右上、左下 2.旋转手机多角度扫码仍能识别，依靠的是（） A. 回形定位块 B. 黑白条纹 C. 彩色图案 3.二维码最高容错率可以达到（） A.50% B.30% C.10% 4.二维码不能存储以下哪类信息（） A. 实体实物 B. 文字 C. 视频链接 5.下列二维码可以放心扫描的是（） A. 陌生人私发不明码B. 路边陌生广告码 C. 学校官方通知二维码 二、判断题（5 题） 1.二维码全部由黑白小方块组合而成，带有三处回形定位标识。（） 2.只有正着拿手机扫码才能识别，旋转角度无法读取二维码。（） 3.二维码轻微破损后依然能够正常扫码读取内容。（） 4.二维码只能存储文字，无法存放视频、网页链接信息。（） 5.路边免费礼品宣传单上的陌生二维码不能随意扫描。（） 参考答案 （一）阅读学知识填空答案 1.回 2.方向 3.容错 4.视频 5.扫描 （二）活动提能力参考作答 活动 1 1.示例：餐馆扫码点餐，传统纸质菜单手写下单，优势是无需等候服务员、快速下单。 2.无需纸质单据，携带方便，信息容量更大，操作简单快捷。 活动 2 3.回字图形用于定位，设备可以自动判断二维码方位，任意角度都能识别。 活动 3 2.二维码具备容错功能，损坏 30% 以内不影响读取数据。 活动 4 3.不能扫，这类不明二维码可能跳转诈骗网站，盗取个人信息。 活动 5 4.示例：商品包装二维码、公交乘车码、图书封底二维码。 （三）检测显素养答案 选择题 1.C 2.A 3.B 4.A 5.B 判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $