13.1 热量 比热容 同步练 2026-2027学年人教版九年级物理全一册

**基本信息** 以“概念理解-应用迁移-实验探究”分层设计，覆盖热量、比热容核心概念及实验技能，通过生活实例与科学探究培养物理观念和科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|热量、比热容定义及特性|选择题辨析概念（如热量传递方向、比热容特性），夯实物理观念| |能力提升|比热容的实际应用|结合温室大棚、糖炒栗子等生活情境（题3、5），考查科学推理与问题解决| |实验探究|比较吸热能力实验|基础设问关注实验器材与方法（如控制变量、转换法），进阶设问分析数据图像（题8、12），培养科学探究能力|

热量 比热容 比较不同物质吸热能力实验 同步练习 模块一 认识热量、比热容 知识点 1 热量 1. 关于热量的说法正确的是（ ） A. 热量是物体本身具有的一种能量 B. 温度高的物体一定比温度低的物体含有更多热量 C. 物体吸收热量，温度不一定会升高 D. 热量总是从温度低的物体传递到温度高的物体 知识点 2 比热容 2. 关于比热容，下列说法正确的是（ ） A. 比热容是物质的一种特性，跟物体的质量、吸热多少、温度高低无关 B. 吸收热量越多的物体比热容越大 C. 一块铁的比热容比一颗铁钉的比热容大 D. 同种物质的比热容一定相同 3. 某种温室大棚由棚膜和土墙搭建而成。为使大棚白天吸收太阳更多的能量，科研人员指导农户用水墙替换土墙。这是利用水比土有更大的（ ） A. 比热容 B. 密度 C. 重力 D. 质量 4. 如图所示，用红外灯加热质量相同的水和沙子，水和沙子吸收热量的多少通过________来反映。加热过程中发现水升温较慢，原因是水的________较大，红外灯给水和沙子加热主要是利用了红外线的____效应。 5. 糖炒栗子是很多人喜爱的零食。制作糖炒栗子时为了让温度上升得较快，一般会在锅中加入砂石，这是因为砂石的（ ） A. 熔点高 B. 温度高 C. 热量大 D. 比热容小 6. 下列实例中与水的比热容有关的是（ ） A. 北方冬天气温较低，户外的水管容易冻裂 B. 沿海地区的昼夜气温差比内陆地区的小 C. 天热时在地面上洒水能降低室内温度 D. 刚洗的衣服放在通风的环境中会干得快些 7. 小明在海边玩耍时，感觉沙滩上的沙子很热，海水却比较凉爽。于是他将相同质量的沙子和海水放在太阳下晒（近似认为同样日照下，沙子和海水单位时间内吸收的热量相同），并记录了从 6 时到 22 时沙子和海水的温度，绘成的温度随时间变化图像如图所示。则下列分析正确的是（ ） A. 早晨 6 时，海水的温度比沙子的低 B.6 时到 14 时，沙子吸收的热量比海水的多 C.14 时到 22 时，海水降低的温度比沙子的少 D. 沙子的比热容比水的比热容大 8. 小杨同学学习了初中物理知识后，用其研究地理中的相关问题，其中分析正确的是（ ） A. 大陆性气候昼夜温差较大 B. 海洋性气候昼夜温差较大 C. 沿海地区白天吹陆风 D. 多云天气大气压升高 9. 质量相等、初温不同的甲、乙两种液体，分别用完全相同的加热器进行加热，加热过程中不计热量损失，温度随时间的变化情况如图所示，则下列说法不正确的是（ ） A. 0～t1时间内，甲、乙吸收的热量相同 B. 升高相同温度时，乙吸收的热量较多 C. 甲液体的比热容小于乙的 D. 0～t1时间内，甲液体的比热容大于乙的；之后，甲液体的比热容小于乙的 10. （多选） 进行 “比较不同物质的吸热能力” 实验时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强 B. 在本实验中，物体吸热多少是由加热时间长短反映的 C. 实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同 D. 实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强 11. （多选 ）小莉根据表中的数据，得出以下四个结论，其中正确的是（ ） 几种物质的比热容 A. 不同物质的比热容可能相等 B. 同种物质在不同状态下比热容一定相等 C. 质量相等的铜块和铝块，降低相同的温度，铜块放出的热量一定少 D. 质量、初温都相等的酒精和沙子，吸收相等的热量后，沙子的末温高 12. 图甲为 “探究不同物质的吸热能力” 的实验装置。两个温度传感器通过数据采集线与计算机相连接。在计算机上打开与此仪器配套的专用软件，点击 “开始记录”，同时打开红外加热器的开关，对盛有水和食用油的试管进行加热，在计算机上得到相应的实验图线如图乙。 (1) 该实验采用了红外加热器，相比酒精灯，其好处是________________________。 (2) 图乙中，液体____（选填 “A” 或 “B”）是水。（实验时气压为标准大气压）(3) 该实验中，两种液体吸收热量的多少可通过________（选填 “液体升高的温度” 或 “加热时间”）体现，这种研究方法是________（选填 “控制变量法” 或 “转换法”）。 (4) 如图乙所示，分析可知相同质量的 A、B 两液体吸收相同热量，液体____温度升高得更高；液体____吸热能力更强。（两空均选填 “A” 或 “B”） 模块二 比较不同物质的吸热能力 如图甲是 “比较不同物质吸热的能力” 的实验装置。 基础设问 1. 除了图甲中所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和________。 2. 实验中的热源有酒精灯和电加热棒，若选用酒精灯作为热源，需使用________加热，最终选择电加热棒是因为其放热更均匀。 3. 控制变量法：实验中需要控制水和食用油的________(选填 “质量” 或 “体积”) 相等；实验中需要控制电加热棒的规格________(选填 “相同” 或 “不同”)。 4. 转换法：实验中把食用油或者水吸收热量的多少转换为________(选填 “耗电量的多少” 或 “加热时间的长短”)。 5. 如图乙所示，小明正确使用温度计测量液体的温度，按照图乙中________(选填 “A”“B” 或 “C”) 方法读数是正确的；实验中某时刻温度计示数如图丙所示，为________℃。 6. 该实验有两种操作思路：①让质量相等的水和食用油升高相同的温度，比较________；②让质量相等的水和食用油吸收相同的热量，比较________。 7. 部分实验数据如表所示，分析数据可得出结论：________(选填 “水” 或 “食用油”) 的吸热能力更强。 进阶设问 8. 根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图丁所示，分析图像可知：质量相等的水和食用油，在吸收相同热量时，________升温较多；质量相等的水和食用油，在升高相同温度时，________吸收的热量较多；由此可知________(以上三空均选填 “水” 或 “食用油”) 的吸热能力较强；若实验中水的质量是 200 g，加热 4 min，水吸收的热量为________J。 9. 汽车发动机用水作冷却剂，这是利用了水________的性质。 10. 同时停止加热，在相同质量的水和食用油温度降低的过程中，水放出的热量与降低的温度之比________(选填 “大于”“等于” 或 “小于”) 食用油放出的热量与降低的温度之比。 11. 实验小组对图甲装置进行改进，将分别装有水和食用油的试管放在同一个烧杯中用水加热，而不是用两个电加热棒分别加热，如图戊所示，这样做的好处是________________________________________。 答案解析 模块一 认识热量、比热容 1.C 热量是物体间转移的能量，不是物体本身具有的。热量是过程量，不能用 “含有” 描述，且物体传递热量的多少还与质量、状态等有关。物体吸收热量时，若处于物态变化阶段（如晶体熔化），温度可能会保持不变。热量总是自发地从温度高的物体传递到温度低的物体。【误区辨析】热量易被误认为是物体本身具有的能量，其实其是热传递中转移的能量，不能用 “含有” 描述。 2.A 比热容是物质的一种特性，和物体吸收热量的多少、温度的高低、质量的大小都没有关系，只与物质的种类、状态有关，故 A 正确，B 错误；一块铁和一颗铁钉都是由铁制成的，因此比热容相同，故 C 错误；同种物质状态不同，比热容一般不同，如水和冰的比热容不同，故 D 错误。故选 A。 3.A 为使大棚白天吸收太阳更多的能量，科研人员指导农户用水墙替换土墙，是因为水的比热容比土的大，能吸收更多的热量。 4.答案 加热时间 比热容 热 解析 实验中，用红外灯加热质量相同的水和沙子，加热时间越长，水和沙子吸收的热量就越多，因此水和沙子吸收热量的多少可通过加热时间来反映。水的比热容较大，意味着相同质量的水和沙子，在吸收相同热量时，水升高的温度比沙子升高得少。红外线具有热效应，它能给被照射的物体加热。 能力提升 5.D 制作糖炒栗子时为了让温度上升得较快，一般会在锅中加入砂石，这是因为砂石的比热容小，吸收相同的热量后，温度升高得较多，达到快速加热的目的。 6.B 北方冬天气温较低，户外的水管容易冻裂，是因为水结冰时，质量不变、密度变小，体积变大，与水的比热容较大无关。内陆地区沙子多、水少，沙子的比热容比水小，白天在太阳的照射下，受热情况相同时，沙子的温度上升比水的多，而晚上在同样的放热情况下，沙子的温度下降得也多，所以内陆地区昼夜的气温差比沿海地区的大的，与水的比热容较大有关。天热时在地面上洒水是通过水蒸发吸热的方式来降低室内温度，与水的比热容较大无关。刚洗的衣服放在通风的环境中会干得快些，是通过加快液体表面的空气流动速度的方式来加快蒸发的，与水的比热容较大无关。 7.C 由图可知，早晨 6 时，海水的温度为 15 ℃，沙子的温度为 10 ℃，海水的温度比沙子的高，故 A 错误；在同样日照下，海水和沙子每小时吸收的热量相同，故 B 错误；在 14 时海水温度比沙子温度低，在 22 时海水的温度比沙子的高，故 14 时到 22 时海水降低的温度比沙子的少，故 C 正确；根据可知，相同质量的海水和沙子，吸收或放出相同的热量，温度变化大的比热容小，由于海水的温度变化量小，因此水的比热容较大，故 D 错误。 8.A 大陆性气候区域（如内陆）地表以沙石为主，比热容较小，吸热和散热更快，所以昼夜温差较大。海洋性气候是由海洋巨大水体作用形成的，因水的比热容大，温度变化缓慢，昼夜温差较小。因为水的比热容比泥土、沙石的比热容大，白天，在太阳照射下陆地和海水吸收相同的热量，海水温度上升得少，陆地温度上升得多，热空气上升，风从海洋吹向陆地，形成海风；同理可知，夜晚的风向则正好相反。多云天气常伴随低气压（水汽多、空气密度较低或上升气流强），而晴天通常气压较高。 9.D 用完全相同的加热器进行加热，加热相同时间，加热器放出的热量相同，不计热量损失，则吸收的热量相同，所以(0～t1)时间内，甲、乙吸收的热量相同；由图像可知，甲升温较快，乙升温较慢，所以升高相同温度时，乙需要加热的时间较长，乙吸收的热量较多，故乙的比热容较大，即甲液体的比热容小于乙的。 10.BD 用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，热源相同，沙子和水相同时间内吸收的热量相同；A. 沙子吸热升温较快，说明沙子的比热容小，吸热能力较弱；B. 实验中，物体吸热多少是由加热时间的长短来反映的，加热时间越长，表示物体吸收的热量越多；C. 实验中，将沙子和水加热到相同温度时，因为水和沙子的质量、初温相同，比热容不同，所以吸收的热量不同；D. 加热相同的时间，水和沙子吸收的热量相等，因为二者质量、初温相同，所以末温低的物质比热容大，吸热能力强。 11. ACD 不同物质的比热容可能相等，A 正确；同种物质在不同状态下比热容一般不相等，如水和冰，B 错误；质量相等的铜块和铝块，降低相同的温度，因为铜的比热容小，故铜块放出的热量一定少，C 正确；质量、初温都相等的酒精和沙子，吸收相等的热量后，因为沙子的比热容小，所以沙子的温度升高得多，故沙子的末温高，D 正确。故选 A、C、D。 12.答案 (1) 受热均匀 (2) B (3) 加热时间 转换法 (4) A B 解析 (1) 红外加热器相比酒精灯，能更稳定地供热，可以使水和食用油在相同时间内吸收的热量相同且受热更均匀。(2) 标准大气压下水的沸点是 100 ℃，由图乙可知，液体 A 的温度最终超过了 100 ℃，液体 B 的温度最终到达 100 ℃，故 B 是水。(3) 实验中使用红外加热器，加热时间越长，液体吸收的热量越多，所以两种液体吸收热量的多少可通过加热时间体现。这种将不容易直接测量的热量转换为容易测量的加热时间的方法，是转换法。(4) 如图乙所示，相同质量的 A、B 两液体加热相同时间，吸收相同热量，液体 A 温度升高得更高，说明 B 液体的吸热能力比 A 液体的吸热能力强。 模块二 比较不同物质的吸热能力 1.答案 秒表 解析 实验中使用的测量工具有天平、温度计和秒表。 2.答案 外焰 解析 酒精灯的外焰温度最高，用外焰加热。 3.答案 质量 相同 解析 比较水和食用油的吸热能力，要控制水和食用油的质量相同。为控制水和食用油在相同时间内吸收的热量相同，电加热棒的规格要完全一致。 4.答案 加热时间的长短 解析 通过加热时间的长短来反映水和食用油吸收热量的多少，因为相同的时间内，电加热棒放出的热量相同，水和食用油吸收的热量相同。 5.答案 B 解析 使用温度计测量液体的温度，读数时视线要与液柱的液面相平，故图乙中按 B 方法读数正确。由图丙可知，温度计的分度值为，此时是零上，因此温度计示数为。 6.答案 ①加热时间 ②升高的温度 解析 ①质量相等的水和食用油升高相同的温度，加热时间越长，吸收的热量越多，吸热能力越强；②质量相等的水和食用油吸收相同的热量，升高的温度越多，吸热能力越弱。 7.答案 水 解析 由表格中数据可知，水和食用油加热相同的时间，食用油升高的温度更多，说明水的吸热能力更强。 8.答案 食用油 水 水 解析 根据关系图像可知：质量相等的水和食用油，在吸收相同热量时，即加热时间相同时，食用油升温较多；质量相等的水和食用油，在升高相同温度时，水加热时间长，故水吸收的热量较多；由此可见，水的比热容较大，水的吸热能力较强；水吸收的热量为。 9.答案 比热容大 解析 因为水的比热容大，和同样质量的其他物质相比，升高相同的温度，水吸热多，冷却效果好。 10.答案 大于 解析 根据公式得，，因为水的比热容比食用油的大，所以在相同质量的水和食用油温度降低的过程中，水放出的热量与降低的温度之比大于食用油放出的热量与降低的温度之比。 11.答案 控制在相同时间内水和食用油吸收的热量相同 解析 按图戊中的方式，使用同一热源加热可以控制在相同时间内水和食用油吸收的热量相同。 学科网（北京）股份有限公司 $