13.1 热量 比热容 过关练 2025-2026学年人教版九年级全一册物理
2026-08-07
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版九年级全一册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第1节 热量 比热容 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 314 KB |
| 发布时间 | 2026-08-07 |
| 更新时间 | 2026-08-07 |
| 作者 | 红尘浪荡少年 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59123053.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
2025-2026学年九年级物理人教版(2024)全一册13.1热量比热容过关练,以“基础巩固-理解应用-综合探究”分层设计,通过多样化题型构建从概念认知到实际问题解决的知识巩固路径,培养物理观念与科学思维。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知层|比热容概念、公式特性|单选(2、3)、填空(10)直接考查比热容本质,强化物理观念中的能量观念|
|理解应用层|公式计算、图像分析|单选(4)结合热平衡推理,填空(8)用熔化图像求比热容,实验题(11)探究吸热能力,体现科学思维的科学推理|
|综合探究层|实际现象解释、综合计算|简答题(12)解释沙滩与海水温差,计算题(13-15)综合热量计算,落实科学探究与科学态度|
内容正文:
13.1 热量 比热容 过关练 2025-2026学年
上学期初中物理人教版(2024)九年级全一册
一、单选题
1.用相同的电热棒分别给质量相同的甲、乙两种液体加热,这两种液体的温度-加热时间的图线如图所示,下面四个选项正确的( )
A.同时加热120s,甲升高的温度大于乙
B.同时加热120s,甲吸收的热量比乙多
C.如果两种液体,降低相同的温度,则乙放出的热量比甲多
D.甲液体的比热容大于乙液体
2.由Q=cm(t﹣t0)可得,关于同一物质的比热容c,下列说法正确的是( )
A.若吸收的热量增大2倍,则比热容增大2倍
B.若质量增大一倍,则比热容减至一半
C.若质量减小一半,比热容不变
D.若加热前后的温度差增大3倍,则比热容增大3倍
3.相同质量的甲和乙,c甲>c乙,吸收了相同的热量后,将它们相互接触,则( )
A.甲将热量传给乙 B.乙将热量传给甲
C.它们之间不发生热传递 D.无法判断
4.质量相等的两金属块A、B长时间放在沸水中,将它们从沸水中取出后,立刻分别投入甲、乙两杯质量和温度都相同的冷水中。不计热量损失,当甲、乙两杯水的温度不再升高时,发现甲杯水的温度低于乙杯水的温度。则下列说法中正确的有的是( )
①金属块A末温比B的末温高
②金属块B放出的热量比A的多
③金属块A的比热容比B的比热容小
④甲杯中的水比乙杯中的水吸收的热量少
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
5.热平衡,指同外界接触的物体,其内部温度各处均匀且等于外界温度的状况。把10g0℃的冰与140g10℃的水混合(不计热量损失),达到热平衡时的温度为5℃。现有一定质量的一杯水温度降低1℃放出的热量刚好使1克0℃的冰熔化为0℃的水,则这杯水的质量为( )()
A.85g B.65g C.45g D.25g
二、填空题
6.将质量相等、底面积相等、高度不等的甲、乙、丙三个金属圆柱体,加热到相同的温度后,同时放到上表面平整的大冰块上,大冰块形状不再变化时的情形如图所示。则三个金属体比热容最大的是 。
7.如图所示是古代省油灯的示意图。它下层盛水,能减慢上层油的消耗。灯点燃后,通过热传递的方式使油的内能增加,温度升高,加快油的 (填物态变化),增加耗油量。在夹层中加冷水,降低油温,达到省油的目的,这是利用水 大的特性。
8.质量为2kg的冰,其熔化图象如图所示,通过分析图象可求:
(1)该物质在AB段和CD段吸收的热量之比 ;
(2)固态冰的比热容是多少 ?
9.甲、乙两种物质的比热容之比是2∶1,质量之比是3∶5,若它们吸收的热量相等,则甲、乙升高的温度之比为 ;若它们升高相等的温度,则它们吸收的热量之比是 。
10.水的比热容为,现有1kg水,用掉了一半,则剩余水的比热容将 ;若剩余的水又凝固成了冰,其比热容将 。(本题选填“变大”、“变小”或“不变”)
三、实验题
11.在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中,实验装置如图所示。使用相同的电加热器给a和b两种液体加热。
(1)实验前,应取 相等的a和b两种液体进行实验;
(2)每隔1min记录一次温度,整个实验操作无误,实验记录的数据如下表:
加热时间/min
0
1
2
3
4
a的温度/℃
34
42
50
58
66
b的温度/℃
10
22
34
46
58
通过实验,记录数据如表格所示,从开始加热到58℃时,a、b两种液体吸收热量的Qa Qb(选填“大于”“等于”或“小于”);
(3)若只能从a或b中选一种液体作为汽车冷却剂,则应选择 液体。
四、简答题
12.同样的日照条件,海水的温度和沙滩不一样。白天,海水凉,沙滩烫脚。傍晚,沙滩凉了下来,海水却还暖暖的,这是为什么呢?
五、计算题
13.为了测量某种液体的比热容,把质量为100g的铜块从标准大气压下的沸水中取出,迅速投入质量为100g的温度为10℃的待测液体中,混合后的共同温度是25℃。(不计热量损失)【c铜=0.39×103J/(kg•℃)】求:
(1)铜块放出的热量是多少焦耳?
(2)这种液体的比热容是多少?
14.某钢厂刚出炉的钢锭温度为,质量是10kg,它的温度降低到时,问:
(1)钢锭要放出多少热量?[钢锭的比热容:]
(2)钢锭放出的热量可以把多少千克的水烧开?[水的比热容:]
15.给质量为500g的水加热,其温度随时间的变化关系如图所示,则8min内水吸收了多少热量?(请写出计算过程)
参考答案
题号
1
2
3
4
5
答案
D
C
D
C
B
1.D
【详解】A.由图知同时加热120s,甲的温度变化是,乙的温度变化是,甲升高的温度小于乙升高的温度,故A错误;
B.题干中有“用相同的电热棒分别给质量相同的甲、乙两种液体加热”,所以在相同的时间内甲液体和乙液体吸收的热量相同,故B错误;
D.在时间内,相同的时间甲乙吸收相同的热量
根据可知
所以c甲大于c乙,故D正确;
C.相同质量的甲、乙两种液体,降低相同的温度,,根据可知甲放出的热量多,故C错误。
故选D。
2.C
【详解】质量是1kg的某种物质,温度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的热量叫这种物质的比热容。比热容是物质的一种特性,物质的比热容只跟物体的种类和状态有关,与物体质量的大小、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关。
故选C。
3.D
【详解】不知道甲乙的初温是多少,所以无法判断最终温度高低,无法判断热量的传递情况,故ABC不符合题意,D符合题意。
故选D。
4.C
【详解】①达到热平衡后,金属块的末温等于水的末温,所以金属块A末温等于金属块B的末温,故①错误;
②④两金属块使水温升高,甲杯水的温度低于乙杯水的温度,而初温相同,两杯水甲的温度变化小,而甲、乙两杯水的质量相同,由吸热公式可知,甲杯里的水比乙杯里的水吸收的热量少;每个金属块放出的热量等于各自杯中水吸收的热量,所以金属块A放热少,即金属块B放出的热量比A的多,故②④正确;
③两金属块都从沸水中取出、初温相同,
对于金属块A来说有
①
对于金属块B来说有
②
因为
则①÷②得
又因为,所以
则有 ,故③正确;
综合以上分析可知,有② ③ ④ 说法正确,故ABD错误,C正确。
故选C。
5.B
【详解】140克10℃的水降到5℃时放出的热量为
10g 0℃的水温度升高到5℃吸收的热量为
故10g 0℃的冰熔化为同温度的水吸收的热量为
1克0℃的冰熔化为0℃的水需要的热量为
因为一定质量的一杯水温度降低1℃放出的热量刚好使1g0℃的冰熔化为0℃的水,所以水的质量为
故B符合题意,ACD不符合题意。
故选B。
6.甲
【详解】由冰块从上表面平整到如图所示的形状可知,甲、乙、丙三块金属从相同的温度到冰的熔点,降低的温度相同,甲金属块下方的冰熔化得最多,丙金属块下方的冰熔化得最少,因此放出的热量
Q甲>Q乙>Q丙
又知道三金属块的质量相同,根据的变形公式可知,金属块的比热容关系为
c甲>c乙>c丙
因此三个金属体比热容最大的是甲。
7. 汽化 比热容
【详解】[1]蒸发的快慢与温度有关,温度越高蒸发(汽化)越快。灯点燃后,温度升高,加快油的汽化。
[2]如果在夹层中加水,因为水的比热容较大,相同情况下可以吸收更多的热量,使油的温度升高的较慢些,所以相对耗油量就少些。
8. 1∶2
【详解】(1)[1]在整个过程中冰与水的质量相等,用相同的加热器加热,在相等时间内吸收的热量相等;由图象知,升高的温度相同,都是40℃,加热时间之比为1∶2,所以,吸收的热量之比为
(2)[2]设固态冰的比热容为c1,水的比热容为c2,由可得
则
固态冰的比热容为
9. 5∶6 6∶5
【详解】[1]根据得,甲、乙两物体升高的温度之比
[2]根据得,甲、乙两物体吸收热量之比
10. 不变 变小
【详解】[1]根据比热容的意义可以知道,比热容是物质的一种特性,只与物质种类有关,所以,将1kg的水,用掉了一半,水的比热容不变。
[2]水结冰后,状态改变,比热容发生改变,冰的比热容为,所以,水结冰后比热容将变小。
11.(1)质量
(2)小于
(3)a
【详解】(1)根据比较不同物质吸热能力的方法,要控制不同物质的质量相同,故实验中应量取质量相同的a和b两种液体。
(2)通过表格数据知,从开始加热到58℃,a和b两种液体所用的加热时间分别为3分钟和4分钟,根据转换法,吸收热量的关系为Qa小于Qb。
(3)由实验可知,加热相同的时间,即吸收相同的热量,a的温度变化的小,所以a的吸热能力强,即比热容大,根据Q=cmΔt,相同质量的a、b升高相同的温度,a吸热多,故如果要从a、b两液体中选择汽车的冷却液,应选择液体a。
12.见解析
【详解】因为海水与沙子受光照的时间完全相同,所以相同质量的水和沙子吸收的热量相同,但是海水的比热容比沙子的比热容大,所以海水升温比沙子慢,因此白天,海水凉,沙滩烫脚;同样,没有日照时,它们放出的热量相同,海水降温比沙子慢,因此傍晚,沙滩凉了下来,海水却还暖暖的。
13.(1)2925J;(2)1.95×103J/(kg·℃)
【详解】解:(1)铜块的质量
m铜=100g=0.1kg
铜块放出的热量
Q放=c铜m铜Δt铜=2.39×103J/(kg·℃)×0.4kg×(100℃﹣25℃)=2925J
(2)若不计热量损失,这些热量被液体吸收
Q吸=Q放=2925J
由Q=cmΔt得,这种液体的比热容
答:(1)铜放出的热量为2925J;
(2)这种液体的比热容为1.95×103J/(kg·℃)。
14.(1)
(2)12.5kg
【详解】(1)钢锭要放出的热量为
(2)钢锭放出的热量将20℃的水烧开,则烧开水的质量为
15.1.68
【详解】解:500g=0.5kg
水吸收的热量
答:8min内水吸收了热量.
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