精品解析：吉林长春市二道区2025-2026学年统编版2016五年级下学期期末调研语文试题

小学语文五年级（下）期末调研题 本试卷共4道大题，共6页，满分100分，其中卷面书写满分3分。考试时间90分钟。请把答案写在答题卡上指定的答题区域，超出答题区域书写的答案无效。 一、基础知识 1. 下列词语中带点字读音不正确的一组是（　　） A. 尊重（zūn） 山寨（zhài） 实施（shī） 簇拥（cù） B. 山冈（gāng） 龇牙（zī） 享乐（xiǎng） 发怔（zhèng） C. 骏马（jùn） 绵羊（mián） 桅杆（wéi） 停泊（bó） D. 引荐（jàn） 芝麻（zhī） 由衷（zōng） 一艘（sōu） 【答案】D 【解析】 【详解】D．引荐（jiàn），由衷（zhōng）。 2. 下列词语中有错别字的一组是（　　） A. 拔草 疑惑 胸膛 兴致勃勃 B. 保母 相貌 踌躇 手忙脚乱 C. 侵犯 操纵 摔跤 养尊处优 D. 繁忙 樱桃 赏识 跃跃欲试 【答案】B 【解析】 【详解】B．保姆。 3. 下列关于汉字最后一笔的书写描述不正确的一项是（　　） A. “仗”字的最后一笔是㇏。 B. “匪”字的最后一笔是一。 C. “眺”字的最后一笔是丶。 D. “截”字的最后一笔是丶。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“匪”字共10笔，笔画顺序为：横（一）、竖（丨）、横（一）、横（一）、横（一）、竖（丨）、横（一）、横（一）、横（一）、竖折（㇄） ，最后一笔不是横（一），描述错误。 4. 在《自相矛盾》中，“不可同世而立”的“立”的意思是（　　） A. 站 B. 存在 C. 立刻 D. 直立的 【答案】B 【解析】 【详解】《自相矛盾》中“不可同世而立”整句话意思是不可能同时在世上存在，“立”在这里指存在、成立。“站、直立的”是立的本义，“立刻”是副词用法，均不符合语境。 5. “豆蔻年华”指女子（　　） A. 十三四岁 B. 年满十五岁 C. 二十岁左右 D. 三十岁 【答案】A 【解析】 【详解】“豆蔻年华”出自唐代杜牧诗句，专门用来指代女子十三四岁的年纪；女子年满十五岁称及笄之年，女子二十岁称桃李年华，女子三十岁俗称半老徐娘。 6. 下列词语中搭配不恰当的一项是（　　） A. 培养兴趣 热烈招待 B. 大声地朗读 飞快地转动 C. 维持秩序 发扬传统 D. 精彩的表演 悦耳的歌声 【答案】A 【解析】 【详解】A．热烈招待：搭配不当，热烈多用于形容氛围、掌声，招待应使用热情修饰，正确为热情招待。 7. 下列句子中带点词语使用不正确的一项是（　　） A. 站在山顶看到美丽的日出，我情不自禁地欢呼起来。 B. 看着哥哥拼装好的乐高赛车，我也跃跃欲试，想亲手挑战一下。 C. 输了这场足球赛，全班同学都很失望，大家坐在自己的座位上默默无言。 D. 马拉松比赛后，运动员们累得气喘吁吁，精神抖擞地走出赛场。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“精神抖擞”形容精神振奋，饱满。而马拉松比赛后运动员们累得气喘吁吁，应该是比较疲惫的状态，与“精神抖擞”所表达的精神振奋的意思相矛盾，所以该词语在此处使用不正确。 8. 下列句子中没有语病的一项是（　　） A. 看了这部电影，受到了深刻的教育。 B. 语文课对我很感兴趣。 C. 他穿着一条灰色的裙子，戴着一顶蓝色的帽子。 D. 我的作业基本全部做完了。 【答案】C 【解析】 【详解】A．句子缺少主语，没有明确指出是谁受到了教育，在“看了”前加上主语或在“受到了”前面加上主语即可。 B．主客颠倒：把“我”和“语文课”交换位置即可。 D．前后矛盾：“基本”和“全部”不能同时使用，删除“基本”或删除“全部”。 9. 下列句子中表现事物静态美的一项是（　　） A. 一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 B. 不管怎样拥挤，它总能左拐右拐地挤过去，遇到极窄的地方，它总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。 C. 小鱼摆动着尾巴，在清澈的水里快活地追逐嬉戏。 D. 狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。 【答案】D 【解析】 【详解】A．句中画眉飞了出来，又飞进了叶丛，兴奋地叫着，有“飞、叫”等动作，属于动态描写。 B．句子写交通工具挤过去，穿过窄道，急转弯，全程都是移动动作，属于动态描写。 C．句中小鱼摆动着尾巴，追逐嬉戏，有游动玩耍的动作，属于动态描写。 D．句中狗、牛、马全都安静下来，没有任何活动，万物沉寂，描绘安静静止的画面，体现静态美。 10. 下列对人物、出处及特点表述不正确的一项是（　　） A. 嘎子 《小兵张嘎》 争强好胜 B. 林黛玉 《水浒传》 多愁善感 C. 祥子 《骆驼祥子》 结实健壮 D. 石猴 《西游记》 勇敢果断 【答案】B 【解析】 【详解】B．《水浒传》写梁山好汉；林黛玉是四大名著《红楼梦》的核心女性角色，多愁善感、才华出众。 11. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（　　） A. “出门记得带雨伞，”妈妈轻声叮嘱我，“别让雨淋着。” B. 雨后的公园真美啊！花朵、小草、小树都焕发出新的生机。 C. 我不知道她今天为什么没来上学？ D. 下课了，操场上有的同学在跳绳，有的同学在跑步，有的同学在打球。 【答案】C 【解析】 【详解】C．句子是陈述语气，是在说明“我不清楚她没来上学的原因”这件事，并不是提出疑问的问句，句末不能用问号，应该改用句号。 12. 把下面的句子按照一定的顺序排列成一段通顺的话，正确的一项是（　　） ①我找来一张厚实的牛皮纸，按照书页的大小裁成长方形。 ②看着修补好的图书，我心想：以后一定要更加爱惜它们。 ③昨天收拾书架时，我发现一本最爱看的童话书封皮掉了一半。 ④接着，我在纸条背面均匀地涂上胶水，小心翼翼地把它粘在书脊上。 ⑤为了让它更牢固，我还用重物压在上面，等它晾干。 A. ③②④①⑤ B. ③①④⑤② C. ⑤③①②④ D. ③⑤①④② 【答案】B 【解析】 【详解】排序题的核心是找到能统领全文的总起句，通常是交代事情起因的句子。围绕“起因→动手操作→后续处理→心理感悟”的逻辑，衔接剩余句子： ③句交代事件的起因，收拾书架时发现童话书封皮损坏，适合作为开头。 ①句写发现书破损后，找来牛皮纸裁剪，开始进行修补工作，承接起因，因此作为第二句。 ④句开头的“接着”承接上一步裁剪纸张，写涂抹胶水粘贴书脊，继续推进修补过程，因此作为第三句。 ⑤句写粘贴完成后，用重物压住等待晾干，是修补的后续加固操作，因此作为第四句。 ②句写看着修补完成的图书产生内心想法，是整件事情的收尾，让叙事更完整，因此作为第五句。 综上，排序为③①④⑤②。 二、积累运用 13. 读下面的句子，根据拼音写词语。 看着对手在赛道上fēi chí（ ），他心里泛起一阵dù jì（ ），但随即明白，只有通过日复一日的duàn liàn（ ），才能在人生的háng xíng（ ）中追上对方的脚步。 【答案】 ①. 飞驰 ②. 妒忌 ③. 锻炼 ④. 航行 【解析】 【详解】书写时注意“驰”“妒”“忌”“锻”“炼”“航”的正确写法。 14. 根据你本学期的积累填空。 （1）描写童年快乐生活的诗句有很多：如范成大《四时田园杂兴（其三十一）》中的“童孙未解供耕织，_______________”；又如杨万里《稚子弄冰》中的“稚子金盆脱晓冰，_______________当银钲。” （2）古诗中有很多诗句表达了不同时代诗人的情怀：王昌龄在《从军行》中用“黄沙百战穿金甲，_______________”表达了戍边将士立志报国的豪情；陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中用“遗民泪尽胡尘里，_______________”表达了自己的满腔悲愤和热切期盼。 （3）母亲节是一个重要的节日，我们可以用孟郊《游子吟》中的诗句“_______________，报得三春晖”来赞美母爱的伟大。 【答案】 ①. 也傍桑阴学种瓜 ②. 彩丝穿取 ③. 不破楼兰终不还 ④. 南望王师又一年 ⑤. 谁言寸草心 【解析】 【详解】（1）书写时注意“傍”“桑”“瓜”“彩”“穿”“取”的正确写法。 （2）书写时注意“破”“楼”“终”“南”“望”“年”的正确写法。 （3）书写时注意“谁”“言”“草”的正确写法。 15. 读例句，想象句中描写的情景，再从下列词语中选择一个，照样子写一句话。 亮：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 冷 吵 静 快 辣 忙 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】冷：进入寒冬腊月，天气冷得看不见一只鸟雀，冷得行人都缩着身子，冷得大地都失去了活力。 【解析】 【详解】作答时需要注意观察例句的结构，总起句 + 连续三个“……得……”构成排比，围绕同一个特点，从不同事物侧面放大情景。公式：事物+特点，A得……，B得……，C得…… 示例： 冷：寒冬来临，天气冷得看不见飞鸟，冷得路人裹紧厚棉袄，冷得小河结上了厚厚的冰层。 吵：集市热闹极了，吵得人们听不清身旁说话，吵得小狗捂住耳朵，吵得鸟儿不愿落在街边树梢。 静：深夜的山林十分安静，静得能听见落叶飘落，静得能听见溪水流动，静得能听见自己的呼吸声。 快：猎豹飞奔起来，快得看不清身影，快得风吹起尘土，快得猎物来不及转身逃跑。 辣：这碗辣椒汤太辣了，辣得我直哈气，辣得额头不停冒汗，辣得舌头阵阵发麻。 忙：农忙时节，农民伯伯忙得顾不上喝水，忙得忘记按时吃饭，忙得太阳落山还不肯歇息。 三、阅读 课内阅读 《跳水》（节选） 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。 16. “舱”字用音序查字法先查大写字母__________，再查音节__________；用部首查字法应先查__________部，除部首再查__________画。 17. 这段话中表现船长儿子心里非常害怕、恐惧到了极点的词语是__________。 18. 结合短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）船长的儿子站在桅杆顶端的横木上，横木下就是很硬的甲板，此时这个孩子的处境非常危险。（ ） （2）“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”船长说这句话时想到的是这个孩子有高超的跳水本领。（ ） （3）“向海里跳！不然我就开枪！一！二！”这是船长强迫儿子迅速跳入水中。此时他想的是孩子跳入风平浪静的水中，水手们就会救出水中的孩子。（ ） 19. 这段话对船长这个人物的描写运用最多的是（　　） A. 动作描写 B. 语言描写 C. 外貌描写 D. 心理描写 【答案】16. ①. C ②. cang ③. 舟 ④. 四##4 17. 心惊胆战 18. ①. √ ②. × ③. √ 19. B 【解析】 【导语】这段《跳水》节选以极紧凑的叙事张力抓人眼球，没有冗余铺陈，通过千钧一发的危急场景，将船长果决睿智的特质立住。短促的命令式喊话、孩子摇摇欲坠的状态，把生死抉择的紧迫感拉满，尽显经典叙事以小见大、于冲突中塑人的妙处。 【16题详解】 “舱”字用音序查字法：先查大写字母C，再查音节cang；用部首查字法：先查“舟”部，除去部首再查4画。 【17题详解】 回看选文原句“孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话”。 心惊胆战词义为内心极度惶恐不安。孩子处在高空狭窄的桅杆横木之上，脚下便是坚硬甲板，处境凶险，该词语就用来表现孩子心里十分害怕、恐惧到极点的状态，所以本题答案填写：心惊胆战。 【18题详解】 （1）孩子站在桅杆顶端狭窄的横木上，下方就是坚硬厚重的甲板。一旦失足跌落横木，撞击硬质甲板便会危及性命，孩子当下处境万分危险，故此题干表述正确。 （2）船长喊话逼迫孩子跳海，并不是认为孩子拥有高超的跳水本领。摔到坚硬甲板孩子必死无疑，只有跳入海中，海面待命的水手才能够展开营救，跳海是唯一救命的办法，所以这句话说法错误。 （3）船长接连喊话催促孩子立刻跳进海水当中，他清楚水里有水手随时待命，海水可以缓冲坠落冲击力，孩子跳入海里以后便可被水手救下，因此题干描述正确。 【19题详解】 通读本段节选内容，文中多次出现船长喊话命令的语句：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”。文段依靠大量的人物对话刻画船长，因此本段使用最多的是语言描写。故选B。 文学类文本阅读 海滨仲夏夜 ①夜，来临了。是一个非常幽美的海滨的夏夜。 ②夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，但是它比天空的景色更壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，简直就像一片片霍（huò）霍燃烧着的火焰，闪烁着，滚动着，消失了。而后面的一排则又闪烁着，滚动着，涌了过来。 ③随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去，淡下去。深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。 ④夜色加浓，空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯光也次第亮了起来，尤其是（围观 围绕）在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波涛晃动着，闪烁着，像一串流动的珍珠，和那一片密布的苍穹里的星斗互相辉耀，煞（shà）是好看。 ⑤在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边慢慢地向前走去。海水轻轻地抚摸着（细软 细致）的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风清新而又清爽。我的心里有着说不出的愉快与兴奋。 20. 写出下列词语的近义词。 壮观——___________ 光辉——___________ 21. 在文中的第④⑤自然段中选择正确的词语并写下来。 __________ __________ 22. 第③自然段中带点字“它”指的是什么？ ___________________________________________________________________________________________ 23. 结合短文第③自然段的内容填写词语，表示出霞光颜色的变化。 （ ）→绯红→（ ）→肃穆的神色 24. 结合短文内容将一个正确答案的序号填在（　　）里。 （1）“夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。”将这个句子缩写成最简单的句子正确的一项是（ ） A．夕阳落山。 B．西方的天空燃烧着晚霞。 C．天空还燃烧一片晚霞。 D．天空燃烧着晚霞。 （2）文中画直线的句子运用了（ ）的修辞方法。 A．比喻 B．排比 C．拟人 D．夸张 （3）能比较准确地写出“我的心里有着说不出的愉快与兴奋”原因的一项是（ ） A．晚来的海风清新而清爽。 B．海水发出温柔的刷刷声。 C．我在软绵绵的沙滩中走。 D．在优美的夜色中，踏着软绵绵的沙滩，听着温柔的水声，迎着清新而清爽的海风。 （4）这篇短文是按照什么顺序写海滨仲夏夜美景的？（ ） A．游览顺序 B．地点转换顺序 C．景物变化的顺序 D．事物的几个方面 【答案】20. ①. 壮丽 ②. 光芒 21. ①. 围绕 ②. 细软 22. “它”指的是启明星。 23. ①. 深红 ②. 浅红 24. ①. D ②. A ③. D ④. C 【解析】 【导语】《海滨仲夏夜》以时间为脉络铺展海滨暮色，将霞光浪涛、启明星、岸灯星斗等意象糅合得鲜活灵动，比喻拟人贴切自然，既绘出夏夜海滨的幽美壮阔，又融注了漫步海滨的松弛快意，文字清透有画面感，是兼具审美性与基础性的经典写景散文选篇。 【20题详解】 壮观：指景象、事物雄伟、宏大，令人赞叹。近义词可以是：壮丽、雄伟等。 光辉：指明亮夺目的光芒。近义词可以是：光芒、光彩、辉煌等。 【21题详解】 围观：指许多人围在一起观看。 围绕：围着转动；围在周围；以某个问题或事情为中心。 结合语境，这里表示灯光分布在海港周围的山坡上，用“围绕”更合适。 细软：主要用来形容物体的质地柔软、细腻且轻柔。 细致：侧重于形容做事、观察等态度认真、精细，或者事物的结构、纹理等精细周密。 这里是用来描述沙滩的质地，沙滩的特点是质地柔软、细腻，所以应该选择“细软”。 【22题详解】 从第③段“最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮……”可知，这里的“它”紧承前一句，指代的是“启明星”。 【23题详解】 从第③段“深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色”中可提取出，霞光颜色的变化过程是：深红 → 绯红 → 浅红 → 肃穆的神色。所以，第一空填“深红”，第二空填“浅红”。 【24题详解】 （1）主语是“西方的天空”，谓语是“燃烧着”，宾语是“晚霞”。“夕阳落山不久”是时间状语，“西方的”“还”“一片橘红色的”都是修饰成分。缩句时保留主语、谓语、宾语的核心词即可，所以应该选D。 （2）画线句中把倒映在海面上的灯光比作“一串流动的珍珠”，所以是运用了“比喻”的修辞手法。所以，应该选A。 （3）第⑤段描写了“我”在夜色中踏沙滩、听水声、迎海风的感受，这些优美的景色共同构成了“愉快与兴奋”的原因。选项A、B、C 都只提到了单一原因，不全面。选项D 综合了夜色、沙滩、水声、海风，最全面准确。所以，应该选D。 （4）文章从“夕阳落山不久”的晚霞，到“夕阳逐渐西沉”的启明星，再到“夜色加浓”的灯光，最后写“在这幽美的夜色中”的漫步。这是按照时间推移，景物变化的顺序来写的，即霞光、夜色加浓等变化。所以，应该选C。 实用类文本阅读 象 ①象在陆地动物的王国里是所向无敌的。 ②成年象的个头比狮子和老虎大很多，但人们却将“兽中之王”的桂冠戴在狮和虎的头上，没有把象作为“兽中之王”。象尽管是陆地上最大的动物，可是并非是最凶猛的动物。通常情况下，象是温和的，具有绅士风度的。象从不攻击任何其它动物。 ③狮子在象的眼里又算什么王呢？如果它们不自量力惹恼了象，象是可以用鼻子将它们卷起抛出去，也可以用脚踏它们。一头象或一群象来了，狮子往往识趣地退避三舍。 ④我们发现了人类的意识特点——人是特别地习惯于将凶猛作为“王”的资格。________是人惧怕的，人________顺从屈服，视它为“王”。象既不属于称霸为王，像身上也就毫无霸气。 25. 第②自然段写象虽然体型最大，但人们不认为它是“王”的主要原因是（　　） A. 象跑得太慢 B. 象不够聪明 C. 象不够凶猛 D. 象的数量少 26. 第②自然段写象对待其他动物通常的态度是（　　） A. 主动攻击 B. 温和且不攻击 C. 胆小怕事 D. 相互合作 27. 第③自然段说如果狮子惹恼了象，象可能会采取哪些反击方式？（　　） A. 用鼻子将它卷起抛出去，用脚踩踏 B. 叫来一群大象 C. 大声吼叫吓退狮子 D. 用象牙顶撞 28. 当象出现时，狮子通常会（　　） A. 主动发起攻击 B. 与象争夺领地 C. 识趣地退避三舍 D. 站在原地不动 29. 在第④自然段的直线上填写关联词语正确的一项是（　　） A. 只要……就…… B. 因为……所以…… C. 如果……就…… D. 只有……才…… 30. 第④自然段写人类习惯将什么作为“王”的资格？（　　） A. 体型大小 B. 寿命长短 C. 凶猛程度 D. 智慧高低 31. 文中画直线的句子主要运用（　　）说明方法来写象体型更大却未被人类封为兽王的事实。 A. 打比方 B. 列数字 C. 作比较 D. 下定义 【答案】25. C 26. B 27. A 28. C 29. A 30. C 31. C 【解析】 【导语】这篇短小的实用类科普文以象为说明对象，切入点巧妙，跳出“体型即王者”的惯性认知，用浅白通俗的语言对比象与狮虎的特质，自然点出人类将凶猛视作“兽王”评判标准的有趣意识特点，内容浅近贴合中小学生认知，兼具科普性与小的思辨性，篇幅精简适配低学段实用类阅读训练需求。 【25题详解】 从第②段“象尽管是陆地上最大的动物，可是并非是最凶猛的动物”可知，人们不认为象是“王”的主要原因是象不是最凶猛的动物。所以，应该选C。 【26题详解】 从第②段“通常情况下，象是温和的，具有绅士风度的。象从不攻击任何其它动物”可知，象对待其他动物通常的态度是温和且不攻击的。所以，应该选B。 【27题详解】 从第③段“如果它们不自量力惹恼了象，象是可以用鼻子将它们卷起抛出去，也可以用脚踏它们”可知，如果狮子惹恼了象，象可能会“用鼻子将它们卷起抛出去”，还会“用脚踏它们”。所以，应该选A。 【28题详解】 从第③段“一头象或一群象来了，狮子往往识趣地退避三舍”可知，当象出现时，狮子通常会“识趣地退避三舍”。所以，应该选C。 【29题详解】 前半句“是人惧怕的”是前提条件，后半句“人顺从屈服，视它为‘王’”是该前提下产生的结果，二者是充分条件关系，应填入表示充分条件关系的关联词，所以应该选“只要……就……”。 【30题详解】 从第④段“人是特别地习惯于将凶猛作为‘王’的资格”可知，人类习惯将“凶猛”作为“王”的资格。所以，应该选C。 【31题详解】 句中明确将“成年象的个头”与“狮子和老虎”进行对比，突出了象虽然体型巨大但未被封王的事实，运用的说明方法是作比较。所以，应该选C。 四、表达与交流 32. 口语交际 暑假里，你非常渴望报名参加“游泳集训营”，妈妈却以“耽误学习”和“怕你溺（nì）水”为由拒绝了你。请你写几句话劝说妈妈，争取她的同意。写时要先明确表达自己想去的意愿，再至少写两条理由，打消妈妈的顾虑。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】妈妈，我特别想参加这次的游泳集训营！第一，我会提前把暑假的学习计划安排好，每天按计划完成写作业、阅读的任务，绝对不会落下学习；第二，集训营里有专业的教练全程看护教学，不会让我们私自下水，我既能学会游泳的自救本领，根本不会有溺水的危险，您就同意我去吧，好不好？ 【解析】 【详解】开头直接明确说出自己想去集训营的意愿，对应妈妈的两个顾虑分别给出理由：针对“耽误学习”说明自己会提前规划、按时完成暑假学习任务，打消学习方面的担忧；针对“怕溺水”说明集训有专业教练全程看护，还能学会游泳自救技能，打消安全顾虑；语气是和长辈说话的礼貌口吻。 示例：妈妈，我特别想参加这次游泳集训营！第一，我会提前把暑假作业做好，每天也会安排固定时间复习功课，绝对不会耽误学习；第二，集训营有专业的教练全程看护，都是按规范教游泳防溺水的，学会游泳反而能多一项自保的本领，您就同意我去吧！ 33. 习作 从下面的题目中选择一个，进行一次习作。写时要注意语句通顺，内容具体，表达清楚，书写工整。写完后多读几遍，把不正确的地方改过来。习作中不准出现真实的校名、地名、人名。 （1）在你成长的过程中会经历很多事，请选择一件印象最深刻的事写一写，写时要把事情的经过写清楚，体现自己的成长。 （2）我们每天都会接触形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学……选择一个令你佩服的人写一写，运用本学期学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。 【答案】例文一： 一件让我成长的事 成长路上，有许许多多的小事，像点点星光点缀我的童年。其中，第一次独自在家的经历，让我记忆犹新，也让我真正学会了勇敢和独立。 以前的我十分胆小，从来不敢一个人待在家里。上个周末，爸爸妈妈有事需要外出，让我独自在家待两个小时。听到这话，我的心里瞬间慌了起来，既紧张又害怕，可我不想一直依赖父母，便鼓起勇气答应了下来。 爸爸妈妈走后，家里瞬间变得安安静静。空荡荡的屋子让我心里直发慌，窗外的风吹动树叶的声音，都让我心惊胆战。我原本想一直坐在沙发上一动不动，可转念一想，我已经长大了，不能再胆小怯懦。于是我深吸一口气，制定了自己的小计划。我先认真完成剩下的作业，一笔一划、专心致志，不知不觉中，内心的恐惧慢慢消散了。写完作业后，我又主动收拾了客厅，把散落的书本摆放整齐，擦干净了桌子。 两个小时很快就过去了，爸爸妈妈回家后，看到干净整洁的客厅和完成的作业，连连夸奖我懂事了。听着家人的夸赞，我心里暖暖的。 这件小事让我明白，勇敢不是不害怕，而是即使害怕，也依然敢于尝试。从前那个胆小懦弱的我慢慢蜕变，学会了独立面对困难。这场小小的历练，是我成长路上最珍贵的收获，让我慢慢成为更好的自己。 例文二： 我最佩服的人 在我身边有许多平凡的人，而我最佩服的，是我们小区的保洁奶奶。她没有惊天动地的本领，却用日复一日的坚持，守护着小区的干净整洁，深深打动了我。 保洁奶奶头发花白，脸上布满了岁月的皱纹，一双粗糙的双手总是拿着扫帚和簸箕。无论刮风下雨，每天清晨我上学时，都能看到她忙碌的身影。 记得一个大雨滂沱的早晨，路上积水遍地，落叶和垃圾被雨水冲得四处飘散。我撑着伞匆匆赶路，远远就看见保洁奶奶穿着雨衣，弯腰清扫路面。雨水打湿了她的衣角，头发也被雨水淋得贴在脸上，可她丝毫没有懈怠。她耐心地把落叶、垃圾一点点扫成堆，又小心翼翼地疏通堵塞的排水口，生怕积水影响大家出行。路过的行人匆匆走过，很少有人停下道谢，可她依旧默默劳作。 平日里，小区的楼道、草坪，每一处干净的角落，都离不开她的付出。她从不抱怨工作辛苦，总是踏踏实实做好每一件小事，对待邻里也十分温和善良。 保洁奶奶平凡又普通，却有着吃苦耐劳、默默奉献的美好品质。她用双手美化了我们的家园，也教会我坚持与担当。这样平凡而伟大的人，值得我永远敬佩和学习。 【解析】 【详解】例文一： 一、审题。 这篇作文核心要求写一件印象最深的亲身经历。文章不能只简单记叙事件，完整写清起因、经过、结果，还要写出这件事带给我的改变、感悟，突出“成长”这一中心，文中不出现真实的校名、地名、人名。 二、立意。 通过记录一件曾经让我胆怯、犯错或是难以坚持的小事，写出我从懵懂幼稚变得懂事、勇敢、有担当的变化，表达自己从中收获的道理，记录成长路上珍贵的蜕变。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点出脑海里留存着一件难以忘记的往事，简单铺垫这件事对我的意义，引出下文叙事。 中间：完整交代事情发生的起因；细致描写事情发展全过程，加入动作、心理、语言描写，重点刻画遇到的困难或内心波动；写事情最后的结果。 结尾：回顾整件事，写出这件事带给我的内心感悟，对比从前的自己，点明自身的成长，升华主题。 例文二： 一、审题。 这篇习作写作对象是身边熟悉的普通人，核心是突出人物值得敬佩的独特闪光点。可以运用外貌、动作、语言、神态等人物描写方法，用真实具体事例支撑人物特点，文中不出现真实的校名、地名、人名。 二、立意。 刻画身边平凡普通人身上善良、坚持、负责、热心等美好品质，借人物故事表达内心的敬佩之情，同时向人物学习，传递正向美好的价值观。 三、写作思路。 开头：直接点明心中有一位十分敬佩的人，简单勾勒人物整体形象，总起概括他最打动我的品质。 中间：选取一到两件典型小事展开叙述，每件事都细致刻画人物的动作、神态、语言，用细节凸显人物可贵特点，穿插自己当时的观察与内心感受。 结尾：总结人物身上的闪光点，抒发对他由衷的敬佩，写他带给我的影响与启发。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学语文五年级（下）期末调研题 本试卷共4道大题，共6页，满分100分，其中卷面书写满分3分。考试时间90分钟。请把答案写在答题卡上指定的答题区域，超出答题区域书写的答案无效。 一、基础知识 1. 下列词语中带点字读音不正确的一组是（　　） A. 尊重（zūn） 山寨（zhài） 实施（shī） 簇拥（cù） B. 山冈（gāng） 龇牙（zī） 享乐（xiǎng） 发怔（zhèng） C. 骏马（jùn） 绵羊（mián） 桅杆（wéi） 停泊（bó） D. 引荐（jàn） 芝麻（zhī） 由衷（zōng） 一艘（sōu） 2. 下列词语中有错别字的一组是（　　） A. 拔草 疑惑 胸膛 兴致勃勃 B. 保母 相貌 踌躇 手忙脚乱 C. 侵犯 操纵 摔跤 养尊处优 D. 繁忙 樱桃 赏识 跃跃欲试 3. 下列关于汉字最后一笔的书写描述不正确的一项是（　　） A. “仗”字的最后一笔是㇏。 B. “匪”字的最后一笔是一。 C. “眺”字的最后一笔是丶。 D. “截”字的最后一笔是丶。 4. 在《自相矛盾》中，“不可同世而立”的“立”的意思是（　　） A. 站 B. 存在 C. 立刻 D. 直立的 5. “豆蔻年华”指女子（　　） A. 十三四岁 B. 年满十五岁 C. 二十岁左右 D. 三十岁 6. 下列词语中搭配不恰当的一项是（　　） A. 培养兴趣 热烈招待 B. 大声地朗读 飞快地转动 C. 维持秩序 发扬传统 D. 精彩的表演 悦耳的歌声 7. 下列句子中带点词语使用不正确的一项是（　　） A. 站在山顶看到美丽的日出，我情不自禁地欢呼起来。 B. 看着哥哥拼装好的乐高赛车，我也跃跃欲试，想亲手挑战一下。 C. 输了这场足球赛，全班同学都很失望，大家坐在自己的座位上默默无言。 D. 马拉松比赛后，运动员们累得气喘吁吁，精神抖擞地走出赛场。 8. 下列句子中没有语病的一项是（　　） A. 看了这部电影，受到了深刻的教育。 B. 语文课对我很感兴趣。 C. 他穿着一条灰色的裙子，戴着一顶蓝色的帽子。 D. 我的作业基本全部做完了。 9. 下列句子中表现事物静态美的一项是（　　） A. 一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 B. 不管怎样拥挤，它总能左拐右拐地挤过去，遇到极窄的地方，它总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。 C. 小鱼摆动着尾巴，在清澈的水里快活地追逐嬉戏。 D. 狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。 10. 下列对人物、出处及特点表述不正确的一项是（　　） A. 嘎子 《小兵张嘎》 争强好胜 B. 林黛玉 《水浒传》 多愁善感 C. 祥子 《骆驼祥子》 结实健壮 D. 石猴 《西游记》 勇敢果断 11. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（　　） A. “出门记得带雨伞，”妈妈轻声叮嘱我，“别让雨淋着。” B. 雨后的公园真美啊！花朵、小草、小树都焕发出新的生机。 C. 我不知道她今天为什么没来上学？ D. 下课了，操场上有的同学在跳绳，有的同学在跑步，有的同学在打球。 12. 把下面的句子按照一定的顺序排列成一段通顺的话，正确的一项是（　　） ①我找来一张厚实的牛皮纸，按照书页的大小裁成长方形。 ②看着修补好的图书，我心想：以后一定要更加爱惜它们。 ③昨天收拾书架时，我发现一本最爱看的童话书封皮掉了一半。 ④接着，我在纸条背面均匀地涂上胶水，小心翼翼地把它粘在书脊上。 ⑤为了让它更牢固，我还用重物压在上面，等它晾干。 A. ③②④①⑤ B. ③①④⑤② C. ⑤③①②④ D. ③⑤①④② 二、积累运用 13. 读下面的句子，根据拼音写词语。 看着对手在赛道上fēi chí（ ），他心里泛起一阵dù jì（ ），但随即明白，只有通过日复一日的duàn liàn（ ），才能在人生的háng xíng（ ）中追上对方的脚步。 14. 根据你本学期的积累填空。 （1）描写童年快乐生活的诗句有很多：如范成大《四时田园杂兴（其三十一）》中的“童孙未解供耕织，_______________”；又如杨万里《稚子弄冰》中的“稚子金盆脱晓冰，_______________当银钲。” （2）古诗中有很多诗句表达了不同时代诗人的情怀：王昌龄在《从军行》中用“黄沙百战穿金甲，_______________”表达了戍边将士立志报国的豪情；陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中用“遗民泪尽胡尘里，_______________”表达了自己的满腔悲愤和热切期盼。 （3）母亲节是一个重要的节日，我们可以用孟郊《游子吟》中的诗句“_______________，报得三春晖”来赞美母爱的伟大。 15. 读例句，想象句中描写的情景，再从下列词语中选择一个，照样子写一句话。 亮：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 冷 吵 静 快 辣 忙 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读 课内阅读 《跳水》（节选） 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。 16. “舱”字用音序查字法先查大写字母__________，再查音节__________；用部首查字法应先查__________部，除部首再查__________画。 17. 这段话中表现船长儿子心里非常害怕、恐惧到了极点的词语是__________。 18. 结合短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）船长的儿子站在桅杆顶端的横木上，横木下就是很硬的甲板，此时这个孩子的处境非常危险。（ ） （2）“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”船长说这句话时想到的是这个孩子有高超的跳水本领。（ ） （3）“向海里跳！不然我就开枪！一！二！”这是船长强迫儿子迅速跳入水中。此时他想的是孩子跳入风平浪静的水中，水手们就会救出水中的孩子。（ ） 19. 这段话对船长这个人物的描写运用最多的是（　　） A. 动作描写 B. 语言描写 C. 外貌描写 D. 心理描写 文学类文本阅读 海滨仲夏夜 ①夜，来临了。是一个非常幽美的海滨的夏夜。 ②夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，但是它比天空的景色更壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，简直就像一片片霍（huò）霍燃烧着的火焰，闪烁着，滚动着，消失了。而后面的一排则又闪烁着，滚动着，涌了过来。 ③随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去，淡下去。深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。 ④夜色加浓，空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯光也次第亮了起来，尤其是（围观 围绕）在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波涛晃动着，闪烁着，像一串流动的珍珠，和那一片密布的苍穹里的星斗互相辉耀，煞（shà）是好看。 ⑤在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边慢慢地向前走去。海水轻轻地抚摸着（细软 细致）的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风清新而又清爽。我的心里有着说不出的愉快与兴奋。 20. 写出下列词语的近义词。 壮观——___________ 光辉——___________ 21. 在文中的第④⑤自然段中选择正确的词语并写下来。 __________ __________ 22. 第③自然段中带点字“它”指的是什么？ ___________________________________________________________________________________________ 23. 结合短文第③自然段的内容填写词语，表示出霞光颜色的变化。 （ ）→绯红→（ ）→肃穆的神色 24. 结合短文内容将一个正确答案的序号填在（　　）里。 （1）“夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。”将这个句子缩写成最简单的句子正确的一项是（ ） A．夕阳落山。 B．西方的天空燃烧着晚霞。 C．天空还燃烧一片晚霞。 D．天空燃烧着晚霞。 （2）文中画直线的句子运用了（ ）的修辞方法。 A．比喻 B．排比 C．拟人 D．夸张 （3）能比较准确地写出“我的心里有着说不出的愉快与兴奋”原因的一项是（ ） A．晚来的海风清新而清爽。 B．海水发出温柔的刷刷声。 C．我在软绵绵的沙滩中走。 D．在优美的夜色中，踏着软绵绵的沙滩，听着温柔的水声，迎着清新而清爽的海风。 （4）这篇短文是按照什么顺序写海滨仲夏夜美景的？（ ） A．游览顺序 B．地点转换顺序 C．景物变化的顺序 D．事物的几个方面 实用类文本阅读 象 ①象在陆地动物的王国里是所向无敌的。 ②成年象的个头比狮子和老虎大很多，但人们却将“兽中之王”的桂冠戴在狮和虎的头上，没有把象作为“兽中之王”。象尽管是陆地上最大的动物，可是并非是最凶猛的动物。通常情况下，象是温和的，具有绅士风度的。象从不攻击任何其它动物。 ③狮子在象的眼里又算什么王呢？如果它们不自量力惹恼了象，象是可以用鼻子将它们卷起抛出去，也可以用脚踏它们。一头象或一群象来了，狮子往往识趣地退避三舍。 ④我们发现了人类的意识特点——人是特别地习惯于将凶猛作为“王”的资格。________是人惧怕的，人________顺从屈服，视它为“王”。象既不属于称霸为王，像身上也就毫无霸气。 25. 第②自然段写象虽然体型最大，但人们不认为它是“王”的主要原因是（　　） A. 象跑得太慢 B. 象不够聪明 C. 象不够凶猛 D. 象的数量少 26. 第②自然段写象对待其他动物通常的态度是（　　） A. 主动攻击 B. 温和且不攻击 C. 胆小怕事 D. 相互合作 27. 第③自然段说如果狮子惹恼了象，象可能会采取哪些反击方式？（　　） A. 用鼻子将它卷起抛出去，用脚踩踏 B. 叫来一群大象 C. 大声吼叫吓退狮子 D. 用象牙顶撞 28. 当象出现时，狮子通常会（　　） A. 主动发起攻击 B. 与象争夺领地 C. 识趣地退避三舍 D. 站在原地不动 29. 在第④自然段的直线上填写关联词语正确的一项是（　　） A. 只要……就…… B. 因为……所以…… C. 如果……就…… D. 只有……才…… 30. 第④自然段写人类习惯将什么作为“王”的资格？（　　） A. 体型大小 B. 寿命长短 C. 凶猛程度 D. 智慧高低 31. 文中画直线的句子主要运用（　　）说明方法来写象体型更大却未被人类封为兽王的事实。 A. 打比方 B. 列数字 C. 作比较 D. 下定义 四、表达与交流 32. 口语交际 暑假里，你非常渴望报名参加“游泳集训营”，妈妈却以“耽误学习”和“怕你溺（nì）水”为由拒绝了你。请你写几句话劝说妈妈，争取她的同意。写时要先明确表达自己想去的意愿，再至少写两条理由，打消妈妈的顾虑。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 33. 习作 从下面的题目中选择一个，进行一次习作。写时要注意语句通顺，内容具体，表达清楚，书写工整。写完后多读几遍，把不正确的地方改过来。习作中不准出现真实的校名、地名、人名。 （1）在你成长的过程中会经历很多事，请选择一件印象最深刻的事写一写，写时要把事情的经过写清楚，体现自己的成长。 （2）我们每天都会接触形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学……选择一个令你佩服的人写一写，运用本学期学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $