精品解析：辽宁省盘锦市兴隆台区辽河中学2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

辽河中学2025-2026学年度第一学期九年级期中质量监测历史试卷 考试时间：60分钟 试卷满分：70分 一、选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项） 1. 2025年9月2日至4日，“长江遇见尼罗河”文明对话会系列活动在埃及举行。下列诞生于尼罗河流域的文明成果是（ ） A. 基督教 B. 金字塔 C. 楔形文字 D. 帕特农神庙 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，尼罗河流域孕育了古埃及文明，古埃及人建造了金字塔，B项正确；基督教诞生于巴勒斯坦地区，排除A项；楔形文字属于古代两河流域文明，排除C项；帕特农神庙属于古代希腊文明，排除D项。故选B项。 2. 古印度法律规定：不同种姓的人不能待在同一个房间里，不能同桌吃饭，不能同饮一口井里的水；不同种姓的人严格禁止通婚，以便使种姓的划分永久化。该规定主要表明古印度（ ） A. 职业分工明确 B. 法律体系完备 C. 等级制度森严 D. 君主权力至上 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“古印度法律规定：不同种姓的人不能待在同一个房间里，不能同桌吃饭，不能同饮一口井里的水；不同种姓的人严格禁止通婚，以便使种姓的划分永久化”结合所学知识可知，这些规定体现了古印度种姓制度下等级分明、壁垒森严的特点，表明古印度等级制度森严，C项正确；材料体现的是种姓等级限制，并非职业分工，排除A项；仅从这些规定不能说明法律体系完备，排除B项；材料中描述的是古代印度的种姓制度，等级森严，没有涉及君主权力，排除D项。故选C项。 3. 如果开展以“探寻西方文明的源头”为主题的研学活动，应首选的遗址是（ ） A. 胡夫金字塔 B. 帕特农神庙遗址 C. 罗马大竞技场遗址 D. 摩亨佐·达罗遗址 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，帕特农神庙遗址位于古希腊雅典，是古希腊文明的象征，符合“西方文明源头”的主题，B项正确；胡夫金字塔是古埃及文明的代表，属于非洲文明，与西方文明源头无关，排除A项；罗马大竞技场遗址属于古罗马文明，古罗马文明是对古希腊文明的继承与发展，并非源头，排除C项；摩亨佐·达罗遗址是古印度文明的代表，属于南亚文明，与西方文明无关，排除D项。故选B项。 4. 历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国 B. 法兰克王国的建立者是克洛维 C. 西欧庄园是独立的经济和政治单位 D. 日本自646年起进行大化改新 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。西欧庄园是独立的经济和政治单位，是对西欧庄园性质的客观认识，属于历史解释，C项正确；A、B、D项是分别对罗马帝国建立时间，法兰克王国的建立者，大化改新的时间的客观叙述，属于历史史实，排除ABD项。故选C项。 5. “（它）是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化，在世界上产生过重大影响。1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，（它）最终灭亡。”材料中的“它”是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼帝国 【答案】B 【解析】 【详解】A.亚历山大帝国灭亡时间远早于1453年，并非被奥斯曼帝国在1453年攻灭，错误。 B.拜占庭帝国地跨欧、亚、非三洲，兼容希腊罗马古典文化与东方文化；1453年奥斯曼帝国攻占君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡，完全契合题干描述，正确。 C.阿拉伯帝国不是1453年被奥斯曼帝国灭亡的政权，史实时间不匹配，错误。 D.奥斯曼帝国是1453年的进攻方、征服者，并非被攻灭的对象，错误。 6. 如图三幅图片反映的主题是（ ） 图一封君和封臣 图二庄园地图 图三大学分布 A. 古代亚非文明 B. 欧洲封建时代 C. 近代文明的曙光 D. 早期殖民掠夺 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，图一“封君和封臣”是欧洲中世纪封建制度的核心政治制度；图二“庄园地图”是欧洲封建经济的基础，体现自给自足的封建经济模式；图三“大学分布”反映了欧洲中世纪后期随着城市兴起而发展的文化教育，三者均为欧洲封建时代的典型特征，B项正确；古代亚非文明以大河文明、中央集权等为特征，与题干无关，排除A项；近代文明的曙光指文艺复兴、新航路开辟等，时间晚于封建时代，排除C项；早期殖民掠夺始于新航路开辟后，与题干内容不符，排除D项。故选B项。 7. 构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处是（ ） A. 封建经济的形成与发展 B. 生产组织形式资本主义化 C. 富裕农民的产生与发展 D. 对殖民地的扩张与掠夺 【答案】B 【解析】 【详解】A.租地农场与手工工场属于资本主义经济形态，并非封建经济，错误。 B.租地农场、手工工场采用雇佣劳动，体现生产组织形式逐渐资本主义化，是西欧经济新变化，正确。 C.富裕农民只是农业领域出现的群体，无法概括手工业领域的手工工场，错误。 D.殖民扩张属于海外活动，和租地农场、手工工场没有直接逻辑关联，错误。 8. 1492年，某航海家日志记载：“横渡大西洋后到达圣萨尔瓦多岛，又发现古巴与海地，当地的印第安人热情迎接，身着简易服饰，使用石器劳作”。该日志记录的是（ ） A. 郑和远航非洲东海岸 B. 迪亚士抵达非洲好望角 C. 哥伦布首航美洲大陆 D. 麦哲伦船队环球航行 【答案】C 【解析】 【详解】A.郑和远航非洲东海岸的时间是明朝（1405—1433年），航行区域为印度洋，并没有横渡大西洋、抵达古巴海地，错误。 B.迪亚士抵达非洲好望角是1487年，航行范围在非洲西海岸，没有进入大西洋西部的美洲区域，错误。 C.1492年哥伦布横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，后续又发现古巴、海地等美洲地区，当地居民就是印第安人，和题干的时间、地点、人物信息完全吻合，正确。 D.麦哲伦船队环球航行的时间为1519—1522年，晚于题干的1492年，时间不匹配，错误。 9. 恩格斯曾这样评价拿破仑：“拿破仑军队的刺刀之所以这样有力，是因为刀尖上有思想。”能说明这一观点的是（ ） A. 拿破仑建立了法兰西帝国 B. 拿破仑取得多次战役胜利 C. 拿破仑多次打败反法联盟 D. 拿破仑主持制定了民法典 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《拿破仑法典》是拿破仑主持制定的民法典，是资产阶级思想/制度的体现，随着拿破仑对外战争的进行，它传播了自由、平等、法治等理念，冲击了欧洲大陆的封建统治秩序，契合“刀尖上有思想”的观点，D项正确；“拿破仑建立了法兰西帝国”是拿破仑政治上的实际成果，体现的是刺刀的力量本身，并未体现“刀尖上有思想”，排除A项；“多次战役胜利”是军事成果（刺刀的力量），体现的是“刺刀的力量”本身，并未体现“刀尖上有思想”，排除B项；“拿破仑多次打败反法联盟”是拿破仑军事上的实际成果，体现的是刺刀的力量本身，并未体现“刀尖上有思想”，排除C项。故选D项。 10. 17—18世纪欧美国家颁布的文献（见下图），反映了当时整个世界的发展趋于（ ） A. 专制 B. 独立 C. 冷战 D. 民主 【答案】D 【解析】 【详解】A.这些文献都反对专制，不符合题意，错误。 B.只有《独立宣言》和民族独立相关，无法代表整体发展趋势，错误。 C.冷战是二战后的国际格局，时间不符，错误。 D.题干中的《权利法案》、《独立宣言》、1787年美国宪法、《人权宣言》都是资产阶级革命的成果，都以法律形式确立资产阶级民主制度，宣扬自由、民主、平等，反映了当时世界向民主发展的趋势，正确。 11. 这场革命首次创造了一幅烟囱多于教堂的社会图景，从家庭手工业发展到大工厂生产。这场革命是（ ） A. 光荣革命 B. 彼得一世改革 C. 工业革命 D. 法国大革命 【答案】C 【解析】 【详解】工业革命中机器大生产取代手工劳动，近代大工厂制度确立，大量工业工厂兴建，烟囱数量大幅增加，改变了此前以宗教建筑（教堂）、手工小生产为主的社会面貌，故本题选C。 12. “她像一声惊雷震撼着沉睡的大地，以准确的气势向世界宣告：资本主义必然灭亡，无产阶级将是未来世界的主人！”从此，工人运动开创了一个新纪元。这里“新”的含义是（ ） A. 已具备推翻资产阶级的条件 B. 工人运动有了科学理论指导 C. 无产阶级开始尝试夺取政权 D. 开创了世界现代化的新模式 【答案】B 【解析】 【详解】材料中“资本主义必然灭亡，无产阶级将是未来世界的主人”体现的是马克思主义的基本观点。马克思主义的诞生，为工人运动提供了科学理论指导，使工人运动从此有了科学的行动指南，开创了工人运动的新纪元，B项正确；当时推翻资产阶级的条件并不具备，资本主义还处于上升时期，排除A项；无产阶级开始尝试夺取政权是在巴黎公社时期，并非此时，排除C项；开创世界现代化的新模式与材料中工人运动的新纪元无关，排除D项。故选B项。 13. “不仅欧洲人，甚至美洲北部我们的兄弟们，在这场斗争中都袖手旁观……为了驱逐西班牙人并且建立一个自由政府，我们所必须具备的是什么？显而易见的，这就是联合。”这封信的作者最有可能是（ ） A. 华盛顿 B. 玻利瓦尔 C. 章西女王 D. 扎格鲁尔 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息可知，信中批评欧洲和美洲北部（如美国）在斗争中袖手旁观，强调驱逐西班牙殖民者并建立自由政府的关键是联合，结合所学知识可知，玻利瓦尔是南美洲独立运动领袖，领导了反对西班牙殖民统治的斗争，并积极倡导拉丁美洲国家联合，与信的内容高度吻合，B项正确；华盛顿是美国独立战争领袖，反对英国殖民统治，且信中提及美洲北部（美国）袖手旁观，表明作者非北美人，排除A项；章西女王是印度民族起义领袖，反对英国殖民，与西班牙无关，排除C项；扎格鲁尔是埃及独立运动领袖，反对英国统治，与西班牙无关，排除D项。故选B项。 14. 通过比较俄国农奴制改革与日本明治维新发现：俄国改革是因为农奴制威胁到了沙皇的统治，日本面临沦为半殖民地的危机。这在说明（ ） A. 俄日改革的背景不同 B. 俄日改革的结果不同 C. 俄日改革的性质不同 D. 俄日改革的方式不同 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“俄国改革是因为农奴制威胁到了沙皇的统治，日本面临沦为半殖民地的危机”可知，俄国面临的是国内统治危机，日本面临的是民族危机，因此俄日改革的背景不同，A项正确；俄日改革都促使本国走上了资本主义道路，排除B项；两国改革都属于资产阶级性质的改革，排除C项；俄日两国都是自上而下的改革，排除D项。故选A项。 15. 如图空白方框①处应填（ ） A. 欧美资产阶级革命的发展 B. 工业革命影响下的世界 C. 资本主义制度的确立和扩展 D. 19世纪60年代的革命和改革 【答案】C 【解析】 【详解】A.日本属于亚洲，“欧美资产阶级革命的发展”无法涵盖全部内容，错误。 B.《权利法案》颁布在工业革命之前，“工业革命影响下的世界”不符合题意，错误。 C.英国资产阶级革命后颁布《权利法案》，确立了资本主义君主立宪制度，属于资本主义制度的确立；美国南北战争巩固了美国资本主义制度，扫清了资本主义发展的障碍，日本明治维新使日本走上资本主义发展道路，二者属于资本主义制度的扩展，因此整体主题是资本主义制度的确立和扩展，正确。 D.英国《权利法案》颁布于17世纪，不属于19世纪60年代，错误。 第Ⅱ卷 非选择题 二、非选择题（本题4小题，16题8分，17题11分，18题8分，19题13分，共40分） 16. 亚洲是我们生活的大洲。阅读下列材料，回答问题。 【古代文明】 材料一 倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。 倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。 倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。 ——古巴比伦王国某法典条文 （1）材料一文字出自哪部法典？文字反映出该法典维护哪一阶级的利益？ 【封建时代】 材料二 6、7世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，当时孝德天皇面临大贵族奴隶主势力强大，政局混乱。…… ——摘编自《亚洲和欧洲的封建社会》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出面对社会矛盾，日本实行了什么改革？概括改革使日本社会性质发生的变化。 材料三 阿拉伯艺术同文学一样绚丽多彩。在长期的发展过程中，它不断吸收希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的古建筑特色，逐渐形成了阿拉伯—伊斯兰建筑艺术。……阿拉伯地处欧、亚、非三洲要冲，在沟通东西方文化上起着特殊的作用。 ——摘编自黄运发《略论阿拉伯—伊斯兰文化的成因、成就和世界影响》 （3）根据材料三，概括阿拉伯文化的特征，并结合所学知识，举一例说明“阿拉伯艺术同文学一样绚丽多彩”。 【续写辉煌】 材料四 璀璨的亚洲文明，为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章，人类文明因亚洲而更加绚烂多姿。……回顾历史、展望世界，我们应该增强文明自信，在先辈们铸就的光辉成就的基础上，坚持同世界其他文明交流互鉴，努力续写亚洲文明新辉煌。 ——国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （4）综合上述材料并结合所学知识，我们亚洲如何为“世界文明发展史”继续书写“浓墨重彩的篇”？ 【答案】（1）《汉谟拉比法典》。奴隶主阶级 （2）大化改新。发展成为了中央集权制的封建国家。 （3）兼收并蓄。阿拉伯数字、《医学集成》、《医典》、《天方夜谭》（答出一例） （4）做法：传承和弘扬亚洲优秀传统文化，增强文明自信；坚持同世界其他文明交流互鉴，努力续写亚洲文明新辉煌；尊重文明多样性，推动不同文明平等交流、共同发展。 【解析】 【小问1详解】 法典：“古巴比伦王国某法典条文”→《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。阶级：“则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳”→《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主的利益； 【小问2详解】 改革：“6、7世纪时”→从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”； 变化：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家； 【小问3详解】 特征：“在长期的发展过程中，它不断吸收希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的古建筑特色”→兼收并蓄。 举例：依据教材写出在数学、医学和文学方面代表阿拉伯文化的成就即可。 【小问4详解】 做法：材料一的古巴比伦法制文明，告诉我们亚洲要传承本土优秀传统文化，增强亚洲文明自信；材料二的日本大化改新，说明要主动学习域外先进制度、治理经验，结合本国国情本土化改造，推动亚洲各国制度革新、社会进步；材料三的阿拉伯文化，说明要吸收外来优秀文化，促进东西方文明互通；材料四“坚持同世界其他文明交流互鉴，努力续写亚洲文明新辉煌”→坚持同世界其他文明交流互鉴，努力续写亚洲文明新辉煌；因此，可以从传承本土文化、坚持开放互鉴、尊重文明多样的角度组织答案。 17. 英国曾为世界打开了现代化的大门，虽然历史上的英国时代已经过去，但英国开创的文明却仍在继续，阅读材料，回答下列问题。 材料一 海洋的便利和屏障作用同在。在古代，它把英国带到古代文明的摇篮地中海；……16世纪以后，世界商业贸易的重心也由地中海移向了它的沿岸，曾经位于文明边缘的英国人，突然发现自己处于世界文明变化的中心。 （1）根据材料一并结合所学，指出哪一事件使“世界商业贸易的重心由地中海移向了它的沿岸”？ 材料二 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体。 ——摘编自程汉大《英国政治制度史》 （2）材料二中“全新的政体”指的是什么？这种政体确立的标志是什么？ 材料三 现代化是可以“输出”的，凭借它的工业力量，英国把触角伸向世界，用早期资本主义的血腥手段，竟夺取一个世界帝国！这时，地图似乎为它重新画过了，英国从地理的边缘变成中心，凭借这种新文明，一个小小的岛国成了现代世界的领头羊。 （3）根据材料三并结合所学，请举出一个英国“用早期资本主义的血腥手段”进行原始资本积累的实例。16‑17世纪，英国在夺取“世界帝国”的道路上分别战胜了哪些对手？（两个国家即可） 材料四 18世纪下半叶，工业革命在英国兴起，后来向全世界扩展，改变了人类的命运。工业革命不仅体现在生产工具的改造、人造动力的运用、交通运输的进步，还体现在生产组织形式的变化。 （4）依据材料四并结合所学知识，指出在英国兴起的这次工业革命使人类进入什么时代？列举英国工业革命在“生产工具”、“人造动力”、“交通运输”方面“改变人类的命运”的实例。（任意选择其中两方面作答即可） （5）纵观英国的历史，给今天国家的发展带来哪些启示？（写出两点） 【答案】（1）事件：新航路开辟（或探寻新航路、地理大发现）。 （2）“全新的政体”：君主立宪制。标志：《权利法案》的颁布。 （3）实例：三角贸易。 对手：西班牙、荷兰。（两例即可） （4）时代：蒸汽时代。 生产工具：珍妮机。 人造动力：蒸汽机。 交通运输：火车。（两点即可） （5）启示：重视科技创新；加强民主政治建设；积极参与国际竞争或经济文化交流等。（答出两点或符合题意） 【解析】 【小问1详解】 事件：“16世纪以后，世界商业贸易的重心也由地中海移向了它的沿岸”和所学知识→15世纪末至16世纪初的新航路开辟，打破了以往世界各地区相对隔绝的状态，欧洲商业贸易的重心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，英国因位于大西洋沿岸，逐渐处于贸易中心位置。 【小问2详解】 “全新的政体”：英国资产阶级革命后确立了资本主义性质的君主立宪制，这是近代民主政体的全新探索。 标志：1689年议会颁布《权利法案》，限制王权、确立议会至上的原则，标志着君主立宪政体的正式确立。 【小问3详解】 实例：“用早期资本主义的血腥手段”和所学知识→英国通过“三角贸易”（欧洲→非洲→美洲→欧洲），从非洲贩卖黑奴到美洲，掠夺美洲的黄金、原料，再将工业产品运往非洲和美洲，这一过程充满血腥暴力，为英国积累了大量原始资本；或英国对印度的殖民掠夺（如东印度公司的掠夺），也是血腥原始积累的实例。 对手：16世纪英国打败西班牙的“无敌舰队”，成为海上霸主；17世纪通过三次英荷战争打败荷兰，夺取荷兰在海外的大量殖民地。 【小问4详解】 时代：“18世纪下半叶，工业革命在英国兴起，后来向全世界扩展，改变了人类的命运”和所学知识→第一次工业革命中瓦特改良的蒸汽机得到广泛应用，人类进入蒸汽时代。 生产工具：1765年，哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，提高了纺纱效率，标志着工业革命的开始。 人造动力：1785年，瓦特改良的蒸汽机投入使用，为工业生产提供了稳定、强大的动力，取代了传统的人力、水力，推动工业革命向纵深发展。 交通运输：1825年，斯蒂芬森设计的“蒸汽机车（火车）”正式试车，标志着铁路时代的开始，极大地便利了人员和货物的运输，改变了人类的出行和贸易方式。 【小问5详解】 启示：结合材料一新航路开辟、材料二英国君主立宪政体的正式确立、材料三英国资本原始积累、材料四英国工业革命，纵观英国的历史，可从科技发展、政治制度建设、国际参与等角度得出启示。 18. 思想文化犹如一盏明灯，照耀着历史前进的方向。阅读下列材料，回答问题。 材料一 大多数这个时期的艺术和文学关注的中心都是人……他或她是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。 ——《全球通史》 （1）材料一中“这个时期”流行的思潮是什么？这一思潮最早在哪个国家出现？ 材料二 18世纪法国主要思想家的相关表格 思想家 代表著作 主要思想主张 伏尔泰 《哲学通信》 反对君主专制和封建神权，倡导自由、平等的权利 孟德斯鸠 《论法的精神》 反对君主专制，倡导天赋人权，提倡分权制衡的原则 卢梭 《社会契约论》 反对封建王权，倡导人民主权，让公民参与国家管理 （2）材料二的这三位思想家与哪一场思想运动有关？概括上述三位思想家的主张有哪些相同点？ 材料三 这是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作，“向全世界公开说明自己的观点、自己的目的、自己的意图”，矗立起一座马克思主义精神丰碑，它一经问世，就在实践上推动了世界社会主义发展，深刻改变了人类历史进程。 ——《社会主义发展简史》 （3）材料三中“伟大著作”指什么？此后建立的世界上第一个无产阶级政权是什么？ （4）综合上述材料，你如何认识思想解放与社会发展的关系？ 【答案】（1）人文主义。意大利。 （2）启蒙运动。反对封建专制；宣传资产阶级自由、平等、民主等思想。（第二点至少答出一点） （3）《共产党宣言》。巴黎公社。 （4）思想解放是社会发展的先导和动力，能够推动社会变革和进步。（意思相近即可） 【解析】 【小问1详解】 思潮：根据材料一“大多数这个时期的艺术和文学关注的中心都是人”→人文主义。 国家：材料一中“艺术和文学关注的中心都是人”，强调人的价值、人的潜能，这是人文主义的内涵。人文主义是文艺复兴的核心思潮，文艺复兴运动最早兴起于14世纪的意大利。 【小问2详解】 运动：根据材料二“反对君主专制和封建神权，倡导自由、平等的权利”“反对君主专制，倡导天赋人权，提倡分权制衡的原则”“反对封建王权，倡导人民主权，让公民参与国家管理”→启蒙运动。 相同点：根据材料二“反对君主专制和封建神权”“反对君主专制”“反对封建王权”→反对封建专制；根据材料二“倡导自由、平等的权利”“倡导天赋人权，提倡分权制衡的原则”“倡导人民主权，让公民参与国家管理”→宣传资产阶级自由、平等、民主等思想。 【小问3详解】 著作：根据材料三“这是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作……它一经问世，就在实践上推动了世界社会主义发展”→《共产党宣言》。 政权：在马克思主义思想影响下，1871年法国建立巴黎公社，这是世界上第一个无产阶级政权。 【小问4详解】 关系：根据材料二中18世纪法国思想家的主张和材料三“这是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作……它一经问世，就在实践上推动了世界社会主义发展”→思想解放是社会发展的先导和动力，能够推动社会变革和进步。 19. 资本主义的产生与发展，深刻影响着世界历史的进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一 随着克里米亚的灾难，农奴不断上升的压力变得不可抗拒，亚历山大二世颁布《解放法令》，解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。此后，俄国的旧制度被削弱，工业化得到了进一步发展。 （1）材料一中俄国的“旧制度”指什么？这一“旧制度”的削弱产生了什么积极影响？ 材料二 南北战争是美国历史上最重要的事件。它目睹了奴隶制的灭亡和南方种植园主的衰败，是新旧政治和经济秩序的分水岭，是大工业、大企业和大政府时代的开端，因此也是美国的第一场现代化战争。 ——乔弗里・瓦德《美国内战》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出时任美国总统是哪一位？在战争中这位总统为扭转战局颁布了哪两部文献？ 材料三 ……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……明治政府的首要目标是强化中央集权…… （3）引起材料三中日本实现“社会的转型”的事件是什么？结合所学知识，指出日本是如何“强化中央集权”的？ 材料四 （4）从以下两个观点中任选一个，用上面时间轴中两个史实加以论证。（要求：史实符合观点，史论结合，格式正确） ☆1.革命是推动社会发展的重要手段。 ☆2.顺应历史潮流的改革推动社会进步。 【答案】（1）“旧制度”指的是农奴制。影响：推动了俄国走上了发展资本主义的道路。 （2）林肯。《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》 （3）日本明治维新。废藩置县。 （4）示例一： 观点：革命是推动社会发展的重要手段。 论证： 法国大革命摧毁了法国的封建君主专制，传播了资产阶级自由民主思想，促进了法国资本主义的发展。美国独立战争推翻英国殖民统治，实现国家独立，为美国资本主义发展开辟道路。由此可见，革命能够扫除社会发展障碍，是推动社会发展的重要手段。 示例二： 观点：顺应历史潮流的改革推动社会进步。 论证：俄国1861年农奴制改革废除农奴制，推动俄国走上发展资本主义的道路；日本明治维新使日本摆脱民族危机，走上资本主义发展道路，实现富国强兵。由此可知顺应历史潮流的改革能推动社会进步。 【解析】 【小问1详解】 “旧制度”：根据材料一“随着克里米亚的灾难，农奴不断上升的压力变得不可抗拒”→农奴制。 影响：“旧制度”的削弱使农奴获得人身自由，为资本主义发展提供大量自由劳动力；土地的变动也扩大了国内市场，推动俄国走上资本主义发展道路。 【小问2详解】 人物：根据材料二“它目睹了奴隶制的灭亡和南方种植园主的衰败，是新旧政治和经济秩序的分水岭”→林肯。 文献：战争初期北方节节失利，为扭转战局，林肯政府先后颁布《宅地法》，鼓励农民开发西部土地；《解放黑人奴隶宣言》宣布解放叛乱各州奴隶，大批黑人加入北方军队，扭转南北战争战局。 【小问3详解】 事件：根据材料三“日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位”→日本明治维新。 措施：依据教材写出日本明治维新在政治上的措施即可。 【小问4详解】 示例一： 可围绕“革命是推动社会发展的重要手段”的观点，对法国大革命、美国独立战争的影响等角度进行论述，最后再进行归纳总结。 示例二： 可围绕“顺应历史潮流的改革推动社会进步”的观点，对俄国农奴制改革、日本明治维新的影响等角度进行论述，最后再进行归纳总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽河中学2025-2026学年度第一学期九年级期中质量监测历史试卷 考试时间：60分钟 试卷满分：70分 一、选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项） 1. 2025年9月2日至4日，“长江遇见尼罗河”文明对话会系列活动在埃及举行。下列诞生于尼罗河流域的文明成果是（ ） A. 基督教 B. 金字塔 C. 楔形文字 D. 帕特农神庙 2. 古印度法律规定：不同种姓的人不能待在同一个房间里，不能同桌吃饭，不能同饮一口井里的水；不同种姓的人严格禁止通婚，以便使种姓的划分永久化。该规定主要表明古印度（ ） A. 职业分工明确 B. 法律体系完备 C. 等级制度森严 D. 君主权力至上 3. 如果开展以“探寻西方文明的源头”为主题的研学活动，应首选的遗址是（ ） A. 胡夫金字塔 B. 帕特农神庙遗址 C. 罗马大竞技场遗址 D. 摩亨佐·达罗遗址 4. 历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国 B. 法兰克王国的建立者是克洛维 C. 西欧庄园是独立的经济和政治单位 D. 日本自646年起进行大化改新 5. “（它）是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化，在世界上产生过重大影响。1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，（它）最终灭亡。”材料中的“它”是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼帝国 6. 如图三幅图片反映的主题是（ ） 图一封君和封臣 图二庄园地图 图三大学分布 A. 古代亚非文明 B. 欧洲封建时代 C. 近代文明的曙光 D. 早期殖民掠夺 7. 构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处是（ ） A. 封建经济的形成与发展 B. 生产组织形式资本主义化 C. 富裕农民的产生与发展 D. 对殖民地的扩张与掠夺 8. 1492年，某航海家日志记载：“横渡大西洋后到达圣萨尔瓦多岛，又发现古巴与海地，当地的印第安人热情迎接，身着简易服饰，使用石器劳作”。该日志记录的是（ ） A. 郑和远航非洲东海岸 B. 迪亚士抵达非洲好望角 C. 哥伦布首航美洲大陆 D. 麦哲伦船队环球航行 9. 恩格斯曾这样评价拿破仑：“拿破仑军队的刺刀之所以这样有力，是因为刀尖上有思想。”能说明这一观点的是（ ） A. 拿破仑建立了法兰西帝国 B. 拿破仑取得多次战役胜利 C. 拿破仑多次打败反法联盟 D. 拿破仑主持制定了民法典 10. 17—18世纪欧美国家颁布的文献（见下图），反映了当时整个世界的发展趋于（ ） A. 专制 B. 独立 C. 冷战 D. 民主 11. 这场革命首次创造了一幅烟囱多于教堂的社会图景，从家庭手工业发展到大工厂生产。这场革命是（ ） A. 光荣革命 B. 彼得一世改革 C. 工业革命 D. 法国大革命 12. “她像一声惊雷震撼着沉睡的大地，以准确的气势向世界宣告：资本主义必然灭亡，无产阶级将是未来世界的主人！”从此，工人运动开创了一个新纪元。这里“新”的含义是（ ） A. 已具备推翻资产阶级的条件 B. 工人运动有了科学理论指导 C. 无产阶级开始尝试夺取政权 D. 开创了世界现代化的新模式 13. “不仅欧洲人，甚至美洲北部我们的兄弟们，在这场斗争中都袖手旁观……为了驱逐西班牙人并且建立一个自由政府，我们所必须具备的是什么？显而易见的，这就是联合。”这封信的作者最有可能是（ ） A. 华盛顿 B. 玻利瓦尔 C. 章西女王 D. 扎格鲁尔 14. 通过比较俄国农奴制改革与日本明治维新发现：俄国改革是因为农奴制威胁到了沙皇的统治，日本面临沦为半殖民地的危机。这在说明（ ） A. 俄日改革的背景不同 B. 俄日改革的结果不同 C. 俄日改革的性质不同 D. 俄日改革的方式不同 15. 如图空白方框①处应填（ ） A. 欧美资产阶级革命的发展 B. 工业革命影响下的世界 C. 资本主义制度的确立和扩展 D. 19世纪60年代的革命和改革 第Ⅱ卷 非选择题 二、非选择题（本题4小题，16题8分，17题11分，18题8分，19题13分，共40分） 16. 亚洲是我们生活的大洲。阅读下列材料，回答问题。 【古代文明】 材料一 倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。 倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。 倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。 ——古巴比伦王国某法典条文 （1）材料一文字出自哪部法典？文字反映出该法典维护哪一阶级的利益？ 【封建时代】 材料二 6、7世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，当时孝德天皇面临大贵族奴隶主势力强大，政局混乱。…… ——摘编自《亚洲和欧洲的封建社会》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出面对社会矛盾，日本实行了什么改革？概括改革使日本社会性质发生的变化。 材料三 阿拉伯艺术同文学一样绚丽多彩。在长期的发展过程中，它不断吸收希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的古建筑特色，逐渐形成了阿拉伯—伊斯兰建筑艺术。……阿拉伯地处欧、亚、非三洲要冲，在沟通东西方文化上起着特殊的作用。 ——摘编自黄运发《略论阿拉伯—伊斯兰文化的成因、成就和世界影响》 （3）根据材料三，概括阿拉伯文化的特征，并结合所学知识，举一例说明“阿拉伯艺术同文学一样绚丽多彩”。 【续写辉煌】 材料四 璀璨的亚洲文明，为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章，人类文明因亚洲而更加绚烂多姿。……回顾历史、展望世界，我们应该增强文明自信，在先辈们铸就的光辉成就的基础上，坚持同世界其他文明交流互鉴，努力续写亚洲文明新辉煌。 ——国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （4）综合上述材料并结合所学知识，我们亚洲如何为“世界文明发展史”继续书写“浓墨重彩的篇”？ 17. 英国曾为世界打开了现代化的大门，虽然历史上的英国时代已经过去，但英国开创的文明却仍在继续，阅读材料，回答下列问题。 材料一 海洋的便利和屏障作用同在。在古代，它把英国带到古代文明的摇篮地中海；……16世纪以后，世界商业贸易的重心也由地中海移向了它的沿岸，曾经位于文明边缘的英国人，突然发现自己处于世界文明变化的中心。 （1）根据材料一并结合所学，指出哪一事件使“世界商业贸易的重心由地中海移向了它的沿岸”？ 材料二 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体。 ——摘编自程汉大《英国政治制度史》 （2）材料二中“全新的政体”指的是什么？这种政体确立的标志是什么？ 材料三 现代化是可以“输出”的，凭借它的工业力量，英国把触角伸向世界，用早期资本主义的血腥手段，竟夺取一个世界帝国！这时，地图似乎为它重新画过了，英国从地理的边缘变成中心，凭借这种新文明，一个小小的岛国成了现代世界的领头羊。 （3）根据材料三并结合所学，请举出一个英国“用早期资本主义的血腥手段”进行原始资本积累的实例。16‑17世纪，英国在夺取“世界帝国”的道路上分别战胜了哪些对手？（两个国家即可） 材料四 18世纪下半叶，工业革命在英国兴起，后来向全世界扩展，改变了人类的命运。工业革命不仅体现在生产工具的改造、人造动力的运用、交通运输的进步，还体现在生产组织形式的变化。 （4）依据材料四并结合所学知识，指出在英国兴起的这次工业革命使人类进入什么时代？列举英国工业革命在“生产工具”、“人造动力”、“交通运输”方面“改变人类的命运”的实例。（任意选择其中两方面作答即可） （5）纵观英国的历史，给今天国家的发展带来哪些启示？（写出两点） 18. 思想文化犹如一盏明灯，照耀着历史前进的方向。阅读下列材料，回答问题。 材料一 大多数这个时期的艺术和文学关注的中心都是人……他或她是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。 ——《全球通史》 （1）材料一中“这个时期”流行的思潮是什么？这一思潮最早在哪个国家出现？ 材料二 18世纪法国主要思想家的相关表格 思想家 代表著作 主要思想主张 伏尔泰 《哲学通信》 反对君主专制和封建神权，倡导自由、平等的权利 孟德斯鸠 《论法的精神》 反对君主专制，倡导天赋人权，提倡分权制衡的原则 卢梭 《社会契约论》 反对封建王权，倡导人民主权，让公民参与国家管理 （2）材料二的这三位思想家与哪一场思想运动有关？概括上述三位思想家的主张有哪些相同点？ 材料三 这是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作，“向全世界公开说明自己的观点、自己的目的、自己的意图”，矗立起一座马克思主义精神丰碑，它一经问世，就在实践上推动了世界社会主义发展，深刻改变了人类历史进程。 ——《社会主义发展简史》 （3）材料三中“伟大著作”指什么？此后建立的世界上第一个无产阶级政权是什么？ （4）综合上述材料，你如何认识思想解放与社会发展的关系？ 19. 资本主义的产生与发展，深刻影响着世界历史的进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一 随着克里米亚的灾难，农奴不断上升的压力变得不可抗拒，亚历山大二世颁布《解放法令》，解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。此后，俄国的旧制度被削弱，工业化得到了进一步发展。 （1）材料一中俄国的“旧制度”指什么？这一“旧制度”的削弱产生了什么积极影响？ 材料二 南北战争是美国历史上最重要的事件。它目睹了奴隶制的灭亡和南方种植园主的衰败，是新旧政治和经济秩序的分水岭，是大工业、大企业和大政府时代的开端，因此也是美国的第一场现代化战争。 ——乔弗里・瓦德《美国内战》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出时任美国总统是哪一位？在战争中这位总统为扭转战局颁布了哪两部文献？ 材料三 ……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……明治政府的首要目标是强化中央集权…… （3）引起材料三中日本实现“社会的转型”的事件是什么？结合所学知识，指出日本是如何“强化中央集权”的？ 材料四 （4）从以下两个观点中任选一个，用上面时间轴中两个史实加以论证。（要求：史实符合观点，史论结合，格式正确） ☆1.革命是推动社会发展的重要手段。 ☆2.顺应历史潮流的改革推动社会进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $