第一单元 万以上数的认识整理和复习（课件）-2026-2027学年人教版数学四年级上册

该小学数学课件聚焦“万以上数的认识”单元，涵盖数位顺序表、十进制计数法、数的读写、大小比较、改写及近似数等核心知识点。通过知识链接中的数位与计数单位对应表、十进制计数法实例，构建前后知识脉络，形成系统复习的学习支架。 其亮点在于融入数学文化（如中国古代算筹计数）、真实情境（如公众号粉丝获赞数估算）及思维拓展题（如用珠子拨最大最小九位数），培养学生抽象能力、推理意识与数据意识。多样化题型从基础到拓展，助力学生巩固知识，教师可高效用于单元复习与查漏补缺。

授课教师： . 班 级： 四年级（ ）班 . 时 间： . 人教版（新教材）数学四年级上册教学课件 第一单元 万以上数的认识 单元复习 2026年8月11日 人教版数学四年级上册第一单元 万以上数的认识 单元复习卷 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 本套单元复习卷整合本单元全部核心知识点，涵盖数位顺序表、十进制计数法、亿以内及亿以上数的读写、数的大小比较、数的改写、四舍五入求近似数等重难点，题型全面、难易适中，适合单元系统复习、查漏补缺与综合检测。 一、填空题（每空1分，共32分） 1. 一（个）、十、百、千、万、十万……亿都是（ ），每相邻两个计数单位之间的进率是（ ），这种计数方法叫做（ ）计数法。 2. 数位顺序表中，从右边起每（ ）个数位为一级，分别是（ ）级、（ ）级、（ ）级。 3. 从个位起，第5位是（ ）位，第8位是（ ）位，第9位是（ ）位。 4. 70800600是（ ）位数，最高位是（ ）位，8在（ ）位上，表示8个（ ）。 5. 读数时，先（ ），从（ ）位读起，每级末尾的0（ ），其他数位上有一个或连续几个0，都只读（ ）个零。 6. 写数时，从高位写起，先写亿级、再写万级、最后写个级，哪个数位上没有计数单位，就写（ ）占位。 7. 比较大数大小，位数不同时，（ ）的数更大；位数相同时，从（ ）位依次比较。 8. 数的改写（ ）数的大小，用“＝”连接；求近似数（ ）数的大小，用“≈”连接。 9. 把整万数改写成用“万”作单位，去掉末尾（ ）个0；整亿数改写成用“亿”作单位，去掉末尾（ ）个0。 10. 省略万位后面的尾数要看（ ）位，省略亿位后面的尾数要看（ ）位，用（ ）法求近似数。 11. 9600000＝（ ）万 1200000000＝（ ）亿 12. 395000≈（ ）万 6089000000≈（ ）亿 13. 一个数省略万位后面的尾数约是42万，这个数最大是（ ），最小是（ ）。 二、判断题（每题1分，共10分） 1. 数位就是计数单位，二者意义相同。（ ） 2. 每两个计数单位之间的进率都是10。（ ） 3. 3000800读作三百万八百。（ ） 4. 六十万零四写作600004。（ ） 5. 最大的七位数小于最小的八位数。（ ） 6. 8900000＝890万，改写正确。（ ） 7. 近似数一定比准确数大。（ ） 8. 省略亿位后面的尾数，只看千万位上的数字。（ ） 9. 405000900读作四亿零五百万零九百。（ ） 10. 位数多的自然数一定比位数少的大。（ ） 三、选择题（每题2分，共10分） 1. 下列属于计数单位的是（ ）。A.百万位 B.千万 C.亿位 2. 下面各数中，一个零也不读的是（ ）。A.5006000 B.5060000 C.5000600 3. 省略万位后面的尾数约是28万的是（ ）。A.274999 B.285000 C.279500 4. 把98760000改写成用“万”作单位的数是（ ）。A.987万 B.9876万 C.98万 5. 9□4500000≈9亿，方框里最大填（ ）。A.4 B.5 C.9 四、专项计算题（共28分） 1. 读出下面各数（每题2分，共8分） 2080000 读作：________________ 30050080 读作：________________ 120000000 读作：________________ 4090006000 读作：________________ 2. 写出下面各数（每题2分，共8分） 四十七万 写作：________________ 八百零三万零九十 写作：________________ 二十五亿 写作：________________ 六亿零七万零八 写作：________________ 3. 数的改写（每题2分，共6分） 5400000＝（ ）万 30800000000＝（ ）亿 700000000＝（ ）亿 4. 求近似数（每题2分，共6分） 629800≈（ ）万 894200000≈（ ）亿 9960000000≈（ ）亿 五、数的大小比较与排序（每空1分，共8分） 1. 在〇里填上“＞”“＜”或“＝” 456000〇465000 7800000〇780万 9999999〇10000000 3020000〇320000 2. 从小到大排列：80800、800800、88000、800080 ________________________________________________ 六、拓展应用题（每题6分，共12分） 1. 用3、0、0、7、9、0、0组成一个七位数，写出只读一个零和一个零也不读的数各一个。 2. 一个九位数，最高位是5，千万位是8，万位是3，其余数位都是0，写出这个数，再省略亿位后面的尾数求近似数。 参考答案 一、填空题：1.计数单位、10、十进制 2.4、个、万、亿 3.万、千万、亿 4.八、千万、十万、十万 5.分级、最高、不读、一 6.0 7.位数多、最高 8.不改变、改变 9.4、8 10.千、千万、四舍五入 11.960、12 12.40、61 13.424999、415000 二、判断题：1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.√ 三、选择题：1.B 2.A 3.C 4.B 5.A 四、专项计算：1.二百零八万、三千零五万零八十、一亿二千万、四十亿九千万六千 2.470000、8030090、2500000000、600070008 3.540、308、7 4.63、9、100 五、大小比较：1.＜、＝、＜、＞ 2.80800＜88000＜800080＜800800 六、拓展应用：1.只读一个零：3079000、一个零不读：3790000（答案不唯一） 2.写作：580030000，近似数：6亿 1 认识数位顺序表，掌握亿以上数的读、写，能够比较亿以上数的大小，能将整亿或整万数改写成用“亿”或“万”作单位的数，会用“四舍五入”法求近似数，能用计算机进行简单的计算。（重点） 2 会进行多个数的大小比较，会用“四舍五入”法求非整万数的近似数，亿以上数的改写及求近似数，会用计算器探索规律。（难点） 3 在认识和应用大数知识的过程中，培养认真仔细的学习习惯与严谨的学习态度，培养观察和推理能力。 学习目标 10000 知识链接 二十亿七千零八万零三百 680305002 大 ＞ ＜ 最高 ＜ ＞ 知识链接 万 208万 340万 亿 17亿 300亿 578 300 12 204 知识链接 回顾复习 万以上数的认识 数的认识 数的读、写 数的大小比较 数的改写 求近似数 回顾复习 数的认识 数级 …… 亿级 万级 个级 数位 …… 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 计数 单位 …… 个 个 十 十 百 百 千 千 万 万 十万 十万 百万 百万 千万 千万 亿 亿 十亿 十亿 百亿 百亿 千亿 千亿 我聪明，我会填。 1. 　　　　　　读作(　　　　　　　　　　)，它是一个 (　　)位数，最高位是(　　)位，它是由(　　)个亿和(　　)个万组成的，省略亿位后面的尾数约是(　　)。 2.50808000000是由5个(　　)、8个(　　)和8个(　　)组成的，较高位上的“8”是较低位上“8”的(　　)倍。 三十亿六千七百零八万 十 十亿 30 6708 31亿 百亿 亿 百万 100 返回 考试考法 3.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 32万 320000 163000000 16亿 643000 64万 500000000 5亿 ＝ ＜ ＞ ＝ 【点拨】把“万”或“亿”换成四个0或八个0，再按照大数大小比较的方法进行比较即可。 返回 考试考法 4.93 160＞936150， 里能填( 　　)，47 1698＜4752965， 里能填( 　　)。 6、7、8或9 0、1、2、3、4或5 【点拨】第1小题，这两个数的位数相同，前两位上的数字相同，百位上的数字也相同，十位上6＞5，所以 里的数大于或等于6，可以填6、7、8或9；第2小题，这两个数的位数相同，前两位上的数字相同，千位上1＜2，所以 里的数小于或等于5，可以填0、1、2、3、4或5。 返回 考试考法 5. 在阿拉伯数字传入中国之前，我们的祖先也发明了记录数字的符号，他们用横纵相间的方式来表示一个数。如 表示28，那么 表示(　　)。 276 返回 考试考法 【点拨】中国古代采用算筹横纵相间的方式表示数，个位用纵式，十位用横式，百位用纵式，对照表示符号找到对应的数字即可。 返回 考试考法 6.在8和5之间添上(　　)个0，得到的数才最接近八亿。 七 7.46 8270060是一个十位数， 里填(　　)时，这个数最接近46亿；如果这个数最接近47亿，那么 里应填(　　)。 【点拨】八亿是 800000000，800000005 最接近八亿，添了七个0。 0 9 返回 考试考法 8.华华在算盘上拨了一个九位数，只用了4颗珠子，这个九位数最大是( 　　)，最小是( 　　)。 【点拨】要使这个九位数最大，则在亿位上拨1颗上珠和3颗下珠，此时这个九位数是800000000；要使这个九位数最小，则在亿位上拨1颗下珠，在个位上拨3颗下珠，此时这个九位数是100000003。 800000000 100000003 返回 考试考法 我自信，我会选。 1.从10000开始，一万一万地数，数到一亿一共数了(　　)次。 A.10 B.100 C.1000 D.10000 【点拨】10000个一万组成的数是一亿，所以一共数了10000次。 D 返回 考试考法 2.下面各数中，只读一个零的数是(　　)。 A.3067009 B.3006700000 C.5300804 D.59008300 【点拨】每级末尾不管有几个零都不读，每级开头或中间有一个0或连续几个0，都只读一个零。 B 返回 考试考法 3.一个数有三级，三级上的数分别是2300，3750，5，这个数最大是(　　)。 A.230037500005 B.375023000005 C.537502300 D.500037502300 【点拨】因为3750＞2300＞5，所以要使组成的数最大，需将3750放在亿级上，2300放在万级上，5放在个级上，得到375023000005。 B 返回 考试考法 4.一个数由6个十亿，9个千万和80个一组成，这个数省略亿位后面的尾数约是(　　)。 A.60亿 B.690000080 C.61亿 D.6090000080 【点拨】根据题意可知，这个数是6090000080，省略亿位后面的尾数约是61亿。 C 返回 考试考法 5.一个大数读作：二十亿零七★万，其中有一个字被墨水弄脏了，这个大数可能是(　　)。 A.2000070000 B.2070000000 C.2007000000 D.2000007000 C 返回 考试考法 6.下面的数中，能满足四个条件：①是一个九位数，②只读一个零，③省略亿位后面的尾数约是6亿，④数字4表示4个百万。这个数是(　　)。 A.5694000000 B.582470006 C.604708000 D.609746000 C 返回 考试考法 7.下面说法正确的是(　　)。 A.个位、十位、百位…都是计数单位 B.将“5”写在万位上比写在百位上多49500 C.最接近258000的两个自然数是257009和258001 D.两个计数单位之间的进率是十 B 返回 考试考法 读、写下面各数。 1.《永乐大典》是世界有史以来最大的百科全书，全书约 字。 读作：_____________ 2.二百零八＋二百零八万＋二百零八亿 写作：_____________ 三亿七千万 20802080208 返回 考试考法 在空格里填上合适的数。 796000 800000 802000 返回 考试考法 阅读材料，回答问题。 1.信息一中，384400千米≈(　　)万千米。 38 考试考法 2.把信息二中画横线的三个数据按从小到大的顺序排列。 5500万＜378000000＜4亿 考试考法 天天是个科技迷，这天他打开关注的“科技探索队长”公众号，发现公众号粉丝及获赞数是四舍五入到万位统计的(如图)。 考试考法 1.该公众号获赞数的实际数据可能是多少？在下面的直线上画出它的范围。 考试考法 2.实际的粉丝数有可能大于获赞数吗？为什么？ 实际的粉丝数最多是194999人，而实际的获赞数最少是195000，194999＜195000，所以实际的粉丝数不可能大于获赞数。 考试考法 用2、4、6、8和五个0按要求写出九位数。 1.组成最大的九位数。 2.组成最小的九位数。 3.组成只读一个零的九位数。 4.组成读两个零的九位数。 864200000 200000468 864020000(答案不唯一) 806042000(答案不唯一) 思维拓展练 返回 有一个由三个9，三个5和两个0组成的八位数。它比一亿小得多，比五千万大一些。读数时，它一个零都不读。这个数加上1，末尾就有三个0。请你写出这个数。 55005999 思维拓展练 返回 【点拨】比一亿小得多，比五千万大一些，说明这个数最高位上的数字是5；这个数加上1，末尾就有三个0，可知三个9放在了最后的三个数位上；读数时一个零都不读，则两个0在万级的末尾。所以这个八位数是55005999。 思维拓展练 返回 数位顺序表、数位、数级和计数单位 1.填空。 (1)在265306200中，左、右两个“6”分别表示(　 　)和 ( 　　)，左边的“2”是右边的“2”的( 　　)倍。 6个千万 6个千 1000000 返回 考试考法 【点拨】根据数位顺序表，看每个数所在的数位及对应的计数单位，可知左边的“6”在千万位上，表示6个千万，右边的“6”在千位上，表示6个千。左边的“2”在亿位上，表示2个亿，右边的“2”在百位上，表示2个百，每相邻两个计数单位间的进率是十，亿和百之间的进率就是6个10的乘积，即左边的“2”是右边的“2”的1000000倍。 返回 考试考法 (2)一个九位数，亿位和百万位上的数字都是6，千万位上的数字是9，其余各位上都是0，这个数是( 　　)。 (3)如图，将计数器上的一颗珠子从十万位移到(　　)位上，结果会与原数相差99000。 696000000 千 返回 考试考法 【点拨】由题图可知，计数器上表示的数是200000。移动后的数要想与原数相差99000，那么移动后的数是200000－99000＝101000，应该是把原数十万位上的1颗珠子移到了千位上。 返回 考试考法 大数的读写 2.选择。 (1)一个数读作七亿零六万二千零四，写这个数要写(　　)个0。 A.三 B.四 C.五 D.六 【点拨】七亿零六万二千零四写作700062004，有五个0。 C 返回 考试考法 (2)在1400725的任意两个相邻数字中间插入两个0，使得到的新数只读一个零，这个新数是(　　)。 A.140072500 B.140070025 C.140000725 D.100400725 C 返回 考试考法 【点拨】选项A，140072500读作一亿四千零七万二千五百，虽然只读一个零，但是在数的末尾加了两个0，不符合题意；选项 B，140070025读作一亿四千零七万零二十五，读了两个零，不符合题意；选项C，140000725读作一亿四千万零七百二十五，只读一个零，且是在两个相邻数字中间插入两个0，符合题意；选项D，100400725 读作一亿零四十万零七百二十五，读了两个零，不符合题意。 返回 考试考法 3.连一连。 返回 考试考法 四 大数的大小比较 4.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 6508090000 658090000 507039 507309 928034 928043 2050000 205000 8080800000 8800800000 ＞ ＜ ＜ ＞ ＜ 返回 考试考法 5.把下面各数按从大到小的顺序排列。(填序号) (　　)＞(　　)＞(　　)＞(　　)＞(　　) 【点拨】先统一形式，再按照大数大小比较的方法比较大小。 ③ ④ ⑤ ② ① 考试考法 大数的改写及求近似数 6.先省略万位或亿位后面的尾数求近似数，再改写成用“万”或“亿”作单位的数。 7243000≈( 　 　)＝(　　)万 956005100≈( 　 　)＝(　　)亿 7240000 724 1000000000 10 考试考法 7.在(　　)里填上最接近的整万数或整亿数。 ( 　　)＜82282000＜( 　　) ( 　　)＞1930802900＞( 　　) 8228万 8229万 20亿 19亿 思维拓展练 返回 8. 按要求填空。 (1)要使2099 762≈2100万， 里可以填(　　　　　　　)。 (2)要使18 8300000≈18亿， 里最大可以填(　　)。 5、6、7、8或9 4 思维拓展练 返回 9.一个自然数“四舍五入”到万位约是250万，这个数最大是 ( 　　)，最小是( 　　)。 【点拨】这个数“四舍五入”后约是250万，那么最大是250万多，是用“四舍”法得到的近似数，则这个数的千位上最大是4，其余尾数最大都是9，所以这个数最大是2504999；最小是249万多，是用“五入”法得到近似数，则这个数的千位上最小是5，其余尾数最小都是0，所以这个数最小是2495000。 2504999 2495000 思维拓展练 返回 这节课你学会了什么？是怎么学会的？ 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 谢谢观看 THANKS $