第三单元《整理与复习》第1课时（同步练习）-2026-2027学年三年级上册数学北京版

**基本信息** 小学数学三年级上册第三单元《整理与复习》同步练，分层设计清晰，从基础概念到综合应用，培养量感与运算能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础过关|长度单位概念、进率、基础换算、单位选择|填空+换算+选择，夯实量感基础| |能力提升|单位进率辨析、混合换算、一步应用|辨析+混合运算+简单应用题，发展运算能力| |思维拓展|单位推算变式、长度排序、生活拓展|变式题+排序+实际问题，培养应用意识|

新北京版三年级数学上册第三单元《整理与复习》第1课时分层作业 姓名：__________班级：__________ 一、基础过关（全员必做） 1. 单元知识体系填空 （1）我们学过的常用长度单位，从小到大依次是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 （2）相邻两个常用短距离长度单位（毫米、厘米、分米、米）的进率是（ ），千米和米的进率是（ ）。 （3）计量较短、较薄物体的长度或厚度，常用（ ）作单位；计量课桌、书本长度常用（ ）、（ ） 作单位。 （4）计量教室、房屋长度用（ ）作单位；计量城市、公路等较长路程，用（ ）作单位。 （5）1公里＝（ ）千米，1千米＝（ ）米，1分米＝（ ）毫米。 2. 全单位基础换算专项 6千米＝（ ）米 8000米＝（ ）千米 4分米＝（ ）厘米 7厘米＝（ ）毫米 90毫米＝（ ）厘米 50分米＝（ ）米 3米＝（ ）分米 100厘米＝（ ）米 200毫米＝（ ）分米 3. 精准选择长度单位 在括号里填上合适的单位：千米、米、分米、厘米、毫米 （1） 银行卡的厚度约1（ ） （2）课桌的高度约7（ ） （3）学校操场跑道一圈400（ ） （4）北京到天津的距离约120（ ） （5）一支钢笔长14（ ） （6）教室黑板的长度约4（ ） （7） 数学书的厚度约5（ ） （8）高铁每小时行驶350（ ） 二、能力提升（中等生必做） 1. 基础对错辨析 对的打“√”，错的打“×” （1）所有长度单位之间的进率都是10。（ ） （2）1千米和1000米长度完全相等。 （ ） （3）1分米比1厘米长，比1米短。 （ ） （4）测量物体长度时，直尺歪斜测量结果更准确。（ ） （5）5000米比5千米长。 （ ） （6）100毫米＝1分米。 （ ） 2. 基础混合换算填空 2千米300米＝（ ）米 3分米5厘米＝（ ）厘米 4厘米6毫米＝（ ）毫米 5200米＝（ ）千米（ ）米 68厘米＝（ ）分米（ ）厘米 7050米＝（ ）千米（ ）米 3. 基础一步应用题 （1）一段公路长6000米，合多少千米？ 列式： 答：合（ ）千米。 （2）一根课桌木条长8分米，合多少厘米？ 列式： 答：合（ ）厘米。 （3）一本绘本厚3毫米，10本叠放在一起厚多少毫米？合多少厘米？ 列式： 答：厚（ ）毫米，合（ ）厘米。 三、思维拓展（选做挑战） 1. 单位推算变式题 （1）（ ）毫米＝3厘米 （2）（ ）分米＝9米 （3）4千米＝（ ）个1000米 （4）20个1分米＝（ ）米 2. 长度排序专项 把下列长度按从短到长的顺序排列： 5千米、5分米、5厘米、5毫米、5米 3. 简单生活拓展题 标准操场跑道一圈200米，跑多少圈是1千米？ 列式： 答：跑（ ）圈是1千米。 参考答案 一、基础过关 1.（1）毫米、厘米、分米、米、千米 （2）10、1000 （3）毫米、厘米、分米 （4）米、千米 （5）1、1000、100 2.6000、8、40、70、9、5、30、1、2 3.毫米、分米、米、千米、厘米、米、毫米、千米 二、能力提升 1.×、√、√、×、×、√ 2.2300、35、46、5、200、6、8、7、50 3.（1）6000米=6千米 6 （2）8×10=80（厘米） 80 （3）3×10=30（毫米） 30毫米=3厘米 30、3 三、思维拓展 1.（1）30 （2）90 （3）4 （4）2 2.5毫米＜5厘米＜5分米＜5米＜5千米 3.1千米=1000米 1000÷200=5（圈） 5 学科网（北京）股份有限公司 $